2023八年級(jí)生物上冊(cè) 第6單元 生命的延續(xù)第19章 生物的生殖和發(fā)育第2節(jié) 動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案（新版）北師大版

2023八年級(jí)生物上冊(cè)第6單元生命的延續(xù)第19章生物的生殖和發(fā)育第2節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案（新版）北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自2023八年級(jí)生物上冊(cè)第6單元生命的延續(xù)，第19章生物的生殖和發(fā)育的第2節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育，教案為北師大版。課程內(nèi)容包括：

1.動(dòng)物的生殖方式：有性生殖和無性生殖。

2.動(dòng)物發(fā)育的過程：胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。

3.不同種類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：昆蟲、鳥類、哺乳類等。

4.生殖和發(fā)育過程中涉及到的生理結(jié)構(gòu)：生殖器官、發(fā)育激素等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了生物的基本特征、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，有助于學(xué)生形成系統(tǒng)的生物學(xué)知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和人與自然和諧共生的核心素養(yǎng)。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的延續(xù)和生物繁衍的重要性，形成對(duì)生命奧秘的敬畏之心。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，探討不同動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.科學(xué)探究：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提出問題，通過查閱資料、實(shí)驗(yàn)等方式，自主探究動(dòng)物生殖和發(fā)育的奧秘。

4.人與自然和諧共生：在學(xué)習(xí)動(dòng)物生殖和發(fā)育過程中，使學(xué)生意識(shí)到人類與自然界其他生物的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物的生殖方式：有性生殖和無性生殖。

2.動(dòng)物發(fā)育的過程：胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。

3.不同種類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：昆蟲、鳥類、哺乳類等。

4.生殖和發(fā)育過程中涉及到的生理結(jié)構(gòu)：生殖器官、發(fā)育激素等。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)物生殖和發(fā)育過程中的生理機(jī)制。

2.不同種類動(dòng)物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的比較分析。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，生動(dòng)展示動(dòng)物生殖和發(fā)育的過程，幫助學(xué)生形象理解生理機(jī)制。

2.采用比較法，引導(dǎo)學(xué)生分析不同動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)，歸納總結(jié)它們的異同，提高學(xué)生的分析歸納能力。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作交流，共同探討動(dòng)物生殖和發(fā)育的奧秘，提高學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。

4.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023八年級(jí)生物上冊(cè)第6單元生命的延續(xù)，第19章生物的生殖和發(fā)育的第2節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括各種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程的圖片、圖表，昆蟲、鳥類、哺乳類等不同種類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)的視頻，以及與生殖器官、發(fā)育激素等相關(guān)的內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

-昆蟲標(biāo)本：用于觀察昆蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

-鳥類蛋和雛鳥：用于觀察鳥類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

-哺乳動(dòng)物的生殖器官模型：用于觀察哺乳動(dòng)物的生殖器官。

-發(fā)育激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料：用于進(jìn)行發(fā)育激素對(duì)動(dòng)物發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室中設(shè)置若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備桌椅和白板，用于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。在教室一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備顯微鏡、解剖工具等實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，包括動(dòng)物的生殖方式、發(fā)育過程、不同種類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)等，以及與生殖器官、發(fā)育激素等相關(guān)的內(nèi)容。課件中可插入與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前為學(xué)生搜集相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文、科普文章、視頻教程等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展。

7.教學(xué)反饋問卷：準(zhǔn)備教學(xué)反饋問卷，用于收集學(xué)生對(duì)本次課程的學(xué)習(xí)效果和意見，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解動(dòng)物的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖和發(fā)育的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解動(dòng)物的生殖和發(fā)育知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞動(dòng)物的生殖和發(fā)育問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物的生殖和發(fā)育知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖和發(fā)育的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解動(dòng)物的生殖和發(fā)育的基本概念，包括有性生殖和無性生殖、胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育等。

2.掌握不同種類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，如昆蟲、鳥類、哺乳類等，并能進(jìn)行比較分析。

3.了解生殖器官和發(fā)育激素在動(dòng)物生殖和發(fā)育過程中的作用。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋實(shí)際問題，如動(dòng)物的生殖方式對(duì)物種繁衍的影響等。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，通過小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生與他人合作解決問題的能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和科學(xué)思維，能夠運(yùn)用比較、分析、歸納等方法探討動(dòng)物生殖和發(fā)育的奧秘。

7.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的探索熱情。

8.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，并能夠積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.課堂互動(dòng)：我在教學(xué)中注重課堂互動(dòng)，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，使課堂氛圍更加活躍。

2.實(shí)踐操作：我引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生物學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

存在主要問題：

1.課堂時(shí)間管理：在課堂活動(dòng)中，時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)講解時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足的情況。

2.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中參與度不高，影響了課堂效果的發(fā)揮。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化時(shí)間分配：我在今后的教學(xué)中會(huì)更加注重時(shí)間管理，確保講解和練習(xí)時(shí)間的平衡，讓每位學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.提高學(xué)生參與度：我將通過鼓勵(lì)發(fā)言、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，給予學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

4.教學(xué)反饋：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，以便調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

5.繼續(xù)提升自身教學(xué)水平：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自身的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物生殖方式

-有性生殖

-無性生殖

②動(dòng)物發(fā)育過程

-胚胎發(fā)育

-胚后發(fā)育

③不同種類動(dòng)物生殖和發(fā)育特點(diǎn)

-昆蟲

-鳥類

-哺乳類

藝術(shù)性和趣味性：

①利用圖表和圖片：通過展示不同動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程的圖表和圖片，使板書更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②顏色和字體：使用鮮明的顏色和有趣的字體，使板書更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

③設(shè)計(jì)有趣的板書標(biāo)題：如“動(dòng)物的生殖和發(fā)育之旅”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.動(dòng)物的生殖方式有哪些？請(qǐng)舉例說明。

答案：動(dòng)物的生殖方式主要有有性生殖和無性生殖。有性生殖是指通過雌雄性個(gè)體的結(jié)合產(chǎn)生后代，如鳥類、哺乳類的生殖。無性生殖是指不通過雌雄性個(gè)體的結(jié)合產(chǎn)生后代，如昆蟲、兩棲類的生殖。

2.動(dòng)物發(fā)育的過程可以分為哪兩個(gè)階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：動(dòng)物發(fā)育的過程可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。胚胎發(fā)育是指從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞分裂、器官形成等過程，最終形成胚胎的階段。胚后發(fā)育是指從胚胎孵化或出生后，經(jīng)過生長(zhǎng)發(fā)育、性成熟等過程，最終形成成體的階段。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明昆蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

答案：昆蟲的生殖方式主要是有性生殖，通過雄性昆蟲和雌性昆蟲交配產(chǎn)生卵。昆蟲的發(fā)育過程分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。胚胎發(fā)育過程中，卵經(jīng)過孵化、幼蟲、蛹等階段，最終形成成蟲。胚后發(fā)育過程中，成蟲通過繁殖產(chǎn)生新的后代。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明鳥類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

答案：鳥類的生殖方式是有性生殖，通過雄性鳥類和雌性鳥類交配產(chǎn)生卵。鳥類的發(fā)育過程可以分為胚