6食物鏈（課件）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)人教鄂教版

食物鏈人教鄂教版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：（1）不同動(dòng)物以植物或其他動(dòng)物為食，動(dòng)物維持生命需要消耗這些食物而獲得能量。（2）動(dòng)物和植物之間吃與被吃的關(guān)系。科學(xué)思維：構(gòu)建科學(xué)概念，發(fā)展科學(xué)思維。科學(xué)實(shí)踐：（1）探究某個(gè)生態(tài)環(huán)境下的食物鏈、食物網(wǎng)及其能量在其中的傳遞過程。（2）在小組合作中愿意溝通交流，綜合考慮小組成員意見，達(dá)成一致的觀點(diǎn)，對(duì)動(dòng)植物之間的食物聯(lián)系、能量傳遞有探究興趣。責(zé)任態(tài)度：通過食物鏈、食物網(wǎng)中的參量傳遞，意識(shí)到維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性。新知導(dǎo)入草原上為什么生活著山羊和獵豹？因?yàn)椴菰嫌兴鼈冃枰呢S富食物。山羊以植物為食，獵豹以山羊?yàn)槭?。新知?dǎo)入哪些成語反應(yīng)了動(dòng)植物之間的食物關(guān)系？“螳螂捕蟬，黃雀在后”。蟬吃樹汁，螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂。新知導(dǎo)入神奇的動(dòng)植物世界到底存在著怎樣一種吃與被吃的食物關(guān)系？新知講解一、生物之間有怎樣的食物聯(lián)系動(dòng)物有各種生命活動(dòng)，如捕食、行走等，這些活動(dòng)都需要能量，那么能量是從哪里來的？新知講解下列動(dòng)物分別以什么為食？新知講解蚊子昆蟲堅(jiān)果草老鼠羊新知講解以植物為食的動(dòng)物稱為植食性動(dòng)物。新知講解以動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為肉食性動(dòng)物。新知講解東非大草原上生活著長頸鹿、獵豹和金合歡樹等。這些生物之間存在怎樣的食物聯(lián)系？長頸鹿以合歡樹為食，獵豹以長頸鹿為食。新知講解按照吃與被吃的關(guān)系，把上述生物的名稱填寫在卡片中，然后把它們連接在一起。注意：將被吃的生物排在前面，吃它的動(dòng)物排在后面。合歡樹長頸鹿獵豹新知講解連接在一起生物卡看起來像什么？像鏈條新知講解還能將這個(gè)鏈條加長嗎？獅子新知講解生物之間的食物聯(lián)系就像鏈環(huán)一樣，把動(dòng)物、植物等緊密聯(lián)系起來，這種食物聯(lián)系被稱為食物鏈。新知講解食物鏈從哪開始，到哪結(jié)束？開始：綠色植物結(jié)束：兇猛的肉食動(dòng)物新知講解生命活動(dòng)所需要的能量在食物鏈中是怎么傳遞的？能量最終來自哪里？合歡樹將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能之后，除了自己生命活動(dòng)消耗掉一部分之外，剩余的被長頸鹿吃掉。長頸鹿的生命活動(dòng)也需要消耗掉部分能量，剩余的能量被獵豹吃掉……能量在食物鏈中逐級(jí)傳遞，而且是逐級(jí)遞減。能量的最終來自太陽能。新知講解生物能量金字塔新知講解食物鏈表示方法按照“吃和被吃”的關(guān)系，將被吃的生物寫在前面，吃的動(dòng)物寫在后面，在他們之間畫上“→”，箭頭指向吃的動(dòng)物。合歡樹長頸鹿獵豹新知講解怎么找食物鏈？

①先找出植物——食物鏈的起點(diǎn)。②再找到以植物為食的動(dòng)物。③再找食草動(dòng)物的天敵，一直到找不到天敵的動(dòng)物為止——食物鏈的終點(diǎn)。④標(biāo)箭頭。新知講解下圖草原中有哪些動(dòng)物？蛇青蛙昆蟲蜘蛛啄木鳥貓頭鷹老鼠食蟲鳥兔子狼新知講解找一找，草原中有哪些食物鏈？植物→兔子→狼植物→兔子→貓頭鷹植物→老鼠→貓頭鷹植物→老鼠→狼植物→老鼠→蛇植物→食蟲鳥→貓頭鷹植物→昆蟲→啄木鳥→貓頭鷹植物→昆蟲→蜘蛛→逐木鳥→貓頭鷹植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹新知講解食物鏈的特點(diǎn)（1）食物鏈通常是由一種綠色植物開始的。（2）位于食物鏈中第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物。（3）位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物。新知講解像這樣，多條食物鏈交織在一起就構(gòu)成了食物網(wǎng)。課堂練習(xí)1．稻田里的幾種生物所構(gòu)成的食物鏈書寫正確的是（）。A．小飛蛾→青蛙→蛇→水稻B．青蛙→小飛蛾→蛇→水稻C．水稻→小飛蛾→青蛙→蛇2.在草→兔→鷹這條食物鏈中，如果鷹被大量捕殺，則兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)()。A．增加 B．減少 C．保持不變3.“玉米→（）→狐貍→豹”。請(qǐng)從下列生物中選擇一種組成一條食物鏈。A．狗尾草 B．獅子 C．老鼠CAC課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道不同動(dòng)物以植物或其他動(dòng)物為食，動(dòng)物維持生命需要消耗這些食物而獲得能量.作業(yè)布置生物入侵1859年，一位移民將12只歐洲野兔帶到澳大利亞。由于澳大利亞沒有這種野兔的天敵，于是它們?cè)诎拇罄麃喲杆俜敝?。?907年，歐洲