桃城區(qū)四年級上學(xué)期語文期末考試試卷

桃城區(qū)四年級上學(xué)期語文期末考試試卷河北省衡水市桃城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末考試試卷

一、積累與運(yùn)用（45分）

1．（2024四上·桃城期末）看拼音，寫詞語。

jiāngyìngwéikàngyīnqièguàngài

【答案】僵硬；違抗；殷切；灌溉

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“僵硬"都是左右結(jié)構(gòu)，“僵”偏旁是：“亻”，不要寫成“疆”；“違抗"不要寫成“偉抗”；“殷切"的“殷”部首是：殳，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“因切"；“灌溉”偏旁都是：氵，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“罐概"。

故答案為：僵硬、違抗、殷切、灌溉

【點(diǎn)評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．（2024四上·桃城期末）給下面句子中加點(diǎn)的多音字注音。

（1）人不可貌相，海水不可斗量。

（2）名醫(yī)扁鵲認(rèn)為，病發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好。

（3）他的演技天下無雙，扮演什么角色都能入木三分。

（4）這首曲子節(jié)奏十分明快，表達(dá)了人們喜悅的心情。

【答案】（1）xiànɡ

（2）zhā

（3）jué

（4）qǔ

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）相：讀“xiāng”時(shí)，指共同；交互；表示一方對另一方有所動(dòng)作；親自察看。讀“xiàng"時(shí)，指容貌；形貌；事物的外觀；省視；察看；物理學(xué)名詞；幫助；扶助；古代高級官員；指國家中央政府一級的官員。故“人不可貌相”的“相"讀“xiàng"。

（2）扎：讀“zhā”時(shí)，意思是刺；戳；鉆進(jìn)；插入；駐扎。讀“zhá"時(shí)，意思為勉強(qiáng)支持。讀“za”時(shí)，意思為捆綁；纏束；挽；卷。故“扎針"的“扎”讀“zhā"。

（3）角：讀“jiǎo”時(shí)，意思是動(dòng)物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西；岬角(多用于地名)；角落；物體兩個(gè)邊沿相接的地方。讀"jué"時(shí)，意思是比試；競爭；角色；人物；行當(dāng)；演員；古代盛酒的器具；古代五音之一。故“角色”的“角"讀“jué”。

（4）曲：讀“qū"時(shí)，意思是彎曲(跟“直”相對)；使彎曲；彎曲的地方；不公正；不合理；理虧；委婉曲折。可組詞為：彎曲。讀“qǔ"時(shí)，為一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲；歌曲；歌譜；量詞。用于歌曲。故“曲子”的“曲"讀“qǔ”。

故答案為：（1）xiànɡ；（2）zh??；（3）jué；（4）qǔ

【點(diǎn)評】本題考查對多音字注音的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題我們需要在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．（2024四上·桃城期末）下列選項(xiàng)中，詞語的書寫全部正確的是（）。

A．優(yōu)如修補(bǔ)豐滿幻想

B．空隙功夫滋潤尖力

C．絕望云采撲打危機(jī)

D．否則忘懷自豪迎接

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A有誤，猶如：好像。故“優(yōu)如"的“優(yōu)”錯(cuò)誤。

B.有誤，尖利：尖銳；鋒利。故“尖力"的“力”錯(cuò)誤。

C.有誤，云彩：屬自然現(xiàn)象，是云的通稱。故“云采"的“采”錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。

4．（2022四上·大城期末）連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

虎馬狗魚鳥豬

洞穴巢廄圈塘

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“虎"的家稱為“穴”；“馬"的家稱為“廄”；“狗"的家稱為“洞”；“魚"的家稱為“塘”；“鳥"的家稱為“巢”“豬"的家稱為“圈”。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對動(dòng)物的家的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

5．（2024四上·桃城期末）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

山地裂呼風(fēng)喚遇而安精疲竭

無可奈堂大笑重整旗面土色

【答案】崩；雨；隨；力；何；哄；鼓；如

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語

【解析】【分析】山崩地裂：形容響聲巨大或變化劇烈。呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。無可奈何：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。

故答案為：崩、雨、隨、力、何、哄、鼓、如

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

6．（2024四上·桃城期末）句子練習(xí)。

（1）用上“忽然、晏時(shí)、過了一會(huì)兒"寫一個(gè)句子，描繪景物或天氣的變化過程。

（2）注意句中的加點(diǎn)詞，照樣子仿寫句子，用連續(xù)的動(dòng)作描寫表現(xiàn)“生氣”。

害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。

生氣：_________________________________

【答案】（1）今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動(dòng)，忽然看見樹梢稍稍動(dòng)了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會(huì)兒樹梢左右搖擺，風(fēng)呼呼地刮起來。霎時(shí)天地昏暗，一片茫茫。

（2）他猛地推開門，臉上的肌肉緊繃著，仿佛每一根神經(jīng)都在跳動(dòng)。他的腳步沉重而有力，仿佛每一步都在向地面發(fā)泄著他的憤怒。他雙手緊握成拳，青筋暴起，眼神中閃爍著怒火。他猛地停下腳步，瞪視著前方，胸膛急劇起伏，似乎在努力壓制著內(nèi)心的怒火。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】（1）考查擴(kuò)展寫話。要用上給定的表示時(shí)間的詞語，把一種事物寫清楚。示例：今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動(dòng)，忽然看見樹梢稍稍動(dòng)了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會(huì)兒樹梢左右搖擺，風(fēng)呼呼地刮起來。霎時(shí)天地昏暗，一片茫茫。

（2）考查句子仿寫。先理解詞義，然后結(jié)合生活體驗(yàn)把場景描寫詳細(xì)即可。

故答案為：（1）今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動(dòng)，忽然看見樹梢稍稍動(dòng)了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會(huì)兒樹梢左右搖擺，風(fēng)呼呼地刮起來。霎時(shí)天地昏暗，一片茫茫。（2）他猛地推開門，臉上的肌肉緊繃著，仿佛每一根神經(jīng)都在跳動(dòng)。他的腳步沉重而有力，仿佛每一步都在向地面發(fā)泄著他的憤怒。他雙手緊握成拳，青筋暴起，眼神中閃爍著怒火。他猛地停下腳步，瞪視著前方，胸膛急劇起伏，似乎在努力壓制著內(nèi)心的怒火。

【點(diǎn)評】考查擴(kuò)展寫話及仿寫句子。擴(kuò)展寫話是聽話、說話能力在實(shí)際中的應(yīng)用。擴(kuò)展寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。

7．（2024四上·桃城期末）日積月累填一填。

（1）一言既出，。

（2）秦時(shí)明月，萬里長征。

（3）莫愁前路無知己，___。

（4）___，遠(yuǎn)近高低各不同。

（5）我知道與天氣有關(guān)的諺語有：，。

（6）“女娃，溺而不返，，常銜西山之木石，以堙于東海。"句中

“堙”的意思是。

【答案】（1）駟馬難追

（2）漢時(shí)關(guān)；人未還

（3）天下誰人不識(shí)君

（4）橫看成嶺側(cè)成峰

（5）朝霞不出門；晚霞行千里

（6）游于東海；故為精衛(wèi)；填塞

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語；古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）考查成語。一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。

（2）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還"出自唐代詩人王昌齡的《出塞》。意思是：歸來還是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。表達(dá)了詩人悲憤的情感感情。

（3）“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”意思是：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？出自唐代高適的《別董大》。

（4）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。（5）“朝霞不出門，晚霞行千里”意思是：如果早晨起來看到天邊有朝霞的話，今天的的天氣可能會(huì)不好，要引起重視，若是傍晚看到天邊的晚霞，第二天很有可能有一個(gè)好天氣。

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海"意思是：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。出自先秦《山海經(jīng)·北山經(jīng)》的《精衛(wèi)填?！贰?/p>

故答案為：（1）駟馬難追；（2）漢時(shí)關(guān)、人未還；（3）天下誰人不識(shí)君；（4）橫看成嶺側(cè)成峰；（5）朝霞不出門、晚霞行千里；（6）游于東海、故為精衛(wèi)、填塞

【點(diǎn)評】考查古詩文默寫、諺語俗語及慣用語、成語、字詞解釋。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．（2024四上·桃城期末）口語交際。

我們每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒?，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢請你也來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策吧！

李亮：最后離開教室的同學(xué)一定要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。

張梅：如果開車時(shí)停候時(shí)間長，可以提醒爸爸媽媽將汽車熄滅，節(jié)省燃料。

我：____________

【答案】不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水電等資源。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合題干要求，寫出一項(xiàng)簡單易行的保護(hù)環(huán)境的辦法。示例：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水電等資源。

故答案為：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水電等資源。

【點(diǎn)評】本題考查了看法建議。完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。這類題要求我們針對某一問題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒有固定的答案，言之有理即可。

二、閱讀（25分）

（2024四上·桃城期末）文言文閱讀

讀書須有疑

讀書，始讀，未知有疑①；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋②，以至融會(huì)貫通③，都無所疑，方始是學(xué)。讀書無疑者④須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。

注釋：①[疑]疑問。②[釋]解釋。③（融會(huì)貫通）把多方面的知識(shí)和道理融合而得到全面透徹的理解。④[者]……的人。

9．文中第1句話向我們介紹了讀書的階段：第一階段——未知有疑；第二階段—；第三階段——。

10．文中第3句話中，“無疑者須教有疑"指的是讀書過程中要發(fā)現(xiàn)疑問，而“有疑，卻要無疑”則指的是讀書過程中要。

11．寫出“以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)"的意思。

12．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，寫出讀完此文對你的啟發(fā)。

【答案】9．漸漸有疑；節(jié)節(jié)是疑

10．解決疑問

11．（最終）達(dá)到融會(huì)貫通的程度，所遇到的問題都被解決了，這才稱得上是學(xué)習(xí)。

12．在讀書的過程中應(yīng)有自己的思考，帶著疑問來讀書。解決疑問的過程就是對書本知識(shí)消化的過程，解決了疑問，就真正讀懂了書。

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。

9．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑”可知答案。

故答案為：漸漸有疑、節(jié)節(jié)是疑

10．考查了內(nèi)容理解?！坝幸?，卻要無疑"的意思是：要想辦法解決疑問，達(dá)到?jīng)]有疑問的地步。故“有疑，卻要無疑”則指的是讀書過程中要想辦法解決疑問。

故答案為：解決疑問

11．考查了句子翻譯?！耙灾寥跁?huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)"的意思：達(dá)到融會(huì)貫通的程度，所有的疑問都得到了解決，這才是學(xué)習(xí)。

故答案為：（最終）達(dá)到融會(huì)貫通的程度，所遇到的問題都被解決了，這才稱得上是學(xué)習(xí)。

12．考查了擴(kuò)展延伸。通讀全文，結(jié)合“讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)”及自己的讀書體會(huì)，受到的啟發(fā)是：讀書時(shí)，要帶著疑問去讀，并且要想辦法解決疑問，這樣才能使自己不斷地進(jìn)步。

故答案為：在讀書的過程中應(yīng)有自己的思考，帶著疑問來讀書。解決疑問的過程就是對書本知識(shí)消化的過程，解決了疑問，就真正讀懂了書。

（2024四上·桃城期末）閱讀理解

含腰蜂（節(jié)選）

許多昆蟲喜歡跟人類做鄰居，把房子建在我們的屋子旁邊。其中我最感興趣的就是含腰蜂。為什么呢主要原因，不僅是含腰蜂有著美麗的身材和非常聰明的頭腦，還有一點(diǎn)應(yīng)該注意的是它那非常奇怪的巢。

含腰蜂非常怕冷，所以它們會(huì)選擇在溫暖的地方建造小窩。七八月份，含腰蜂就出來找建巢的地方啦。天花板、煙筒、火爐的旁邊，對于舍腰蜂來說，都是不錯(cuò)的選擇。它們最中意的還是煙囪內(nèi)部的兩側(cè)。那里非常舒服，但是也有缺點(diǎn)，小蜂可能會(huì)被煙囪里的煙噴到，甚至?xí)炈涝诶锩?。不過，不要擔(dān)心，媽媽會(huì)替它們選個(gè)寬敞的位置。除了煙灰，其他東西很難靠近它們的房子。

雖然舍腰蜂很謹(jǐn)慎，但還是會(huì)遇到危險(xiǎn)。爐灶里的煙灰、盆里大量的水蒸氣，一起混合成厚厚的云霧，都很容易毀掉舍腰蜂的房子。舍腰蜂常常嘴里含著一塊泥，沖進(jìn)濃濃的煙灰中。它不但不怕，還一邊工作，一邊唱歌。

含腰蜂的房子主要是利用潮濕的泥土制作而成，因此人們又把含腰蜂叫做泥水匠蜂。它認(rèn)真工作的樣子，倒真像一個(gè)勤勞的泥水匠。

它掘取泥土?xí)r，常常先將足直立起來，雙翼振動(dòng)著，把黑色的身體抬得高高的——這樣就能使它們除去足尖及下，身上其他地方一點(diǎn)兒污泥也沾不上。然后，它一邊用下顎刮取濕泥，一邊將泥土揉成一個(gè)豌豆大小的泥球。最后，它用牙齒把泥球銜住，飛回去，在房子上再增加一層。這項(xiàng)工作完成后，它也不歇一下，又接著飛回來，再做第二個(gè)泥球。一天中，即使天氣最為炎熱的時(shí)候，只要泥土未干，舍腰蜂的工作就會(huì)不停地堅(jiān)持下去。

13．根據(jù)選文，完成填空。

的頭腦的位置的泥水匠

14．選文主要向我們介紹了舍腰蜂___和這兩個(gè)方面的內(nèi)容。

15．根據(jù)選文判斷對錯(cuò)。

①人們把舍腰蜂叫做泥水匠蜂，一是因?yàn)樗姆孔佑媚嗤林谱鞫桑且驗(yàn)樗ぷ鞯臉幼诱嫦褚粋€(gè)泥水匠。

②第3自然段中畫線的句子把舍腰蜂當(dāng)作人來寫，重點(diǎn)突出了它的叫聲十分動(dòng)聽。

③舍腰蜂建巢的地方有天花板、煙筒、火爐的旁邊，它們最中意的地方是火爐的旁邊

④讀了選文，你喜歡舍腰蜂的什么特點(diǎn)請說明理由。____________

【答案】13．聰明；寬敞；勤勞

14．選擇建巢的地址；建筑才能

15．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；含腰蜂在建造住宅的過程中慎重選擇住址，以保護(hù)自己的孩子，建造過程中勤勞、樂觀，堅(jiān)持不懈，這些精神都值得贊美。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合文中句子和詞語，描述“頭腦"應(yīng)該用“聰明的”；描述“位置"應(yīng)該用“寬敞的”；描述“泥水匠"應(yīng)該用“勤勞的”；結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：聰明；寬敞；勤勞

14．結(jié)合短文描寫，主要介紹了含腰蜂選擇建巢的地址以及獨(dú)特的建筑才能這兩個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：選擇建巢的地址；建筑才能

15．A項(xiàng)結(jié)合“含腰蜂的房子主要是利用潮濕的泥土制作而成，因此人們又把含腰蜂叫做泥水匠蜂。它認(rèn)真工作的樣子，倒真像一個(gè)勤勞的泥水匠。"的表述，這項(xiàng)正確；

B項(xiàng)“舍腰蜂常常嘴里含著一塊泥，沖進(jìn)濃濃的煙灰中。它不但不怕，還一邊工作，一邊唱歌。”這句運(yùn)用擬人，表現(xiàn)了含腰蜂的勤奮與樂觀，這項(xiàng)理解錯(cuò)誤；

C項(xiàng)結(jié)合“它們最中意的還是煙囪內(nèi)部的兩側(cè)”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

結(jié)合文中對含腰蜂的描寫，寫出自己的理解和感受，進(jìn)行作答。

故答案為：正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；含腰蜂在建造住宅的過程中慎重選擇住址，以保護(hù)自己的孩子，建造過程中勤勞、樂觀，堅(jiān)持不懈，這些精神都值得贊美。

三、寫作（30分）

16．（2024四上·桃城期末）在我們的童年生活中，一定有很多次經(jīng)歷都會(huì)使我們的心怦怦跳，是緊張，害怕還是激動(dòng)，著急呢讓我們以“第一次▲”為題作文，描述一下當(dāng)時(shí)的心情，并寫清楚事情的經(jīng)過。要求：把題目補(bǔ)充完整，條理清楚，語句通順，400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。

【答案】范文：

第一次獨(dú)自旅行

人生中有許多個(gè)第一次，它們像星星一樣點(diǎn)綴在我們的記憶長河中。其中，最亮的那一顆，便是我第一次獨(dú)自旅行的經(jīng)歷。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著沉甸甸的背包，站在熙熙攘攘的火車站臺(tái)。我的心中既充滿了期待，又帶著一絲忐忑。畢竟，這是我第一次離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自前往一個(gè)陌生的城市——北京。

火車像一條巨龍，穿越崇山峻嶺，向著遠(yuǎn)方的目標(biāo)飛馳而去。車廂里，人們的臉龐隨著窗外風(fēng)景的快速變換而模糊。我望著窗外，心中五味雜陳。這是我第一次離開父母的懷抱，也是我第一次勇敢地踏出舒適區(qū)，去追尋自己心中的夢想。

抵達(dá)北京后，我被這座城市的繁華與活力深深吸引。我沿著熙熙攘攘的街道，走過歷史悠久的胡同，感受著這座城市獨(dú)特的魅力。在故宮博物院，我凝視著那些充滿歷史滄桑的文物，想象著它們曾經(jīng)見證過的輝煌與榮耀。在頤和園，我漫步在碧波蕩漾的湖畔，感受著自然與人文的和諧共生。

這次旅行讓我收獲了許多。我不僅增長了見識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立處理問題。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我不再驚慌失措，而是學(xué)會(huì)了冷靜思考，尋找解決問題的方法。這次旅行也讓我更加堅(jiān)定了自己的夢想和追求，讓我明白了只有勇敢地走出舒適區(qū)，才能看到更廣闊的世界。

當(dāng)我再次站在火車站臺(tái)，踏上回家的列車時(shí)，心中充滿了感慨。這次獨(dú)自旅行讓我成長了許多，也讓我更加珍惜與家人和朋友的時(shí)光。因?yàn)槲抑?，每一次的離別都是為了更好的相聚。在未來的日子里，我會(huì)帶著這次旅行的經(jīng)歷和感悟，勇敢地追尋自己的夢想，去創(chuàng)造更加美好的未來。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】次習(xí)作為半命題的敘事作文，要求以“第一次▲"為題寫一篇作文。在成長過程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次外出旅游，第一次受到表揚(yáng)，第一次遭遇失敗……回顧自己的成長歷程，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇敘事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，第一次做什么過程怎樣你的收獲是什么注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意運(yùn)用學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。

【點(diǎn)評】作者以“第一次獨(dú)自旅行”為題目，展開敘述，得出了：“不僅增長了見識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立處理問題。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我不再驚慌失措，而是學(xué)會(huì)了冷靜思考，尋找解決問題的方法"這個(gè)感受，是難得的一篇佳作。

1/1河北省衡水市桃城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末考試試卷

一、積累與運(yùn)用（45分）

1．（2024四上·桃城期末）看拼音，寫詞語。

jiāngyìngwéikàngyīnqièguàngài

2．（2024四上·桃城期末）給下面句子中加點(diǎn)的多音字注音。

（1）人不可貌相，海水不可斗量。

（2）名醫(yī)扁鵲認(rèn)為，病發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好。

（3）他的演技天下無雙，扮演什么角色都能入木三分。

（4）這首曲子節(jié)奏十分明快，表達(dá)了人們喜悅的心情。

3．（2024四上·桃城期末）下列選項(xiàng)中，詞語的書寫全部正確的是（）。

A．優(yōu)如修補(bǔ)豐滿幻想

B．空隙功夫滋潤尖力

C．絕望云采撲打危機(jī)

D．否則忘懷自豪迎接

4．（2022四上·大城期末）連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

虎馬狗魚鳥豬

洞穴巢廄圈塘

5．（2024四上·桃城期末）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

山地裂呼風(fēng)喚遇而安精疲竭

無可奈堂大笑重整旗面土色

6．（2024四上·桃城期末）句子練習(xí)。

（1）用上“忽然、晏時(shí)、過了一會(huì)兒”寫一個(gè)句子，描繪景物或天氣的變化過程。

（2）注意句中的加點(diǎn)詞，照樣子仿寫句子，用連續(xù)的動(dòng)作描寫表現(xiàn)“生氣"。

害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。

生氣：_________________________________

7．（2024四上·桃城期末）日積月累填一填。

（1）一言既出，。

（2）秦時(shí)明月，萬里長征。

（3）莫愁前路無知己，___。

（4）___，遠(yuǎn)近高低各不同。

（5）我知道與天氣有關(guān)的諺語有：，。

（6）“女娃，溺而不返，，常銜西山之木石，以堙于東海?！本渲?/p>

“堙"的意思是。

8．（2024四上·桃城期末）口語交際。

我們每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒?，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢請你也來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策吧！

李亮：最后離開教室的同學(xué)一定要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。

張梅：如果開車時(shí)停候時(shí)間長，可以提醒爸爸媽媽將汽車熄滅，節(jié)省燃料。

我：____________

二、閱讀（25分）

（2024四上·桃城期末）文言文閱讀

讀書須有疑

讀書，始讀，未知有疑①；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋②，以至融會(huì)貫通③，都無所疑，方始是學(xué)。讀書無疑者④須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。

注釋：①[疑]疑問。②[釋]解釋。③（融會(huì)貫通）把多方面的知識(shí)和道理融合而得到全面透徹的理解。④[者]……的人。

9．文中第1句話向我們介紹了讀書的階段：第一階段——未知有疑；第二階段—；第三階段——。

10．文中第3句話中，“無疑者須教有疑"指的是讀書過程中要發(fā)現(xiàn)疑問，而“有疑，卻要無疑”則指的是讀書過程中要。

11．寫出“以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)"的意思。

12．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，寫出讀完此文對你的啟發(fā)。

（2024四上·桃城期末）閱讀理解

含腰蜂（節(jié)選）

許多昆蟲喜歡跟人類做鄰居，把房子建在我們的屋子旁邊。其中我最感興趣的就是含腰蜂。為什么呢主要原因，不僅是含腰蜂有著美麗的身材和非常聰明的頭腦，還有一點(diǎn)應(yīng)該注意的是它那非常奇怪的巢。

含腰蜂非常怕冷，所以它們會(huì)選擇在溫暖的地方建造小窩。七八月份，含腰蜂就出來找建巢的地方啦。天花板、煙筒、火爐的旁邊，對于舍腰蜂來說，都是不錯(cuò)的選擇。它們最中意的還是煙囪內(nèi)部的兩側(cè)。那里非常舒服，但是也有缺點(diǎn)，小蜂可能會(huì)被煙囪里的煙噴到，甚至?xí)炈涝诶锩?。不過，不要擔(dān)心，媽媽會(huì)替它們選個(gè)寬敞的位置。除了煙灰，其他東西很難靠近它們的房子。

雖然舍腰蜂很謹(jǐn)慎，但還是會(huì)遇到危險(xiǎn)。爐灶里的煙灰、盆里大量的水蒸氣，一起混合成厚厚的云霧，都很容易毀掉舍腰蜂的房子。舍腰蜂常常嘴里含著一塊泥，沖進(jìn)濃濃的煙灰中。它不但不怕，還一邊工作，一邊唱歌。

含腰蜂的房子主要是利用潮濕的泥土制作而成，因此人們又把含腰蜂叫做泥水匠蜂。它認(rèn)真工作的樣子，倒真像一個(gè)勤勞的泥水匠。

它掘取泥土?xí)r，常常先將足直立起來，雙翼振動(dòng)著，把黑色的身體抬得高高的——這樣就能使它們除去足尖及下，身上其他地方一點(diǎn)兒污泥也沾不上。然后，它一邊用下顎刮取濕泥，一邊將泥土揉成一個(gè)豌豆大小的泥球。最后，它用牙齒把泥球銜住，飛回去，在房子上再增加一層。這項(xiàng)工作完成后，它也不歇一下，又接著飛回來，再做第二個(gè)泥球。一天中，即使天氣最為炎熱的時(shí)候，只要泥土未干，舍腰蜂的工作就會(huì)不停地堅(jiān)持下去。

13．根據(jù)選文，完成填空。

的頭腦的位置的泥水匠

14．選文主要向我們介紹了舍腰蜂___和這兩個(gè)方面的內(nèi)容。

15．根據(jù)選文判斷對錯(cuò)。

①人們把舍腰蜂叫做泥水匠蜂，一是因?yàn)樗姆孔佑媚嗤林谱鞫桑且驗(yàn)樗ぷ鞯臉幼诱嫦褚粋€(gè)泥水匠。

②第3自然段中畫線的句子把舍腰蜂當(dāng)作人來寫，重點(diǎn)突出了它的叫聲十分動(dòng)聽。

③舍腰蜂建巢的地方有天花板、煙筒、火爐的旁邊，它們最中意的地方是火爐的旁邊

④讀了選文，你喜歡舍腰蜂的什么特點(diǎn)請說明理由。____________

三、寫作（30分）

16．（2024四上·桃城期末）在我們的童年生活中，一定有很多次經(jīng)歷都會(huì)使我們的心怦怦跳，是緊張，害怕還是激動(dòng)，著急呢讓我們以“第一次▲”為題作文，描述一下當(dāng)時(shí)的心情，并寫清楚事情的經(jīng)過。要求：把題目補(bǔ)充完整，條理清楚，語句通順，400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。

答案解析部分

1．【答案】僵硬；違抗；殷切；灌溉

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“僵硬"都是左右結(jié)構(gòu)，“僵”偏旁是：“亻”，不要寫成“疆”；“違抗"不要寫成“偉抗”；“殷切"的“殷”部首是：殳，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“因切"；“灌溉”偏旁都是：氵，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“罐概"。

故答案為：僵硬、違抗、殷切、灌溉

【點(diǎn)評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．【答案】（1）xiànɡ

（2）zhā

（3）jué

（4）qǔ

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）相：讀“xiāng”時(shí)，指共同；交互；表示一方對另一方有所動(dòng)作；親自察看。讀“xiàng"時(shí)，指容貌；形貌；事物的外觀；省視；察看；物理學(xué)名詞；幫助；扶助；古代高級官員；指國家中央政府一級的官員。故“人不可貌相”的“相"讀“xiàng"。

（2）扎：讀“zhā”時(shí)，意思是刺；戳；鉆進(jìn)；插入；駐扎。讀“zhá"時(shí)，意思為勉強(qiáng)支持。讀“za”時(shí)，意思為捆綁；纏束；挽；卷。故“扎針"的“扎”讀“zhā"。

（3）角：讀“jiǎo”時(shí)，意思是動(dòng)物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西；岬角(多用于地名)；角落；物體兩個(gè)邊沿相接的地方。讀"jué"時(shí)，意思是比試；競爭；角色；人物；行當(dāng)；演員；古代盛酒的器具；古代五音之一。故“角色”的“角"讀“jué”。

（4）曲：讀“qū"時(shí)，意思是彎曲(跟“直”相對)；使彎曲；彎曲的地方；不公正；不合理；理虧；委婉曲折?？山M詞為：彎曲。讀“qǔ"時(shí)，為一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲；歌曲；歌譜；量詞。用于歌曲。故“曲子”的“曲"讀“qǔ”。

故答案為：（1）xiànɡ；（2）zhā；（3）jué；（4）qǔ

【點(diǎn)評】本題考查對多音字注音的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題我們需要在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A有誤，猶如：好像。故“優(yōu)如"的“優(yōu)”錯(cuò)誤。

B.有誤，尖利：尖銳；鋒利。故“尖力"的“力”錯(cuò)誤。

C.有誤，云彩：屬自然現(xiàn)象，是云的通稱。故“云采"的“采”錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。

4．【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“虎"的家稱為“穴”；“馬"的家稱為“廄”；“狗"的家稱為“洞”；“魚"的家稱為“塘”；“鳥"的家稱為“巢”“豬"的家稱為“圈”。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對動(dòng)物的家的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

5．【答案】崩；雨；隨；力；何；哄；鼓；如

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語

【解析】【分析】山崩地裂：形容響聲巨大或變化劇烈。呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。無可奈何：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。

故答案為：崩、雨、隨、力、何、哄、鼓、如

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

6．【答案】（1）今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動(dòng)，忽然看見樹梢稍稍動(dòng)了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會(huì)兒樹梢左右搖擺，風(fēng)呼呼地刮起來。霎時(shí)天地昏暗，一片茫茫。

（2）他猛地推開門，臉上的肌肉緊繃著，仿佛每一根神經(jīng)都在跳動(dòng)。他的腳步沉重而有力，仿佛每一步都在向地面發(fā)泄著他的憤怒。他雙手緊握成拳，青筋暴起，眼神中閃爍著怒火。他猛地停下腳步，瞪視著前方，胸膛急劇起伏，似乎在努力壓制著內(nèi)心的怒火。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】（1）考查擴(kuò)展寫話。要用上給定的表示時(shí)間的詞語，把一種事物寫清楚。示例：今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動(dòng)，忽然看見樹梢稍稍動(dòng)了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會(huì)兒樹梢左右搖擺，風(fēng)呼呼地刮起來。霎時(shí)天地昏暗，一片茫茫。

（2）考查句子仿寫。先理解詞義，然后結(jié)合生活體驗(yàn)把場景描寫詳細(xì)即可。

故答案為：（1）今天的天氣變化很快。剛才還是紋絲不動(dòng)，忽然看見樹梢稍稍動(dòng)了一下，然后是慢慢搖晃了起來。又過了一會(huì)兒樹梢左右搖擺，風(fēng)呼呼地刮起來。霎時(shí)天地昏暗，一片茫茫。（2）他猛地推開門，臉上的肌肉緊繃著，仿佛每一根神經(jīng)都在跳動(dòng)。他的腳步沉重而有力，仿佛每一步都在向地面發(fā)泄著他的憤怒。他雙手緊握成拳，青筋暴起，眼神中閃爍著怒火。他猛地停下腳步，瞪視著前方，胸膛急劇起伏，似乎在努力壓制著內(nèi)心的怒火。

【點(diǎn)評】考查擴(kuò)展寫話及仿寫句子。擴(kuò)展寫話是聽話、說話能力在實(shí)際中的應(yīng)用。擴(kuò)展寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。

7．【答案】（1）駟馬難追

（2）漢時(shí)關(guān)；人未還

（3）天下誰人不識(shí)君

（4）橫看成嶺側(cè)成峰

（5）朝霞不出門；晚霞行千里

（6）游于東海；故為精衛(wèi)；填塞

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語；古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）考查成語。一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。

（2）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還"出自唐代詩人王昌齡的《出塞》。意思是：歸來還是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。表達(dá)了詩人悲憤的情感感情。

（3）“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”意思是：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？出自唐代高適的《別董大》。

（4）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。（5）“朝霞不出門，晚霞行千里”意思是：如果早晨起來看到天邊有朝霞的話，今天的的天氣可能會(huì)不好，要引起重視，若是傍晚看到天邊的晚霞，第二天很有可能有一個(gè)好天氣。

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海"意思是：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。出自先秦《山海經(jīng)·北山經(jīng)》的《精衛(wèi)填?！贰?/p>

故答案為：（1）駟馬難追；（2）漢時(shí)關(guān)、人未還；（3）天下誰人不識(shí)君；（4）橫看成嶺側(cè)成峰；（5）朝霞不出門、晚霞行千里；（6）游于東海、故為精衛(wèi)、填塞

【點(diǎn)評】考查古詩文默寫、諺語俗語及慣用語、成語、字詞解釋。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．【答案】不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水電等資源。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合題干要求，寫出一項(xiàng)簡單易行的保護(hù)環(huán)境的辦法。示例：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水電等資源。

故答案為：不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水電等資源。

【點(diǎn)評】本題考查了看法建議。完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。這類題要求我們針對某一問題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒有固定的答案，言之有理即可。

【答案】9．漸漸有疑；節(jié)節(jié)是疑

10．解決疑問

11．（最終）達(dá)到融會(huì)貫通的程度，所遇到的問題都被解決了，這才稱得上是學(xué)習(xí)。

12．在讀書的過程中應(yīng)有自己的思考，帶著疑問來讀書。解決疑問的過程就是對書本知識(shí)消化的過程，解決了疑問，就真正讀懂了書。

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。

9．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑”可知答案。

故答案為：漸漸有疑、節(jié)節(jié)是疑

10．考查了內(nèi)容理解?！坝幸桑瑓s要無疑"的意思是：要想辦法解決疑問，達(dá)到?jīng)]有疑問的地步。故“有疑，卻要無疑”則指的是讀書過程中要想辦法解決疑問。

故答案為：解決疑問

11．考查了句子翻譯。“以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)"的意思：達(dá)到融會(huì)貫通的程度，所有的疑問都得到了解決，這才是學(xué)習(xí)。

故答案為：（最終）達(dá)到融會(huì)貫通的程度，所遇到的問題都被解決了，這才稱得上是學(xué)習(xí)。

12．考查了擴(kuò)展延伸。通讀全文，結(jié)合“讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)”及自己的讀書體會(huì)，受到的啟發(fā)是：讀書時(shí)，要帶著疑問去讀，并且要想辦法解決疑問，這樣才能使自己不斷地進(jìn)步。

故答案為：在讀書的過程中應(yīng)有自己的思考，帶著疑問來讀書。解決疑問的過程就是對書本知識(shí)消化的過程，解決了