2023八年級地理上冊 第1章 中國的疆域與人口 第三節(jié) 中國的人口說課稿 （新版）湘教版

2023八年級地理上冊第1章中國的疆域與人口第三節(jié)中國的人口說課稿（新版）湘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級地理上冊第1章中國的疆域與人口第三節(jié)中國的人口

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握中國人口的地理分布特點(diǎn)，理解人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間觀念和地理數(shù)據(jù)分析能力。

2.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠從圖表、數(shù)據(jù)等不同來源獲取信息，運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件展示中國人口分布圖，提高學(xué)生獲取和處理信息的能力。

3.創(chuàng)新思維：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考人口政策對社會發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識。

4.人文素養(yǎng)：通過了解中國人口的歷史變遷和現(xiàn)狀，使學(xué)生增強(qiáng)對中國人口問題的認(rèn)識，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國的地理位置、行政區(qū)劃以及基本的地理知識。他們對我國的人口有一定的認(rèn)識，知道人口是國家的寶貴資源，但也了解到人口過多可能會帶來一系列的社會問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的問題比較感興趣，特別是與自己的生活息息相關(guān)的話題。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，喜歡通過圖表、圖片等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動(dòng)討論和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中國人口的地理分布特點(diǎn)方面，學(xué)生可能會對數(shù)據(jù)和圖表的分析處理感到困難。此外，對于人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，學(xué)生可能難以理解其中的復(fù)雜關(guān)系。還有，對于人口政策的影響，學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、地球儀等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、地理學(xué)科論壇等。

3.信息化資源：教材配套的電子教案、網(wǎng)絡(luò)上的地理教學(xué)資源、相關(guān)的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、圖表繪制等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解中國人口的地理分布特點(diǎn)、人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中國人口的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確中國人口教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國人口的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入中國人口學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的中國的疆域與人口內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為中國人口新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中國人口的地理分布特點(diǎn)、人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中國人口問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)中國人口知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)中國人口新課結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對中國人口的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決中國人口問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與人口學(xué)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合中國人口內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)中國人口的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的中國人口內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的中國人口內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.中國人口的地理分布特點(diǎn)：了解中國人口的地理分布特點(diǎn)，包括東多西少、沿海地區(qū)人口密集等。

2.人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：理解人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括勞動(dòng)力供給、資源壓力、環(huán)境問題等。

3.人口政策的影響：了解我國的人口政策及其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如計(jì)劃生育政策的實(shí)施及其調(diào)整。

4.中國人口的數(shù)據(jù)分析：掌握如何從圖表、數(shù)據(jù)等不同來源獲取中國人口信息，并運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件展示中國人口分布圖。

5.人口問題的解決途徑：探討解決中國人口問題的途徑，包括政策調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育普及等。

6.人口增長與資源環(huán)境的關(guān)系：理解人口增長與資源環(huán)境之間的關(guān)系，包括資源短缺、環(huán)境污染等問題。

7.人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的解讀：學(xué)會解讀不同類型的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如人口普查數(shù)據(jù)、人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)等。

8.人口增長模式的變化：了解我國人口增長模式的變化及其原因，如從高出生率、高死亡率、高自然增長率轉(zhuǎn)變?yōu)榈统錾省⒌退劳雎?、低自然增長率。

9.人口遷移的影響：理解人口遷移對中國人口分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響。

10.人口老齡化問題：了解我國人口老齡化問題的現(xiàn)狀及其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如養(yǎng)老保障、醫(yī)療資源分配等。

11.城市化進(jìn)程與人口分布：掌握城市化進(jìn)程對中國人口分布的影響，包括城市人口的增長、城市化率的變化等。

12.人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義：理解人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義，如人口總數(shù)、人口密度、人口自然增長率等。

13.人口普查的意義：了解人口普查的重要性和作用，包括對國家政策制定、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響。

14.人口數(shù)據(jù)來源及處理方法：掌握不同人口數(shù)據(jù)來源及處理方法，如第一手?jǐn)?shù)據(jù)、第二手?jǐn)?shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)軟件等。

15.人口問題在全球范圍內(nèi)的挑戰(zhàn)：了解全球范圍內(nèi)的人口問題及其對資源環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《中國人口老齡化趨勢與挑戰(zhàn)》報(bào)告

-《城市化進(jìn)程中的人口遷移問題》學(xué)術(shù)論文

-《中國人口政策演變及其影響》書籍

視頻資源：

-《的人口問題》紀(jì)錄片

-《老齡化社會下的養(yǎng)老問題》訪談節(jié)目

-《人口增長對環(huán)境的影響》科普視頻

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生針對拓展內(nèi)容進(jìn)行深入閱讀和觀看，并在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，分析拓展材料中的信息，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查、采訪等方式，了解當(dāng)?shù)厝丝趩栴}的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

要求學(xué)生在課后撰寫一篇關(guān)于拓展內(nèi)容的讀后感或觀后感，表達(dá)對所學(xué)知識的理解和思考。

教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，評價(jià)他們的拓展學(xué)習(xí)成果，并提出改進(jìn)意見。

要求學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，共同探討人口問題的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括中國人口的地理分布特點(diǎn)、人口增長對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、人口政策的影響等。作業(yè)形式可以包括填空題、選擇題、簡答題、案例分析等，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性以及解題方法的合理性。對于學(xué)生的錯(cuò)誤，要具體指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的解題方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和分析能力，對于學(xué)生的創(chuàng)新性和獨(dú)特見解，要給予肯定和鼓勵(lì)。

在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)保持公正、客觀和細(xì)致，盡量給出具體、明確和建設(shè)性的評價(jià)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以進(jìn)行分類總結(jié)，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

此外，教師還可以定期組織