2011年春（秋）期 《園林苗圃學(xué)》學(xué)科教學(xué)任務(wù)書

2011年春（秋）期《園林苗圃學(xué)》學(xué)科教學(xué)任務(wù)書

課程類別理論講述總學(xué)時(shí)學(xué)分

課時(shí)分配理論課（）課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課（）課時(shí)，實(shí)訓(xùn)課（）課時(shí)

教材名稱編者（或主編、副主編）出版社及出版時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

職業(yè)知識：

職業(yè)思想：

職業(yè)

素養(yǎng)

目標(biāo)

職業(yè)行為：

職業(yè)

能力

11標(biāo)

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與完成情況自評表(-)

教學(xué)課內(nèi)課外作業(yè)完成

周次課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容課型

模式皆核與檢測自評

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與完成情況自評表（二）

教學(xué)課內(nèi)課外作業(yè)完成

周次課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容課型

模式皆核與檢測自評

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與完成情況自評表（三）

教學(xué)課內(nèi)課外作業(yè)完成

周次課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容課型

模式皆核與檢測自評

第30課時(shí)

教學(xué)

穴盤育苗技術(shù)

內(nèi)容

知識

了解穴盤育苗的優(yōu)點(diǎn)，掌握穴盤育苗的技術(shù)

目標(biāo)

教學(xué)能力

掌握穴盤育苗技術(shù)

目標(biāo)目標(biāo)

情感

培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步培養(yǎng)對學(xué)科的熱愛。

目標(biāo)

教學(xué)

穴盤育苗的準(zhǔn)備工作，穴盤育苗播種的主要環(huán)節(jié)，穴盤苗的管理措施。

重點(diǎn)

教學(xué)

理解穴盤育苗準(zhǔn)備工作的意義

難點(diǎn)

學(xué)情

學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)積極性不高；己初步了解了常規(guī)播種育苗的技術(shù)。

分析

教法

講授法，多媒體教學(xué)法，談話法，自主學(xué)習(xí)法

學(xué)法

教學(xué)

課件，視頻資料

準(zhǔn)備

教學(xué)

多媒體教學(xué)

手段

安全

清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教師提問：常規(guī)種

苗播種流程是什

、回憶舊知，常規(guī)種苗播種技術(shù)。么？播種方法有哪3分

學(xué)生回憶,個(gè)別答

導(dǎo)入些？鐘

或齊答。

教學(xué)忖間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

--、一、穴盤育苗特點(diǎn)

講授1、概念：以草炭、蛭石等為基質(zhì)，

新課以不同孔穴的穴盤為容器，用精量播

種生產(chǎn)線自動(dòng)裝基質(zhì)、播種、覆蓋、

鎮(zhèn)壓、澆水，然后放在催芽室和溫室

等設(shè)施內(nèi)進(jìn)行環(huán)境調(diào)捽和培育，一次

成苗的現(xiàn)代化育苗體系。教師提問，引導(dǎo)學(xué)

2、特點(diǎn)：適應(yīng)性廣，可播種多種作物；生思考，巡視，指

根系與基質(zhì)緊密纏繞，定植后無緩苗導(dǎo)，講解，

學(xué)生學(xué)生自主學(xué)

期歸納

習(xí)，探究，交流，

3、與傳統(tǒng)育苗相比的優(yōu)點(diǎn)：

思考，聽講，勾畫

(1)節(jié)能。

記錄

(2)省工省力，效率高。

(3)苗的質(zhì)量高。

(4)適于遠(yuǎn)距離運(yùn)輸。

二、穴盤育苗的設(shè)施準(zhǔn)備32分

1、溫室條件鐘

(1)溫度

(2)濕度

(3)光照

2,穴盤的選擇

穴盤是穴盤育苗的重要載體，按取材

不同分為聚苯泡沫穴盤和塑料穴盤，

后者應(yīng)用更廣泛，標(biāo)準(zhǔn)尺寸為54cm

X28cm,有72、150、128、288、392教師提問，引導(dǎo)學(xué)

個(gè)育苗孔。生思考，講解，

3、播種機(jī)具的選擇歸納

播種機(jī)具是生產(chǎn)線的核心，其他的設(shè)

備應(yīng)根據(jù)其來選擇。

三、基質(zhì)準(zhǔn)備

基質(zhì)的配制

穴盤育苗根系生長空間與根際環(huán)境與

學(xué)生思考，探究，

傳統(tǒng)育苗差別很大，適合穴盤根系生

交流，看圖，理解，

長的育苗基質(zhì)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：

感悟

1.保肥能力強(qiáng)，滿足根系發(fā)育所需

養(yǎng)分，避免養(yǎng)分流失；教師提問，引導(dǎo)學(xué)

2.保水能力好，避免根系水分快速生思考，歸納

蒸發(fā)；

3.透氣性好，避免根際缺氧；

4.比重較輕；

5.PH要符合植物的要求。

穴盤基質(zhì)的質(zhì)量的衡量：

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

物理特性和化學(xué)特性教師提問，引導(dǎo)學(xué)

四、穴盤苗播種生思考，講解，

1.播種期確定歸納

依據(jù)：生物學(xué)特性，用花日期，育苗

環(huán)境對花期的影響

2.播種流程

混料--填料一打穴孔一籽實(shí)點(diǎn)播一教師播放視頻

覆蓋基質(zhì)一噴淋水至基質(zhì)濕透

3.基質(zhì)填料

加水潤濕，保證填充量，填料要均勻，

略施鎮(zhèn)壓

4.種子準(zhǔn)備

精選，生活力檢測，丸化處理

5.播種操作

五、穴盤苗管理

穴盤育苗的4個(gè)時(shí)期：種子萌芽期：

子葉及莖伸長期（展根期）；真葉生長

學(xué)生看視頻思考，

期；練苗期。

理解，感悟，

第一期對水分及氧氣需求高以利發(fā)

芽，基質(zhì)相對濕度維持95%左右，供

水以噴霧形式最佳；第二期基質(zhì)相對

濕度應(yīng)降到80%,使基質(zhì)通氣量增

加；第三期供水應(yīng)隨秧苗成長而增加；

第四期則限制供水以健化植株。此外，

學(xué)生思考，探究，

在水分管理中還要注意，陰雨天光照

勾畫記錄

不足不宜澆水；下午三點(diǎn)后不澆水；

穴盤邊緣植株注意補(bǔ)水。

1.水分控制

水質(zhì)純化處理

澆水次數(shù)

2.光溫濕度控制

補(bǔ)光設(shè)備，溫度調(diào)控設(shè)備

3.施肥管理

NPK混合肥

4.病蟲害防治

5.煉苗

6出.圃

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

三、學(xué)生回憶,復(fù)習(xí)鞏3分

總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)和重難點(diǎn)教師總結(jié)歸納

總結(jié)固鐘

1.穴盤育苗的環(huán)節(jié)有哪些？穴盤播種的流程？

課堂2.試分析造成穴盤苗徒長的原因可能有哪些？

檢測

搜集穴盤育苗技術(shù)相關(guān)的視頻資料來學(xué)習(xí)。

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：穴盤育苗技術(shù)

一、穴盤育苗的特點(diǎn)

二、穴盤育苗設(shè)施準(zhǔn)備

三、基質(zhì)準(zhǔn)備

四、穴盤苗播種

五、穴盤苗管理

教學(xué)反思：教前反思"學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，本節(jié)課內(nèi)容較多，課程進(jìn)度不易把握。

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

第課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)，陸

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

施工組織設(shè)計(jì)的概念

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

建設(shè)項(xiàng)目的分類

重點(diǎn)

教學(xué)

建設(shè)項(xiàng)目的分類

難點(diǎn)

學(xué)

剛開學(xué)，學(xué)生情緒不夠穩(wěn)定，要控制好學(xué)生的情緒

分析

教法

一般講述法

學(xué)法

教學(xué)

備課本

準(zhǔn)備

教學(xué)

講述法、討論法

手段

安全

清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解未到學(xué)生的原因

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

一

施工方案

施工方案的編制是施工組織

設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。施工方案的編

制一般包括確定施工程序、確定

施工起點(diǎn)和流程

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

確定施工順序、確定主要施工過

程的施工方法和合理選擇施工機(jī)

械、制定技術(shù)組織措施等內(nèi)容。

對于同一個(gè)施工工程,會(huì)編制

出不同的

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

課堂

檢測

課外

作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

檢查意見:教務(wù)處審核簽章

教研（專業(yè)）組長:20年月日

A-A-

弟課時(shí)

教學(xué)

內(nèi)容

知識

目標(biāo)

教學(xué)能力

目標(biāo)目標(biāo)

情感

目標(biāo)

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

學(xué)

分析

教法

學(xué)法

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)

手段

安全

教育

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)控制

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)