2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級(jí)物理第十七章電磁波與現(xiàn)代通訊1信息與信息傳播教案

教案：2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級(jí)物理第十七章電磁波與現(xiàn)代通訊1信息與信息傳播一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于蘇科版九年級(jí)物理第十七章電磁波與現(xiàn)代通訊的第一節(jié)信息與信息傳播。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.了解信息的概念和信息的傳遞方式。2.掌握電磁波在信息傳遞中的作用。3.了解現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解信息的概念和信息的傳遞方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)電磁波在信息傳遞中的作用，使學(xué)生掌握電磁波的基本性質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代通訊技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電磁波在信息傳遞中的具體作用，現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理。2.教學(xué)重點(diǎn)：信息的概念，電磁波的基本性質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。2.學(xué)具：教材，筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，如手機(jī)通訊，引出本節(jié)課的主題——信息與信息傳播。2.新課導(dǎo)入：介紹信息的概念，信息的傳遞方式，讓學(xué)生了解信息傳遞的基本原理。3.知識(shí)講解：講解電磁波在信息傳遞中的作用，現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理。4.例題講解：通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生了解電磁波在實(shí)際生活中的應(yīng)用。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：信息與信息傳播1.信息的概念2.信息的傳遞方式3.電磁波在信息傳遞中的作用4.現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述信息的概念及其傳遞方式。2.請(qǐng)說(shuō)明電磁波在信息傳遞中的作用。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生了解信息與信息傳播的基本概念，通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握電磁波在信息傳遞中的作用，現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理。整體教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生反應(yīng)積極。但在講解電磁波在信息傳遞中的作用時(shí)，部分學(xué)生可能難以理解，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生了解我國(guó)在電磁波與現(xiàn)代通訊技術(shù)方面的發(fā)展情況，了解我國(guó)在5G技術(shù)等方面的領(lǐng)先地位。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，深入了解電磁波與現(xiàn)代通訊技術(shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)難點(diǎn)是“電磁波在信息傳遞中的具體作用，現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理”。這兩個(gè)部分是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生理解起來(lái)較為困難的部分。下面將對(duì)這兩個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。電磁波在信息傳遞中的作用。電磁波是一種無(wú)線(xiàn)電波，它是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替變化而產(chǎn)生的。電磁波在信息傳遞中的作用主要體現(xiàn)在無(wú)線(xiàn)電通訊、電視、手機(jī)等方面。以手機(jī)為例，當(dāng)我們說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音通過(guò)麥克風(fēng)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，這個(gè)電信號(hào)通過(guò)調(diào)制器加載到高頻電磁波上，然后通過(guò)天線(xiàn)發(fā)射出去。接收方的手機(jī)接收到這個(gè)電磁波后，通過(guò)調(diào)制器解調(diào)出電信號(hào)，再通過(guò)揚(yáng)聲器還原為聲音。在這個(gè)過(guò)程中，電磁波起到了傳遞信息的作用。然而，電磁波在傳遞信息時(shí)，會(huì)受到許多因素的影響，如信號(hào)強(qiáng)度、信號(hào)干擾等。為了提高電磁波傳遞信息的效率，現(xiàn)代通訊技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)代通訊技術(shù)主要包括數(shù)字通信和模擬通信兩種。數(shù)字通信將信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，通過(guò)編碼、調(diào)制、傳輸、解碼等過(guò)程，實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。數(shù)字通信具有抗干擾能力強(qiáng)、傳輸效率高等優(yōu)點(diǎn)。模擬通信則是將信息直接通過(guò)調(diào)制器加載到電磁波上，傳遞過(guò)程較為簡(jiǎn)單，但抗干擾能力較差。為了提高通信的效率和質(zhì)量，現(xiàn)代通訊技術(shù)還采用了許多其他的技術(shù)，如多路復(fù)用技術(shù)、信號(hào)放大技術(shù)、濾波技術(shù)等。多路復(fù)用技術(shù)是將多個(gè)信號(hào)合并在一起傳輸，提高了傳輸介質(zhì)的利用率。信號(hào)放大技術(shù)則是為了提高信號(hào)的傳輸距離，濾波技術(shù)則是為了消除信號(hào)中的干擾成分，提高信號(hào)的質(zhì)量。電磁波在信息傳遞中的作用和現(xiàn)代通訊技術(shù)的基本原理是本節(jié)課的兩個(gè)重要難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)難點(diǎn)的深入解析，可以幫助學(xué)生更好地理解電磁波與現(xiàn)代通訊技術(shù)，提高他們的物理素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)例、圖示等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解這兩個(gè)難點(diǎn)，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)的布置和輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解電磁波和通訊原理時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)，采用不同的語(yǔ)調(diào)，如在講解電磁波的傳播特性時(shí)，可以使用較為平和的語(yǔ)調(diào)；在講解信號(hào)調(diào)制解調(diào)過(guò)程時(shí)，可以使用稍微激昂的語(yǔ)調(diào)，以突出重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：在安排課堂時(shí)間時(shí)，要合理分配講解、演示、練習(xí)和討論的時(shí)間。例如，可以預(yù)留10分鐘的時(shí)間講解電磁波的基本概念，15分鐘的時(shí)間講解信號(hào)調(diào)制解調(diào)的過(guò)程，20分鐘的時(shí)間進(jìn)行實(shí)例分析和練習(xí)，5分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)和作業(yè)布置。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解電磁波傳播特性時(shí)，可以提問(wèn)：“電磁波是如何在空氣中傳播的？”在講解信號(hào)調(diào)制解調(diào)過(guò)程時(shí)，可以提問(wèn)：“為什么我們需要將信息信號(hào)調(diào)制到電磁波上才能進(jìn)行傳輸？”通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在開(kāi)始講解電磁波和通訊原理之前，教師可以先給學(xué)生播放一段與電磁波和通訊相關(guān)的視頻，如手機(jī)通訊過(guò)程、衛(wèi)星發(fā)射等，引出本節(jié)課的主題。然后，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解電磁波在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)輔助工具：在講解電磁波和通訊原理時(shí)，教師可以利用多媒體課件、圖示、模型等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生形象地理解抽象的概念。例如，在講解電磁波傳播特性時(shí)，可以使用動(dòng)畫(huà)展示電磁波的傳