內(nèi)蒙古烏蘭察布市六年級(jí)下學(xué)期語文小升初模擬試卷(四)B卷

第第頁內(nèi)蒙古烏蘭察布市六年級(jí)下學(xué)期語文小升初模擬試卷（四）B卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、積累運(yùn)用(共12題；共21分)1.（1分）查字典填空。（1）“遞”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。（2）“瞬”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________

畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。2.（2分）(2018·宣城模擬)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.驚滔駭浪

騰云駕霧

黯然干擾

B.瞻前顧后

鴉鵲無聲

淡雅風(fēng)采

C.長途跋涉

肅然起敬

演譯酷熱

D.震耳欲聾

惹人譏笑

靜謐櫥窗

3.（1分）在橫線上填上合適的詞，表示“說”的意思。（不能填“說”或重復(fù)）（1）別人幫助了你，你要________一聲謝。（2）在中隊(duì)會(huì)上，我們________自己的理想，________自己的決心。（3）導(dǎo)游熱情地向我們________了紹興的人情風(fēng)俗。（4）家長會(huì)上，家長們各抒己見，________自己的心聲。4.（1分）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。（1）山洪páo

xiào________著從山谷kuánɡ

bēn________而來，人們jīnɡ

huānɡ________失措，diē

diēzhuànɡ

zhuànɡ________地向那木橋擁去。（2）窗外寒風(fēng)hū

xiào________，海水xiōnɡ

yǒnɡ

pénɡ

pài________，桑娜陷入chén

sī________，不斷在內(nèi)心祈禱出門bǔ

yú________的丈夫能夠平安歸來。5.（2分）照樣子，在橫線上填上合適的詞語。例：一（個(gè)）（碧綠）的大圓盤一________

________的清香

一________

________的花瓣一________

________的衣裳

一________

________的畫家6.（2分）下列詞語補(bǔ)充完整。風(fēng)雨歸________

________

然落地

萬眾歡________

微微________

抖

一________

硝煙

深入骨________

7.（2分）下列句子中畫線的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

B.他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。

C.3０萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。

D.正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓勵(lì)中國人民為新中國的誕生而奮斗。

8.（2分）看拼音，寫詞語。kūjiéhéǎiyīránchàdàozhēnzhìjūyōngguān________________________________________________9.（2分）為加下劃線的詞選擇正確的意思。丟盔棄甲。（）A.安全帽

B.帽子

C.作戰(zhàn)用的金屬帽

10.（2分）認(rèn)識(shí)病句：這是晴朗的一個(gè)夜晚。（）A.用詞不當(dāng)

B.詞序顛倒

C.意思不完整

11.（2分）(2020四上·鹽城月考)下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《走月亮》中多次寫到“我和阿媽走月亮”，充分表達(dá)了我和阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情。B.《繁星》按照由遠(yuǎn)及近的順序展示了三幅繁星滿天的畫面。C.《夜間飛行的秘密》中告訴我們：雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的嘴。D.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中長葉、爬藤、開花的小豌豆給了生病的小姑娘無限的希望，喚起了她對(duì)生命的熱情。12.（2分）(2019五下·東莞期末)根據(jù)你積累的傳統(tǒng)文化方面的知識(shí),完成下列填空。（1）黃河是我們祖先的搖籃,劉禹錫用詩句“________,________?！睂懗隽怂谋简v和壯麗。（2）童年是我們難忘的夢(mèng)境,呂巖用詩句“________，________?！泵枥L了牧童無憂無慮的生活。（3）時(shí)間是我們寶貴的財(cái)富,岳飛在《滿江紅》中,告誡我們:________（4）創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂,我們要響應(yīng)《禮記》的號(hào)召:________。二、閱讀理解(共2題；共4分)13.（2分）閱讀短文，回答問題。沒有一種草是不開花的李雪峰那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎？頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他問我們：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會(huì)開花的草？”不會(huì)開花的草？蒲公英是會(huì)開花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的小絨球；狗尾草也是會(huì)開花的，那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連麥田里的薺薺草也是會(huì)開花的，它的花朵潔白，有米粒那么大，像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰也沒有想出有哪一種草是不會(huì)開花的。我們都搖搖頭，說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會(huì)開出自己的花朵?！崩闲ｉL笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。栽在精美花盆里的花是一種草，而生長在田地邊、山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草！”幾十年過去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒有浮躁過。我總會(huì)想起老校長的那句話——沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草。（1）老校長為什么要對(duì)我們說“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”？（2）你知道哪些草會(huì)開花嗎？請(qǐng)列舉幾種。（3）聯(lián)系實(shí)際，把你對(duì)“沒有一種草是不開花的”這句話的理解寫下來。14.（2分）閱讀理解。騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動(dòng)一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響，比鳥兒的歌聲還悅耳動(dòng)聽。一天，騾子撞開了籬笆，走進(jìn)了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個(gè)不停?！岸．?dāng)叮當(dāng)”，一串串尖利的急響，鉆進(jìn)了主人的耳中。他一個(gè)箭步?jīng)_出房門，揮動(dòng)竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團(tuán)糟！要不是鈴鐺叫我來，菜地準(zhǔn)被你糟蹋完?？茨阆麓卧俑谊J進(jìn)菜園……”騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當(dāng)叮當(dāng)”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，傍晚時(shí)返回了村里?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)道：“嗬，好一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”“叮當(dāng)，叮當(dāng)?！扁忚K兒聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對(duì)的，對(duì)的，騾子了不起！”騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音，為什么一時(shí)出賣我，一時(shí)又吹捧我？”“叮當(dāng)，請(qǐng)你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí)，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當(dāng)你做得對(duì)時(shí)，我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你，為的是激勵(lì)你取得更大的成績??！”（1）以下詞語形容鈴鐺正確的是（）。A.見風(fēng)使舵

B.曲意逢迎

C.明辨是非

D.溜須拍馬

（2）騾子挨打是因?yàn)椋ǎ?。A.它私自闖進(jìn)菜園

B.胡嚼亂踩，把菜地弄得一團(tuán)糟

C.主人聽到鈴鐺聲

（3）“鈴鐺聽了這番話，響得更加起勁了”的原因是（）。A.鈴鐺本身就會(huì)響

B.鈴鐺在鼓勵(lì)騾子

C.鈴鐺故意吹捧

D.鈴鐺愛湊熱鬧

（4）鈴鐺的兩次響聲的含意，騾子認(rèn)為是________，鈴鐺認(rèn)為是________。A.警告和贊揚(yáng)

B.出賣和吹捧

C.陷害和搗蛋

D.責(zé)備和激勵(lì)（5）從《騾子和鈴鐺》中，你明白了（）。A.一種事物有利有弊，要揚(yáng)長避短。B.不能做壞事，否則必將受到懲罰。C.生活中我們需要鈴鐺這樣的朋友，做錯(cuò)事給我們提醒，鼓勵(lì)我們做正確的事。三、習(xí)作表達(dá)(共1題；共5分)15.（5分）(2020·未央模擬)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在小學(xué)最后一次考試中，你最想寫些什么？疫情中的感動(dòng)、朋友間的情誼、難以割舍的師生情、特點(diǎn)鮮明的人……都觸動(dòng)過你的內(nèi)心，讓我們拿起筆來寫出我們腦海中的美好，傳遞生活中的“正能量”。提示：題目自擬，寫出真情實(shí)感，有自己的獨(dú)特感受，不少于450字，文中不出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名。參考答案一、積累運(yùn)用(共12題；共21分)答案：1-1、答案：1-2、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答