2019-2020學(xué)年七年級語文上冊-第3課《山行》導(dǎo)學(xué)案-北師大

2019-2020學(xué)年七年級語文上冊第3課《山行》導(dǎo)學(xué)案北師大版1、理解詩的意思，了解秋天紅葉的特點(diǎn)，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學(xué)生會背誦。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解詩句的意思，體會詩美的意境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。名師導(dǎo)航內(nèi)容感知山行，就是在彎彎曲曲的山道上行走。詩歌通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。詩中寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。這些景物不是并列地處于同等地位，而是有機(jī)地聯(lián)系在一起，有主有從，有的處于畫面的中心，有的則處于陪襯地位。簡單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛，起鋪墊和烘托作用。走近作者杜牧（803—852），晚唐著名詩人，字牧之，京兆萬年（今陜西本安）人。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為生色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。也被稱為“小杜”，以別于杜甫。咬文嚼字1.字音杜牧（mù）石徑斜（xiá）楓林晚（fēng）2.多音字3.形近字4.詞義山行：在山里走。寒山：深秋時節(jié)的山。徑：小路。坐：因?yàn)?、由于。于：比。句段剖析疑難妙句1.停車坐愛楓林晚。剖析：“停車坐愛楓林晚”的“坐”字解釋為“因?yàn)椤?。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在太迷人了，所以詩人特地停車觀賞。這句中的“晚”用得無比精妙，它蘊(yùn)涵著多層意思：（1）點(diǎn)明前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。（2）因?yàn)榘聿庞邢φ?，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。（3）詩人流連忘返，到了傍晚還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。（4）因?yàn)橥＼嚿蹙?，觀察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。2.霜葉紅于二月花。剖析：“霜葉紅于二月花”形容深秋的楓葉，形象生動，成為千古流傳的名句。秋天在詩人的筆下不再是常被描述成的樣子，不是蕭瑟灰暗的，而是挺拔向上和充滿生命力的。他用“紅于”二字把經(jīng)霜的楓葉與“二月花”作比較，意蘊(yùn)豐富尤值玩味：（1）表明“霜葉”比“二月花”紅得更艷麗，賦予秋景以生機(jī)勃勃的生命力，蕩滌了蕭條的悲秋氣氛。（2）用“紅于”更顯出意境開闊，情調(diào)豪壯?！岸禄ā辈还荛_得多么繁盛，也不會比葉多。楓樹則每片葉子都是火紅的“花”，是通體皆紅，何況還是整片火紅的“楓林”，又映照著夕陽，其妖艷、濃烈自然遠(yuǎn)比“二月花”壯觀。結(jié)構(gòu)簡析山行全詩共四句，屬于七言絕句，前兩句以描寫為主，后兩句有了議論的成分。所以從結(jié)構(gòu)上說可以把詩分成兩部分去理解，但詩講究的是一種意境，最好形成一個整體。主旨探究從字面意思分析，這是一首描寫和贊美深秋山林景色的小詩。從作者的思想感情上去分析，這是一首記游詩，也是一幅優(yōu)美動人的秋山圖，一洗寂寥冷落的悲秋情調(diào)，表現(xiàn)了詩人的高懷逸致，英氣豪情。對本詩主旨你有什么看法？審美鑒賞景中含理出警句《山行》全詩情韻飛揚(yáng)，余味無窮?！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！鼻逵?、縹緲，為下文艷麗景色作襯托。遠(yuǎn)景：小徑蜿蜒、人家?guī)讘簟Ｈ胗跓o窮，別有天地。擒題：路“遠(yuǎn)”、天“寒”、徑“斜”、時近黃昏，可以投宿的“人家”還遠(yuǎn)在“白云生處”，寫景中見一派行色匆匆?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花?！边@是一幅秋山行進(jìn)圖：那停車而望，陶醉其中的詩人，也成了景色中的一部分，而吸引他的恰恰是紅于二月花的霜葉?！巴！笔窃娧?，渲染楓林秋夕的艷美。峰回路轉(zhuǎn)，迎面楓林經(jīng)秋復(fù)逢晚照，紅上加紅，質(zhì)樸的配角（秋葉）竟勝于嬌美的主角（春花），境界超凡。寫景之句天然富于哲理，議論也富有形象性，與“欲窮千里目，更上一層樓”同樣以不經(jīng)意得之而妙。自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)1.準(zhǔn)確背誦并默寫這首詩。提示：在理解的基礎(chǔ)上背誦，不要寫錯別字。答案：（略）2.解釋詩文中加點(diǎn)的詞語。（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（2）停車坐愛楓林晚（3）霜葉紅于二月花提示：準(zhǔn)確理解詩文中的內(nèi)容。參考答案：（1）寒山：深秋時的山。（2）坐：因?yàn)?。?）于：比。3.《山行》的作者_(dá)__________是___________（朝代）著名的詩人，他寫七絕最為出色，與李商隱齊名，世稱“___________”。提示：準(zhǔn)確記憶文學(xué)知識，不寫錯別字。答案：杜牧晚唐“小李杜”4.用自己的語言描述《山行》所繪之景。提示：理解詩文的內(nèi)涵，發(fā)揮聯(lián)想和想象。參考答案：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下車來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。5.下面是幾位作家的字或號，你能說出他們是誰嗎？青蓮居士香山居士六一居士易安居士答案:李白白居易歐陽修李清照我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）背誦杜牧的《山行》，完成6—7題。6.“霜葉紅于二月花”，詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”？提示：分析詞語的細(xì)微差別?！凹t于”是“比……紅”的意思，而“紅如”是“和……一樣紅”的意思。參考答案：因?yàn)椤凹t如”不過和春花一樣，無非是裝點(diǎn)自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。7.寫出全詩的中心句。提示：從詩文中找出信息。答案：霜葉紅于二月花。（二）閱讀下面一首唐詩和今人分析唐詩的一段言論，完成8—9題。唐詩一首歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。盛唐之音在詩歌上的頂峰當(dāng)然應(yīng)推李白，無論從內(nèi)容或形式，都如此。因?yàn)檫@里不只是一般的青春、邊塞、江山、美景，而是笑傲王侯，蔑視世俗，不滿現(xiàn)實(shí)，指斥人生，飲酒賦詩，縱情歡樂……深刻地反映了那一代初露頭角的知識分子的情感、要求和向往：他們要求突破各種傳統(tǒng)約束羈絆；他們渴望建功立業(yè)，獲取功名富貴，進(jìn)入社會上層；他們抱負(fù)滿懷，縱情歡樂，傲岸不馴，恣意反抗。而所有這些，又恰恰只有當(dāng)他們這個階層走上坡路，整個社會處于欣欣向榮并無束縛的歷史時期才可能存在?！⑻扑囆g(shù)在這里奏出了最強(qiáng)音。痛快淋漓，天才極致，似乎沒有任何約束，似乎毫無規(guī)范可循，一切都是沖口而出，隨意創(chuàng)造，卻都是這樣的美妙奇異、層出不窮和不可思議?！畎椎奶觳抛髌反_已達(dá)到了中國古代浪漫文學(xué)交響音詩的極峰。然而這個極峰，與文學(xué)上許多浪漫主義峰巔一樣，它只是一個相當(dāng)短促的時期，很快就轉(zhuǎn)入另一個比較持續(xù)的現(xiàn)實(shí)典范階段。那就是以杜甫為“詩圣”的另一種盛唐，其實(shí)那已不是盛唐之音了。（李澤厚《美的歷程》選段）8.請根據(jù)有關(guān)唐詩知識，分析判斷上述一首唐詩的作者是李白還是杜甫，并簡述理由。提示：從風(fēng)格和內(nèi)容兩方面考慮。參考答案：該詩為杜甫的作品。因其具有杜詩沉郁頓挫、深沉悲壯、氣勢磅礴的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，同時又是嚴(yán)格工整的七律。內(nèi)容上是反映唐朝戰(zhàn)亂現(xiàn)實(shí)的。9.為什么說“詩圣”杜甫的現(xiàn)實(shí)交響音詩已不是盛唐之音？請參照上文回答。提示：此題考查學(xué)生的分析判斷能力?？筛鶕?jù)杜甫的風(fēng)格和原文對李白的分析來寫。參考答案：從形式上來說，杜詩把李白那種雄豪壯偉的氣勢情緒納入規(guī)范，即嚴(yán)格地凝聚在一起的形式、格律中，從而不再是一種天然美、自然美，而是一種人工美、世俗美，為后世提供了可以學(xué)到的范本；從內(nèi)容來說，杜詩更多地關(guān)注國運(yùn)民生，且充滿憂患意識，不似李白那么飄逸灑脫，也明顯地蘊(yùn)涵了這階段的停滯與走下坡路，因而，李白和杜甫的詩是兩種風(fēng)度、兩種意境、兩種格調(diào)，如果說李白是盛唐之音，那么杜甫就是另一種盛唐了。二、語言運(yùn)用10.某餐館門口貼著一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“____________________，棄之可惜?！毕侣?lián)是：“杯中酒口口都香甜，量力而行?！闭埬銓⒅行W(xué)生都很熟悉的一首古詩中的有關(guān)語句作適當(dāng)刪減填入上聯(lián)，使之構(gòu)成對偶句式。提示：此題考查學(xué)生對古詩的積累和運(yùn)用的能力。注意和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等，意思要相對。答案示例：盤中餐粒粒皆辛苦三、拓展延伸11.請?jiān)僬乙皇锥拍恋脑姡屑?xì)讀讀背背，加深理