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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、青春之所以迷人,是因?yàn)樗绱松鷻C(jī)勃勃卻又充滿危險(xiǎn);她有瑰麗的想象,也有許多解不開的困惑。青少年在青春期體格快速變化,第二性征開始凸顯,由此帶來(lái)這樣那樣的困惑,面對(duì)這些困惑,下列做法正確的是(
)
①正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放
②常拿同伴的生理變化開玩笑
③不因自己的生理變化而自卑
④正確面對(duì)青春期的身心矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):好奇心是人的天性,對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,使他們更多了解科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。這給青少年的啟示是(
)
①懷疑一切,不接納他人的意見(jiàn)②敢于表達(dá),培養(yǎng)批判精神
③有獨(dú)到的見(jiàn)解,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考④努力開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3、小哲列舉了生活中的一些情景并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),其中,正確的有(
)情景點(diǎn)評(píng)①小明與同桌小研經(jīng)常在一起探討問(wèn)題早戀現(xiàn)象,要慎重對(duì)待、理智處理②學(xué)校設(shè)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng),同學(xué)們能誠(chéng)信考試君子慎獨(dú),沒(méi)有外在監(jiān)督也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則③小強(qiáng)穿著另類,認(rèn)為這樣才叫“酷”獨(dú)立思考,是思想日益成熟的表現(xiàn)④小萱當(dāng)選班長(zhǎng)后,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)責(zé),集體生活涵養(yǎng)我們品格A.①②B.①④C.③④D.②④
4、日常生活中,我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。下列行為表現(xiàn)值得肯定的有(
)
①力力是個(gè)男生,但由于嬌生慣養(yǎng),遇事總是撒嬌任性,逃避責(zé)任
②娜娜是個(gè)女生,在父母的培養(yǎng)下,獨(dú)立性強(qiáng),遇事總是積極想辦法
③浩浩是個(gè)男生,由于家庭變故,他承擔(dān)起許多家務(wù),學(xué)會(huì)做飯、縫補(bǔ)
④軒軒跑步摔跤大哭,雷雷嘲笑他不像男生,認(rèn)為男生不管遇到什么事都不能哭A.①③B.①④C.②③D.②④
5、古人云:“役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢功;避其所短,則世無(wú)棄材矣?!边@句話啟示我們,做更好的自己,就要A.揚(yáng)長(zhǎng)避短B.與他人合作C.樹立遠(yuǎn)大理想D.欣賞自己
6、“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早地成熟,會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?!边@說(shuō)明(
)A.男女同學(xué)最好少交往,交往要保持一定的距離B.男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理C.男女同學(xué)交往時(shí)要有禮貌D.男女同學(xué)交往要有大人在場(chǎng)
7、讀下面漫畫《憂慮》,據(jù)此回答下題:
漫畫中乙的行為告訴我們()A.適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件B.持續(xù)負(fù)面情緒會(huì)危害我們的身心健康C.情緒不能調(diào)節(jié)D.憂慮會(huì)使人掉頭發(fā)2.這幅漫畫給我們的啟示是()A.任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒B.情緒是無(wú)法調(diào)節(jié)的C.善于調(diào)節(jié)自己的情緒至關(guān)重要D.負(fù)面情緒一定會(huì)影響我們的身心健康
8、小明因?yàn)樯险n回答問(wèn)題錯(cuò)誤,受到老師的批評(píng),感到很難過(guò);放學(xué)的路上,自行車車胎又被扎了,他心情十分低落。假如你是他的好朋友,你會(huì)安慰他
①把自己不開心的事寫在一張小紙條上,然后撕掉
②找個(gè)好朋友聊聊天
③翻開日記看看自己經(jīng)歷的美好瞬間
④找個(gè)人吵一架,把不良情緒發(fā)泄出去A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
9、“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!薄斑b知百國(guó)微茫外,未敢妄危負(fù)歲華。”這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于(
)
①高級(jí)情感
②基礎(chǔ)性情感
③正面的體驗(yàn)
④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③B.①④C.②③D.②④
10、2021年12月25日,中央文明辦、教育部等五部門聯(lián)合舉辦2021年“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)。他們的先進(jìn)事跡,展現(xiàn)了新時(shí)代少年厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感;展現(xiàn)了新時(shí)代少年修身立德、勤學(xué)上進(jìn)、強(qiáng)健體魄、錘煉意志的優(yōu)秀品格?!靶聲r(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡啟示我們(
)
①勿以惡小而為之,勿以善小而不為
②見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也
③人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月
④大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11、“在已錯(cuò)過(guò)青春的人眼里,青春是無(wú)限的可能;在困守青春、茫然憤怒的人眼里,青春是一種缺陷。人們初次品嘗青春滋味,并不知道只要保持幻想,貧窮的滋味也是甜的;而永遠(yuǎn)離別青春后,對(duì)青春的渴望、遺憾、追念……那個(gè)滋味,即使坐擁財(cái)富,也還是苦的?!睂?duì)這段話理解不正確的是(
)A.我們要規(guī)劃青春路徑,探索青春之路B.我們要展現(xiàn)青春才華,激發(fā)生命潛能C.我們要克服自身弱點(diǎn),定要十全十美D.我們要激蕩青春活力,助力青春成長(zhǎng)
12、進(jìn)入中學(xué)后,小張很懷念小學(xué)時(shí)的王老師,他認(rèn)為王老師對(duì)學(xué)生非常關(guān)心且十分有趣,是心中的好老師。面對(duì)風(fēng)格各不相同的中學(xué)老師,他覺(jué)得很不適應(yīng)。面對(duì)這樣的情景,你會(huì)對(duì)他說(shuō)
①用一種模式來(lái)看待老師就可以了
②主動(dòng)走近老師,了解老師
③接納每位老師的不同,從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)
④不用專心上課A.②③B.①④C.①③D.②④
13、在創(chuàng)建新的班集體活動(dòng)中,我們都希望能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗,能讓我們?yōu)橹院赖陌嗉w,而這個(gè)班集體()A.必須有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人B.必須有好的班委會(huì)C.必須有共同的目標(biāo)D.必須有負(fù)責(zé)任的老師
14、第十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)慈善法》。作為中國(guó)第一部慈善法,該法的施行開啟了中國(guó)依法“善”新時(shí)代。這有助于(
)
①實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)
②為我國(guó)慈善事業(yè)的健康發(fā)展提供有力的法律保障
③保障我們享有一切權(quán)利
④實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、民心穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
15、新修訂的未成年人保護(hù)法,在原來(lái)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基礎(chǔ)上,增加了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和政府保護(hù),由此可見(jiàn)(
)A.國(guó)家通過(guò)實(shí)行善治實(shí)現(xiàn)了對(duì)未成年人的全面保護(hù)B.國(guó)家通過(guò)完善法律制度落實(shí)對(duì)未成年人合法權(quán)益的保障C.該法反映未成年人的意志和利益,擴(kuò)大了未成年人的基本權(quán)利D.我國(guó)構(gòu)筑起全方位保障未成年人權(quán)益的防線,使其免受任何傷害
16、斑馬線是一條安全線。近期,五峰交通管理部門對(duì)斑馬線相關(guān)配套設(shè)施進(jìn)行完善,優(yōu)化通行環(huán)境,有效均衡人車通行需求,進(jìn)一步保障安全出行。這體現(xiàn)了(
)
①尊重生命,關(guān)愛(ài)生命
②他人的生命更重要
③生命需要呵護(hù)
④生命應(yīng)當(dāng)珍惜A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
17、全民守法是建設(shè)法治國(guó)家的要求。以下公民的做法符合這一要求的是(
)A.焦某在微博上對(duì)齊某謾罵攻擊,被齊某告上法庭B.某公司泄露大量個(gè)人信息謀取商業(yè)利潤(rùn)C(jī).劉女生買到故障的手機(jī)后對(duì)手機(jī)店進(jìn)行打砸D.吳某主動(dòng)停車禮讓行人
18、守護(hù)生命需要我們提高安全防范意識(shí),掌握一些基本的自救自護(hù)方法。下列做法正確的是A.與陌生人交談時(shí),不泄露個(gè)人信息B.房間里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即開燈查看C.遭遇校園欺凌,應(yīng)憑個(gè)人力量奮力反擊D.放學(xué)途中遇到雷陣雨,跑到大樹下躲避二、綜合題
19、進(jìn)入初中后,多才多藝的小林經(jīng)常贏得同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的贊頓。后來(lái),她開始出現(xiàn)自滿情緒,認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,對(duì)于別人給予她的幫助,也總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。當(dāng)他人向她尋求學(xué)習(xí)方面的幫助時(shí),小林卻總是不耐煩,有時(shí)甚至嘲笑、貶低對(duì)方。期中考試結(jié)束后,班委改選。小林和朋友一起競(jìng)選班長(zhǎng),結(jié)果因得票數(shù)低于朋友而落選。小林接受不了這樣的失敗和挫折,情緒非常低落。于是,小林到學(xué)校的心理咨詢室向老師尋求幫助。
面對(duì)情緒低落的小林,如果你是老師,你會(huì)對(duì)小林說(shuō)些什么呢?
20、【關(guān)注家鄉(xiāng)
提升自我】材料一
2022年春季,新一輪疫情來(lái)勢(shì)兇猛。為防控疫情,安徽省多個(gè)城市實(shí)行靜態(tài)管理,居民足不出戶;學(xué)生開始線上上課,高三學(xué)生則在學(xué)校實(shí)行封閉式管理;酒店、賓館等服務(wù)場(chǎng)所一律停業(yè)。材料二
2021年6月21日,第七屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)十”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在宣城市涇縣舉行。本屆活動(dòng)將紅色教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,聚焦革命老區(qū),引導(dǎo)師生服務(wù)鄉(xiāng)村振興。材料三
2022年5月9日,宣城市宣州區(qū)檢察院的工作人員在水陽(yáng)高級(jí)中學(xué)“護(hù)苗綠書簽”行動(dòng)中,開展了《以法之名守護(hù)少年的你》專題講座。講座通過(guò)生動(dòng)形象的真實(shí)案例向同學(xué)們普及了“校園欺凌”有關(guān)知識(shí)及其可能涉嫌的違法犯罪問(wèn)題。
(1)根據(jù)材料一,談一談個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?!?/p>
(2)從“開發(fā)創(chuàng)造潛力”的角度,說(shuō)說(shuō)材料二給青少年帶來(lái)的啟示。
(3)預(yù)防“校園欺凌”體現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)的“行己有恥”中的哪些知識(shí)?
(4)結(jié)合以上三則材料,談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎樣做。
21、閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一
2019年10月21日,預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議審議。受全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)委托,全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)主任委員何毅亭作說(shuō)明?!邦A(yù)防未成年人違法犯罪,是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的底線要求,是平安中國(guó)建設(shè)的一項(xiàng)源頭性、基礎(chǔ)性工作,關(guān)系億萬(wàn)家庭的幸福安寧和社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。”何毅亭說(shuō)。材料二
當(dāng)前未成年人人身安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。受到侵害的未成年人人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的16.5%,而且這個(gè)數(shù)字還在以7%—10%的速度遞增。侵害類型有:家庭侵害、校園安全傷害、戶外安全傷害、網(wǎng)絡(luò)安全傷害、公共場(chǎng)所侵害等。
圍繞當(dāng)前未成年人人身安全現(xiàn)狀,某校七年級(jí)(
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