內(nèi)蒙古巴彥淖爾市六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷(三)B卷

第第頁(yè)內(nèi)蒙古巴彥淖爾市六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷（三）B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用。(共6題；共34分)1.（7.0分）小白兔，看圖片，寫(xiě)音節(jié)。________________________________2.（5分）(2020六下·黃岡月考)選詞填空。（1）欣賞

觀賞

玩賞①當(dāng)我敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，他正在________一幅書(shū)法作品。②我正在________剛買(mǎi)的遙控飛機(jī)，媽媽喊了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。（2）試圖

企圖①許多________過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。②敵人________從劉胡蘭的口中得知黨的機(jī)密，真是白日做夢(mèng)。（3）不知所措

驚慌失措①碗又一次掉下來(lái)，頂碗少年呆呆地站著，他有些________了。②警笛劃破夜空，正在珠寶店作案的盜賊一下子________。3.（4分）參考《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)詞語(yǔ)的釋義，選擇正確的詞語(yǔ)。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋史：【反應(yīng)】動(dòng)①機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)。名②事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)?！痉从场縿?dòng)①反照，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。②把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門(mén)【揭示】動(dòng)①公布(文告等)。②使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出來(lái)的事物。【揭曉】動(dòng)公布(事情的結(jié)果)。郁達(dá)夫說(shuō)的“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”，就是說(shuō)要善于用小事情來(lái)________(反應(yīng)

反映)社會(huì)，抒發(fā)情感，表達(dá)思想，(揭示

揭曉)________深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是以小見(jiàn)大。4.（10.0分）用所學(xué)知識(shí)填空。（1）從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬(wàn)里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：”________，________?！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：”________

，________

。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“未聞________”中找尋到了孩子語(yǔ)言的機(jī)智幽默。（2）諸葛亮采用________的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫(xiě)出與他們相關(guān)的歇后語(yǔ)：________。（3）如果生活欺騙了你，俄國(guó)的普希金會(huì)這樣安慰你：________。（4）

________

，________；不積小流，無(wú)以成江海。（5）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義-—________

。（6）樓外青山，山外白云，云飛天外，________

。5.（6分）修改病句①昨天，把樹(shù)枝都刮斷了。②我們要堅(jiān)持教室的清潔。③同學(xué)們激烈歡迎新老師。6.（2分）選一選，我會(huì)有感情地朗讀下面的句子。（填序號(hào)）（1）青蛙說(shuō)：“我要寫(xiě)詩(shī)啦！”朗讀《青蛙寫(xiě)詩(shī)》中的這句話時(shí)，應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣。A.擔(dān)心、著急

B.高興、開(kāi)心

（2）“但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？”朗讀《烏鴉喝水》中的這句話時(shí)，應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣。A.著急

B.開(kāi)心

二、綜合學(xué)習(xí)。(共2題；共9分)7.（6分）讀一讀，選一選，串一串。①瓶子里的水

慢慢

走出病房，生怕吵醒他。②媽媽

漸漸

向前行駛。③火車

悄悄

升高了。8.（3分）口語(yǔ)交際。（請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整，注意使用禮貌用語(yǔ)）問(wèn)路我：叔叔，________！________新華書(shū)店怎么走？叔叔：往前直走，在第二個(gè)路口右拐就到了。我：________叔叔。叔叔：________。三、閱讀理解。(共2題；共26分)9.（9.0分）讀片段，完成后面的練習(xí)。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片（）變成灰色。（1）在短文中的括號(hào)里填上合適的詞。（2）作者分別從這幾個(gè)方面對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)的。一是形狀，我是從________等詞語(yǔ)感受到的。二是動(dòng)作，我是從________等詞語(yǔ)感受到的，三是顏色，我是從________等詞語(yǔ)感受到的。（3）用于畫(huà)出爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里。10.（17.0分）(2019五上·商丘月考)閱讀。桂花雨<節(jié)選>桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事

我總是纏著母親問(wèn)

媽

怎么還不搖桂花呢

母親說(shuō)

還早呢

花開(kāi)的時(shí)間太短

搖不下來(lái)的

可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖掛花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u：搖啊搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在掛花的香氣里：我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是掛花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（1）在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）桂花成熟時(shí)，為何要“接”？（3）文中下劃線的“總是纏著”寫(xiě)出了________。（4）文中描寫(xiě)桂花的用處是________。（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句子的理解。四、習(xí)作樂(lè)園。(共1題；共30分)11.（30分）在平時(shí)的生活中,你聽(tīng)到過(guò)哪些令你感動(dòng)的音樂(lè)?你和音樂(lè)之間發(fā)生過(guò)哪些令你難忘的故事?先想一想,然后用心寫(xiě)下來(lái)。350字左右。參考答案一、積累運(yùn)用。(共6題；共34分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、答案：4-6、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、考點(diǎn)：二、綜合學(xué)習(xí)。(共2題；共9分)答案：