10《在牛肚子里旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

10《在牛肚子里旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，具體章節(jié)為第十課《在牛肚子里旅行》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀故事，了解牛反芻的生理特點(diǎn)，以及牛毛的作用。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容，并掌握一些基本的語(yǔ)文知識(shí)和閱讀技巧。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解牛反芻的生理特點(diǎn)，以及牛毛的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)和閱讀技巧。

4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言運(yùn)用、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)閱讀《在牛肚子里旅行》這一故事，學(xué)生將學(xué)習(xí)到牛反芻的生理特點(diǎn)和牛毛的作用，這有助于提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)觀察、思考和討論，學(xué)生將能夠更好地理解和分析文本，提高他們的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)牛的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將了解牛在人類(lèi)生活中的重要作用，從而增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生了解牛反芻的生理特點(diǎn)，以及牛毛的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)和閱讀技巧。

4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解牛反芻的生理過(guò)程。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解牛反芻的生理過(guò)程。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容的能力。

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解牛反芻的生理過(guò)程。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容的能力。

解決辦法：

1.對(duì)于牛反芻的生理過(guò)程，可以通過(guò)實(shí)物演示、圖片展示和視頻播放等方式，幫助學(xué)生形象地理解這一過(guò)程。

2.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，理解課文內(nèi)容的能力，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，組織小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的理解能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

具體準(zhǔn)備內(nèi)容如下：

1.教材：確保每位學(xué)生都有《在牛肚子里旅行》的課文內(nèi)容和相關(guān)的閱讀理解題目。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括牛的圖片、牛反芻的動(dòng)畫(huà)視頻、牛毛的顯微鏡圖片等，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和牛的生理特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材可能包括牛毛、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以幫助學(xué)生觀察和理解牛毛的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室可以被劃分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)小組都可以在討論區(qū)內(nèi)進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)可以被設(shè)置在教室的一角，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

此外，還可以準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)材料，如閱讀理解題目、討論題目、實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《在牛肚子里旅行》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)有趣的故事？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《在牛肚子里旅行》的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《在牛肚子里旅行》的基本概念。這是一篇講述牛毛和牛反芻的生理特點(diǎn)的故事。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《在牛肚子里旅行》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解牛的生理特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)牛毛的作用和牛反芻的生理過(guò)程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《在牛肚子里旅行》相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示牛毛的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞《在牛肚子里旅行》在實(shí)際生活中的應(yīng)用這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《在牛肚子里旅行》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)《在牛肚子里旅行》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。

《牛的反芻生理過(guò)程》

《牛毛的作用和特點(diǎn)》

《牛在人類(lèi)生活中的重要作用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

（1）讓學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)查閱資料、觀看視頻等方式，深入了解牛的反芻生理過(guò)程和牛毛的作用。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注牛在人類(lèi)生活中的重要作用，如農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、食品加工等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考牛毛在日常生活中的應(yīng)用，如衣物、家居用品等。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示，分享他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中的收獲和心得。

3.開(kāi)展課后實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（1）組織學(xué)生進(jìn)行牛毛手工制作，如編織、鉤針等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)牛毛的特性。

（2）開(kāi)展“我為牛代言”主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、演講等形式，表達(dá)對(duì)牛的喜愛(ài)和敬意。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行牛主題的科普知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的科普知識(shí)水平。

4.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，推薦一些與牛相關(guān)的課外閱讀書(shū)籍，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

《牛的故事》

《牛的世界》

《我與牛共成長(zhǎng)》

5.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)平衡，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（1）讓學(xué)生了解當(dāng)前牛及其他動(dòng)物面臨的生存挑戰(zhàn)，如氣候變化、棲息地破壞等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考人類(lèi)與動(dòng)物之間的關(guān)系，呼吁大家關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

（3）組織學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

《牛的反芻生理過(guò)程》

《牛毛的作用和特點(diǎn)》

《牛在人類(lèi)生活中的重要作用》

《牛的故事》

《牛的世界》

《我與牛共成長(zhǎng)》

（2）視頻資源：

《牛的反芻生理過(guò)程》動(dòng)畫(huà)視頻

《牛毛的顯微鏡觀察》視頻

《牛的養(yǎng)殖與畜牧業(yè)》紀(jì)錄片

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)課文的理解。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（3）要求學(xué)生完成一份閱讀筆記或觀后感，記錄自己在拓展過(guò)程中的收獲和感悟。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，增進(jìn)對(duì)牛的了解和認(rèn)識(shí)。

（5）建議學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加與牛相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀農(nóng)場(chǎng)、參加動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.牛反芻的生理過(guò)程

2.牛毛的作用和特點(diǎn)

3.牛在人類(lèi)生活中的重要作用

②詞、句等：

1.牛反芻：牛吃草后，食物在胃中進(jìn)行初步消化，然后回到口中重新咀嚼的過(guò)程。

2.牛毛：牛身上的長(zhǎng)毛，具有保暖、保護(hù)皮膚的作用。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.牛反芻的生理過(guò)程

-進(jìn)食

-食物在胃中初步消化

-食物回到口中重新咀嚼

-食物再次被消化和吸收

2.牛毛的作用和特點(diǎn)

-保暖

-保護(hù)皮膚

-堅(jiān)韌、耐用

3.牛在人類(lèi)生活中的重要作用

-農(nóng)業(yè)：提供肥料、耕地

-畜牧業(yè)：提供肉類(lèi)、奶制品

-食品加工：制作牛肉、牛奶等

-文化：象征力量、勤勞、忠誠(chéng)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源，如圖片、動(dòng)畫(huà)視頻等，幫助學(xué)生形象地理解牛的生理特點(diǎn)和作用。

2.開(kāi)展小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考牛在人類(lèi)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在講解牛反芻的生理過(guò)程時(shí)，部分學(xué)生難以理解，需要更多的實(shí)例和解釋。

2.課堂