三年級信息技術(shù)上冊 漂亮的剪貼畫教案 冀教版

三年級信息技術(shù)上冊漂亮的剪貼畫教案冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：漂亮的剪貼畫

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第5課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解剪貼畫的基本概念與制作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高動手能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)手段創(chuàng)作剪貼畫。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.剪貼畫的定義與用途

2.剪貼畫的制作方法與步驟

3.信息技術(shù)在剪貼畫制作中的應(yīng)用

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.激發(fā)學(xué)生興趣，展示漂亮的剪貼畫作品。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是剪貼畫？剪貼畫有什么用途？

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.講解剪貼畫的定義與用途。

2.演示剪貼畫的制作方法與步驟。

3.強調(diào)信息技術(shù)在剪貼畫制作中的應(yīng)用。

三、動手實踐（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選定一個主題，進行剪貼畫制作。

2.學(xué)生利用課本所學(xué)知識，結(jié)合信息技術(shù)手段，進行剪貼畫創(chuàng)作。

四、展示與評價（5分鐘）

1.各組展示作品，分享制作過程。

2.學(xué)生互相評價，提出改進意見。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

2.布置拓展作業(yè)：利用剪貼畫為班級制作一份手抄報。

六、課后反思（5分鐘）

1.教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進措施。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過剪貼畫的制作，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識：學(xué)生能夠通過搜集、選擇合適的素材，運用信息技術(shù)手段進行創(chuàng)作，提高對信息的敏感度和信息處理能力。

2.創(chuàng)意設(shè)計：學(xué)生在創(chuàng)作剪貼畫過程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3.審美情趣：學(xué)生通過欣賞和創(chuàng)作剪貼畫，培養(yǎng)審美觀，提高對美的感知和鑒賞能力。

4.團隊協(xié)作：學(xué)生在分組合作中，學(xué)會溝通、交流，提高團隊協(xié)作能力，共同完成任務(wù)。

5.自主探究：學(xué)生在實踐過程中，自主探索剪貼畫的制作方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，形成解決問題的策略。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）剪貼畫的制作方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握剪貼畫的制作方法，包括素材的選擇、剪裁、粘貼等基本技巧。這是學(xué)生在創(chuàng)作過程中必須掌握的知識點。

舉例：在講解剪貼畫的制作方法時，可以結(jié)合課本中的實例，詳細(xì)講解如何選取合適的素材、如何進行剪裁和拼接，以及如何運用信息技術(shù)手段提高制作效果。

（2）信息技術(shù)在剪貼畫中的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段，如搜索引擎、圖片處理軟件等，輔助剪貼畫的制作。

舉例：介紹如何利用搜索引擎查找合適的素材，如何使用圖片處理軟件對素材進行剪裁、調(diào)整大小、顏色等。

2.教學(xué)難點

（1）素材的選擇：學(xué)生在創(chuàng)作剪貼畫時，往往不知道如何選擇合適的素材，這需要教師引導(dǎo)學(xué)生從主題、色彩、形狀等方面進行篩選。

舉例：教師可以提供一系列素材，讓學(xué)生根據(jù)剪貼畫的主題進行選擇，并解釋為什么會選擇這些素材。

（2）創(chuàng)意設(shè)計：創(chuàng)意設(shè)計是剪貼畫制作的難點，學(xué)生需要將所學(xué)知識靈活運用，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特且富有創(chuàng)意的作品。

舉例：教師可以提供一些創(chuàng)意設(shè)計的方法，如組合不同的元素、運用夸張手法、采用不同的視角等，幫助學(xué)生拓寬思路。

（3）信息技術(shù)手段的運用：對于三年級的學(xué)生來說，信息技術(shù)手段的運用可能存在一定難度，需要教師進行詳細(xì)講解和示范。

舉例：在講解圖片處理軟件的使用時，教師可以通過實際操作演示如何調(diào)整素材的大小、顏色等，讓學(xué)生更容易理解。

（4）團隊協(xié)作：學(xué)生在分組合作過程中，可能會出現(xiàn)溝通不暢、分工不明確等問題。

舉例：教師可以提供一些團隊協(xié)作的技巧，如明確分工、及時溝通、互相幫助等，幫助學(xué)生更好地完成團隊任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對三年級學(xué)生的認(rèn)知特點，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解剪貼畫的制作方法、信息技術(shù)應(yīng)用等，為學(xué)生提供必要的知識儲備。

（2）討論法：在創(chuàng)作過程中，組織學(xué)生進行小組討論，分享創(chuàng)作思路，互相學(xué)習(xí)，提高審美觀。

（3）案例研究：通過分析課本中的優(yōu)秀案例，讓學(xué)生了解剪貼畫的創(chuàng)作方法和技巧。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將剪貼畫制作作為一個項目，引導(dǎo)學(xué)生從素材選擇、設(shè)計、制作到展示，全程參與。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示漂亮的剪貼畫作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考剪貼畫的定義和用途。

（2）新課導(dǎo)入：采用講授法，結(jié)合課本內(nèi)容，講解剪貼畫的制作方法、信息技術(shù)應(yīng)用等。

（3）動手實踐：組織學(xué)生分組進行剪貼畫制作，采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。

（4）展示與評價：學(xué)生展示作品，進行自評、互評和教師評價，采用討論法，提高學(xué)生的審美觀。

（5）總結(jié)與拓展：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，布置拓展作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作課件，將剪貼畫制作方法、信息技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容以圖片、文字等形式展示，方便學(xué)生理解。

（2）視頻：播放剪貼畫制作過程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解制作方法。

（3）在線工具：利用搜索引擎、圖片處理軟件等在線工具，輔助學(xué)生進行素材查找和剪貼畫制作。

（4）課本：以課本為依據(jù)，結(jié)合課本內(nèi)容進行教學(xué)，確保教學(xué)與課本的關(guān)聯(lián)性。

（5）實物素材：提供豐富的實物素材，如彩紙、圖片等，方便學(xué)生創(chuàng)作剪貼畫。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《漂亮的剪貼畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過周圍漂亮的剪貼畫？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索剪貼畫的制作奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解剪貼畫的基本概念。剪貼畫是指利用各種素材，通過剪裁、粘貼等手法制作而成的藝術(shù)作品。它在美化環(huán)境、表達情感等方面具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了剪貼畫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達情感、美化環(huán)境。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)剪貼畫的制作方法和信息技術(shù)在剪貼畫中的應(yīng)用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與剪貼畫相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的剪貼畫制作實驗操作。這個操作將演示剪貼畫的基本制作原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和剪貼畫作品。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“剪貼畫在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了剪貼畫的基本概念、制作方法和在實際生活中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對剪貼畫的了解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用，創(chuàng)作出屬于自己的漂亮剪貼畫。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握剪貼畫的基本概念：學(xué)生能夠理解剪貼畫的定義，明確剪貼畫是一種利用素材進行剪裁、粘貼的藝術(shù)創(chuàng)作形式，從而為后續(xù)創(chuàng)作剪貼畫打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)會剪貼畫的制作方法：學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)、案例分析以及實踐活動，掌握了剪貼畫的制作方法，包括素材選擇、剪裁、粘貼等基本技巧，能夠獨立完成一幅剪貼畫作品。

3.信息技術(shù)在剪貼畫中的應(yīng)用：學(xué)生學(xué)會了運用信息技術(shù)手段，如搜索引擎、圖片處理軟件等，輔助剪貼畫的制作，提高了創(chuàng)作效率。

4.提高審美觀和創(chuàng)意設(shè)計能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過欣賞優(yōu)秀剪貼畫作品，提高了審美觀。同時，實踐活動和小組討論激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力，使他們在創(chuàng)作過程中能夠融入自己的獨特想法。

5.增強團隊協(xié)作能力：在分組討論和實踐活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、合作，共同解決問題。團隊協(xié)作能力的提高有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活中更好地與他人合作。

6.培養(yǎng)自主探究能力：學(xué)生在實踐活動和小組討論中，自主探索剪貼畫的制作方法，解決問題。這種自主探究能力有助于學(xué)生在面對未知問題時，勇于嘗試、獨立解決。

7.提高問題解決能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，解決實際生活中的問題，如制作剪貼畫裝飾環(huán)境、表達情感等。

1.素材選擇：學(xué)生能夠根據(jù)剪貼畫的主題和風(fēng)格，選擇合適的素材，體現(xiàn)出對素材的敏感度和鑒賞能力。

2.剪裁技巧：學(xué)生掌握了剪裁素材的技巧，能夠根據(jù)作品需求進行合適的剪裁，使作品更加美觀。

3.粘貼方法：學(xué)生了解了不同的粘貼方法，能夠根據(jù)作品特點選擇合適的粘貼方式，使作品更加牢固。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：學(xué)生能夠運用搜索引擎、圖片處理軟件等工具，快速找到合適的素材，并進行剪裁、調(diào)整大小、顏色等處理。

5.創(chuàng)意設(shè)計：學(xué)生在創(chuàng)作剪貼畫時，能夠融入自己的創(chuàng)意，使作品具有獨特性。

6.審美觀：學(xué)生通過欣賞和分析優(yōu)秀剪貼畫作品，提高了審美觀，能夠評價和鑒賞剪貼畫作品。

7.團隊協(xié)作：學(xué)生在小組合作中，能夠明確分工、積極參與、互相幫助，共同完成任務(wù)。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：本節(jié)課采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生從素材選擇、設(shè)計、制作到展示，全程參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.結(jié)合信息技術(shù)：將信息技術(shù)手段融入剪貼畫制作過程中，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.素材選擇指導(dǎo)不足：在實踐活動過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在素材選擇上存在困難，需要教師在今后的教學(xué)中加強素材選擇方面的指導(dǎo)。

2.創(chuàng)意設(shè)計能力培養(yǎng)：雖然學(xué)生在實踐活動和小組討論中有所鍛煉，但仍有部分學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力有待提高，需要教師在今后的教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強素材選擇指導(dǎo)：在今后的教學(xué)中，我將加強對學(xué)生素材選擇的指導(dǎo)，提供更多優(yōu)秀素材供學(xué)生選擇，并教授他們?nèi)绾胃鶕?jù)主題和風(fēng)格選擇合適的素材。

2.提升創(chuàng)意設(shè)計能力：在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力，通過提供創(chuàng)意設(shè)計方法、開展創(chuàng)意設(shè)計比賽等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。八、重點題型整理題型一：剪貼畫的定義與用途

題目：請簡要闡述剪貼畫的定義及其在生活中的應(yīng)用。

答案：剪貼畫是指利用各種素材，通過剪裁、粘貼等手法制作而成的藝術(shù)作品。它在美化環(huán)境、表達情感等方面具有重要意義。例如，剪貼畫可以用來裝飾教室、美化家庭環(huán)境，也可以作為一種獨特的禮物表達心意。

題型二：剪貼畫的制作方法

題目：請簡要介紹剪貼畫的制作方法。

答案：剪貼畫的制作方法主要包括以下幾個步驟：

1.素材選擇：根據(jù)剪貼畫的主題和風(fēng)格，選擇合適的素材。

2.剪裁：根據(jù)作品需求，對素材進行合適的剪裁。

3.粘貼：將剪裁好的素材粘貼在底板上，形成完整的剪貼畫作品。

題型三：信息技術(shù)在剪貼畫制作中的應(yīng)用

題目：請舉例說明信息技術(shù)在剪貼畫制作中的應(yīng)用。

答案：信息技術(shù)在剪貼畫制作中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.利用搜索引擎查找合適的素材。

2.使用圖片處理軟件對素材進行剪裁、調(diào)整大小、顏色等處理。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺分享剪貼畫作品，獲取更多創(chuàng)作靈感。

題型四：剪貼畫創(chuàng)意設(shè)計方法

題目：請舉例說明剪貼畫創(chuàng)意設(shè)計的方法。

答案：剪貼畫創(chuàng)意設(shè)計的方法有：

1.組合不同元素：將不同的素