2025屆廣西百色市普通高中高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析

2025屆廣西百色市普通高中高三下學期第六次檢測歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．宋太宗說：“前代帝王昏弱，天下十分財賦未有一分入于王室”“朕今收拾天下遺利，以贍軍國，以濟窮困。若豪戶猾民，望毫發(fā)之惠，不可得也?！彼翁谝庠贏．反思唐藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓 B．消除“不抑兼并”的危害C．強調經(jīng)濟上集權的重要 D．關心國家安定與百姓疾苦2．布爾什維克黨的一份文件中指出：“……還存在著現(xiàn)在這種小資產(chǎn)階級思想的殘余（有時甚至是復蘇）?！瓰榱藢官Y本主義的加強，加緊抵制小資產(chǎn)階級對工人階級的影響是十分必要的?！边@一文件應發(fā)布于哪一時期A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期B．新經(jīng)濟政策時期C．工業(yè)化建設時期D．勃列日涅夫改革時期3．馬丁·路德主張每個基督教徒都可以通過《圣經(jīng)》直接與上帝溝通。這在當時產(chǎn)生的最具重大影響的是（）A．將人們從權威迷信中解放出來 B．動搖了教會在人們心中的權威C．動搖了上帝在人們心中的地位 D．動搖了西歐封建統(tǒng)治的基礎4．從下面表格信息可以認定的歷史事實是材料出處“開元天寶之中，耕者益力，四海之內，高山絕壑，耒耜亦滿，人家糧儲，皆及數(shù)歲?！薄对紊轿募栠M士》“是時（指天寶五年）海內富實，米斗之價，錢十三，青、齊間（山東境內）斗才三錢?！薄缎绿茣な池浿尽贰皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱充實?！薄抖派倭昙稟．開元年間南方經(jīng)濟發(fā)展迅速B．開元至天寶初農業(yè)較為繁盛C．唐中期農業(yè)商品化趨勢加強D．安史之亂未對農業(yè)造成破壞5．有學者對歐洲的一場思想解放運動評論道：“科學的探討與實證，代替了過去神學的教條與武斷：民約論及法律觀念也替代了君權。從此以后，一般平民嘗試用選票決定如何治理自己的國家?！边@場運動是A．智者運動B．文藝復興C．宗教改革D．啟蒙運動6．太和八年（公元484年），孝文帝下詔實行“班祿制”，規(guī)定朝廷所有大小官員按級別高低和業(yè)績大小，領取厚薄不同的俸祿，每三個月發(fā)放一次。這一規(guī)定A．保證了國家的財政收入 B．影響了北魏社會的穩(wěn)定C．奠定了隋唐盛世的基礎 D．促進了拓跋政權的封建化7．洪武九年（1376年），明太祖朱元璋下令將行中書省改為承宣布政使司，簡稱“布政司”、“布政使司”、“藩司”，派布政使到地方掌管一省之民政與財政。明太祖這一改革的主要目的是A．抑制地方藩王割據(jù)勢力B．提高地方機構的行政效率C．削弱丞相行政管理職權D．改變地方權力過大的弊端8．光緒年間擔任兵部尚書的徐壽衡曾說：“我兵部惟知綠營兵數(shù)，若其勇營練軍，各督撫自為之，吾兵部安得之。國家每遇戰(zhàn)事，調派地方軍隊，一兵一卒一餉一粥，朝廷皆待之督撫”。這表明晚清時期A．綠營力量威脅國家安定 B．傳統(tǒng)的軍隊體制已經(jīng)瓦解C．權力結構發(fā)生變化 D．地方督撫主導近代化進程9．讀如圖，對發(fā)生在圖示①處的戰(zhàn)役認識正確的是A．太平洋戰(zhàn)爭由此開始出現(xiàn)轉折 B．美軍切斷了日本本土與外界的聯(lián)系C．美軍從此牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權 D．日本開始喪失太平洋戰(zhàn)場上的戰(zhàn)略主動權10．有學者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權力關系史上決定性轉折點?！边@里“轉折點”指的是A．《權利法案》剝奪了國王的權力 B．國家權力的重心由國王轉移至議會C．議會與國王在國家權力上實現(xiàn)了平衡 D．英國君主立憲制確立11．1927年初，毛澤東充分估計了農民在中國民主革命中偉大作用，明確指出了在農村建立革命政權和農民武裝的必要性，著重宣傳了放手發(fā)動群眾、組織群眾、依靠群眾的革命思想。這一思想A．發(fā)展了“工農武裝割據(jù)”思想 B．探索出符合國情的中國革命道路C．推動了國民革命運動走向高潮 D．豐富了中共民主革命的基本理論12．史載，宋太祖時有群臣當遷官，太祖素惡其人，不與。宰相趙普堅以為請。太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。豈得以喜怒專之？”太祖卒從之。據(jù)此可知A．丞相與君主間存在尖銳矛盾 B．君主治國主要依據(jù)民本思想C．政治傳統(tǒng)影響君主個人行為 D．君權與相權的關系有所調整二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀70年代，洋務派就不斷提出修建鐵路的主張。1872年，俄國出兵侵占我國伊犁，李鴻章借機提出“土車為鐵路”的主張，指出俄國侵占伊犁，“我軍萬難遠役”，如果不修鐵路，新疆等西北邊境就無法用兵。而且不僅俄國想侵占西北，英國同樣垂涎云南、四川，如果中國自己開采煤礦、修建鐵路，則列強將有所收斂，否則中國將面臨更加緊迫的局面?！幾岳最U《細說晚清七十年》材料二一八七八年，唐廷樞開辦開平煤礦時，為了解決運輸問題，建議修筑開平至北塘的鐵路，由于李鴻章的支持而獲批準。旋因守舊派的反對，清政府又收回成命。唐廷樞被迫改為開挖運河，由于開挖運河失敗，再獲批準。一八八一年六月，在英人金達指導下，鐵路終于通車。但守舊派又群起攻擊，清政府進以“震動皇陵”、“傷害莊稼’為由下令查禁，經(jīng)李鴻章多方努力，鐵路才得以保留。修一條九公里長的鐵路，竟然幾起幾落，中國鐵路產(chǎn)生之艱難，實難想象?！幾岳铋_第《論中國近代鐵路建設的幾個問題》材料三2019年中國高鐵總里程突破3萬公里，是世界上高速鐵路運營里程最長、運營最繁忙的國家。中國高鐵行業(yè)的技術創(chuàng)新，帶動了關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升了中國產(chǎn)業(yè)的全球競爭力，優(yōu)化了出口貿易結構。中國高鐵“走出去”，使中國進入“新陸權”時代，由此必然帶來世界海權與陸權格局的變遷，從而產(chǎn)生巨大的地緣政治效應，同時還推動了沿線國家在核心價值同一性的基礎上，充分尊重各國各民族文化的差異性，形成彼此尊重、交融、互相學習的“朋友圈”與“文化圈’?！幾孕祜w《中國高鐵的全球戰(zhàn)略價值》（1）根據(jù)材料一，概括李鴻章主張修建鐵路的理由。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明近代中國鐵路修建艱難的原因。（3）綜合以上材料，簡析中國高鐵迅速發(fā)展的意義。14．（20分）茶葉的故鄉(xiāng)在中國，但隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，茶葉逐漸被世界所共享，并在不同時期、不同地域醞釀了不同內涵的茶文化。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一中國俗語中有“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”的說法，在中國人民的日常生活中，茶是一種不可或缺的食品。陸羽在《茶經(jīng)》里曾對茶具中頗為知名的“三才杯”做過描述，上有蓋、下有托、中有碗，其寓意是蓋為天、托為地、碗為人……以茶敦親、以茶為媒、以茶敬客、以茶睦鄰、以茶交友均在社會中影響甚廣?！幾运螘r磊《唐代茶史研究》材料二17世紀之后，茶葉開始了大規(guī)模的西行之旅。1669年，英國東印度公司獲得對華茶葉貿易專營權，自此中國茶葉大量出口到歐洲市場。與此同時西印度群島糖業(yè)的發(fā)展為英國飲茶習慣的形成提供了條件。1730年，蘇格蘭醫(yī)生托馬斯·肖特發(fā)表論文稱“糖不但可以遮掩苦澀之味道，使茶水更為適口，而且有清肺之良效，亦能增益腎臟功能”。1774年，茶葉成為東印度公司在中國購買的最主要商品，茶葉走私貿易亦非常盛行。1786年，一名法國人到英國旅行時注意到：即使是貧困百姓家，一天也能喝上兩次茶。因為廉價而且能夠迅速補充能量，茶飲特別受工人階層的歡迎?！幾詣⒄虏拧讹嫴柙诮谋就粱撐觥凡牧先龘?jù)統(tǒng)計，目前中國仍然是世界茶葉出口大國，但中國茶葉貿易，特別是高端紅茶貿易的世界市場份額卻遠低于英國。英國雖然不直接生產(chǎn)茶葉，但英國的紅茶出口貿易額卻居于世界前列。英國進口茶葉的20%以上用于加工再出口，出口價格是進口價格的2倍以上。英國紅茶以先進獨特的加工工藝、現(xiàn)代化的市場營銷和文化底蘊厚重的品牌（如立頓紅茶）而享譽世界?！幾杂溈朔ㄌm《綠金：茶葉帝國》請回答：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代茶文化的特點。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析17—18世紀茶葉在英國社會逐漸普及的原因。（3）根據(jù)上述材料及所學知識，談談在現(xiàn)代國際市場上如何提高中國茶葉經(jīng)濟的競爭力？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據(jù)材料所述，宋太宗認為前代帝王時期天下的財賦，中央只占十分之一，其余都集中在地方，所以他要把地方的財賦集中到中央，以此來保障戰(zhàn)爭和維護社會穩(wěn)定，這表明宋太宗強調經(jīng)濟上集權的重要性，從而以此來加強中央集權，C項符合題意；A項反思的目的是加強經(jīng)濟上的集權，A項錯誤；材料未提及土地問題，且消除表述錯誤，B項排除；關心國家安定與百姓疾苦不是宋太宗的目的，D項錯誤。故選C。2、B【解析】

材料中的兩個信息對解題至關重要，一是小資產(chǎn)階級思想的復蘇，二是資本主義加強，布爾什維克黨的政策不是遏制資本主義加強，而是要求抵制資產(chǎn)階級思想的影響，在四個時期中，只有新經(jīng)濟政策時期是允許資本主義存在的，B項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期、工業(yè)化建設時期、勃列日涅夫改革時期都不允許資本主義存在，不符合題意，排除ACD項。3、B【解析】

每個基督教徒都可以通過《圣經(jīng)》直接與上帝溝通，弱化了教會的地位，動搖了教會在人們心中的權威，B正確；馬丁·路德的主張依然提倡宗教信仰，A排除；馬丁·路德認為上帝是最高的權威，排除C；西歐封建統(tǒng)治的基礎是經(jīng)濟因素，而非信仰因素，排除D。4、B【解析】

依據(jù)材料中“開元天寶之中……耒耜亦滿，人家糧儲，皆及數(shù)歲”、“（指天寶五年）海內富實”、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱充實”等信息可知開元至天寶初農業(yè)較為繁盛，因此B選項正確。A選項錯誤，材料反映的是糧食豐實，沒有體現(xiàn)是南方還是北方；C選項錯誤，材料并未體現(xiàn)商品化趨勢加強的信息；D選項錯誤，安史之亂發(fā)生于天寶十四年，材料并未體現(xiàn)安史之亂的影響，該表述不符合史實。故正確答案為B選項。5、D【解析】

根據(jù)“代替了過去神學的教條與武斷”“民約論及法律觀念也替代了君權”等信息可知這場運動是啟蒙運動，啟蒙運動崇尚理性，反對君主專制，構建資產(chǎn)資產(chǎn)階級的理性王國，與材料“一般平民嘗試用選票決定如何治理自己的國家”這一信息主旨也是相符的，故D正確；ABC三項的運動中并沒有涉及到反對君主專制，“如何治理自己的國家”這些主張，故排除。6、D【解析】

孝文帝的“班祿制”是學習漢族政權的措施，有利于拓跋政權的封建化，故D項正確；材料強調的是“班祿制”，而不是稅收，排除A項；“班祿制”的推行主要是針對官員，并不會影響社會穩(wěn)定，排除B項；材料與隋唐盛世無關，排除C項。7、D【解析】

依據(jù)所學可知，元朝實行中書省制度，集地方軍政、財政和民政等大權于一身，權力較大，明太祖將行中書省改為承宣布政使司，派布政使到地方掌管一省之民政與財政，分割地方權力，改變了地方權力過大的弊端。因此D選項正確。A選項錯誤，明太祖朱元璋設立三司的目的是分散地方權力，并非抑制地方藩王的割據(jù)勢力；B選項錯誤，分散地方權力不利于提高地方的行政效率；C選項錯誤，材料涉及的是削弱地方權力，與中央官員丞相無關。故正確答案為D選項。8、C【解析】

根據(jù)題干可知，晚清時期除傳統(tǒng)綠營之外，存在大量受地方控制的練軍力量，反映晚清時期中央集權弱化，故C項符合題意；綠營力量是滿清傳統(tǒng)軍事力量，并未威脅國家穩(wěn)定，排除A項；題干不能說明傳統(tǒng)的軍隊體制瓦解，排除B項；題干未明確中國近代化的主導力量，排除D項。故選C。9、C【解析】

瓜達爾卡納爾島戰(zhàn)役，或簡稱瓜島戰(zhàn)役，行動代號為瞭望臺行動，是同盟國部隊（盟軍）在第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)區(qū)中，于1942年8月7日和1943年2月9日期間在瓜達爾卡納爾島和周圍的島嶼進行的戰(zhàn)役，這次戰(zhàn)役后，美軍從此牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權。據(jù)材料關鍵信息“1942年、1943年”、“所羅門群島”可以判斷出是瓜島戰(zhàn)役，C正確；太平洋戰(zhàn)爭由此開始出現(xiàn)轉折和日軍開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權是在中途島戰(zhàn)役之后，AD排除；美軍從南面切斷日本本土與外界聯(lián)系是在1945年初攻占硫磺島和沖繩島之后，B排除；10、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，“光榮革命”作為議會與國王權力關系史上決定性的轉折點，指的是從此英國國家權力的中心，由國王轉移到了議會那里，B選項符合題意；《權利法案》是議會用立法手段限制國王的權力，而非剝奪王權，A選項錯誤；光榮革命以后，國王受議會限制，兩者在國家權力中并非互相制衡，不是“平衡”關系，C選項錯誤；光榮革命標志著英國資產(chǎn)階級革命的勝利，而英國君主立憲制則是通過《權利法案》及之后英國議會先后制定的一些法律，逐漸建立起來的，D選項錯誤。11、D【解析】

依據(jù)材料可知，這反映的是毛澤東認識到農民階級在民主革命中的重要作用，主張在農村建立革命政權和農民武裝的必要性，著重宣傳了放手發(fā)動群眾、組織群眾、依靠群眾的革命思想，這一思想對毛澤東工農武裝割據(jù)思想的形成奠定基礎，豐富了中共民主革命的基本理論，因此D項正確。A選項錯誤，材料中的思想為工農武裝割據(jù)思想的形成奠定基礎，不是發(fā)展；B選項錯誤，農村包圍城市革命道路建立是在1927年10月，與材料時間不符；C選項錯誤，1927年初國民大革命的高潮已經(jīng)到來。12、C【解析】

趙普認為“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。豈得以喜怒專之？”意在強調君主不能因為個人好惡便違背歷史上形成的政治傳統(tǒng)，故答案選C；材料反映的是政治傳統(tǒng)對君主個人行為的影響，并非是丞相和君主間的矛盾尖銳，排除A；材料與民本思想無關，更不能反映君權與相權的關系，排除BD。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）提升用兵能力，加強對邊疆的控制；抵御俄國對西北的侵略；抵制西方列強的經(jīng)濟，軍事滲透。（2）頑周派的阻撓：缺少政府的支持；技術依賴西方；封建思想的阻礙。（3）促進人口流通，刺激經(jīng)濟發(fā)展；帶動產(chǎn)業(yè)升級，優(yōu)化出口結構；推動世界格局改變，提升地緣政治影響力；推動各國合作交融，有利于構建人類命運共同體【解析】

（1）據(jù)材料“指出俄國侵占伊犁，‘我軍萬難遠役’，如果不修鐵路，新疆等西北邊境就無法用兵”可得出抵御俄國對西北侵略的需要；根據(jù)材料“不僅俄國想侵占西北，英國同樣垂涎云南、四川”可得出為抵制西方列強的經(jīng)濟，軍事滲透；結合所學知識可知，通過修建鐵路提升用兵能力，加強對邊疆的控制。（2）據(jù)材料“旋因守舊派的反對，清政府又收回成命”可得出頑周派的阻撓和缺少政府的支持；據(jù)材料“在英人金達指導下，鐵路終于通車”可得出技術依賴西方，鐵路修建艱難；據(jù)材料“清政府進以‘震動皇陵’、‘傷害莊稼’為由下令查禁”可得出封建思想的阻礙。（3）據(jù)材料“世界上高速鐵路運營里程最長、運營最繁忙的國家”結合所學知識可知，高鐵的迅速發(fā)展促進人口流通，刺激經(jīng)濟發(fā)展；據(jù)材料“帶動了關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升了中國產(chǎn)業(yè)的全球競爭力，優(yōu)化了出口貿易結構”可得出帶動產(chǎn)業(yè)升級，優(yōu)化出口結構；據(jù)材料“必然帶來世界海權與陸權格局的變遷，從而產(chǎn)生巨大的地緣政治效應”可得出推動世界格局改變，提升地緣政治影響力；據(jù)材料“形成彼此尊重、交融、互相學習的‘朋友圈’與‘文化圈’”可得出推動各國合作交融，有利于構建人類命運共同體。14、（1）滲透于日常生活中；歷史悠久，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分；與儒、道等思想交融；頤養(yǎng)心性，側重于追求精神享受；成為中國人交往溝通得媒介。（2）英國東印度公司取得茶葉貿易的壟斷權，大量茶葉進口到歐洲市場