課堂表現(xiàn)改進態(tài)度書

課堂表現(xiàn)改進態(tài)度書合同編號：__________鑒于甲方為提高教育教學質量，促進乙方課堂表現(xiàn)改進，經雙方友好協(xié)商，就乙方改進課堂表現(xiàn)事項達成如下協(xié)議：第一條協(xié)議目標1.1甲乙雙方一致同意，乙方在課堂上的表現(xiàn)為改進重點，通過本協(xié)議的履行，提高乙方課堂學習效果，促進教育教學質量的全面提升。第二條甲方權利與義務2.2甲方應對乙方在課堂上的表現(xiàn)進行定期評估，并根據(jù)評估結果為乙方提供針對性的輔導與支持。2.3甲方有權要求乙方遵守學校規(guī)章制度，尊重師長和同學，積極參與課堂活動。第三條乙方權利與義務3.2乙方應自覺遵守學校規(guī)章制度，尊重師長和同學，維護課堂秩序。3.3乙方有權向甲方反映在課堂學習過程中遇到的問題和困難，甲方應及時給予解答和幫助。第四條違約責任4.1如甲方未能履行本協(xié)議約定的義務，乙方有權要求甲方承擔違約責任。4.2如乙方未能履行本協(xié)議約定的義務，甲方有權要求乙方承擔違約責任。第五條爭議解決5.1凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關的一切爭議，甲乙雙方應友好協(xié)商解決。5.2若協(xié)商不成，任何一方均有權向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。6.2本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方（蓋章）：________________乙方（簽字）：________________簽訂日期：________________一、附件列表：1.乙方課堂表現(xiàn)評估表2.甲方教育資源提供清單3.學校規(guī)章制度4.乙方課堂表現(xiàn)改進計劃5.甲方輔導與支持記錄二、違約行為及認定：1.甲方未能提供優(yōu)質教育資源或未能創(chuàng)造良好學習環(huán)境。2.甲方未能定期評估乙方課堂表現(xiàn)或未能提供針對性輔導與支持。3.乙方未能認真參加課堂學習或未能積極參與課堂討論。4.乙方未能遵守學校規(guī)章制度或尊重師長和同學。5.乙方未能向甲方反映問題或困難，或甲方未能及時解答和幫助。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教育資源的一方，通常為學?；蚪逃龣C構。2.乙方：指接受教育的一方，通常為學生。3.課堂表現(xiàn)：指學生在課堂上的學習態(tài)度、參與程度、行為規(guī)范等。4.教育教學質量：指教育活動的效果和水平，包括學生的學習成果、能力提升等。5.違約行為：指未能履行合同約定的義務的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教育資源不足：甲方可以積極爭取更多資源，與相關部門溝通合作，提高資源配置效率。2.乙方學習動力不足：甲方可以開展激勵措施，如設立獎學金、舉辦學習競賽等，激發(fā)乙方學習興趣。3.課堂紀律混亂：甲方可以加強課堂管理，明確課堂規(guī)則，對違規(guī)行為進行適當處罰。4.甲方解答和幫助不及時：甲方可以設立答疑或輔導時間，確保及時回應乙方的問題和困難。五、所有應用場景：1.適用于學校與學生之間，旨在提高學生課堂表現(xiàn)和教育教學質量。2.適用于培訓機構與學員之間，旨在提