老師本學期工作總結

———老師本學期工作總結老師本學期工作總結篇1一、樹立成就學生、成就本身的信念良好的學習習慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個性品質(zhì)，是這一批學生的優(yōu)勢一面；面對一批素養(yǎng)優(yōu)良的學生群體，讓每一個有責任心的老師都不得不重新給本身定位，成就學生、成就本身。讓本身成為學生一生當中最好的老師，讓學生成為老師心中最好的學生。讓學生的人生觀、價值觀、世界觀隨著與本身接觸的時間的變動而變動，讓樂觀、歡樂、健康、向上成為學生心中永久的陽光。陽光少年、陽光學生、陽光老師，讓陽光跟隨著這一級的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學生，讓每一名學生在老師無私的幫忙下能夠自信、理解、寬容、堅持、堅毅、執(zhí)著又不失進取與拼搏。二、抓好常規(guī)教學的落實1.落實好教學的各個環(huán)節(jié)教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課老師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)，學生作業(yè)要注意乾凈、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。對作業(yè)實行全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好認真記錄，并及時予以矯正。輔導學生要講方法，重實效。將課內(nèi)輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學生的整素養(yǎng)。2.落實好教學的各個細節(jié)（1）老師板演的規(guī)范性，學生書寫的規(guī)范性（2）回答問題的準確性、簡潔性（3）回答問題的邏輯性、條理性3.編寫好教學案、周末作業(yè)及周末測試題三、不忘教育科研1.小組合作學習的實施分組是前提，合作是關鍵。實行強強分組，強弱互助。杜絕強弱分組。同等情況的同學分為一組，才會有溝通的共同語言，才會更容易達成共識。實行以強帶弱，而不能讓弱拖了強的后腿。合作小組內(nèi)定期實行試卷的互批，找到別人常犯的錯誤，避開絆倒別人的石頭再絆倒本身。2.基于課堂教學研究的作業(yè)布置（1）要明確作業(yè)的目的是對課堂知識的鞏固與拓展，課上完不成的任務，不能擠占學生課下的時間，加重學生的課業(yè)負擔。作業(yè)的布置要有利于學生的課后學習，有利于調(diào)動學生學習的樂觀性，讓學生在完成任務的興奮中不絕挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的不滿足，從而激發(fā)學生的奇怪心和求知欲。（2）作業(yè)的設置不在量，而在質(zhì)。有質(zhì)的作業(yè)才會給學生更多的時間，讓學生有充分的時間進行深入的思考，完成對課堂知識的理解與拓展。（3）作業(yè)檢查的形式要敏捷，不能占用公共時間。解決了少數(shù)人的問題，而揮霍了大多數(shù)學生的時間。作業(yè)檢查可以是老師抽查，可以是學生遞紙條給老師，可以是學習小組內(nèi)互查；以便充分利用學生的學習時間，提高學習效率。（4）作業(yè)的類型分為鞏固型作業(yè)、拓展型作業(yè)、專題型作業(yè)四、還在思考的問題1.學生自我目標實現(xiàn)的問題部分學生未給本身的學習進行前途理想定位，或者對于本身的學習缺乏信心，課上聽講不認真，課下鞏固不及時，對于本身存在的問題聽之任之。2.學生學習習慣的問題準備鈴響，是學生課前的準備時間；是學生資料準備、思維準備的時間。但一學期下來，學生課前準備還未盡人意。如課前的教材、學案、筆記、草稿紙與紙準備，自第一節(jié)化學課開始，就強調(diào)是學生課前必需準備的內(nèi)容，一個學期結束，真正能夠課前準備好的，不到三分之一、要求規(guī)范性書面作業(yè)中心劃一條豎線，到現(xiàn)在為止還有不少同學未能落實，且部分同學劃線太隨便。3.卷面問題卷面問題反映的是一個學生的整體學習本領。對于知識的歸納、梳理、整合、運用的綜合本領。閱卷老師看到的是卷面，而卷面卻反映的是一個人的綜合素養(yǎng)。4.學生學習時間調(diào)配的問題學生一天上七節(jié)課，只有四節(jié)自習課。每一學科都有本身的課后作業(yè)及預習學案；班級、學校、班級還會有一些臨時性的工作。時間調(diào)配的合理與否，直接關系學生作業(yè)完成的情況。我的要求是：按本身學習的重點把作業(yè)從上到下排好，實行掛帳消號；或者強迫本身規(guī)定一個時間段必需完成那些作業(yè)，完不成也要及時更換下一學科。5.課堂效率不高的問題“問題”課堂不少，但解決“問題”的課堂不多。一個教案是一節(jié)課的教學內(nèi)容；一個課件是一節(jié)課要完成的教學任務。為完成教學內(nèi)容而完成任務，較少顧及學生的學習情況。解決了極少數(shù)尖子學生的學習障礙，疏忽了大部分學生的學習效果。結果是尖子不尖，尾巴更大。老師本學期工作總結篇2時間好像白駒過隙，20__年轉(zhuǎn)瞬就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望將來的時刻。為一、思想政治方面作為高校老師，我特別重視思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴格要求本身?？釔圩鎳?，酷愛教育事業(yè)，時時到處以老師的職責、黨員的標準鞭策本身。作為一名老師，師德師風特別緊要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩蠋煹难孕袑W生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是__學院的師德師風建設年，我樂觀上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng)，認真學習學校的文件以及優(yōu)秀老師的典型事跡，樂觀參加學校的師德師風建設活動（如學校的老師座談會以及院里的師生座談會）。通過這些學習，我深刻的認得到老師肩上的重點責任。認得到要培養(yǎng)人才，必需以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不絕學習并研討先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。二、工作方面由于本人報到的時間比較晚，因此這半學期沒排上課，院里領導研究后布置我行政坐班，重要幫助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的磨練，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合本身以往的教學經(jīng)驗，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、傾聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參加__老師學校精品課程建設以及建設等，通過這些接觸，我深刻的認得到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。在幫助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天定時上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認真負責的定時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，重要完成如下幾個方面的工作①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作（如參加自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編），評估期間的會議記錄整理（專家座談會、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、試驗大綱的查找，對物流專業(yè)的課程設置、學時學分、試驗課、學期布置等進行了認真的修訂。③建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務書的范文庫。另外，還幫助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做，學到了一些待人辦事的方式方法。三、存在的不足與展望目標在這半年的工作當中，我存在的不足之處在于沒有寫出肯定水準的科研論文并進行發(fā)表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安閑、有所懈??；二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累料子和研究課題，為以后寫作具有肯定水準的管理類論文打下基礎。在新的一年里我肯定要抓緊時間，樂觀動手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發(fā)表學術論文，樂觀申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。另外，在工作中要更加嚴格地要求本身，虛心謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。老師本學期工作總結篇3一、思想認得方面新的課程標準的出臺，給我們的教育教學工作指明白方向，起到了特別好的引導作用，這讓我更深刻的認得到，要適應課改要求，關注學生本領提升，關注本學科的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實立德樹人。二、集體備課方面經(jīng)過一個學期的努力，在本學期的教學工作中一個明顯的感受就是，要想提高整個備課組的成績，提高本身的成績，除了本身精心備課外，集體備課是特別緊要的一個環(huán)節(jié)，在本學期的工作中，每次集體備課，我們都能堅固結實有效的進行，通過集體備課，能彌補本身備課中的不足，提高本身的業(yè)務本領。三、精選習題方面學生在學習的過程中離不開習題演練，所選習題質(zhì)量的高處與低處直接關系到練習的效果，在選題的過程中肯定要做到精選，本學期我們選題，以考綱為引導，以為依托，在大量的習題中，篩選出合適的題目，而且要求在試題發(fā)放到學生手中之前布置老師先做一遍，如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。四、課堂組織方面現(xiàn)在學生的學習任務重，學習時間緊張，這就需要也必需提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過實際操作，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生充分的參加進來，這樣才略提高效率，實現(xiàn)較好的效果，在本學期的教育教學工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學方式，讓學生充分參加，提高參加度，另外，政治學科具有很強的時政性特征，這就需要在日常教學中融入時政信息，分析時政內(nèi)容，在這方面做的很欠缺，平常只重視知識的傳播，而忽視本領的培養(yǎng)和知識的拓展?？偨Y過去是為了更好地引導將來，教育教學工作任重道遠，需要我們不絕努力。時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一個學期已經(jīng)結束了，回顧本學期本身的教學工作有收獲也有缺憾。作為一名青年老師，在工作中會有種種的不足之處，但我努力付出了，我必有收獲。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而起初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?每個人的背后都有些本身的犧牲與付出。在工作中，我把本身的課堂與課外時間都付出給了學生，課堂上出示教學重點，讓學生先學，再講授做題方法，盡可能提高課堂效率，使學生有所收獲。在課外，利用課間時間趕快批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生錯誤盡可能的當面指出，以便學生改正。除此之外，對練習冊的批改，訂錯要求人人過關，由于數(shù)學的質(zhì)量在于訂錯，不改錯就不會有進步。在小組評價上，我對小組的評價激勵是學生進步的動力，具有特別好的效果。我把小構成員兩人進行捆綁，課堂練習時兩人互批可提高效率，我還在小組中進行競賽，比一比哪組背書最快，背的最嫻熟，評出前三名，給小組加分嘉獎，我發(fā)現(xiàn)學生背書的終點足了，卯足盡背書，效率提高了。還對錯題訂錯進行競賽，看看哪一組錯題訂正快、正確率高、訂錯認真認真，評比排名進行加分嘉獎。雖然小組合作仍有缺陷，但是只要努力必定會有進步的。在作業(yè)批改上，我堅持每周不少于三次正式作業(yè)，我認真批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學生知識上的漏洞，這樣對學生的引導才略做到有的放矢。當然，我并沒有做好的是在一些知識方面反饋的技巧，以后要重視方法引導。另外，在作業(yè)批改上，我應當寫一些激勵稱贊的話語，這樣學生會更有信心。在后進生的輔導方面，我對后進生的輔導讓他們訂錯，講題，雖然他們進步了，但是我對他們的輔導還是不足的，應想方設法激發(fā)他們對學習的興趣。在工作中我有缺憾，由于從事教學時間短，自身還缺乏經(jīng)驗，讓學生講題有些少了，學生沒有實現(xiàn)講明白的境界，所以會顯現(xiàn)講過的題和會的題仍然出差錯。另一方面，我還未對題型進行歸類總結，缺乏總結也是教學失敗的一大問題。我已經(jīng)知道本身的不足之處，在下個學期肯定要更加努力，改正本身的缺點，使本身進步的更快。老師本學期工作總結篇4一、思想認得方面新的課程標準的出臺，給我們的教育教學工作指明白方向，起到了特別好的引導作用，這讓我更深刻的認得到，要適應課改要求，關注學生本領提升，關注本學科的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實立德樹人。二、集體備課方面經(jīng)過一個學期的努力，在本學期的教學工作中一個明顯的感受就是，要想提高整個備課組的成績，提高本身的成績，除了本身精心備課外，集體備課是特別緊要的一個環(huán)節(jié)，在本學期的工作中，每次集體備課，我們都能堅固結實有效的進行，通過集體備課，能彌補本身備課中的不足，提高本身的業(yè)務本領。三、精選習題方面學生在學習的過程中離不開習題演練，所選習題質(zhì)量的高處與低處直接關系到練習的效果，在選題的過程中肯定要做到精選，本學期我們選題，以考綱為引導，以為依托，在大量的習題中，篩選出合適的題目，而且要求在試題發(fā)放到學生手中之前布置老師先做一遍，如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。四、課堂組織方面現(xiàn)在學生的學習任務重，學習時間緊張，這就需要也必需提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過實際操作，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生充分的參加進來，這樣才略提高效率，實現(xiàn)較好的效果，在本學期的教育教學工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學方式，讓學生充分參加，提高參加度，另外，政治學科具有很強的時政性特征，這就需要在日常教學中融入時政信息，分析時政內(nèi)容，在這方面做的很欠缺，平常只重視知識的傳播，而忽視本領的培養(yǎng)和知識的拓展?？偨Y過去是為了更好地引導將來，教育教學工作任重道遠，需要我們不絕努力。老師本學期工作總結篇5轉(zhuǎn)瞬間一個學期又將結束，為了能從本學期的教學工作中吸取經(jīng)驗、教訓，讓本身的專業(yè)水平有所提高，為此，特對本學期的語文教學工作做一次全面的、系統(tǒng)的回顧、反思、總結，以鞭策本身更好地迎接新學期新的教學任務新的挑戰(zhàn)。一、教學概況：經(jīng)過四年的教育引導，四班級大部分同學良好行為、學習習慣已養(yǎng)成，對語文學習有濃厚的興趣，班級形成了學習語文的良好氛圍。在此基礎上，本學期語文教學針對班級中后等學生基礎較孱弱的特點，我在課堂教學設計中有心識地加強了語文的工具性部分的設計，常常進行語言文字訓練。我認為只有語文的基礎夯實了，才有本領進行更高層次的訓練，才略提升學生的在語文綜合能過；同時，本學期語文教學語文教學我與同事多次進行集體備課，共同籌備預設。我認為語文教學上了一個新的臺階，每個學生的語文水平也有了肯定的進步。二、具體實踐:（一）、學習新課標，更新陳舊觀念修改后的語文課標學校階段要求會寫的字數(shù)量明顯減少，第一學段為800字,第二學段為1600字。如何正確看待課標的這一變動呢？目前學生的寫字負擔確實過重，有些字難寫，學生一遍一滿地就是寫不好；有些字很難記，又不是很常用，學生容易遺忘，減少寫字量是減輕課業(yè)負擔的需要；寫字習慣對學生一生的成長具有深遠的意義，中國自古就有“字如其人”和“認認真真寫字，本本分分做人”的說法，減少寫字量是習慣養(yǎng)成的需要；寫字教學的終極目標是培養(yǎng)學生的寫字本領，使學生掌握寫字的基本要領，形成寫字的基本功，能夠把字寫得既快又好，減少寫字量是提高書寫本領的需要；興趣是最好的老師，漢字書寫也是如，學生喜愛寫了就會盡量把字寫得大方一點、美麗一點，減少寫字量是激發(fā)寫字興趣的需要。（二）、探究新教法，構建高效課堂1、活躍課堂氣氛在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)過、知識積累、認得本領、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見。在思考辯論中美妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我常因勢利導，讓學生對問題充分思考后，依據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。2、夯實語文基礎第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓舞兒童用本身愛好的方式去識字。第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，實現(xiàn)有話可說，有話愿說。第三、課文朗讀：抓好課前預習、漸漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與引導。第四、閱讀：從平常上課到練習，多注意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。第五、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：組織學生將所學課文，課外閱讀中看到的美妙詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行溝通。提高學生對語言文字的感悟本領，并進行記憶積累。（三）文道巧結合，智商情商齊培養(yǎng)第一、凸顯語文的情感性，注意德育滲透“新課標”指出：培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，是語文學習的緊要內(nèi)容，不應當把它們認作外在的、附加的任務，而應當因勢利導，貫穿于日常的教學過程之中，