本科畢業(yè)設(shè)計方案開題報告范本時間進度

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告（）論文題目教學質(zhì)量工程申報系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)作者姓名 劉國梁指引教師 李國華學科(專業(yè)) 所在學院 成人教誨學院提交日期 5月9日教學質(zhì)量工程申報系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)一、選題背景與意義1.1研究開發(fā)目隨著教誨部教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)工作展開，浙江省教誨廳也設(shè)立了一批相應(yīng)教學質(zhì)量與教學改革項目。在省級項目立項、國家級項目推薦、已經(jīng)立項各類項目管理與檢查等方面，當前浙江省教誨廳高等教誨處沒有相應(yīng)電子化項目管理、項目申報評審系統(tǒng)。為提高管理水平和效率，迫切需要建設(shè)項目管理硬件平臺和設(shè)計開發(fā)一套符合我省教學質(zhì)量工程項目實際需要軟件系統(tǒng)。建設(shè)“浙江省教誨廳教學質(zhì)量與教學改革項目申報管理系統(tǒng)”（暫名，如下簡稱項目申報管理系統(tǒng)）將能有效地增進高等教誨處管理工作。(1)提高管理質(zhì)量與效率。當前高教處項目管理工作基本上都是基于老式紙質(zhì)材料，已經(jīng)嚴重落后于電子政務(wù)建設(shè)步伐，管理者很難全面地理解把握各類建設(shè)項目立項、建設(shè)進展等狀況。申報管理系統(tǒng)建設(shè)后，將能提供迅速、精確、全面種類項目立項與建設(shè)狀況。(2)實現(xiàn)項目網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審。國家教學質(zhì)量與教學改革工程項目立項都已經(jīng)實行網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審，各類科技項目普通也都已經(jīng)實行網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審。我省教學質(zhì)量工程項目申報與評審依然是老式紙質(zhì)材料文獻方式。這樣既不符合申報材料電子化趨勢，也限制了項目評審專家選取、項目評審公平、公正。實行項目網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審，將大大提高項目評審工作效率與評審專家選取范疇。(3)展示教學質(zhì)量與教學改革成果，發(fā)揮示范作用。在當前基于紙質(zhì)材料管理體制下，建設(shè)與改革項目成果難以進行比較大面積宣傳與交流。在擬建設(shè)系統(tǒng)中，設(shè)立成果展示平臺，發(fā)揮先進成果示范作用。1.2國內(nèi)外研究發(fā)呈現(xiàn)狀在國外，教學質(zhì)量管理已有90年歷史。以美國為代表許多國家,如澳大利亞、英國、加拿大、比利時等國都相繼采用學生評教來評價教師教學效果。以美國為例，20世紀70年代初，美國教誨委員會一種調(diào)查成果表白，在被調(diào)查669所高等學校中，大概有65％高校在系一級機構(gòu)中容許學生對教學進行評價，到80年代后來，學生評教不但成為大學教學評價二個重要構(gòu)成某些，且評價技術(shù)越來越當代化。當前，許多大學已經(jīng)開發(fā)使用了基于網(wǎng)絡(luò)學生評教系統(tǒng)，如華盛頓大學IAS(InstructionalAssessmentSystem)、亞利桑那大學TCE(Teacher-CourseEvaluation)、堪薩斯州立大學IDEA(IndividualDevelopmentandEducationalAssessment)等[2]，這些系統(tǒng)通過校園網(wǎng)絡(luò)實行教學評價，獲得了較好效果。美國等國家已有網(wǎng)上申報、網(wǎng)上專家評審系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)申報管理信息系統(tǒng)國外已進入實用研究階段，大量投入到各種項目網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審實際運用中，提高項目申報申批效率，獲得了重大經(jīng)濟效益。在國內(nèi)，學生評教發(fā)展經(jīng)歷了定性評教為主和定量評教為主等階段，比較規(guī)范科學學生評教活動應(yīng)當說是隨著科學高教評估活動興起而逐漸形成并得到良好發(fā)展。1985年之后開展各種高教評估試點活動，都離不開對教學質(zhì)量特別是課堂教學質(zhì)量評估，對于后者除了用統(tǒng)測辦法之外，另一種更為可行辦法就是學生評教。國內(nèi)學生評教活動始于20世紀80年代初，特別是從1987年起，隨著教師職稱評估工作日益規(guī)范化，許多高校對教師教學提出了越來越高規(guī)定，學生評教活動開展得越來越普遍。教誨部4號文獻——《關(guān)于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量若干意見》出臺后，學生評教在全國普通高校更是得到了廣泛開展，評教方式和技術(shù)手段也逐漸得到了改進。各種基于網(wǎng)絡(luò)學生評教信息系統(tǒng)也獲得了較大進展。但相比于國外而言，國內(nèi)教學質(zhì)量網(wǎng)上管理系統(tǒng)開發(fā)尚有一定距離，并且在國家與省級之間也存在著一定差距。國家教學質(zhì)量與教學改革工程項目立項都已經(jīng)實現(xiàn)網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審，種類科技項目普通也都已經(jīng)實行網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審。但浙江省高教處項目管理工作基本上都是基于老式紙質(zhì)材料，已經(jīng)嚴重落后于電子政務(wù)建設(shè)步伐，管理很難全面地理解把握各類建設(shè)項目立項、建設(shè)進展等狀況。這樣既不符合申報材料電子化趨勢，也限制了項目評審專家選取、項目評審公平、公正。因而，在國外已進入實用研究階段時，國內(nèi)還處在設(shè)想開發(fā)初級階段。二、研究開發(fā)基本內(nèi)容、目的，擬解決重要問題或技術(shù)核心2.1研究目的在對比國內(nèi)外教學質(zhì)量工程申報評審系統(tǒng)基本上，在研究國外內(nèi)類似系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)上，提出自己設(shè)計與實現(xiàn)。在當前教誨優(yōu)先發(fā)展狀況下，國家實行科教興國戰(zhàn)略，在這種狀況下，教學質(zhì)量固然也是非常重要一種因素，關(guān)于如何提高教學質(zhì)量，國家和學校都做了某些摸索。特別在當信息技術(shù)如此普及時代，借助信息技術(shù)來提高教學質(zhì)量已是一種普遍做法，國外已經(jīng)在這方面走在了前頭。本課題研究目的定位于運用J2EE技術(shù)來實現(xiàn)教學質(zhì)量工程申報評審系統(tǒng)實現(xiàn)，特別是應(yīng)用J2EE中某些核心技術(shù)和框架，如Hibernate、Spring、SpringMVC。2.2研究基本內(nèi)容由于整個系統(tǒng)構(gòu)造龐大，開發(fā)工作量大，因此本研究基本內(nèi)容并不定位于整個系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)上。相反，本研究基本內(nèi)容是教學質(zhì)量工程申報評審系統(tǒng)中申報子系統(tǒng)功能模塊上。申報子系統(tǒng)重要功能是依照教誨廳發(fā)布項目申報指南和限額，項目申報單位（學校）組織本校教師集中進行項目申報及對項目初審。本研究詳細容涉及：信息發(fā)布信息發(fā)布重要功能是申報告知、申報指南等信息發(fā)布，重要是文字內(nèi)容和有關(guān)文檔附件。發(fā)布信息只能由教誨廳主管部門人員進行。對于撰寫完畢信息，可以存入草稿箱中，等待顧客修改后發(fā)布。對信息提供添加、刪除、修改功能。項目申報項目申報重要功能是項目申報人依照學校分發(fā)項目申報密鑰進行項目申報書填寫。申報項目類型和項目名稱已由學校事先錄入，申報人不得更改。申報人需要填寫在線項目申報簡表，上傳項目申報書（PDF格式）。填寫中可對內(nèi)容保存、提供修改功能。最后，把申報簡表和申報書一起提交到學校。項目申報是項目申報子系統(tǒng)中一種重要功能，也是該子系統(tǒng)核心功能。重要涉及兩大模塊填寫申報書和提交申報書。申報人必要按規(guī)定在線填寫申報簡表，按申報書規(guī)定離線填寫項目申報書，然后把申報簡表和項目申報書提交學校。項目名稱和類別已經(jīng)由學校指定，申報人不得修改；如需修改，必要由學校進行修改。項目申報信息填寫可以半途保存或填寫完畢后提交。提交申報項目將不能修改。在項目申報有效時間段內(nèi)，顧客都可以憑密鑰登陸系統(tǒng)。項目申報書提交后就不能修改，但可查閱。系統(tǒng)不設(shè)立自動提交項目申報材料功能，提交工作由申報人手工操作，并進行確認。申報簡表和申報書核對無誤后，申報人把申報簡表和項目申報書提交到學校。項目申報書提交后就不能修改，若要修改，需要由學校先進行退回操作。學校申報管理各申報單位（學校）負責管理本單位項目申報工作，并對項目進行初審。學校依照教誨廳下達種類項目申報限額和申報截止時間，建立本校詳細申報項目和相應(yīng)顧客密鑰，完畢本校申報項目初審并報送教誨廳。若申報時間逾期，學校將不能向教誨廳提交項目申報，除非教誨廳予以再次授權(quán)開通。學校在向教誨廳正式提交項目申報前，可對申報人所提交申報材料進行查閱、審核，可以把申報材料退回申報人進行修改，但當正式提交教誨廳后，就不能再對申報材料進行修改操作。在申報系統(tǒng)中，每個學校只能查看本校申報項目。新建申報項目。學校在教誨廳所授權(quán)指定項目類型中進行項目申報新建。新建申報項目數(shù)量不得超過教誨廳設(shè)定本校申報限額。新建申報項目需要指定項目名稱、項目所屬學科門類（便于項目分組和專家匹配）和指定申報顧客密鑰。對新建項目申報以列表形式顯示，并標示為待填報狀態(tài)。列表顯示新建申報項目公共屬性（如項目類型、項目所屬學科門類、項目申報人、顧客名）。教師申報顧客憑學校分發(fā)密鑰進行項目申報書填寫。申報系統(tǒng)對列表中新建申報項目，提供查看、修改、刪除操作。待初審項目。在申報顧客提交后，項目即轉(zhuǎn)入等初審狀態(tài)。學校對申報項目進行初審，對需要修改申報項目，可以退回申報人進行修改。初審通過項目。對初審通過項目，標示狀態(tài)為初審通過。對初審通過項目，提供同類別申報項目整批提交操作。系統(tǒng)不提供逐個項目單獨提交功能。系統(tǒng)提供對初審項目優(yōu)先排序等特殊標記功能。已提交項目。向教誨廳提交本校申報項目。對已經(jīng)提交項目的示已提交教誨廳狀態(tài)。對項目提交，只容許提交一次，且前提條件為提交項目總數(shù)不得超過限額，對于不大于限額數(shù)量提交操作，給出提示信息。若一次提交了某些項目，之后又要再提交某些項目，則需要管理員將已經(jīng)提交項目退回，申報單位一次性提交所有項目。申報設(shè)定申報設(shè)定重要功能是對項目申報類別和每個類別各學校相應(yīng)申報數(shù)量管理。只有啟用申報類別，在學校申報管理中浮現(xiàn)。同步可以啟用各種申報類別。設(shè)定每個申報類別申報評審時間限制。2.3需要解決技術(shù)難點SpringMVC，Hibernate，Spring框架整合使用。Ajax技術(shù)使用。密鑰生成與管理。三、研究開發(fā)辦法、技術(shù)路線和環(huán)節(jié)系統(tǒng)平臺：MicrosoftWindowsXP系統(tǒng)構(gòu)架：B/S構(gòu)架B/S(Browser/Server)構(gòu)造即瀏覽器和服務(wù)器構(gòu)造。它是隨著Internet技術(shù)興起，對C/S構(gòu)造一種變化或者改進構(gòu)造。在這種構(gòu)造下，顧客工作界面是通過WWW瀏覽器來實現(xiàn)，很少某些事務(wù)邏輯在前端(Browser)實現(xiàn)，但是重要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端(Server)實現(xiàn)，形成所謂三層3-tier構(gòu)造。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級成本和工作量，減少了顧客總體成本(TCO)。以當前技術(shù)看，局域網(wǎng)建立B/S構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過Internet/Intranet模式下數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，相對易于把握、成本也是較低。它是一次性到位開發(fā)，能實現(xiàn)不同人員，從不同地點，以不同接入方式(例如LAN，WAN，Internet/Intranet等)訪問和操作共同數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫也很安全。顧客在局域網(wǎng)各工作站通過WWW瀏覽器就能實現(xiàn)工作業(yè)務(wù)。特別是在JAVA這樣跨平臺語言浮現(xiàn)之后，B/S架構(gòu)管理軟件更是以便、快捷、高效。編程語言：JAVAJAVA語言是SUN公司于1995年推出一種面向?qū)ο笮乱淮绦?。到當前JAVA已經(jīng)成為主流開發(fā)語言之一，其應(yīng)用領(lǐng)域帶在繼續(xù)擴大，其特點重要有：①面向?qū)ο?，她是更加徹底面向?qū)ο?，面向?qū)ο筇攸c使設(shè)計集中于對象及其對象之間聯(lián)系。JAVA中提供了簡樸類機制和動態(tài)接口模型，使對復雜系統(tǒng)設(shè)計更加簡樸、清晰。②平臺無關(guān)性，用JAVA寫應(yīng)用程序不用修改就可在不同軟硬件平臺上運營。③可靠性和安全性，由于JAVA重要用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)，因而對安全性有較高規(guī)定。如果沒有安全保證，顧客從網(wǎng)絡(luò)下載程序執(zhí)行就非常危險。JAVA通過自己安全機制防止了病毒程序產(chǎn)生和下載程序?qū)Ρ镜叵到y(tǒng)威脅破壞。當JAVA字節(jié)碼進入解釋器時，一方面必要通過字節(jié)碼校驗器檢查，然后JAVA解釋器將決定程序中類內(nèi)存布局，隨后，類裝載器負責把來自網(wǎng)絡(luò)類裝載到單獨內(nèi)存區(qū)域，避免應(yīng)用程序之間互相干擾破壞。最后，客戶端顧客還可以限制從網(wǎng)絡(luò)裝載類只能訪問某些文獻系統(tǒng)。上述幾種機制結(jié)合起來，使得JAVA成為安全編程語言。④JAVA尚有分布性、多線程、高效性和動態(tài)性等長處。所用架構(gòu)：SpringMVC+Hibernate+SpringSpringMVC是一種基于MVC模式Web應(yīng)用程序框架。現(xiàn)已逐漸成為開發(fā)Web應(yīng)用程序主流框架。在繼承MVC模式各種特性基本上,依照J2EE特性進行了相應(yīng)變化和擴展。業(yè)務(wù)層通過Hibernate進行數(shù)據(jù)庫操作。Hibernate通過讀取配備文獻(hibernate.cfg.xml)和類映射文獻(xmlMapping)中內(nèi)容，生成SessionFactory實例工廠,由它openSession()辦法負責每次所需Session對象創(chuàng)立，在Session對象辦法中借助持久化對象(persistentobject)來完畢對數(shù)據(jù)庫操作,而不須使用JDBC和SQL進行數(shù)據(jù)操作。系統(tǒng)應(yīng)用Spring框架來簡化系統(tǒng)配備，管理系統(tǒng)中bean和簡化Hibernate連接過程。服務(wù)器軟件：JBOSSJBoss是全世界開發(fā)者共同努力成果，一種基于J2EE開放源代碼應(yīng)用服務(wù)器。由于JBoss代碼遵循LGPL允許，你可以在任何商業(yè)應(yīng)用中免費使用它，而不用支付費用。Jboss支持EJB1.1和EJB2.0規(guī)范，它是一種為管理EJB容器和服務(wù)器。類似于Sun'sJ2SDKEnterpriseEdition（J2EE），Jboss目的是一種源代碼開放J2EE環(huán)境。但是Jboss核心服務(wù)僅是提供EJB服務(wù)器。JBOSS不涉及serverlers/JSPpageWEB容器，固然可以和Tomcat或Jetty綁定使用。系統(tǒng)開發(fā)工具：MyEclipseMyEclipse是一種先進開發(fā)環(huán)境，它提供核心框架和可延伸外掛程式機制給廣大程序設(shè)計師提供了無限想象和創(chuàng)造空間。當前網(wǎng)上流傳相稱豐富且全面開發(fā)工具方面外掛程式，但是MyEclipse已經(jīng)超越了開發(fā)環(huán)境概念，可以想象MyEclipse將成為將來整合桌面環(huán)境。當前MyEclipse自身就具備資源管理和外部程式功能，加上無所不能外掛程式，將構(gòu)成一種豐富多彩工作環(huán)境而不但僅是一種IDE。數(shù)據(jù)庫軟件：Oracle11gOracle11g是Oracle公司推出一款功能強大數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，以便顧客數(shù)據(jù)庫操作。四、研究工作總體安排與時間進度任務(wù)序號起止時間階段任務(wù)要點1.11.30-.1.20理解課題有關(guān)內(nèi)容，查找中、英文資料2.1.21-.2.28查閱文獻資料，完畢文獻綜述、開題報告和外文翻譯3.3.1-.3.10學習Spring、Hibernate、Ajax等開發(fā)有關(guān)技術(shù)5.3.11-.3.21分析需求，擬定開發(fā)工具6.3.21-.3.25進行系統(tǒng)概要設(shè)計7.3.26-.4.1進行系統(tǒng)詳細設(shè)計8.4.1-.4.5系統(tǒng)框架及開發(fā)環(huán)境搭建9.4.6-.4.20進行項目開發(fā)10.4.20-.4.30完畢系統(tǒng)測試11.5.1-.5.10整頓資料、完畢畢業(yè)論文13.5.11-.5.15上交畢業(yè)論文、準備畢業(yè)答辯參照文獻司秀林.高校教師教學質(zhì)量綜合評價模型及應(yīng)用[D].遼寧：遼寧科技大學，.曾振東.高校教學質(zhì)量綜合測試系統(tǒng)分析與設(shè)計[D].廣東:中山大學,.袁程.基于Internet科技項目申報與管理系統(tǒng)研究與開發(fā)[D].合肥工業(yè)大學,.滕洋,張亞玲.一種新型管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].微計算機信息,,24(36):35-37.張小艷,趙渭泳.高?？萍柬椖可陥笤u審系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].科技管理研究,(6):45-47.汪明艷,吳忠.基于J2EE技術(shù)供應(yīng)商多層次模糊綜合績效評價系統(tǒng)研究和設(shè)計[J],(12):145-147.李志強.基于互聯(lián)網(wǎng)通用科研申報評審系統(tǒng)研究與開發(fā)[D].江蘇:東南大學,.劉軍,戴金山.基于SpringMVC與iBatis輕量級Web應(yīng)用研究[J].計算機應(yīng)用,,26(04):840-843.AleassanndroMarchetto,FilippoRicca,PaoloTonella.Acasestudy-basedcomparisonofwebtestingtechniquesappliedtoajaxwebapplications[J].InternationalJournalonsoftwareToolsforTechnologyTransfer(STTT),,10(12):477-492.駕超波，陳啟買.基于工作流技術(shù)高校課程申報申批系統(tǒng)設(shè)計方案[J].當代計算機（專業(yè)版）,（08）:66-68.于化龍，劉海峰，焦仁普.科研項目申報系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].計