員工晉升述職報(bào)告5篇

———員工晉升述職報(bào)告5篇員工晉升述職報(bào)告篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是xx。20xx年進(jìn)入超市行業(yè)，在xx是位xxx員工，年年的超市浸潤(rùn)，見證了企業(yè)的興旺成敗。了解了競(jìng)爭(zhēng)的方方面面，學(xué)會(huì)了超市的陳設(shè)布局，理解了同事的工作努力探求。超市是終端服務(wù)，要將商品滿意送到消費(fèi)者手中，在這過程中，我有很多感悟，服務(wù)的緊要性。一、要讓顧客有一個(gè)好的“感覺”1、顧客選商品，很多時(shí)間就是選人（由于該商品在其它地方也能買到）首先要將“本身”推銷出去。產(chǎn)品與顧客之間的橋梁就是銷售員自身，假如顧客不接受你，還會(huì)需要商品嗎？首先要讓本身看起來(lái)像一個(gè)好產(chǎn)品，有形象、氣質(zhì)。2、價(jià)值的認(rèn)同：讓顧客信任你，對(duì)產(chǎn)品價(jià)值的認(rèn)同，弄清顧客觀念，要么搭配，要么轉(zhuǎn)變他們的觀念，幫助顧客買最適合他們的產(chǎn)品。3、在銷售過程中，要讓顧客有一個(gè)好的“感覺”，要注意企業(yè)、產(chǎn)品、人、環(huán)境、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作等其它因素。4、在銷售過程中，讓顧客感受到“好處”，給顧客帶來(lái)歡樂與利益，避開不必需的麻煩與痛苦。二、陳設(shè)的緊要性：任何產(chǎn)品，要將它放置在合適的位置，予以它應(yīng)有身份和待遇，將它的功能好處盡可能呈現(xiàn)給顧客。1、賣場(chǎng)的環(huán)境與季節(jié)，溫度的`協(xié)調(diào)。2、商品與季節(jié)的適應(yīng)（適當(dāng)提前）。3、商品的關(guān)聯(lián)性（相互促進(jìn)、相互生存、相互敵對(duì)）。4、同類商品的錯(cuò)位性（價(jià)格、口味、品牌）。5、商品的功動(dòng)感陳設(shè)與整齊劃一性。6、顏色搭配與錯(cuò)位。三、動(dòng)線布局：好的賣場(chǎng)，既能留客，又方便送客。1、商品眼性，能讓顧客快速發(fā)現(xiàn)商品。2、商品豐富可選，選要求有肯定的品牌知名度與品牌拉動(dòng)力。3、依據(jù)季節(jié)的變動(dòng)與消費(fèi)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變而快速調(diào)整商品的陳設(shè)位置。4、購(gòu)物的方便性，選購(gòu)區(qū)能留住顧客，通道的設(shè)計(jì)不能讓顧客趕著顧客走。以上分析，是我八年來(lái)對(duì)超市文化的一點(diǎn)感悟，我沒有同供應(yīng)商談判的技巧與本領(lǐng)。但長(zhǎng)期的超市生活，讓我懂得怎樣同顧客打交道，怎樣陳設(shè)好商品，這次企業(yè)海選——賣場(chǎng)銷售主管，我想是我成長(zhǎng)，成材、成功、付出的好機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是予以那些有準(zhǔn)備的人。愿我能同企業(yè)共同成長(zhǎng)。員工晉升述職報(bào)告篇2“做一名好老師”是我一生所努力探求的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范本身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘。一、思想品德本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到、不早退、有事自動(dòng)請(qǐng)假。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，酷愛學(xué)生，時(shí)時(shí)做到教書育人。人際關(guān)系和諧融洽，學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜愛我。在平常的工作中，我在做好本身的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。在校內(nèi)，虛心、自動(dòng)地向其它老師請(qǐng)教，使本身的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高本身的課堂教學(xué)水平。閱讀了《拿什么打開思路——名師最吸引學(xué)生的課堂切入點(diǎn)》（馬友文主編）《單元主題教學(xué)》《給老師的一百條建議》等一系列教育教學(xué)書籍。樂觀參加班主任導(dǎo)師團(tuán)外出學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，不絕反思，并把培訓(xùn)收獲及時(shí)發(fā)表于學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客上。捉住學(xué)校布置外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在本身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不絕總結(jié)，不絕提高。認(rèn)真參加暑期名師工程的培訓(xùn)，區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。每周都能登陸老師博客，研讀他人博客，向他人學(xué)習(xí)。樂觀參加周家巷校區(qū)語(yǔ)文組、綜合組討論活動(dòng)。本身樂觀參加本科學(xué)位培訓(xùn)，還獲得了英語(yǔ)大專畢業(yè)證書。二、教育工作班主任工作細(xì)心認(rèn)真，以身作則，努力做學(xué)生的模范，既教書又育人。樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；建立晨會(huì)制度，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度，有效利用周三的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng)：溝通自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行意志教育、如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。重視與學(xué)生的思想溝通，常常與學(xué)生把臂而談，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步明顯。重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮“七彩橋”的作用，架起溝通橋梁。每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)。本身的工作得回到家中長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的認(rèn)可。我對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用愛去溫暖和寬容學(xué)生。工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處。本人受聘為“班主任導(dǎo)師團(tuán)”成員，在校內(nèi)做班主任講座。近五年來(lái)，班級(jí)學(xué)生也取得了一些成績(jī)。蔡志強(qiáng)寫的環(huán)保征文《阿姨，請(qǐng)節(jié)省用水》獲省二等獎(jiǎng)，何艷波在給祖國(guó)媽媽的信書信大賽中獲得一等獎(jiǎng)，尤雪晴獲二等獎(jiǎng)。多人在體育或機(jī)器人競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。20xx年度，所帶中隊(duì)被評(píng)為“常州市五星級(jí)特色中隊(duì)”；20xx年度，我所帶中隊(duì)被評(píng)為“十佳優(yōu)秀中隊(duì)”；20xx年度，我被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”；20xx、20xx、20xx、20xx年度，我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx、20xx、20xx年度被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20xx年，我寫的教育故事《親近學(xué)生》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，20xx年，我在綜合實(shí)踐基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年度，我被聘為“班主任導(dǎo)師團(tuán)”成員；20xx年度，我被評(píng)為湖小教育集團(tuán)“專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”；20xx年8月，我被評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”；20xx到20xx年，一次被評(píng)為“五星級(jí)老師”，五次被評(píng)為“四星級(jí)老師”，一次“三星級(jí)老師”；20xx年9月，周家巷學(xué)校獨(dú)立，在驗(yàn)收活動(dòng)中，我表現(xiàn)突出，獲“編輯獎(jiǎng)”“園丁獎(jiǎng)”“輔導(dǎo)獎(jiǎng)”“耕耘獎(jiǎng)”；20xx年，獲“管理育人獎(jiǎng)”；20xx年獲江蘇省“優(yōu)秀引導(dǎo)老師獎(jiǎng)”；20xx年獲“全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽引導(dǎo)獎(jiǎng)”；20xx年被評(píng)為“博客之星”。20xx、20xx被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”三、教學(xué)工作在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在教學(xué)中，認(rèn)真研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，敬重學(xué)生的主體地位，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。學(xué)生學(xué)得有趣味，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。課后認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別學(xué)困生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識(shí)的孱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。有針對(duì)性地訂立幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高學(xué)困生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良性學(xué)習(xí)氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)學(xué)困生，取得雙贏效果，并能定期檢查。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)稱贊鼓舞，這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。我每上完一節(jié)課都要及時(shí)的反思，把本節(jié)課的情況作一個(gè)總結(jié)。對(duì)學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)，需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法。不絕地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)于網(wǎng)站上。建好本身的博客。20xx年5月被評(píng)為“博客之星”。每學(xué)期都進(jìn)行公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來(lái)，上過兩節(jié)區(qū)級(jí)公開課：黃鶴樓送別（第二課時(shí)）、綜合實(shí)踐《走近中秋》，另外還上了15節(jié)公開課，均獲得同行好評(píng)。劉茜茜在常州作文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。高金茹寫的文章《那是一次成功的試驗(yàn)》發(fā)表于《作文大王》，劉夢(mèng)茹在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，劉茜茜、蔣玲玲獲得二等獎(jiǎng)作為一名綜合教研組組長(zhǎng)，我認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)老師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，訂立計(jì)劃，集體備課，聽課溝通。依照計(jì)劃，落實(shí)教研工作。學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)評(píng)比工作。我的綜合實(shí)踐課堂也和語(yǔ)文課堂一樣，是開放的。我隨時(shí)歡迎老師們走進(jìn)我的課堂。公開課《各種各樣的聲音》《走進(jìn)民工》獲好評(píng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)案例《橋的研究》獲武進(jìn)區(qū)綜合實(shí)踐論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。本人獲綜合實(shí)踐基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。四、教育科研我樂觀參加市級(jí)課題《促進(jìn)流動(dòng)人口學(xué)生和諧發(fā)展的教育策略研究》，不絕總結(jié)，并撰寫與課題相關(guān)的教育教學(xué)論文。6篇文章發(fā)表，20多篇論文獲獎(jiǎng)?！犊此迫焙?，其實(shí)精彩》發(fā)表于《學(xué)校教學(xué)參考》，《為流動(dòng)學(xué)生的課外閱讀開辟綠洲》發(fā)表于《常州老師教育》，《找準(zhǔn)切口，生成靈動(dòng)的課堂》發(fā)表于《學(xué)生之友》，《隨文練筆，提煉習(xí)作之“金”》發(fā)表于《中學(xué)校電教》，《情融語(yǔ)文，和諧雙贏》發(fā)表于《教育科研》，《“五字”預(yù)習(xí)，知己知彼》發(fā)表于《教學(xué)論壇》，《淺談學(xué)生作文自改本領(lǐng)的培養(yǎng)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《多管齊下，歡樂闖關(guān)》獲江蘇省老師培訓(xùn)學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《廣開渠路，有效生成》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《超出文本，關(guān)注兒童生命成長(zhǎng)》獲江蘇省藍(lán)天杯論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《我也做回詹天佑》《等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春》《隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》等四篇案例獲集團(tuán)二三等獎(jiǎng)，《讓作文煥發(fā)綠色生命力》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)我在20xx年度和20xx年度被評(píng)為“新教育試驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”。五、引導(dǎo)青年老師我與沈陽(yáng)娜、李芬2名青年老師進(jìn)行“新老老師傳幫帶結(jié)對(duì)”，每周堅(jiān)持走進(jìn)他們的課堂不少于兩次，每次聽課后均能和他們進(jìn)行溝通，并提出合理的建議，他們的課堂教學(xué)水平日漸提高。班主任工作方面，我也是盡心盡力引導(dǎo)。其中沈陽(yáng)娜被評(píng)為為“常州市教學(xué)能手”，在全國(guó)“創(chuàng)新杯”大賽中獲二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)課堂教學(xué)大賽獲一等獎(jiǎng)，多篇論文獲獎(jiǎng)。李芬老師被評(píng)為“新教育試驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，文章發(fā)表于《習(xí)作教學(xué)》，執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課獲得好評(píng)。另有多篇文章獲獎(jiǎng)，他們均能勝任學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作?？傊温氁詠?lái)，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！員工晉升述職報(bào)告篇3我1998年畢業(yè)于華南師范高校政法系，本科學(xué)歷。畢業(yè)至20xx年7月在南海鹽步第三中學(xué)工作，20xx年9月至今在南海第一中學(xué)工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中學(xué)一級(jí)老師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為中學(xué)政治一級(jí)老師，至今已經(jīng)四年多。現(xiàn)申報(bào)政治中學(xué)高級(jí)老師資格，述職如下：一、一片丹心為教育：樂業(yè)進(jìn)取，成績(jī)顯著作為一名中學(xué)政治老師，我酷愛祖國(guó)，酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平常的工作崗位上，我時(shí)刻牢記本身的神圣職責(zé)，酷愛本職工作，以高度的責(zé)任感和樂觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，自動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。老師晉級(jí)述職報(bào)告老師晉級(jí)述職報(bào)告。任現(xiàn)職以來(lái)，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)。20xx—20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)526分，共有4人單科考上重點(diǎn)，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班第二；53人單科考上?？凭€以上，上線率達(dá)98%，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班的第一、20xx—20xx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達(dá)117.3分。在教研方面，我參加了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書的編寫工作（該書已由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出書社出書），20xx年3月，我自動(dòng)承當(dāng)了一節(jié)南海區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)——知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探究》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期（總第157期）發(fā)表。員工晉升述職報(bào)告篇4尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo)：從入職的第一天開始就被xx的文化背景深深的吸引著，直到現(xiàn)在感覺仍舊，在此很榮幸能成為xx的一名員工。以下通過幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)本身這段時(shí)間的工作表現(xiàn)及認(rèn)得。個(gè)人體會(huì)：入職以后發(fā)現(xiàn)同事大部分都是從學(xué)校剛畢業(yè)的.學(xué)生，也有一部分和我一樣有著肯定的工作經(jīng)驗(yàn)，縱然每個(gè)人的人生觀，世界觀截然不同，可是作為同事，協(xié)作共建是必需中的必需。經(jīng)過短期的磨合后，漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人都有本身的兩把刷子，很慶幸能和有心識(shí)的人合作。能否生產(chǎn)出來(lái)合格的產(chǎn)品，良好的工作態(tài)度起著至關(guān)緊要的作用。工作心得：敬業(yè)愛崗是員工最基本的素養(yǎng)體現(xiàn)，這一點(diǎn)我在日常的工作中能夠充分認(rèn)得到并做到，只有這樣才略保質(zhì)保量的完成車間生產(chǎn)的任務(wù)，完成車間生產(chǎn)的同時(shí)，車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)5s也很重視，整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)五大執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品需要很多環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都必不行少，這需要部門與部門之間的溝通與協(xié)作。完成領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配任務(wù)的同時(shí)，不但是對(duì)本職工作的認(rèn)同，同時(shí)自身的本領(lǐng)也得到了發(fā)揮。人有無(wú)限潛力，希望在以后得工作中勇往奮進(jìn)，完善自我。前景展望：在來(lái)年的工作中，連續(xù)保持著高度的責(zé)任心和責(zé)任感，為生產(chǎn)出合格產(chǎn)品貢獻(xiàn)本身微薄的力氣。安全生產(chǎn)也是不容忽視的問題，始終保持清醒的頭腦工作，不行麻痹大意。希望能在來(lái)年的工作生活中百尺竿頭更進(jìn)一步。員工晉升述職報(bào)告篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家午安！首先，我對(duì)本身能工作在珠江這個(gè)充分生機(jī)和活力的企業(yè)里，感到十分榮幸，其次感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)始終以來(lái)對(duì)我工作的支持與信任，感謝各位同事對(duì)我工作的支持與搭配，沒有大家我今日也不會(huì)站在這次晉升人員群眾評(píng)議的舞臺(tái)。美國(guó)知名政治家富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你?！苯袢瘴冶局ゾ殞W(xué)習(xí)，為大家服務(wù)的宗旨，競(jìng)聘人事主任，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。首先我談?wù)剬?duì)人力資源管理的認(rèn)得隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人力資源管理工作在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的作用日益凸顯。一個(gè)企業(yè)能否健康發(fā)展，在很大程度上取決于員工素養(yǎng)的高處與低處與否，取決于人力資源管理在企業(yè)管理中的受重視程度。人力資源管理通過人力資源規(guī)劃、招聘錄用、培訓(xùn)開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理幾個(gè)模塊來(lái)對(duì)公司日常運(yùn)行進(jìn)行管理。企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，就得做好這幾個(gè)環(huán)節(jié)。而在這整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，人力資源部負(fù)責(zé)人的作用我們不行小覷，他是企業(yè)良好工作氛圍的創(chuàng)造者，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通的橋梁。成功地做到“人盡其用，事得其人，人事適宜”才是一個(gè)合格的人力資源工。有人風(fēng)趣地說(shuō)，人力資源是“上管天，下管地，中心管大氣”，其實(shí)hr的職責(zé)十分繁雜，既要事事處理體諒，又要到處帶頭實(shí)干——總之，一句話，吃、喝、拉、撒、睡，無(wú)所不管，無(wú)所不包。其次我也談?wù)勎腋?jìng)選人事主任的優(yōu)勢(shì)1、是我酷愛人事工作。“惟才是舉，選賢任能”的人事工作已經(jīng)成為了我生命的一部分，我樂意為人事工作的發(fā)展貢獻(xiàn)本身的綿薄之力；2、多年的工作煉就了受苦耐勞性格作風(fēng)要想做好管理工作，必需先做人，再做事。一個(gè)不稱職的管理者，只是件次品，而一個(gè)品質(zhì)不好的管理者，則是不安全品。我有著受苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，胸懷坦蕩，勤奮務(wù)實(shí)。辦事的原則是“做人要誠(chéng)實(shí)、做事要堅(jiān)固結(jié)實(shí)”。3、具有樂觀奮取、努力學(xué)習(xí)的精神自從工作以來(lái)，我始終不忘勤學(xué)習(xí)，善思考，不絕給本身充電，20xx年取得了hr經(jīng)理證書，現(xiàn)在也在利用業(yè)余時(shí)間考取人力資源管理師二級(jí)證書，多和業(yè)內(nèi)人事多學(xué)溝通。4、具有猛烈的進(jìn)取心和永不服輸?shù)木褚粋€(gè)人假如沒有努力探求，沒有進(jìn)取精神，時(shí)刻以努力探求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策、激勵(lì)本身，那么，無(wú)論在工作上還是在事業(yè)上，都不會(huì)有大的作為。在這方面，我深有感受，自參加第一份工作起，我就給本身訂立了一個(gè)目標(biāo)，那就是：無(wú)論做什么工作，干，就要干好，就要做得比別人優(yōu)秀，我信任本身的本領(lǐng)，經(jīng)過努力，我肯定能成功！5、我覺得本身具備擔(dān)此重任的.綜合素養(yǎng)。自畢業(yè)以后已從事過會(huì)計(jì)、店長(zhǎng)助理、行政人事多項(xiàng)工作，不同的工作經(jīng)過使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是來(lái)到珠江以后不但使我對(duì)人事工作有了更深入的認(rèn)得，更為緊要的是使我的綜合管理本領(lǐng)有了很大提高，具備了獨(dú)擋一面的本領(lǐng)。假如承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，我將在領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下做好“三項(xiàng)工作”一是完善并修訂人事各項(xiàng)管理制度和工作目標(biāo)，提高工作水平，提高運(yùn)行效率，提高服務(wù)質(zhì)量，作好大家的人事保障工作，不拖不等