8科技發(fā)展造福人類第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

8科技發(fā)展造福人類第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊《8科技發(fā)展造福人類》

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年5月16日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為四個方面：

1.增強學生的信息素養(yǎng)：通過學習科技發(fā)展對人類的影響，使學生了解科技的發(fā)展歷程，認識科技對人類生活的重要性，提高學生對科技信息的敏感度和理解能力。

2.培養(yǎng)學生的法治意識：通過分析科技發(fā)展過程中涉及的法律、倫理等問題，使學生認識到法治在科技發(fā)展中的重要作用，增強學生的法治觀念，培養(yǎng)學生的法治意識。

3.提高學生的道德素養(yǎng)：通過學習科技發(fā)展對人類生活的影響，使學生認識到科技發(fā)展同時伴隨著道德問題的產(chǎn)生，引導學生正確對待科技發(fā)展中的道德問題，提高學生的道德素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的思辨能力：通過分析科技發(fā)展帶來的利弊，使學生學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)學生獨立思考、辯證分析的能力。三、學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的科技知識基礎(chǔ)，對于生活中的科技產(chǎn)品和技術(shù)有了一定的了解。在學習本節(jié)課之前，他們可能已經(jīng)學習過一些關(guān)于科技發(fā)展的基礎(chǔ)知識，如計算機、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等。學生對于科技的發(fā)展趨勢和影響也有一定的認識，但可能缺乏深入理解和系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

在學習能力方面，六年級的學生已經(jīng)具備了較好的閱讀理解能力和思考分析能力。他們能夠通過閱讀教材和參與課堂討論來獲取和理解知識。同時，他們也具備了一定的問題解決能力，能夠?qū)萍及l(fā)展中的問題進行思考和討論。然而，部分學生可能對于一些復(fù)雜的科技概念和問題理解起來較為困難，需要教師的引導和幫助。

在素質(zhì)方面，六年級的學生已經(jīng)具備了一定的批判性思維和創(chuàng)新能力。他們能夠?qū)萍及l(fā)展中的問題進行思考和評價，提出自己的觀點。同時，他們也具備了一定的團隊合作能力，能夠與同學合作完成一些科技項目。然而，部分學生可能對于一些倫理和道德問題還缺乏深入的理解，需要教師的引導和培養(yǎng)。

在行為習慣方面，六年級的學生大多數(shù)能夠積極參與課堂討論和活動，對于新知識充滿好奇心和求知欲。他們能夠按時完成作業(yè)和任務(wù)，對于學習有較高的積極性和主動性。然而，部分學生可能存在注意力不集中、課堂紀律意識不強等問題，需要教師的引導和管理。

對于本節(jié)課的學習，學生的知識基礎(chǔ)和能力水平對于理解科技發(fā)展的影響和道德問題具有重要意義。學生的批判性思維和創(chuàng)新能力可以幫助他們分析和評價科技發(fā)展帶來的利弊。然而，學生對于一些復(fù)雜的科技概念和倫理問題的理解可能存在困難，需要教師的引導和幫助。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個體差異，根據(jù)學生的實際情況進行教學設(shè)計和調(diào)整，以滿足不同學生的學習需求。同時，教師需要通過豐富的教學資源和教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和道德素養(yǎng)，使學生能夠更好地理解和應(yīng)對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用多種教學方法相結(jié)合的方式進行教學。首先，我會運用講授法為學生系統(tǒng)地介紹科技發(fā)展對人類的影響以及相關(guān)的法律、倫理問題。其次，我還會組織學生進行小組討論，讓他們在討論中思考科技發(fā)展帶來的利弊，培養(yǎng)他們的思辨能力和道德素養(yǎng)。此外，我還會采用案例研究法，讓學生通過分析具體的科技發(fā)展案例，深入了解科技發(fā)展對人類生活的影響。最后，我會運用項目導向?qū)W習法，讓學生以小組為單位，選擇一個與科技發(fā)展相關(guān)的主題，進行深入研究和實踐。

2.設(shè)計具體的教學活動

在教學過程中，我會設(shè)計一系列具體的教學活動來促進學生的參與和互動。例如，我會在課堂上組織學生進行角色扮演，讓他們站在不同角色的立場思考科技發(fā)展帶來的影響。此外，我還會安排學生進行實驗，讓他們親身體驗科技產(chǎn)品的工作原理，從而加深對科技發(fā)展的理解。同時，我還會設(shè)計一些游戲，讓學生在游戲中學習科技發(fā)展相關(guān)的知識。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將在課堂上使用多種教學媒體和資源。首先，我會利用PPT為學生展示科技發(fā)展的重要成果和案例。通過圖文并茂的方式，幫助學生更好地理解科技發(fā)展的歷程。其次，我會播放相關(guān)視頻，讓學生直觀地感受科技給人類生活帶來的變化。此外，我還會引導學生使用在線工具，如互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，查找與科技發(fā)展相關(guān)的資料，以便于他們進行深入研究。五、教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解“科技發(fā)展造福人類”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“科技發(fā)展造福人類”的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“科技發(fā)展造福人類”的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“科技發(fā)展造福人類”的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的科技發(fā)展相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“科技發(fā)展造福人類”的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞科技發(fā)展帶來的利弊展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗科技知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在new_lesson呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)，強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解，引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與科技發(fā)展相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合科技發(fā)展的實例，引導學生思考科技與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的科技發(fā)展內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的科技發(fā)展內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果1.深入了解科技發(fā)展對人類生活的影響，認識到科技帶來的便利和改變。

2.理解科技發(fā)展過程中涉及的法律、倫理等問題，增強法治意識和道德素養(yǎng)。

3.學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)獨立思考和辯證分析的能力。

4.增強團隊合作能力，學會與他人共同解決問題。

5.提高閱讀理解能力和思考分析能力，通過小組討論和實踐活動，增強對科技發(fā)展相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。

6.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，對科技發(fā)展帶來的利弊進行分析和評價。

7.增強對科技發(fā)展的關(guān)注和責任感，關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

8.提高實踐能力，通過實踐活動體驗科技知識的應(yīng)用，將理論知識與實際生活相結(jié)合。

9.形成完整的知識體系，對科技發(fā)展的歷程、影響和倫理問題有一個全面的認識。

10.增強學習科技發(fā)展的興趣和積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。七、課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。針對本節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)計了以下五個課后作業(yè)題型，以幫助學生進一步鞏固和應(yīng)用所學知識。

1.論述題：請結(jié)合課文內(nèi)容，論述科技發(fā)展對人類生活的影響。要求學生舉例說明，并提出自己的觀點和看法。

答案示例：科技發(fā)展對人類生活的影響是雙刃劍。一方面，科技的進步極大地便利了人們的生活，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等；另一方面，科技的發(fā)展也帶來了一些負面影響，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等問題?？傮w來說，科技發(fā)展對人類生活的影響是積極的，但同時也需要關(guān)注和解決相關(guān)問題。

2.案例分析題：請分析一個科技發(fā)展相關(guān)的案例，并闡述其對人類生活的影響。

答案示例：以共享單車為例，它是一種分時租賃模式，用戶可以通過手機應(yīng)用程序找到附近的單車，實現(xiàn)隨借隨還。共享單車的發(fā)展方便了人們的出行，減少了交通擁堵，同時也促進了環(huán)保。然而，共享單車的發(fā)展也帶來了一些問題，如亂停亂放、損壞等。因此，科技發(fā)展需要我們在享受便利的同時，也要關(guān)注和解決相關(guān)問題。

3.觀點辯論題：請就“科技發(fā)展是否帶來了人類的懶惰”這一話題，表達自己的觀點并進行論述。

答案示例：我認為科技發(fā)展并沒有帶來人類的懶惰。雖然科技的進步使許多事情變得便利，但同時，人們的生活節(jié)奏也在加快，工作和生活壓力也在增大?？萍嫉陌l(fā)展使得人們有更多的時間和機會去追求自己的興趣和發(fā)展，而不是懶惰。

4.方案設(shè)計題：請針對科技發(fā)展中的一個倫理問題，提出解決方案。

答案示例：針對人工智能倫理問題，我們可以制定嚴格的法律和規(guī)范，保護公民的隱私權(quán)和數(shù)據(jù)安全。同時，加強人工智能倫理教育，提高人們的倫理素養(yǎng)，使人工智能的發(fā)展更好地造福人類。

5.探究與實踐題：請結(jié)合本地或國家在科技發(fā)展方面的實際情況，進行調(diào)查研究，并撰寫調(diào)查報告。

答案示例：以我國為例，近年來，我國在人工智能、5G通信等領(lǐng)域取得了顯著的成果。政府也出臺了一系列政策支持科技發(fā)展。然而，科技發(fā)展也帶來了一些問題，如人才流失、知識產(chǎn)權(quán)保護等。為此，我國需要繼續(xù)加強科技創(chuàng)新，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，同時，完善相關(guān)法律法規(guī)，保障科技發(fā)展的健康進行。八、板書設(shè)計1.科技發(fā)展對人類生活的影響

-便利與便利

-挑戰(zhàn)與問題

2.科技發(fā)展中的法律、倫理問題

-隱私權(quán)

-數(shù)據(jù)安全

-人工智能倫理

3.科技發(fā)展的利與弊

-利：便利、效率、創(chuàng)新

-弊：失業(yè)、隱私、倫理

4.科技發(fā)展與社會責任

-科技創(chuàng)新

-人才培養(yǎng)

-法規(guī)完善

5.科技發(fā)展的未來展望

-人工智能

-5G通信

-可持續(xù)發(fā)展教學反思然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在知識講解過程中，我應(yīng)該更加注重對重難點的講解，確保學生能夠理解并掌握這些知識點。其次，在實踐活動中，我應(yīng)該給予學生更多的指導和支持，幫助他們更好地完成實踐活動，提高實踐能力。此外，我還應(yīng)該在課堂上更多地關(guān)注學生的個別差異，給予不同學生不同的關(guān)注和支持，以滿足他們的學習需求。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助學生鞏固本節(jié)課所學知識并提高能力，我布置了以下作業(yè)：

1.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于科技發(fā)展對人類生活影響的短文。要求字數(shù)在300字左右，內(nèi)容應(yīng)包括科技發(fā)展帶來的便利、挑戰(zhàn)和未來展望。

2.請選擇一個科技發(fā)展相關(guān)的案例，分析其對人類生活的影響。要求字數(shù)在400字左右，內(nèi)容應(yīng)包括案例介紹、影響分析以及對未來發(fā)展的思考。

3.請針對本節(jié)課所學內(nèi)容，設(shè)計一個科技發(fā)展相關(guān)的實踐活動或?qū)嶒灐Ｒ笞謹?shù)在300字左右，內(nèi)容應(yīng)包括活動或?qū)嶒灥哪康?、過程和預(yù)期效果。

4.請閱讀一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，并撰寫一篇讀后感。要求字數(shù)在300字左右，內(nèi)容應(yīng)包括文章的主要觀點、自己的看法以及對于科技發(fā)展的思考。

作業(yè)反饋：

在學生完成作業(yè)后，我會及時進行批改并給出反饋。以下是一些可能的反饋示例：

1.對于作業(yè)1，我可能會指出學生在描述科技發(fā)展帶來的便利時過于籠統(tǒng)，建議他們舉例說明，以使觀點更加具體和有說服力。同時