2023一年級數(shù)學(xué)下冊 六 100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三第2課時教案 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊六100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三第2課時教案蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”的第2課時教案。該課時主要內(nèi)容是進一步鞏固100以內(nèi)的加減法運算，通過各種練習(xí)形式，讓學(xué)生在實際操作中掌握計算方法，提高運算速度和準確性。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，通過豐富的教學(xué)活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和運算能力。

教學(xué)對象為一年級學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的數(shù)字認識和基本的加減法運算。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生進行加減法的練習(xí)，提高他們的運算熟練度。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠熟練地進行100以內(nèi)的加減法運算，提高運算速度和準確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和運算能力。

3.通過練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)重點：

1.掌握100以內(nèi)的加減法運算方法。

2.提高運算速度和準確性。

教學(xué)難點：

1.培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

2.解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：通過各種練習(xí)形式，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的加減法知識，進行邏輯推理，解決實際問題。

2.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并用加減法運算進行解決的能力。

3.數(shù)據(jù)處理：讓學(xué)生能夠運用加減法運算，對數(shù)據(jù)進行處理，得出正確的結(jié)果。

4.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運用加減法知識，解決實際生活中的問題，提高問題解決能力。

5.數(shù)學(xué)思維：通過加減法運算的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.熟練掌握100以內(nèi)的加減法運算方法。

2.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

難點：

1.將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并用加減法運算進行解決。

2.在解決實際問題的過程中，運用邏輯推理和數(shù)據(jù)處理能力。

解決辦法：

1.通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)加減法運算，提高運算速度和準確性。

2.提供一些與學(xué)生生活相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生運用加減法知識進行解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.在解決問題的過程中，引導(dǎo)學(xué)生進行邏輯推理和數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)據(jù)處理能力。

4.組織小組討論和交流，讓學(xué)生分享解決實際問題的方法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將以講解的形式，向?qū)W生傳授100以內(nèi)的加減法運算方法，并通過舉例讓學(xué)生更好地理解和掌握。

實踐操作法：讓學(xué)生通過實際操作，進行加減法運算練習(xí)，提高運算速度和準確性。

小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組討論和交流，分享解決實際問題的方法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和提高。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進學(xué)生的參與和互動，我設(shè)計了以下教學(xué)活動：

（1）課堂導(dǎo)入：通過一個簡單的加減法問題，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解：在講解新知識時，結(jié)合具體例題，讓學(xué)生跟隨步驟進行計算，確保學(xué)生掌握運算方法。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（4）小組討論：布置一個實際問題，讓學(xué)生分組進行討論，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

（5）總結(jié)與反饋：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法，教師對學(xué)生的回答進行點評和指導(dǎo)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我計劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課堂內(nèi)容、例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：播放一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解加減法運算的實際應(yīng)用。

（3）在線工具：利用在線計算器等工具，讓學(xué)生進行實際操作，提高運算速度和準確性。

（4）練習(xí)題庫：準備一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)和課后鞏固，提高學(xué)生的運算能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解100以內(nèi)的加法和減法運算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解100以內(nèi)的加法和減法運算方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握加法和減法運算技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗加法和減法運算的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解100以內(nèi)的加法和減法運算方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握加法和減法運算技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解100以內(nèi)的加法和減法運算方法，掌握實際應(yīng)用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的100以內(nèi)的加法和減法運算方法和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握100以內(nèi)的加法和減法運算方法，理解加法和減法之間的關(guān)系，并能夠運用到實際問題中。

2.技能提升：學(xué)生能夠提高加法和減法運算的速度和準確性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和運算能力。

3.問題解決：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。

4.合作交流：通過小組討論和合作活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

6.反思總結(jié)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

7.創(chuàng)新思維：通過解決實際問題和參與課堂活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過生動有趣的課堂導(dǎo)入和實踐活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”相關(guān)的閱讀材料，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)歷史等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的趣味性和實用性。

-視頻資源：推薦一些與“100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三”相關(guān)的視頻資源，如數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、數(shù)學(xué)動畫片、數(shù)學(xué)游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生積極參與拓展活動，如參加數(shù)學(xué)競賽、參與數(shù)學(xué)社團等，提高自己的數(shù)學(xué)能力和興趣。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和問題解決能力。

-鼓勵學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，與他人分享學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.計算練習(xí)：布置一定數(shù)量的加法和減法計算題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以鞏固對100以內(nèi)加法和減法的理解和掌握。

2.應(yīng)用題練習(xí)：提供一些與生活實際相關(guān)的應(yīng)用題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和問題解決能力。

3.思維拓展題：設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的思維拓展題，要求學(xué)生運用邏輯推理和數(shù)學(xué)思維解決問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新