2024年化學中考一模全真模擬卷A蘇州專用(無答案)

2024年化學中考一模全真模擬卷A（蘇州專用)化學（共26小題考試時間：100分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Cu-64S-32Fe-56選擇題（共40分）一、單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項最符合題意。）1．下列關于資源的敘述不正確的是（）A．更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染B．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品，屬于物理變化C．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素D．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少2．蘇州擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。下列過程涉及化學變化的是（）A．雕刻木版年畫 B．手捏雕繡花邊C．燒制御窯金磚 D．緙織蠶絲書畫3．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A．金剛石 B．銅C．二氧化碳 D．氯化鈉4．下列物質(zhì)含有氧分子的是（）A．H2O2 B．O2 C．KMnO4 D．NO25．分類是認識和研究問題的重要方法之一。下列分類按混合物、氧化物順序排列的是（）A．碘酒、液態(tài)氧 B．礦泉水、生鐵C．過氧化氫溶液、二氧化錳 D．酒精、冰水混合物6．下列有關化學用語表示正確的是（）A．銀元素：Hg B．硫酸鋁：A1SO4C．2個鎂離子：2Mg2+ D．8個硫原子：S87．下列實驗操作不正確的是（） A．蒸發(fā) B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．塞緊橡皮塞8．下列是人體幾種體液的正常pH范圍，其中呈酸性的是（）A．胰液7.5～8.0 B．膽汁7.1～7.3C．血漿7.35～7.45 D．胃液0.9～1.59．下列說法不正確的是（）A．葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化釋放熱量B．油脂難溶于水、易溶于汽油等有機溶劑C．蛋白質(zhì)受熱會失去原有的生理活性D．所有維生素均能在人體內(nèi)合成閱讀材料，完成下面小題：食鹽可分為原鹽、精鹽、特種食鹽等，特種食鹽又分為加碘鹽、低鈉鹽、加鐵鹽、加鋅鹽等。加碘鹽是在食鹽中添加一定量的碘酸鉀（KIO3）。碘酸鉀受熱易分解，會影響人體對碘的吸收。低鈉鹽是在加碘鹽中添加一定量KC1，適用于中老年人和高血壓患者。加鐵鹽是在食鹽中添加一定量亞鐵鹽，如FeSO4。10．下列關于各種鹽的說法不正確的是（）A．食用加碘鹽可以預防甲狀腺疾病 B．食用低鈉鹽可以預防高血壓C．食用加鐵鹽可以預防缺鐵性貧血 D．食用加鋅鹽可以預防佝僂病11．加碘鹽中碘元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．碘是一種金屬元素 B．碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C．碘原子在反應中易失電子 D．碘的相對原子質(zhì)量是126.9g12．下列說法正確的是（）A．加碘鹽、加鐵鹽、低鈉鹽都屬于純凈物B．淀粉可用于證明該特種食鹽為加碘鹽C．烹飪時盡早加入加碘鹽，利于充分溶解D．鹽、醋、菜湯等不能長期盛放在鐵鍋中13．在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是（）A．B．C．D．14．從安全的角度考慮，下列做法合理的是()A．進入加油站，禁止使用手機B．冬天在室內(nèi)關緊門窗燒木炭取暖C．用品嘗的方法檢驗實驗室里的氯化鈉D．電器起火立即用水撲滅15．下列設計的實驗方案不能達到實驗目的的是（）甲乙丙丁A．用方案甲探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性B．用方案乙探究空氣是鐵生銹的必要條件C．用方案丙探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響D．用方案丁探究合金及其成分金屬的熔點高低16．甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料．甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如圖．則下列說法中正確的是（）A．反應前后分子的種類、個數(shù)不變B．乙是氧化物C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1D．甲的化學式可能為CH2O17．化學實驗現(xiàn)象精彩紛呈。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，產(chǎn)生白色火焰B．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵C．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀D．將生銹的鐵釘放入少量稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)闇\綠色18．氮元素的“化合價與物質(zhì)類別”對應關系如圖所示。下列有關說法正確的是A．a(chǎn)點物質(zhì)屬于單質(zhì)，可能是氨氣 B．c點物質(zhì)可以是硝酸，化學式為HNO3C．d點物質(zhì)不能使酚酞試液變紅 D．e點和f點物質(zhì)不可能是同一種物質(zhì)19．一種新型合成氨的方法如圖所示(Li是一種金屬)。下列說法不正確的是（）A．反應①中電能轉(zhuǎn)化為化學能 B．反應③為C．理論上，合成NH3的同時也得到了O2 D．理論上，整個轉(zhuǎn)化過程無需補充水20．化學興趣小組的同學模擬煉鐵原理，在圖甲所示的裝置中用CO還原CuO，并利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應4小時后的固體成分（不同品態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)的衍射峰的衍射角不同），實驗結(jié)果如圖乙所示。下列說法錯誤的是（）A．實驗前應先通CO，再點酒精燈B．該實驗不需要額外增加尾氣處理裝置C．若要制得純凈的Cu，最佳反應溫度應控制在500℃D．實驗中，隨著溫度的升高，CuO先全部轉(zhuǎn)化為Cu2O，再轉(zhuǎn)化為Cu非選擇題（共60分）21．（10分）生活中處處有化學。（1）蘇州是一座水城，應水而生，緣水而興，因水而靈，籍水而盛，素有“東方威尼斯”之稱。(1)居民飲用水的處理過程如圖1所示：步驟①網(wǎng)格凈水主要除去水草、樹葉等雜物，其原理類似于步驟(填“②”或“③”或“④”)。(2)污水集中處理主要除去含(填兩種元素符號)元素的物質(zhì)，防止藻類瘋狂生長。(3)化學實驗離不開水，請根據(jù)如圖2回答：①實驗A中水的作用是。②實驗B中的水隔絕了燒杯中白磷與空氣的接觸，還起到了作用。(4)利用電解水實驗可探究水的組成(如圖3所示)①通電后電極上出現(xiàn)氣泡，a試管中產(chǎn)生的氣體是。②電解水時加少量Na2SO4的目的是。③由此實驗得出結(jié)論：水是由元素組成的。(5)探究水在電極端所發(fā)生的變化(如圖4所示)。資料：Na2SO4溶液呈中性，其中含有濃度極低的H+和OH-。步驟1：向裝置中重新裝滿含少量Na2SO4的水，接通電源，一段時間后關閉電源。步驟2：分別取出管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH。經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液pH大于7。①如圖4中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是。②當電解水實驗結(jié)束，倒出裝置中的溶液測定其pH，則pH7(填寫“<”、“>”或“=”)22．（10分）實驗室常用過氧化氫分解的方法制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。(1)儀器①的名稱為。(2)二氧化錳催化過氧化氫分解的化學方程式為。若要用該反應制取并收集一瓶干燥的氧氣，裝置組合可選用（填字母）。(3)實驗室常用6%的過氧化氫溶液制氧氣，若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液100g，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的過氧化氫溶液質(zhì)量為。(4)某興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Cu2+也能催化過氧化氫分解，小組成員提出猜想：溫度升高，Cu2+催化能力增強。該小組設計如下實驗驗證猜想。實驗序號30%過氧化氫溶液/mL一定濃度硫酸銅溶液/mL水mL水浴溫度/℃3分鐘內(nèi)生成氧氣的平均速率（mL/分鐘）11011202.4210113093101140904100220A1510____________30A26100240A3①小組同學認為實驗1~實驗3的結(jié)果不能證明猜想成立，理由是。②為驗證猜想，補充實驗4~實驗6，請完善實驗5的方案：硫酸銅溶液體積和水的體積分別是mL、mL。③小組同學結(jié)合實驗1~實驗6的結(jié)果判斷猜想成立，依據(jù)是。23．(10分)我國“十四五”規(guī)劃明確提出2060年前要實現(xiàn)“碳中和”，并將“碳中和”納入生態(tài)文明建設的總體布局，重要戰(zhàn)略是CO2的捕集、利用與儲存。(1)CO2的捕集。如圖1所示，科學家利用飽和K2CO3溶液吸收空氣中CO2，生成KHCO3；再利用高溫水蒸氣使KHCO3分解生成K2CO3、CO2和H2O。①寫出上述過程中的兩個化學反應方程式：；。②經(jīng)過這兩個反應，可達到的目的是。(2)CO2的利用。CO2經(jīng)過固相催化劑吸附，可與H2反應生成甲醇，反應的主要過程如圖2所示。反應相同時間，CO2的轉(zhuǎn)化率及含碳產(chǎn)物中CH3OH的含量及隨溫度的變化如圖3所示。①溫度在250℃~280℃范圍內(nèi)，CO2的轉(zhuǎn)化率升高但含碳產(chǎn)物中CH3OH的含量卻下降的原因可能是。②實際反應時可能會發(fā)生積炭，生成的碳會降低催化劑的活性，適當通入過量二氧化碳可以有效緩解積炭，原因是。(3)CO2的儲存。CO2可與天然礦石中MgO反應生成碳酸鎂，從而儲存CO2.從物質(zhì)類別的角度預測碳酸鎂的化學性質(zhì)，用化學方程式表示。(寫出一點即可)24．（10分）Ⅰ．20℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②中的上層清液屬于溶液(填“飽和”或“不飽和”)。(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是。(3)將溫度升高到50℃，燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)燒杯②內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(填“>”或“<”或“=”)。(4)50℃時，KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為。(精確到0.1%)(5)KNO3物質(zhì)中混有少量的NaCl物質(zhì)，若提純KNO3物質(zhì)，可采用的結(jié)晶方法從。Ⅱ．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一，回答下列問題。(6)現(xiàn)欲配制一瓶50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和。(7)下列實驗操作與目的分析均正確的一組___________(填序號)。項目實驗操作目的分析A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度C稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上當放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平準確細致25．（10分）納米級Fe3O4顆?？蓱迷诖帕黧w領域。制備Fe3O4的一種方法如下圖所示?！俺恋怼睍r的反應為：2FeC13+FeC12+8NH3·H2O=Fe3O4+8NH4C1+4H2O(1)FeC12可以用廢鐵屑與過量的稀鹽酸反應制得。向鹽酸酸化的FeC12溶液中通入O2可生成FeC13和H2O，該反應的化學方程式為。(2)“沉淀”時需控制溶液的pH與反應的溫度。①“沉淀”時需要控制反應溫度為不宜過高，其原因是。②“溶解”時，實際投放的遠大于理論值，其原因是。(3)ZnO·Fe3O4的性能比Fe3O4更好。①高溫下，鐵酸鋅(ZnFe2O4)可被CO選擇性還原為ZnO和Fe3O4，CO轉(zhuǎn)化為CO2。該反應的化學方程式為。②在恒壓條件下，反應溫度、反應體系中CO的體積分數(shù)，對還原產(chǎn)物的影響如圖所示。溫度在200~1000℃范圍里，要保證還原產(chǎn)物始終為ZnO和Fe3O4，則控制體系中CO的體積分數(shù)的范圍為。26．（10分）銅是人類使用最早的金屬，銅及銅的化合物在生產(chǎn)生活中應用廣泛。(一)對古代銅制品認識(1)深埋于地下的古代青銅器能保存至今的原因除了銅的活潑性弱，不易生銹，還可能是。(2)《呂氏春秋·別類篇》載有“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明我們的祖先已認識到銅錫合金與純銅的不同。(二)實驗室探究銅的冶煉已知：。有文獻報道：在氫氣還原氧化銅的一些實驗中，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅(Cu2O)組成的混合物。氧化亞銅為紅色固體，在空氣中溶于氨水得到藍色溶液。某興趣小組對此開展如下探究。I、設計如圖1實驗裝置，開展氫氣還原氧化銅實驗并檢驗固體產(chǎn)物。(3)實驗開始時，應___________A．先向長頸漏斗中加稀硫酸，一段時間后再點燃酒精燈B．先點燃酒精燈加熱，再向長頸漏斗中加稀硫酸(4)設計實驗證明固體產(chǎn)物有Cu2O，(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。Ⅱ、探究反應生成Cu2O的變化情況。稱取若干份質(zhì)量均為0.6000g的CuO，在相同條件下分別用氫