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學(xué)課案區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)、征。)圖子、圓臉、等老師用簡練的線條把他描繪出來師：是的，抓住人物的外貌特征就會把人物畫的生動形象(白板筆拖拽出圖章總放。(吸引學(xué)生的興趣，說出人物面部特點(diǎn)，引出課題。現(xiàn)代化的信息技術(shù)結(jié)合)師：我們一起做一個表情，來表達(dá)我們此刻的內(nèi)心感受，好嗎？(教師用手機(jī)隨特征，能夠增添畫像的趣味性。解決教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和良好a現(xiàn)場作畫演示的模特非常熟悉。教師故而側(cè)重以繪畫方式引導(dǎo)學(xué)生思考、說出答案。體現(xiàn)師生平等關(guān)系，豐富教學(xué)表現(xiàn)形式。吸引學(xué)生注意力同時也是展示簡單技法教學(xué)演示。使學(xué)困生更容易接受b.根據(jù)課件操作圖片的基本表情引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生對表情的變化、夸張等細(xì)節(jié)的觀察思考。能否運(yùn)用簡單或單一的線條概括繪畫出人物面部的表情。解決教，你都能說出是什么表情嗎調(diào)皮增加了畫像的趣味性。師：我們同學(xué)在創(chuàng)作時，構(gòu)圖方面可以大一些，像ⅩⅩⅩ同學(xué)這樣。(教師出示展示學(xué)生作品：(實(shí)物投影展示作品) (實(shí)物投影展示作品)請學(xué)生通過實(shí)物投影大屏幕運(yùn)用白板筆改正學(xué)生作品人物圖片，請看夸張
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