8.2公平正義的守護（課時檢測）

第八課維護公平正義第二框公平正義的守護班級：姓名：日期月日等級一、選擇題1．（2024·河南·一模）你是班里的衛(wèi)生委員，班主任讓你安排一次大掃除。下列體現(xiàn)公平合作的安排應該是（

）①按小組盡可能平均分配②關系好的同學分配輕松的工作③按個人能力、長處分配工作④責任到人，打掃過程互不干涉A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】A【詳解】本題考查公平的內(nèi)涵、個人守護公平的要求。①③：“按小組盡可能平均分配”、“按個人能力、長處分配工作”體現(xiàn)公平合作，故①③說法正確；②：我們處理事情要合情合理、不偏不倚，“關系好的同學分配輕松工作”不符合公平的要求，故②說法錯誤；④：打掃過程中大家可以互相幫助、合作共贏，故④說法錯誤；故本題選A。2．（2024·山東濰坊·一模）春節(jié)期間電影《第二十條》熱映，影片以藝術性的角度向觀眾釋放國家支持正當防衛(wèi)、鼓勵見義勇為的信號?！胺ú荒芟虿环ㄗ尣健薄胺墒亲寜娜朔缸锏某杀靖?，而不是讓好人出手的代價更大”“一次犯罪污染的是一條河流，一次錯誤的裁決污染的是整個水源”。電影中的這些金句旨在強調(diào)（

）①只有加強輿論監(jiān)督，才能確保公平正義的實現(xiàn)②維護公平正義是社會主義法治的價值追求，也是我們的共同心聲③司法機關應依法辦案，確保司法過程和結果合法、公正④公平正義只是人類社會的一個美好夢想，不可能實現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查維護社會公平正義。②③：“法不能向不法讓步”、“法律是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大”等強調(diào)的是：維護公平正義是社會主義法治的價值追求，也是我們的共同心聲，我們要維護和促進公平正義，司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線，司法機關應依法辦案，確保司法過程和結果合法、公正，故②③說法正確；①：“只有，才能”說法過于絕對，加強輿論監(jiān)督，有利于公平正義的實現(xiàn)，故①說法錯誤；④：公平正義是人類的永恒的追求和共同的理想，經(jīng)過努力是可以實現(xiàn)的，故④說法錯誤；故本題選C。3．（2024·新疆阿克蘇·一模）有正義感、為人正直是做人應具有的優(yōu)良品德。下列行為能夠體現(xiàn)維護正義的有（

）①在街上，阻止同伴破壞共享單車②在考試中，給同學傳遞試題答案③在自習課上，提示同學不要大聲吵鬧④在公交車上，遵守先買票后上車的規(guī)則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查維護正義。①③④：一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。阻止同伴破壞共享單車、在自習課上，提示同學不要大聲吵鬧，在公交車上，遵守先買票后上車的規(guī)則都是維護正義的表現(xiàn)，故①③④符合題意；②：在考試中，給同學傳遞試題答案是不誠信的行為，缺乏規(guī)則意識，違背公平正義的要求，故②說法錯誤；故本題選C。4．（2024·山東棗莊·二模）臺階變坡道，讓行動不便的人放心走出家門；播出電視節(jié)目時配備字幕，讓身處無聲世界的人“讀懂”世界的斑斕；公共交通設置愛心座椅，讓老人、孕婦、攜帶幼兒出行等乘客的需求得到滿足……這些細節(jié)（

）A．反映了自由是有限制的，相對的B．說明在社會生活中，無法實現(xiàn)絕對的平等C．違反了法律面前人人平等的原則D．保障特定人群權益，促進了社會公平正義【答案】D【詳解】本題考查維護社會公平正義。D：題干表述了一些關愛特殊群體的細節(jié)，這保障了特定人群的權益，促進了社會公平正義，體現(xiàn)了一個國家和社會的文明進步，故D符合題意；A：題干材料沒有體現(xiàn)自由是有限制的，相對的，故A不符合題意；B：絕對平等，說法絕對，故B說法錯誤；C：平等包括兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待，題文中體現(xiàn)的是不同情況差別對待，故C不符合題意；故本題選D。5．（2024·河南漯河·一模）近些年，我國無障礙環(huán)境建設不斷推進。馬路上隨處可見的坡道，公共場所越來越多的無障礙衛(wèi)生間，老舊小區(qū)內(nèi)加裝的低位扶手，不少電視節(jié)目中配備的手語主播……這些不斷優(yōu)化升級中的無障礙設施（

）①將確保特殊群體充分地融入社會生活②違背了平等的價值要求③讓“有礙”變“有愛”，彰顯社會溫度④維護了社會公平和正義A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查維護社會公平正義。③④：題干中，不斷優(yōu)化升級中的無障礙設施，這是讓“有礙”變“有愛”，彰顯社會溫度，維護了社會公平和正義，故③④符合題意；①：確保，說法絕對，故①說法錯誤；②：措施是踐行平等的原則，故②說法錯誤；故本題選D。6．（2024·河南周口·一模）公平正義是人類文明的重要標志，是衡量一個國家或社會文明發(fā)展的標準。社會和諧、人際和睦，無疑以公平正義為重要條件。下列違背公平正義的是（

）A．國家保障城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋B．某商家利用虛假廣告誤導顧客消費C．國家大力推進義務教育均衡發(fā)展D．小軍在公共場所遵守規(guī)則自覺排隊【答案】B【詳解】本題考查堅守公平。A：國家保障城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋，體現(xiàn)了國家保障社會公平，故A正確；B：某商家利用虛假廣告誤導顧客消費，商家的行為違背了公平正義，故B錯誤；C：國家大力推進義務教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)了國家保障教育公平，故C正確；D：小軍在公共場所遵守規(guī)則自覺排隊，這是自覺遵守規(guī)則，個人維護社會公平正義，故D正確；本題是逆向選擇題，故本題選B。7．（2024·山東臨沂·一模）公平正義是人類追求的永恒目標，實現(xiàn)公平正義是國家，社會和全體公民的共同職責。下列體現(xiàn)維護公平、實現(xiàn)正義的有（

）①老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權②2024年中央廣播電視總臺3·15晚會曝光梅菜扣肉里的“糟心肉”、不防火的防火玻璃、偷工減料的滅火器、神乎其神的聽花酒等相關行業(yè)商家侵害消費者權益的問題③在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”順序排隊④全國所有公共圖書館、文化館、美術館、博物館對中小學生免費開放A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查維護社會公平正義。①②③④：公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方；公平正義是法治社會的核心價值，實現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同職責。分析可知，①②③④都有利于維護公平、實現(xiàn)正義，①②③④都正確；故本題選D。8．（2024·江蘇蘇州·一模）14歲小劉出于要酷瞞著父母去文身。店主未詢問及查實小劉真實年齡并多次為其提供文身服務。被小劉母親發(fā)現(xiàn)，要求文身店賠償未果訴至法院。最終，法院判決文身店敗訴。對此以下認識正確的是（

）①小劉追求獨特，具有獨立思考的能力②文身店沒有履行社會保護的職責③訴訟是維護公民合法權益的最后屏障④司法是捍衛(wèi)公平正義的最后防線A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查思維的獨立行、社會保護、依法維權②：店主未詢問及查實小劉真實年齡并多次為其提供文身服務，體現(xiàn)了文身店沒有履行社會保護的職責，故②說法正確；③④：小劉母親要求文身店賠償未果訴至法院，體現(xiàn)了其法治觀念強，具有維權意識，維護權利守程序，也體現(xiàn)了訴訟是維護公民合法權益的最后屏障，司法是捍衛(wèi)公平正義的最后防線，故③④說法正確；①：小劉缺乏獨立思考的能力，因為思維的獨立并不等同于一味追求獨特，故①說法錯誤；故本題選D。9．（2024·廣西柳州·二模）電影《第二十條》在2024年春節(jié)檔異軍突起。電影里多次出現(xiàn)的臺詞“法不能向不法低頭”既是檢察機關的執(zhí)法理念，又是一種凜然的社會正氣。這句臺詞折射出的法治精神是（

）A．公平正義 B．恃強凌弱 C．自由平等 D．合情合理【答案】A【詳解】本題考查司法維護公平正義的有關知識。A：題文材料中，電影里多次出現(xiàn)“法不能向不法低頭”的臺詞，體現(xiàn)維護公平正義的法治精神，故A符合題意；BCD：恃強凌弱、合情合理，這都不是法治精神的體現(xiàn)；題文材料中，電影里多次出現(xiàn)“法不能向不法低頭”的臺詞，體現(xiàn)的是維護公平正義的法治精神，而不是自由平等，故BCD不符合題意；故本題選A。10．（2024·北京房山·一模）李某發(fā)現(xiàn)一輛貨車在本村違法傾倒生活垃圾，立即上前制止，司機不聽勸阻意圖逃逸，他隨即向當?shù)赜嘘P部門舉報，當?shù)鼐C合行政執(zhí)法隊立即趕到并對該司機的違法行為做出處罰。對上述材料認識正確的是（

）A．司機的行為具有嚴重的社會危害性，是犯罪行為B．針對司機的行為，李某可以向法院提起刑事訴訟C．李某明辨是非，維護公共利益，守護了社會正義D．司機的行為違反民事法律，應依法承擔民事責任【答案】C【詳解】本題考查法不可違、預防犯罪、公平正義的守護。C：李某能夠及時制止和舉報違法行為，有助于維護公共環(huán)境和社會正義，故C說法正確；A：司機的行為屬于行政違法行為，不是犯罪行為，不具有嚴重的社會危害性，故A說法錯誤；B：司機的行為屬于行政違法行為，應該由行政執(zhí)法隊進行處理，而不是通過刑事訴訟解決，故B說法錯誤；D：司機的行為屬于行政違法行為，違反了相關的環(huán)境保護法規(guī)，應當由行政機關進行處理，并承擔相應的行政責任，而非民事責任，故D說法錯誤；故本題選C。11．（2024·江蘇·一模）近日教育部辦公廳印發(fā)通知，對開展義務教育陽光招生專項行動作出部署，要求各地加強輟學兒童、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體入學保障工作。這樣做（

）①有利于促進義務教育的公平②體現(xiàn)了教育是民生之本③是保障公民受教育權的體現(xiàn)④是教育質(zhì)量提升的體現(xiàn)A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查受教育權、制度保障公平。①③：教育部辦公廳要求各地加強輟學兒童、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體入學保障工作，有利于促進義務教育的公平，是保障公民受教育權的體現(xiàn)，故①③說法正確；②：就業(yè)是民生之本，故②說法錯誤；④：題干體現(xiàn)的是教育公平，沒有體現(xiàn)教育質(zhì)量提升，故④說法錯誤；故本題選B。12．（2024·江蘇南京·一模）治國有常，利民為本。2023年我國為實現(xiàn)人民對美好生活的向往，實施了一系列良政善舉。下列舉措體現(xiàn)的共同主題是（

）新修訂的《鐵路旅客運輸規(guī)程》自2023年1月1日起施行。按照新的規(guī)程，實行車票實名制情況下，兒童旅客以年齡劃分優(yōu)惠標準。2023年公安部部署云南等地公安機關持續(xù)推進邊境警務執(zhí)法合作，依法嚴厲打擊緬北涉及的電信網(wǎng)絡詐騙犯罪。2023年中央財政進一步提高義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額，支持學校更好落實“雙減”政策、提升課后服務水平。A．發(fā)展教育事業(yè) B．保障政治權利 C．打擊違法犯罪 D．維護公平正義【答案】D【詳解】本意考查維護公平正義。D：分析題文，新修訂的《鐵路旅客運輸規(guī)程》以年齡劃分優(yōu)惠標準，公安部部署打擊緬北涉及的電信網(wǎng)絡詐騙犯罪，中央財政提高義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額，這都是為了維護社會公平正義；故D符合題意；ABC：觀點都不符合題干的主旨內(nèi)容；故ABC不符合題意；故本題選D。二、簡答題13．（2024·山西陽泉·模擬預測）法律的溫度近日，最高人民檢察院舉行“高質(zhì)效辦好每一個案件”的理念與實踐新聞發(fā)布會，在會上專門提及電影《第二十條》。電影聚焦正當防衛(wèi)這一熱議話題，將抽象的法條化作百姓身邊的故事，反映了人民群眾對公平正義的樸素期待。尤其是片尾那句“法律的權威來自哪里?難道不是老百姓最樸素的情感期待嗎?”引起了人們的思考。請你結合材料，談談這句話體現(xiàn)了我們所學的哪些觀點?【答案】司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后防線；司法機關審慎用權，公正司法；維護公平正義是社會主義法治的價值追求；司法保障正義。【分析】考點考查：維護公平正義，司法機關；能力考查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：法治意識?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為國家，需要調(diào)用維護公平正義的有關知識分析，可從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：法律的權威來自哪里?難道不是老百姓最樸素的情感期待嗎的獨特之處→可鏈接教材知識，司法機關要公正司法+法治的價值追求+司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后防線+司法保障正義；第三步：整合信息，組織答案。14．（2024·河北·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。材料一(1)分析材料一中的行為和制度，談談你對公平的理解。材料二(2)國家建立和完善材料二中的制度有何意義?(3)綜合上述材料和問題，歸納應如何維護社會公平正義?！敬鸢浮?1)①公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。②公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。③權利公平，要求每個人依法平等地參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。(2)①有利于實現(xiàn)公平，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。②有利于恰當?shù)恼{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性。③有利于營造和諧，穩(wěn)定，安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。(3)個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要遵守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，營造一個公平的環(huán)境。制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平的對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛，化解矛盾時，要公平的對待當事人，切實維護其合法權益?！痉治觥靠键c考查：公平的內(nèi)涵、制度保障公平、個人維護公平。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用公平的內(nèi)涵的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：違反了交通規(guī)則找朋友幫忙擺平；要求與被告有關系的審判長回避→可鏈接公平的內(nèi)涵。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用制度保障公平的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：改革收入分配制度、建立國家助學金制度、完善失業(yè)保險制度→可鏈接有利于社會弱勢群體也能獲得基本的生活保障；有利于恰當?shù)恼{(diào)整和處理人與人之間的關系；有利于營造和諧，穩(wěn)定，安寧的社會環(huán)境。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何維護社會公平正義，可結合教材知識作答。三、分析說明題15．（2024·吉林長春·一模）電影《第二十條》講述了這樣一個故事：某國家機關的工作人員韓明經(jīng)辦的一件涉嫌故意傷害致死案件正在審查起訴階段。是按故意傷害致死起訴還是按正當防衛(wèi)不予起訴?他的心里矛盾重重。他頂住各種壓力，查清了案情，認為法不能向不法讓步。最終，他依據(jù)刑法第二十條關于正當防衛(wèi)的規(guī)定，做出不予起訴的決定。(1)喚醒“沉睡的第二十條”，這說明制度的效用在于什么?(2)這部電影生動地表明維護社會公平正義的最后一道防線是什么?(3)主人公韓明屬于哪個國家機關的工作人員?該機關的工作人員應當如何履行職責?【答案】(1)制度的效用在于保障正義。(2)公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。(3)人民檢察院。各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務?！痉治觥靠键c考查：正義、公正司法、人民檢察院能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）本題考查制度的效用的知識，可結合教材知識作答。（2）本題考查維護社會公平正義的最后一道防線的知識，可結合教材知識作答。（3）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用人民檢察院的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：某國家機關的工作人員韓明經(jīng)辦的一件涉嫌故意傷害致死