《體育與健康》公開課教案

《體育與健康》公開課教案

《體育與健康》公開課教案「篇一」

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報紙球（糧食）、棍子、音樂

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

五、教學(xué)過程：

（―■）、熱身運(yùn)動

跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的教學(xué)教學(xué)全身。

（二）、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么？

幼：小小解放軍。

師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么？

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回

家，你們愿意么？

幼：愿意。

（三）、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么？

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對面的小筐子里。在運(yùn)小球的

過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進(jìn)，如果小球滾落小橋就撿

回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范）

師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”

傳遞給下一個小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。

（四）、游戲開始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組，小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。（教師觀察幼兒參與游戲的情

況，關(guān)注幼兒安全）

六、教學(xué)結(jié)束，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了

任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放

松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

《體育與健康》公開課教案「篇二」

活動目標(biāo)：

1、能協(xié)調(diào)地完成雙腳立定向前跳遠(yuǎn)、雙腳立定從30cm高處往下跳、雙腳跨跳

過20-30cm高度的圍欄。

2、幼兒能大膽地游戲，并體驗(yàn)游戲的快樂。

3、知道青蛙是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前了解青蛙的外形特征、生長發(fā)育過程、生活習(xí)性等。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：硬紙塊荷葉若干、害蟲（圖片）每人三條、籃子兩個、平衡木

兩根、小椅子四把、繩子兩根、青蛙頭飾若干。

3、事先畫好場地。

活動過程：

一、開始部分

1、以復(fù)習(xí)青蛙的外形特征、生長發(fā)育過程、生活習(xí)性等導(dǎo)入。

教師戴上青蛙媽媽的頭飾提問

（1）孩子們，看看老師頭上戴的是什么動物的頭飾？（青蛙頭飾）

（2）那我們來回憶一下：青蛙是害蟲還是益蟲呢？（益蟲）

（3）哪個小朋友知道青蛙的生長發(fā)育過程和生活習(xí)性嗎？請講一講。

（幼兒回憶并簡單講述青蛙的生長發(fā)育過程和生活習(xí)性）

（4）青蛙最喜歡吃什么？（害蟲）

那今天老師扮青蛙媽媽，請你們扮我的孩子一起幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲好嗎？

（好）請你們戴上青蛙寶寶的頭飾吧。（幼兒戴頭飾）在干活之前我們要練好我們

的本領(lǐng)哦。

2、熱身活動。

師：小青蛙捉害蟲主要會用哪些動作呢？（向前跳、從高處往下跳、跨跳。）

那我們就一起來學(xué)青蛙雙腳并弄向前跳、從高處往下跳、跨跳吧。

（教師帶領(lǐng)幼兒做青蛙游水、雙腳并攏向前跳、雙腳并攏從高處往下跳、跨跳

等動作熱身。）

二、基本部分

1、幼兒自由探索練習(xí)青蛙雙腳并攏向前跳、雙腳并攏從高處往下跳、跨跳等

動作要領(lǐng)。

師：孩子們，剛才我們在學(xué)習(xí)青蛙捉害蟲的本領(lǐng)時，許多寶寶唧唧喳喳，并使

勁往下跳，還有的跳下去站不穩(wěn)倒在了地上。這樣的本領(lǐng)能捉到害蟲嗎？（不能）

對了，這樣會把害蟲嚇跑的。那請你們試一試應(yīng)該怎么做才不把害蟲嚇跑呢？

（幼兒自由練習(xí)探索青蛙雙腳并攏向前跳、雙腳并攏從高處往下跳、跨跳等動

作的要領(lǐng)，教師觀察。）

2、教師總結(jié)、糾正幼兒的動作，并教給他們正確的雙腳并弄向前跳、雙腳并

攏從高處往下跳、跨跳等動作要領(lǐng)。

3、教師帶領(lǐng)幼兒再次聯(lián)系雙腳并攏向前跳、雙腳并攏從高處往下跳、跨跳等

動作。

4、游戲：小青蛙捉害蟲

⑴教師示范講解游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)。

師：孩子們，我們的本領(lǐng)練好了，現(xiàn)在我們要去為農(nóng)民伯伯捉害蟲了。我們分

成兩組進(jìn)行比賽，先請看媽媽是怎么做的。

玩法：當(dāng)教師發(fā)出“開始”的口令時，每組第一個孩子迅速跑到第一個水田邊

雙腳并攏向前跳進(jìn)水田，捉一條害蟲又游出水田，跑到第二個水田邊，站上平衡

木，雙腳并攏從高處往下跳進(jìn)水田捉一條害蟲，又游出來迅速跑到第三個水田邊，

跨跳進(jìn)去捉一條害蟲，然后游出來迅速地跑回來把害蟲放進(jìn)籃子里拍下一個幼兒的

手，站到對尾去，后面的孩子以此方法依次進(jìn)行游戲，注意害蟲掉在了水田或者路

上不算，最先捉完害蟲，并且籃子里的害蟲條數(shù)最多的隊(duì)就為勝。

⑵幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。

⑶教師對幼兒的游戲情況進(jìn)行簡單點(diǎn)平后，幼兒再次進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分

師：孩子們，今天玩得高興嗎？（高興）我們肯定也累了，現(xiàn)在我們一起來放

松一下吧。

老師與幼兒一起做律動《落葉》放松后結(jié)束活動。

《體育與健康》公開課教案「篇三」

活動名稱：戰(zhàn)斗演習(xí)

活動目標(biāo)：

幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動。

活動準(zhǔn)備：

場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。

活動過程：

組織幼兒進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備動作

對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。

隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。

游戲：戰(zhàn)斗演習(xí)

帶幼兒到場地，介紹場地布局。

介紹游戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人

的碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過

“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立

從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

織幼兒游戲。

分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

游戲結(jié)束

組織幼兒做放松動作

《體育與健康》公開課教案「篇四」

活動設(shè)計背景：

中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要

加強(qiáng)鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的

動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)甩布塊，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點(diǎn)：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：

氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機(jī)

活動過程：

1、開始：

青蛙媽媽帶著孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動，一起律動。

2、游戲：

（1）、荷葉與風(fēng)（布塊的游戲）教師出示布塊，引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大

荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊，根據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。

（2）、荷葉與露珠（氣球的游戲）教師將氣球放在布塊上（模擬露珠出現(xiàn)

了），引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的大小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。

教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動。

（3）、青蛙躲雨（躲在布塊下的游戲）師：“哎呀，下雨了，怎么辦??？”

引導(dǎo)幼兒提出到荷葉下躲雨的'辦法。引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉

（布塊）底下躲起來。

3、活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點(diǎn)：有意性行為

開始發(fā)展；學(xué)習(xí)控制自己的情緒；在活動中學(xué)會交往；動作發(fā)展更加完善，體力明

顯增強(qiáng)。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對活動過程的反思：

⑴對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參與進(jìn)來，個別甚至能主動

協(xié)助老師完成活動；有些幼兒在活動能自主創(chuàng)造一些動作，使得整個活動能很好的

開展下去；幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉；一些平時不合群的幼兒也能參

與進(jìn)活動中，孤僻的行為有所改觀。

⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，由于他們?nèi)雸@我就是班主任，所以對班上幼兒的情

況比較了解，對他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個性特征都有一個比較全盤的掌握。

也因此能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒

最大限度的發(fā)展。

⑶對師幼互動的反思，在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到

其身邊進(jìn)行解釋和示范，對個別不能達(dá)到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒

都能配合老師的指令進(jìn)行活動，因此活動也得以順利開展。

3、對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的

幼兒來說，活動相對交簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今

后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到

活動中來。

4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活

動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中

來，比如：讓他們來發(fā)號指令，指揮幼兒的活動節(jié)奏等。

《體育與健康》公開課教案「篇五」

一、教材分析

跳躍是人體的基本活動能力之一，跳躍項(xiàng)目的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對提高學(xué)生的跳躍

能力，促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展及提高靈敏、速度、力量等身體

素質(zhì)有積極意義，且深受學(xué)生們的喜愛。

二、學(xué)情分析

本課的教學(xué)對象是初二年級2班學(xué)生，共40人，男女各20人。該班學(xué)生各方

面素質(zhì)較好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)積極性高。在身體機(jī)能方面看，他們正處于生

長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)該多參加體育鍛煉，尤其力量和靈敏方面的鍛煉，基于以上

學(xué)情，有根據(jù)該校場地器材等情況，我鎖定教學(xué)內(nèi)容為跳遠(yuǎn)。本節(jié)課是第二課時，

學(xué)習(xí)內(nèi)容以單腳跳和后蹬跑為主。

三、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識到提高跳躍能力的重要性。

2、技能目標(biāo)：

通過本節(jié)課的練習(xí)，使80%學(xué)生初步掌握連續(xù)單腳跳和后蹬跑的技術(shù)動作，發(fā)

展學(xué)生腿部力量，提高運(yùn)動的協(xié)調(diào)性。

3、情感目標(biāo)：

通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動參與，敢于克服困難的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：連續(xù)單腳跳，兩臂配合擺動。

難點(diǎn)：后蹬跑中擺動腿落地后的積極蹬地。

五、教法和學(xué)法

依據(jù)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，本節(jié)課以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主

體地位、關(guān)注個體差異與不同需求?！敖谭ā辈捎脝l(fā)式教學(xué)、講解示范、教師

巡回糾錯等方法。“學(xué)法”采用學(xué)生主體嘗試、分組練習(xí)、糾錯、展示法來進(jìn)行。

六、教學(xué)過程：一般分為準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束部分三項(xiàng)內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備部分

首先是課堂常規(guī)：體委集合整隊(duì)，檢查人數(shù)并報告老師。師生相互問好之后教

師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求。課堂常規(guī)之后是熱身活動，我根據(jù)人體發(fā)展

規(guī)律，以快速集合來置換常規(guī)的慢跑熱身?？焖偌现福航淌覜]有鳴哨之前，學(xué)生

可在規(guī)定區(qū)域自由走動，當(dāng)聽到哨聲后需迅速到場地中央集合。快速集合幾次之后

進(jìn)行簡單的徒手操，讓學(xué)生活動開各關(guān)節(jié)，防止在練習(xí)時受傷。因?yàn)楸竟?jié)課是對田

徑項(xiàng)目的練習(xí)，練習(xí)起來比較單調(diào)枯燥，學(xué)生很容易感覺到疲勞，所以我在這之前

安排了一個游戲，來調(diào)動同學(xué)們的積極性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

游戲：立定跳接力。

方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的四組成縱隊(duì)站在起跳線后，口令開始，排頭按立定

跳要求跳一次，第二人從第一人的落點(diǎn)處向前跳，依次進(jìn)行，每人均跳一次后結(jié)

束。最后以跳得遠(yuǎn)的隊(duì)為勝。游戲開始時要強(qiáng)調(diào)安全問題。

2、基本部分：這是課的主體部分，是教與學(xué)的重點(diǎn)。

首先，第一個練習(xí)是單腳跳（單腳跳要求：上體要直，有力送股，起跳腿在拔

地后迅速折疊向前翻，擺動腿積極前擺及后收迅速）。開始由老師講解示范，學(xué)生

按老師的要求集體練習(xí)。每個學(xué)生進(jìn)行15米來回的單腳跳，2組，每組3次，當(dāng)

中老師糾正錯誤動作。

其次，第二個練習(xí)是后蹬跑（后蹬跑要求：1、上體稍前傾，支撐腿關(guān)節(jié)充分伸

直，用腳尖蹬離地面。2、擺動腿以膝領(lǐng)先帶動髓部前擺出，大腿積極下壓用前腳掌

著地。3、兩臂配合腿部動作做有力的前后擺動）。剛開始也是由老師向?qū)W生講解示

范動作要領(lǐng)，然后學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，相互學(xué)習(xí)和糾正錯誤動作。練習(xí)次數(shù)是30

米后蹬跑，一組3次，練習(xí)2組。

3、結(jié)束部分

第一、集合整隊(duì)，教師可以鳴哨提醒學(xué)生集合。

第二、放松運(yùn)動，老師帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動，放松時要求同學(xué)四列橫隊(duì)，站立

輕松、自然。本節(jié)課采用的是瑜伽放松術(shù)：風(fēng)吹樹式和腰軀轉(zhuǎn)動式。通過這種新型

的放松方式，不僅使學(xué)生身心疲勞得到恢復(fù)，同時也讓學(xué)生體會到體育課的無限樂

趣。

第三、課堂小結(jié)，通過師生交流，學(xué)生間的相互評價，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表

揚(yáng)和鼓勵，最后宣布下課。

七、預(yù)期效果

本節(jié)課的預(yù)計心率為平均每分鐘130—140次

練習(xí)密度為35%—40%。

《體育與健康》公開課教案「篇六」

幼兒園中班體育活動教案快樂的木頭人

活動目標(biāo)：

1.能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時間內(nèi)努力做到一動也不動。

2.能根據(jù)指令變換模仿動作，體驗(yàn)體育活動的快樂。

1.自制“摩棍”一根，口哨一只。

2.地面上畫好寫有數(shù)『