人教版七年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第八章：武術(shù)

人教版七年級(jí)上冊(cè)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)—第八章：武術(shù)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動(dòng)作和套路。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了體育與健康的基本知識(shí)，具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.武術(shù)的基本動(dòng)作：包括拳法、掌法、腿法、步法等，學(xué)生需要通過練習(xí)掌握這些基本動(dòng)作的要領(lǐng)和運(yùn)用方法。

2.武術(shù)的套路：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和練習(xí)一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路，掌握套路的動(dòng)作順序、動(dòng)作要求以及套路的意義。

3.武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：學(xué)生通過模擬實(shí)戰(zhàn)，運(yùn)用所學(xué)的武術(shù)動(dòng)作和套路進(jìn)行對(duì)抗，提高自己的自衛(wèi)能力和應(yīng)變能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本中的第八章“武術(shù)”相關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解武術(shù)的知識(shí)和技能，提高自己的體育與健康素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動(dòng)作和套路，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練地完成武術(shù)動(dòng)作，并能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用。

2.健康行為：通過武術(shù)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使其能夠自覺地進(jìn)行身體鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，提高自我保健能力。

3.體育品德：通過學(xué)習(xí)武術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)良好的體育道德行為。

4.社會(huì)適應(yīng)性：通過武術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，使其能夠在不同的環(huán)境中有效地與他人交流和合作，提高解決問題的能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)符合新教程的要求，與課本中的第八章“武術(shù)”內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠有效地提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)，使其在運(yùn)動(dòng)技能、健康行為、體育品德和社會(huì)適應(yīng)性等方面得到全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）武術(shù)的基本動(dòng)作：包括拳法、掌法、腿法、步法等，學(xué)生需要通過練習(xí)掌握這些基本動(dòng)作的要領(lǐng)和運(yùn)用方法。例如，拳法的握拳、出拳、收拳等動(dòng)作要領(lǐng)，以及掌法的推出、劈掌等動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）武術(shù)的套路：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和練習(xí)一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路，掌握套路的動(dòng)作順序、動(dòng)作要求以及套路的意義。例如，套路中的動(dòng)作銜接、動(dòng)作的流暢性以及套路的實(shí)戰(zhàn)意義等。

（3）武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：學(xué)生通過模擬實(shí)戰(zhàn)，運(yùn)用所學(xué)的武術(shù)動(dòng)作和套路進(jìn)行對(duì)抗，提高自己的自衛(wèi)能力和應(yīng)變能力。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行防守、攻擊以及如何靈活運(yùn)用套路進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）武術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)的掌握：學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的武術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握可能存在困難。例如，一些動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性以及動(dòng)作的力量控制等。

（2）武術(shù)套路的記憶與熟練程度：學(xué)生可能對(duì)于套路的動(dòng)作順序和動(dòng)作要求記憶不牢，導(dǎo)致在練習(xí)中出現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤或不流暢的情況。

（3）武術(shù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的應(yīng)變能力：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中可能缺乏應(yīng)對(duì)不同情況的能力，無法靈活運(yùn)用所學(xué)的武術(shù)動(dòng)作和套路進(jìn)行對(duì)抗。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取以下教學(xué)方法：

（1）通過示范和講解，讓學(xué)生直觀地了解武術(shù)的基本動(dòng)作和套路的動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生正確地掌握動(dòng)作。

（2）采用分組練習(xí)和集體練習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)作的熟練程度，提高套路的記憶。

（3）創(chuàng)設(shè)實(shí)戰(zhàn)情境，讓學(xué)生進(jìn)行模擬對(duì)抗，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過現(xiàn)場(chǎng)示范武術(shù)的基本動(dòng)作和套路，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）分組練習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相交流和觀摩，教師巡回指導(dǎo)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

（3）實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)戰(zhàn)情境，讓學(xué)生將所學(xué)的武術(shù)動(dòng)作和套路應(yīng)用于實(shí)際對(duì)抗中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和自衛(wèi)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放武術(shù)教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解武術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)的武術(shù)教學(xué)資料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬視野。

（4）實(shí)物道具：使用武術(shù)道具，如拳擊手套、靶子等，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

（5）教學(xué)反饋：通過學(xué)生互評(píng)、自評(píng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供教學(xué)反饋，以便調(diào)整教學(xué)方法和手段。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解武術(shù)的基本動(dòng)作和套路的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)武術(shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確武術(shù)教學(xué)目標(biāo)和武術(shù)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保武術(shù)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入武術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解武術(shù)的基本動(dòng)作和套路知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出武術(shù)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)武術(shù)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞武術(shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)武術(shù)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在武術(shù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)武術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)武術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)武術(shù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決武術(shù)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與武術(shù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合武術(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)武術(shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)武術(shù)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）武術(shù)經(jīng)典書籍：推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的武術(shù)書籍，如《武術(shù)入門》、《中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)教程》等，以深入了解武術(shù)的歷史、文化和技術(shù)。

（2）武術(shù)視頻教程：提供一些高質(zhì)量的武術(shù)視頻教程，如武術(shù)基本動(dòng)作示范、套路教學(xué)等，讓學(xué)生在課后自學(xué)，提高技能水平。

（3）武術(shù)比賽視頻：為學(xué)生提供一些國(guó)內(nèi)外武術(shù)比賽的視頻，讓他們欣賞高水平選手的比賽，了解武術(shù)比賽的規(guī)則和技巧。

（4）武術(shù)養(yǎng)生知識(shí)：介紹一些武術(shù)養(yǎng)生知識(shí)，如太極拳、八段錦等，幫助學(xué)生了解武術(shù)在保健方面的作用，提高健康意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀武術(shù)館或武術(shù)比賽，讓他們親身體驗(yàn)武術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加校外的武術(shù)培訓(xùn)班或社團(tuán)，與他人交流學(xué)習(xí)，提高自己的武術(shù)技能。

（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、武術(shù)論壇等，自主查找武術(shù)相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面。

（4）建議學(xué)生關(guān)注一些武術(shù)專家的博客、微博等社交媒體賬號(hào)，了解最新的武術(shù)動(dòng)態(tài)和技術(shù)。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行武術(shù)表演或比賽，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的技能和表演能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試編寫自己的武術(shù)心得或體會(huì)，培養(yǎng)寫作能力和反思能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得總結(jié)和改進(jìn)的地方。首先，學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)基本動(dòng)作時(shí)，對(duì)于一些復(fù)雜動(dòng)作的掌握存在困難，尤其是對(duì)于動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重動(dòng)作分解和示范，讓學(xué)生逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

其次，在教授武術(shù)套路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于套路動(dòng)作的記憶和熟練程度不夠，影響了他們?cè)诰毩?xí)中的表現(xiàn)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的分組練習(xí)和集體練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)套路動(dòng)作的記憶和熟練程度。

此外，在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在應(yīng)對(duì)不同情況時(shí)缺乏應(yīng)變能力，無法靈活運(yùn)用所學(xué)的武術(shù)動(dòng)作和套路進(jìn)行對(duì)抗。為了提高學(xué)生的應(yīng)變能力，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過多媒體教學(xué)和教學(xué)軟件的使用，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中繼續(xù)利用多媒體資源和教學(xué)軟件，以提高教學(xué)效果和效率。

最后，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于小組討論和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中繼續(xù)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：武術(shù)的基本動(dòng)作和套路。

-拳法、掌法、腿法、步法等基本動(dòng)作。

-簡(jiǎn)單武術(shù)套路的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

②關(guān)鍵詞：

-武術(shù)：本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-基本動(dòng)作：包括拳法、掌法、腿法、步法等。

-套路：武術(shù)動(dòng)作的組合，具有實(shí)戰(zhàn)意義。

③關(guān)鍵句：

-學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動(dòng)作，為實(shí)戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

-掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)套路，提高自衛(wèi)能力。

-武術(shù)不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種文化傳承。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的基本動(dòng)作和套路。通過學(xué)習(xí)，我們了解了武術(shù)的基本動(dòng)作，包括拳法、掌法、腿法、步法等，這些基本動(dòng)作是武術(shù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的武術(shù)套路，通過練習(xí)套路，我們提高了自己的身體素質(zhì)和自衛(wèi)能力。

在課堂中，我們通過示范、練習(xí)和互動(dòng)的方式，深入了解了武術(shù)的基本動(dòng)作和套路。通過分組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)模擬，我們提高了自己的運(yùn)動(dòng)能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我們也了解了武術(shù)不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種文化傳承，它蘊(yùn)含著中華民族的精神和智慧。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握武術(shù)的基本動(dòng)作和套路，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和自衛(wèi)能力。同時(shí)，我們也會(huì)更加關(guān)注武術(shù)的文化內(nèi)涵，了解武術(shù)的歷史和發(fā)展，將武術(shù)的精神融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述武術(shù)的基本動(dòng)作包括哪些？

答案：武術(shù)的基本動(dòng)作包括拳法、掌法、腿法、步法等。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述簡(jiǎn)單的武術(shù)套路的學(xué)習(xí)和練習(xí)過程。

答案：簡(jiǎn)單的武術(shù)套路的學(xué)習(xí)和練習(xí)過程包括學(xué)習(xí)套路動(dòng)作、練習(xí)套路動(dòng)作、反復(fù)練習(xí)套路動(dòng)作、掌握套路動(dòng)作、熟練表演套路動(dòng)作等。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我們可以提高哪些方面的能力？

答案：通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我們可以提高以下方面的能力：運(yùn)動(dòng)能力、自衛(wèi)能力、應(yīng)變能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述武術(shù)的文化內(nèi)涵。

答案：武術(shù)的文化內(nèi)涵包括：武術(shù)的歷史、武術(shù)的哲學(xué)思想、武術(shù)的道德觀念、武術(shù)的藝術(shù)價(jià)值等。課后作業(yè)1.請(qǐng)列出五種武術(shù)基本動(dòng)作，并簡(jiǎn)述其要領(lǐng)。

答案：五種武術(shù)基本動(dòng)作包括：拳法、掌法、腿法、步法、身法。拳法要領(lǐng)為握拳、出拳、收拳；掌法要領(lǐng)為推出、劈掌；腿法要領(lǐng)為踢腿、掃腿；步法要領(lǐng)為前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)；身法要領(lǐng)為側(cè)身、轉(zhuǎn)身、彎腰、下蹲。

2.請(qǐng)描述一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路，并說明其意義。

答案：一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路包括：起勢(shì)、出拳、踢腿、轉(zhuǎn)身、收勢(shì)。其意義在于通過練習(xí)套路，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自衛(wèi)能力，傳承武術(shù)文化。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述