福建省寧德寧市-同心順-六校聯盟2025屆高考仿真卷歷史試卷含解析

福建省寧德寧市-同心順-六校聯盟2025屆高考仿真卷歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．讀下圖，書家評價此碑“用筆吸取北碑方筆雄強之勢和顏真卿圓筆道潤之法”。下列對此表述正確的有①此碑所涉及的字體形成于晉代②此碑為書法家柳公權所寫③碑中字體字形方正，規(guī)矩嚴整④碑中字體兼有行書和草書的長處A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．如表是中國近代早期的四大毛紡織廠創(chuàng)建時的資本來源狀況（單位：萬兩）。據此可知A．清政府改變了傳統(tǒng)的抑商政策B．民族資本主義工業(yè)被政府實際控制C．資金不足是民族工業(yè)最大困境D．政府為實現自救積極創(chuàng)辦近代工業(yè)3．維多利亞女王時代。(1837一l901年)被英國人視為大英帝國的“巔峰時代”。下列關于這一時期英國的敘述，錯誤的是A．開始成為殖民帝國 B．主導資本主義世界市場C．率先完成工業(yè)革命 D．現實主義文學走向興盛4．英國學者波琳·克羅夫特說：“在中世紀以及英國社會，由中世紀向現代社會轉變的過程中，強有力的君主制是關鍵的一環(huán)”。這一論斷主要是著眼于A．君主專制有利于思想的自由和文化的昌盛B．君主專制有利于建立現代民主政治的變革C．君主專制有利于自由資本主義經濟的繁榮D．君主專制有利于國家的統(tǒng)一和經濟的發(fā)展5．唐宋筆記中對當朝君主的記載較多。唐人用諸多異象來表明皇帝非凡人，宋人對“人事”的關注加強了。在君臣關系上，唐人多涉及前代，并敘述較少，宋人往往切近作者自身所處時代，對君臣關系更加關注，多詳載內廷變革與矛盾。這種變化反映了宋代A．明君賢臣共治天下的理想訴求B．理學成為封建正統(tǒng)思想C．市民階層的普遍文化心理傾向D．社會輿論影響政治生活6．據史料記載，徐光啟在西學東漸之前即運用數學語言和擅長實證研究；顧炎武開始區(qū)分天下與國家的概念；王夫之闡明了物質不滅論、能量守恒論、進化史觀、文化中心多元論等唯物主義思想；黃宗羲開辟了民主主義政治理念的先路。這說明，明清時期A．王朝權力漸趨衰落B．傳統(tǒng)科技停滯不前C．近代化傾向已出現D．農耕經濟高度繁榮7．有學者指出：“1517-1525年間的福音運動之后，新教與天主教便開始了爭奪主動權的斗爭，通過教育、宣傳以及書籍審查制度建立了更加嚴格的教義體系及服從制度。由于任何一方都無法獨立實現自己的目標，因此，便與諸侯、官吏和國王結盟，結果在實際上把教會變?yōu)檎嗟囊徊糠??！辈牧吓c下列觀點相吻合的是A．“教隨國定” B．“破除教會迷信”C．“反對贖罪券” D．“信仰即得救”8．《查土丁尼法學總論》和《查士丁尼學說匯纂》中都記載了羅馬法學家弗羅丁斯的理論：“奴隸制是違反自然法的，因為人是生而自由的”，但這是“萬民法的一項制度，根據萬民法，一個人成為另一個人的財產”。據此，弗羅丁斯的理論（）A．在人權方面有合理性一面 B．是為奴隸制的存在而辯護C．認為萬民法應高于自然法 D．強調了羅馬法的階級屬性9．詩人左思在其《詠史》中悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！备淖冞@一社會狀況的制度是A．軍功制 B．推舉制 C．九品中正制 D．科舉制10．“‘正心誠意’是‘體’，修、齊、治、平是‘用’。故欲研究中國學術史，首須注重其心性修養(yǎng)與人群實踐，中國學術傳統(tǒng)主要在學為人?！弊髡哒J為中國學術傳統(tǒng)創(chuàng)始于A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹11．1959年，某部門根據歷年中國工業(yè)生產統(tǒng)計數據制訂了下表。從下表推出的符合史實的結論是中國年代195319541955195619571958增長率(%)30.216.25.628.211.466A．工業(yè)化起步較晚但進展順利 B．工業(yè)生產基礎較差發(fā)展較慢C．已從落后的農業(yè)國變成先進的工業(yè)國 D．工業(yè)生產的年增長率高低相差十余倍12．唐初三省并重；自光宅（唐睿宗年號）以后，政事堂由門下移至中書，中書省遂居三省之首；玄宗以后，封駁詔奏之權，亦逐漸分散。這反映出A．中書省決策權擴大 B．專制皇權得到強化C．行政效率有所提高 D．宰相議政職能加強13．明代小說與戲曲作品中涌現出許多“酸秀才”的形象；民間俗語中稱秀才為“醋大"，指雖無多少學問，卻喜歡吊書袋；當時流行的（六院匯選·江湖方語》一書更是直稱秀才為“酸子”。這些現象共同反映出當時A．士大夫地位下降 B．崇尚文化的社會氛圍C．科舉制度的衰頹 D．傳統(tǒng)四民觀念的變化14．19世紀七八十年代，鄭觀應的《盛世危言》是鼓吹學習西方最負盛名的著作，但其開頭一篇卻是《道器》，大講中學為道，西學為器。鄭觀應此舉A．順應了民族文化自衛(wèi)心理的需要B．希望中國開始吸收和接受西學C．體現了獨尊中華鄙夷外邦的觀念D．反映出早期資產階級的軟弱性15．《倉頡篇》是秦朝李斯編寫的識字學書范本，漢代廣為流傳。在西漢后期，社會上出現了“《倉頡》多古字，俗師失其讀”的局面，朝廷甚至專門派人講解傳授。這是由于A．王朝更替造成文化中斷B．隸書在社會上普遍使用C．文字教育普及程度有限D．書法藝術追求個性審美16．北宋時，科舉高中狀元是頭等光榮的事情，就算是大將軍帶兵數十萬，“恢復幽薊，逐強敵于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也”。這反映了（）A．重文輕武導致價值觀念變化 B．文武并重導致邊患危機消除C．科舉完善促進民間教育繁榮 D．武將專權遭到中央政府壓制17．有學者在研究中國早期國家時注意到：周“克殷踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩?！边@表明A．官僚體制成為當時社會的主宰B．素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權C．以分封制構架國家垂直管理地方形式D．國家制度受到宗族血緣關系的明顯影響18．下面是德國西門子公司的發(fā)展歷程。由此我們可以得出的主要認識是A．德國人開啟了人類的電氣化時代 B．德國在兩次工業(yè)革命中發(fā)展迅速C．西門子公司實行多元化經營戰(zhàn)略 D．世界經濟全球化的趨勢日益明顯19．如圖創(chuàng)作于武昌起義后，作者有意將“國”字寫成了“囻”，這一現象常見于當時的傳單、標語和報刊等，說明那時已漸入人心的觀念應首推A．體恤民情 B．民族團結 C．民主共和 D．民風變易20．從當時的形勢看，新的人民革命正在醞釀。而英國革命的任務僅僅是掃除發(fā)展資本主義的阻礙，一旦出現新的人民革命，雖然可以解決詹姆士二世統(tǒng)治的問題，但將會導致新的社會沖突和動蕩，危及資產階級的根本利益。材料意在說明A．宮廷政變方式的明智性 B．“光榮革命”改變了國王權力來源C．“光榮革命”具有不徹底性 D．代議制民主體現了人民的利益21．盧梭認為“自從人類察覺到一個人據有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和貧困伴隨著農作物在田野中萌芽和滋長”。這段話表明盧梭認識到A．財產私有制是人類不平等的根源B．專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役C．爭奪食物是人類沖突的重要原因D．奴役和貧困是伴隨人類社會發(fā)展的普遍現象22．1942年11月下旬，日軍即將進攻香港時，廣東人民抗日游擊隊（中共東江縱隊前身）即接到了正在香港開會的該隊政委尹林平的指示：“作好應變的準備，一旦戰(zhàn)事發(fā)生，立即派部隊進入港九地區(qū)，開展敵后游擊戰(zhàn)爭?！边@表明了A．國共兩黨共同合作抗日 B．香港得到反法西斯國家支持C．日本在淪陷區(qū)統(tǒng)治加強 D．中共對香港抗戰(zhàn)的重要貢獻23．明清時期君主專制空前強化反映的本質問題是A．封建政治制度進一步完善B．封建制度走向衰落C．經濟基礎與上層建筑相適應D．階級矛盾、統(tǒng)治階級內部矛盾尖銳24．明代是中國數學史上的特殊時期。民間出現大量數學書籍，各種公式和法則編成歌訣，朗朗上口，珠算逐漸普及。這反映出A．經濟發(fā)展對科技的影響突出 B．科學理論研究氛圍濃厚C．士人價值取向呈現重大變化 D．工商皆本成為社會共識25．秦王朝改分封制為郡縣制，西漢為加強對地方的監(jiān)督，設置A．御史大夫 B．刺史 C．參知政事 D．軍機大臣26．1890年，福建省設立福州織布局?！罢屑椡?，市購織具，量給伙食，限以三個月學成，領機歸織。數月之后，每徒每月率能織布20余匹……城鄉(xiāng)多仿照辦理，每年約出布40余萬匹，窮民執(zhí)業(yè)，賴以滋生?！边@一現象表明當時的福州A．官府放寬民間設廠的限制 B．紡織業(yè)得到了較快的發(fā)展C．雇傭勞動關系已普遍存在 D．列強入侵瓦解了傳統(tǒng)經濟27．梁啟超說：“我國蚩蚩四億之眾，數千年受制于民賊政體之下，如盲魚生長黑壑，不知天地間有□□二字。”省略的兩字最可能是()A．君主 B．民權 C．西學 D．科學28．1987年，中共中央通過《關于教育體制改革的決定》，該決定要求凡是沒有進入普通高中、普通大學和職業(yè)學校的學生，都可以經過短期職業(yè)技術培訓，然后就業(yè)。這一決定A．完善了國民教育體系 B．推動了職業(yè)教育的興起C．提升了高等教育質量 D．促進了義務教育的普及29．“不但一個王朝，而且一個文明看來已經崩潰了，但由于十九世紀六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里求生，再延續(xù)了六十年?！泵绹鴿h學家芮瑪麗上述評價中的“非凡努力”當指A．清末新政 B．維新運動 C．太平天國 D．洋務運動30．公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質問：“難道你們忍心讓這位阿芙羅狄特（古希臘美麗女神）的弟子香消玉殞嗎？”這打動了陪審團，經投票，陪審法庭判其無罪，這反映出在古代雅典（）A．民主原則貫穿司法過程 B．婦女享有廣泛政治權利C．法律注重保護平民權益 D．司法審判缺乏嚴格程序二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．工業(yè)之子——曼徹斯特十六世紀的曼徹斯特是一個以手工紡織業(yè)聞名的市鎮(zhèn)，到十九世紀中葉成為世界著名的“棉都”。材料一圖片中的曼徹斯特A發(fā)行于1826年利物浦至曼徹斯特鐵路公司的股票證書，圖中下面是曼徹斯特交易所大樓，背景是冒著濃煙的工廠煙囪；左側是利物浦，當中站立的是雅典娜女神。B約翰·拉斯金（1819—1900）畫筆下的曼徹斯特，煙囪林立，濃煙滾滾。C圖中上方的街道指示牌：cottonstreet（棉街），圖中下方是曼徹斯特街道上特制的鐵質的馬路牙子（注：運輸超重棉花大包的馬車經常會把石質的馬路牙子壓碎）。D這是1840年《邁克爾·阿姆斯特朗歷險記》一書里的插圖，表現了曼徹斯特一家棉廠的工作狀況。畫面后方是手持皮鞭的監(jiān)工，前面是一個女童工從開動著的機器下面爬出來。材料二法國思想家托克維爾在19世紀30年代考察了曼徹斯特，評論說“從這污穢的陰溝里泛出了人類最偉大的工業(yè)溪流，肥沃了整個世界；從這骯臟的下水道中流出了純正的金子。人性在這里獲得了最為充分的發(fā)展，也達到了最為野蠻的狀態(tài)；文明在這兒創(chuàng)造了奇跡，而文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人?！薄锌司S爾《英國及愛爾蘭游記》問題（1）①以上材料有助于了解工業(yè)革命時期曼徹斯特的直接證據有哪些？②以上材料有助于了解工業(yè)革命時期曼徹斯特的間接證據有哪些？（2）結合以上四幅圖片和所學知識，概述曼徹斯特工業(yè)革命的簡況。（3）結合上述材料和所學知識，談談你對托克維爾言論的看法。32．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料1948年，東北行政委員會吸取蘇聯的經驗，頒布了《東北公營企業(yè)戰(zhàn)時暫行勞動保險條例》，該條例對企業(yè)職工的醫(yī)療、養(yǎng)老、生育保險方面都做了細致的安排，有統(tǒng)一的待遇標準并進行統(tǒng)一管理。這是我國第一次在較大范圍內實行的社會保險制度，為1951年頒布實施的《中華人民共和國勞動保險條例》提供了很好的借鑒。在全國統(tǒng)一的保險條例頒布之前，東北共有79.6萬名職工參加了該保險。1982年，東北部分城市開始試行合同制工人社會養(yǎng)老保險制度。1986年國務院頒布《國營企業(yè)實行勞動合同制暫行規(guī)定》，借鑒了東北地區(qū)的改革成果，決定實行勞動合同制，合同工的養(yǎng)老保險實行社會化統(tǒng)籌，費用由國家、企業(yè)、個人共同承擔，同時探索替代公費醫(yī)療的改革辦法，這是我國社會保障領域的重大變化?！幾陨蹪h明等《東北地區(qū)社會保障建設》（1）根據材料，概括東北地區(qū)企業(yè)社會保障建設的特點。（2）根據材料并結合所學知識，簡析東北地區(qū)企業(yè)社會保障建設的影響。33．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）新中國兩個不同時期的外交政策與外交方針新中國成立之初80年代以來面臨的環(huán)境美國的孤立敵視國際局勢緩和，中國“改革開放”啟動外交目標爭取國際社會的承認為國家經濟建設創(chuàng)造有利的國際環(huán)境外交政策與方針堅持“獨立自主”的和平外交方針，實行“一邊倒”，“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”三大外交政策（重點是發(fā)展與社會主義國家的關系）。繼續(xù)堅持“獨立自主”原則，同時又賦予了新內涵；科學判斷戰(zhàn)爭與和平的形勢（提出和平與發(fā)展兩大主題）；確立對外開放為長期的基本國策。（1）依據材料和所學知識，分析新中國成立之初“外交目標”確立的歷史背景，并指出這一時期的主要外交成就。（2）上表中兩個不同時期的外交政策和外交方針發(fā)生了怎樣的變化？談談你對這種變化的認識

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

根據所學知識可知，《玄秘塔碑》為書法家柳公權所寫，碑中字體字形方正，規(guī)矩嚴整，②③正確，C項符合題意；《玄秘塔碑》的字體——楷書形成于東漢末年，不是晉代，楷書并不兼具行書和草書的長處，①④錯誤，與之組合的ABD三項錯誤。2、D【解析】

材料反映政府不同程度參與近代企業(yè)的創(chuàng)建，故D符合題意；材料沒有涉及清王朝的經濟政策，故A不符合題意；材料涉及到的四大毛紡織廠并非以官府資本為主，故B不符合題意；民族工業(yè)最大困境是外國資本主義的壓迫和本國封建主義的束縛，故C不符合題意。故選D。3、A【解析】

16世紀中葉后，隨著資本主義的發(fā)展，英國對外進行了殖民擴張與掠奪，成為殖民帝國。A符合題意；BC項英國率先完成了工業(yè)革命，并利用其優(yōu)勢成為世界市場的主導，不符合題意，排除；D項19世紀中葉，隨著資本主義制度矛盾的暴露，現實主義文學出現并走向興盛，不符合題意，排除。故選A。4、D【解析】

君主專制有利于國家的統(tǒng)一和經濟的發(fā)展，在君主專制制度下，能夠發(fā)揮君主的權威，集中國家的力量，這樣就有利于國家的統(tǒng)和經濟的發(fā)展，故選D；君主專制有利于思想的自由和文化的昌盛，結合“強有力的君主制是關鍵的一環(huán)”得知，這里的君主制指的是君主專制，君主專制不利于思想的自由，A錯誤；君主專制有利于建立現代民主政治的變革，現代民主政治的變革需要的是民主而不是專制，B錯誤；君主專制有利于自由資本主義經濟的繁榮，自由資本主義是英國工業(yè)革命的產物，結合題干時間“由中世紀向現代社會轉變的過程中”可知C錯誤。5、A【解析】由材料“宋人往往切近作者自身所處時代，對君臣關系更加關注，多詳載內廷變革與矛盾”可以得出，宋代比較注重君臣關系的相關內容的記載，體現了士人企圖實現君臣共治的理想，A符合題意；理學的核心在于維護皇權，與材料所述無關，B不正確；C“普遍”的說法不正確；材料沒有涉及社會輿論的作用的相關信息，D不正確。點睛：本題考查通過現象看本質的能力，解題的思維邏輯是“現象——本質”。本題的現象是宋代對君臣關系更加關注，這從實質上反映出士人企圖實現君臣共治的理想.6、C【解析】

根據材料“數學語言和擅長實證研究”、“顧炎武開始區(qū)分天下與國家的概念”“黃宗羲開辟了民主主義政治理念的先路”可知明清時期處于社會變革的前夜，近代化的傾向已經出現，C選項符合題意。明清君主專制空前加強，A選項排除。材料與科技停滯無關，B選項排除。顧炎武和王夫之的思想是商品經濟發(fā)展的產物，D選項排除。7、A【解析】

“把教會變?yōu)檎嗟囊徊糠帧睆娬{的是宗教服從于政權，形成了“教隨國定”的局面，故A正確；新教與天主教都信教，并沒有破除教會迷信，排除B項；C項是路德宗教改革的內容，與材料無關，排除C項；“信仰即得救”只涉及到信仰的自主權問題，與材料主旨無關，排除D項。8、B【解析】

據材料“奴隸制是違反自然法的”“根據萬民法，一個人成為另一個人的財產”可知，弗羅丁斯認為奴隸制雖然違背了自然法，但它符合萬民法的要求，其真實意圖在于強調奴隸制存在是必要的，即為奴隸制的存在而辯護，故B項正確；弗羅丁斯認為奴隸制違背自然法，但又認為奴隸制的存在是必要的，就其人權而論是自相矛盾的，故A項錯誤；材料僅強調奴隸制存在的必要性，不能得出萬民法與自然法的包含關系，故C項錯誤；材料并未涉及羅馬法的階級屬性，故D項錯誤。9、D【解析】

結合所學內容可知左思描述的是九品中正制，九品中正制下門第成為選官的主要依據，造成世家大族壟斷政權的局面。而科舉制的選官標準是考試成績，打破了世家大族壟斷政權的局面，成為取代九品中正制的重要選官制度，故選D項，排除C項；軍功制出現于九品中正制以前，排除A項；中國古代沒有推舉制的選官方式，排除B項。10、D【解析】

材料“注重其心性修養(yǎng)與人群實踐，中國學術傳統(tǒng)主要在學為人”，這反映朱熹的格物致知的觀點，故D符合題意；孔子和孟子是早期儒學代表人物，主張仁政和德治，故AB不符合題意；董仲舒是漢代儒學代表人物，主張罷黜百家，故C不符合題意。11、D【解析】

從表格數據可以看出，1955年的增長率是5.6，而1958年的增長率是66，相差十余倍，D正確；增長率在1958年很高主要是由于大躍進運動，并不是順利開展的體現，排除A項；從數據來看，發(fā)展較慢的說法不符合史實，排除B項；此時中國并沒有成為工業(yè)國，排除C項。12、B【解析】

根據材料“中書省遂居三省之首”“封駁詔奏之權，亦逐漸分散”可知，執(zhí)掌決策職能的中書省地位上升，封駁詔奏權力逐漸分散，說明君權進一步加強，相權受到削弱，B項正確；材料體現了中書省地位上升，沒有體現中書省決策權擴大，A項錯誤；材料主要體現了專制皇權的進一步加強，沒有體現行政效率的提高，C項錯誤；材料內容體現了宰相權力的削弱，而不是其議政職能的加強，D項錯誤。13、D【解析】

明代商品經濟的發(fā)展和市民階層的壯大，對傳統(tǒng)的四民觀念產生沖擊，出現了對士人的嘲諷，故答案為D項；A項表述與史實不符，排除；B項在材料中沒有體現，排除；明代科舉制度得到完善，排除C項。14、D【解析】

鄭觀應是早期維新派的代表，主張向西方學習政治、經濟和科學，但又講中學為道，在當時的環(huán)境下，這種前后有沖突的論述，主要目的在于回避頑固派的攻擊，反映出早期資產階級的軟弱性，故答案為D項；其目的不是為了適應民族文化自衛(wèi)心理的需要，排除A項；中國開始吸收和接受西學是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除B項；鄭觀應作為早期維新派，已經認識到中西方的差距，沒有鄙夷外夷的觀念，排除C項。15、B【解析】

根據材料和所學知識可知，李斯所編的《倉頡篇》以小篆書寫，漢代流行隸書，小篆已是“古字”故而民間不識，這說明隸書在社會上普遍使用，故B項正確；中國古代的文化沒有中斷，故A項排除；材料沒涉及到教育的普及，故C項排除；材料沒有涉及到書法藝術，故D項排除。16、A【解析】根據題干，將軍帶兵光復幽薊，驅逐敵寇所獲得的榮耀，都比不上科舉高中狀元所獲得的榮譽，反映了宋朝文人地位高于武將，這是宋代重文輕武觀念導致的結果，A正確；題干通過科舉中狀元與邊關大將的對比，表現出的是重文輕武的觀念，而不是文武并重的觀念，也不能體現科舉制完善促進民間教育的繁榮，排除BC；武將專權表現最突出的是唐朝的藩鎮(zhèn)割據，排除D。17、D【解析】由“新建之國皆其功臣昆弟甥舅”、“魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的諸侯國主要有功臣和宗室貴戚統(tǒng)領，故選D；當時是貴族政治體制，故A不符合史實；題干說到的諸侯國不是以素養(yǎng)作為依據的，而且也不是享有同等的國家管理權，故排除B；分封制不是構建的國家垂直管理地方的形式，故C也不符合史實。點睛：概念學習和理解是歷史考試中的一個重要環(huán)節(jié)，因為有些題目就是在偷換概念，考生如果不是很熟悉概念的內涵和外延，就很難做對，在考題選項設計中的偷換概念中導致理解失誤而丟分。還有的題涉及的是幾個概念的區(qū)分和準確理解，只有把握每個概念的具體含義才可以，這需要在平時的學習中就深入理解才能做對。這一題實際上是考查分封制的概念理解及其階段特征。18、C【解析】

根據題干可知，西門子公司經營的業(yè)務有電報、計算機、半導體設備、洗衣機和心臟起搏器、白色家電、航空電子、雷達和交通控制等等，體現了多元化的經營戰(zhàn)略，故C項正確；人類進入電氣時代是第二次工業(yè)革命在多國發(fā)生的結果，排除A項；第一次工業(yè)革命中英國在工業(yè)領域的成就突出，優(yōu)于其他資本主義國家，德國表現并不突出，排除B項；題干中不能反映經濟全球化趨勢，排除D項。故選C。19、C【解析】

將“國”字寫成了“囻”，體現出民主的思想?！斑@一現象常見于當時的傳單、標語和報刊等”表明武昌起義后的民主共和觀念逐漸深入人心，故C正確；體恤民情不符合辛亥革命后主流思想，排除A；當時主要是民主共和，不是民族團結，也不是民風變化的問題，排除B和D。故選C。20、A【解析】

依據材料“一旦出現新的人民革命，雖然可以解決詹姆士二世統(tǒng)治的問題，但將會導致新的社會沖突和動蕩，危及資產階級的根本利益”來看，材料表明了光榮革命對英國的保護，因此該方式是明智的。A正確；材料未體現國王權力來源的改變，B排除；材料主旨是表達光榮革命的積極之處，而不是不徹底性，C排除；材料信息表明光榮革命維護了資本主義的利益，D排除。故選A。21、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息的能力。材料中“一個具有兩個人糧食的好處的時候起，平等就消失”是解題的關鍵信息，說明了盧梭認為私有制是人類不平等的根源的思想觀點，A符合題意?？键c：西方人文精神的發(fā)展?啟蒙運動?盧梭的思想主張【詳解】請在此輸入詳解！22、D【解析】

依據材料中信息可知，在香港淪陷前，中共領導人做出了“在香港開展敵后游擊戰(zhàn)爭”的指示，可知中共對香港的抗戰(zhàn)做出了重要貢獻，因此D選項正確；兩黨合作抗日、反法西斯國家的態(tài)度和日本在淪陷區(qū)的統(tǒng)治情況材料均未體現，其他選項錯誤。故選D。23、B【解析】

明清時期君主專制空前強化表明其不通過極端手段已經無法維系其統(tǒng)治，說明封建制度已經喪失活力，也即走向衰落。故答案為B項。A項，明清時期君主專制空前強化超出了制度完善的需要，走向極端，排除；C項，明清時期君主專制空前強化是經濟基礎不適應上層建筑，導致矛盾尖銳，不得不通過極端手段維系統(tǒng)治，而不是相適應，排除；D項，階級矛盾、統(tǒng)治階級內部矛盾尖銳是君主專制空前強化的直接原因，而不是根本原因，排除。24、A【解析】

根據材料，數學書籍、公式、法則和珠算等，在明代的民間傳用流行，結合所學知識可知，這體現了商品經濟發(fā)展使得傳統(tǒng)實用科技的廣泛應用，A選項符合題意。民間使用公式、珠算不能體現科學“理論”研究氛圍濃厚，B選項錯誤。民間普遍使用珠算不能說明“士大夫”的價值取向發(fā)生了變化，C選項不符合題意。“工商皆本”只是黃宗羲等少數進步人士的觀點，D選項錯誤。25、B【解析】

西漢為加強對地方的監(jiān)督，把全國劃分為十三個州，每州設置刺史一名負責監(jiān)察諸侯王和地方高官，B正確；御史大夫是設立于中央負責監(jiān)察百官的官員，A錯誤；參知政事是北宋負責行政的中央官員，C錯誤；軍機大臣設立于清代的中央，D錯誤。26、B【解析】

材料說明清朝的福州織布局通過示范作用引導福州紡織業(yè)的發(fā)展，取得良好成效，故選B項；材料中并不能看出“官府放寬民間設廠的限制”，排除A項；雇傭關系在紡織業(yè)中較為普及，但并不意味著雇傭勞動力普遍存在于各個領域，排除C項；材料中并未涉及傳統(tǒng)經濟瓦解的信息，排除D項?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“城鄉(xiāng)多仿照辦理，每年約出布40余萬匹，窮民執(zhí)業(yè)，賴以滋生”，緊扣關鍵信息分析解答。27、B【解析】試題解析：本題主要考查學生對近代民主改革相關知識的把握。根據題干材料“民賊政體”，可知省略的應是與君主專制相對立的政體，那便是民主，且這正是梁啟超作為資產階級維新派所倡導的，所以B符合題意。而A明顯不符合題意。西學不屬于政體，科學也與政體無關。綜上，本題選B.考點：歷史上重大改革·維新變法·改革內容28、A【解析】

依據材料中信息可知，1987年中央做出完善職業(yè)教育的決定，這是為了更好地完善國民教育體系，適應社會主義現代化建設，因此A選項正確。B選項錯誤，職業(yè)教育早在新中國成立初期已經興起；C選項錯誤，高等教育質量與職業(yè)教育的普及沒有必然的聯系；D選項錯誤，職業(yè)教育并不屬于義務教育的范疇。故正確答案為A選項。29、D【解析】

洋務運動是19世紀60年代到90年代，以奕?、曾國藩、李鴻章等為代表的洋務派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以挽救清朝統(tǒng)治的自救運動。這與題干中提到的“十九世紀六十年代”、“杰出人物的非凡努力”相符，故D正確；清末新政開始于1901年開始，清朝滅亡于1912年，與“十九世紀六十年代”相矛盾，A錯誤；維新變法是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士的資產階級改良運動。從1898年6月11日開始實施，與題干中“十九世紀六十年代”不符，故B錯誤；太平天國運動開始于1851年，與題干中“十九世紀六十年代”不符，故C錯誤。30、A【解析】考查對材料的解讀能力。材料反映了經過辯護人的辯護、陪審團的投票等一系列的民主程序的運作，最終陪審法庭判其無罪，判斷A項正確，排除D。B項說法錯誤，婦女沒有公民權，被排除在民主政治之外。C項理解有誤。【考點定位】必修一·古希臘和古羅馬的政治制度·古希臘的民主政治二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）直接證據：AC，間接證據：BD（2）曼徹斯特是英國工業(yè)革命的先驅，引領了英國工業(yè)化進程。該城以棉紡織業(yè)發(fā)達著稱，街道指示牌cottonstreet（棉街）以及街道上特制的鐵質的馬路牙子，都印證了19世紀中葉世界“棉都”的歷史。利物浦至曼徹斯特的鐵路通車，使該城交通便利。拔地而起的數座工廠和股票的發(fā)行，說明該城較早建立起資本主義經濟制度；工業(yè)化迅速發(fā)展的曼徹斯特，也產生了環(huán)境污染、血汗工廠等社會問題?？梢?，曼徹斯特堪稱英國工業(yè)革命的縮影。（3）作者通過對19世紀30年代曼徹特斯的考察，看到了工業(yè)化重要城市曼徹斯特“文明”與“野蠻”并存的雙重特征，比較客觀。首先，作者贊揚曼徹斯特的繁榮，作為英國棉紡織業(yè)中心，最早修建鐵路，擁有發(fā)達的工業(yè)及交通運輸業(yè)，創(chuàng)造了的巨大物質財富。因此，作者認為從曼徹斯特這樣的工業(yè)城市“泛出了人類最偉大的工業(yè)溪流”、“創(chuàng)造了奇跡”，表達了作者對工業(yè)化創(chuàng)造巨大的物質財富的贊賞。同時，基于考察，作者目睹了該城環(huán)境污染嚴重、“血汗工廠”等現象，因此，認為這些工業(yè)成果是從“污穢的陰溝”中流出來的、使“文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人”，體現了作者對當時社會問題的批判態(tài)度?？傊?，作者揭示了工業(yè)化創(chuàng)造巨大物質財富的同時，也產生人文主義災難，值得深思【解析】

（1）依據材料中信息可知，以上材料有助于了解工業(yè)革命時期曼徹斯特的直接證據有AC兩則史料。以上材料有助于了解工業(yè)革命時期曼徹斯特的間接證據有BD兩則史料。（2）依據材料中“……到十九世紀中葉成為世界著名的‘棉都’”、“發(fā)行于1826年利物浦至曼徹斯特鐵路公司的股票證書”、“cottonstreet（棉街）”、“曼徹斯特街道上特制的鐵質的馬路牙子”、“畫面后方是手持皮鞭的監(jiān)工，前面是一個女童工從開動著的機器下面爬出來?！钡刃畔⒔Y合所學從其引領英國的工業(yè)化進程、棉紡織業(yè)發(fā)達、交通便利、資本主義經濟制度的建立、工業(yè)化帶來的負面影響等方面概述曼徹斯特工業(yè)革命的簡況。（3）本題為開放性試題，要求學生結合上述材料和所學知識談論對托克維爾言論的看法。依據材料二中信息可知，托克維爾較為客觀地看到了曼徹斯特工業(yè)化進程中“文明”與“野蠻”并存的雙重特征。然后結合材料中“污穢的陰溝”、“骯臟的下水道”、“泛出了人類最偉大的工業(yè)溪流”、“創(chuàng)造了奇跡”等信息說明其態(tài)度。32、（1）政府頒布相關政策，統(tǒng)一管理；覆蓋面較廣；影