江蘇省常州市初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)高分模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！边@是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（

）

①為我們的一生奠定基礎(chǔ)

②見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

③具有獨(dú)特的意義和價(jià)值

④開(kāi)始給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

2、2022卡塔爾世界杯有位感動(dòng)世界的“半身少年”，這位少年叫做GhanimAl-Muftah，他出生的時(shí)候患有尾部退化綜合癥，但是他卻沒(méi)有向自己的命運(yùn)屈服，反而是更加積極樂(lè)觀地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在社交媒體上，憑借著超勵(lì)志的事跡感動(dòng)著非常多的人，因此他也擁有了超過(guò)300萬(wàn)的粉絲。GhanirAl-Muftal的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們（

）

①生活中的挫折是生命成長(zhǎng)的一部分

②遭遇同樣的挫折就會(huì)有同樣的行動(dòng)

③努力是對(duì)美好的不懈追求

④困難與挫折定能激發(fā)生命的力量A．①②B．①③C．②④D．③④

3、2020年政府工作報(bào)告為教育劃重點(diǎn)：推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新型人才首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下列關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)表述有誤的是（

）A．需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，能時(shí)刻從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)C．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D．有遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久

4、漫畫(huà)常常會(huì)帶有許多的含義和啟示。下圖的漫畫(huà)帶給我們的啟示是（

）

A．讀書(shū)多一定可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅B．讀書(shū)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在過(guò)程中也會(huì)有喜悅C．在讀書(shū)過(guò)程中是沒(méi)有任何歡樂(lè)存在的D．讀書(shū)只是打發(fā)時(shí)間的“玩具”，對(duì)我們毫無(wú)意義

5、生活中總有人這么想：有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，有人獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你也許不是最聰明的，但是你可以最勤奮，你也許不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂(lè)觀，這告訴我們（）

①要學(xué)會(huì)接納自己好的自己

②要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己

③要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力

④要認(rèn)識(shí)到自己的形象是最好的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、對(duì)于別人的意見(jiàn)，我們正確的態(tài)度是（

）A．對(duì)別人的評(píng)價(jià)要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待B．別人怎么說(shuō)，我就怎么做C．別人的意見(jiàn)肯定有其道理，應(yīng)完全接納D．不管別人的看法如何，要堅(jiān)持走自己的路

7、曉云在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。為了更好地與同學(xué)們相處，建立融治的同學(xué)關(guān)系，她努力改正自己的缺點(diǎn)，獲得了同學(xué)們的歡迎。她的做法說(shuō)明A．隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自我B．正確認(rèn)識(shí)自己是為了獲得同學(xué)們的歡迎C．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，也可以促進(jìn)與他人的交往D．她這樣做是為了在同學(xué)中樹(shù)立個(gè)人威信

8、下列對(duì)幾名初中學(xué)生行為表現(xiàn)的點(diǎn)評(píng)，正確的是（

）行為表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)小涵：我跟同桌是好朋友，我們兩個(gè)都參加了班長(zhǎng)的競(jìng)選活動(dòng)①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度小航：我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，他們約我每天放學(xué)去網(wǎng)吧打游戲②友誼是平等的、雙向的小宇：我希望我的好朋友能夠在我需要幫助時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)，不要對(duì)我提要求③友誼不能沒(méi)有原則小天：我與小帆是好朋友，我們每天都在一起，互相學(xué)習(xí)，一起打籃球④友誼是一種親密的關(guān)系A(chǔ)．①②B．①③C．①④D．③④

9、家里突遭火災(zāi)，躲避時(shí)踝骨粉碎性骨折。老師讓出宿舍，同學(xué)甘當(dāng)“拐棍”。郎溪某學(xué)校的小丁在成長(zhǎng)的道路上雖然遇到了挫折，但也得到了老師和同學(xué)們太多的溫暖。這讓我們感受到

①友誼讓我們體悟到生命的美好

②呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對(duì)方

③我們需要真誠(chéng)友善的朋友

④有了朋友就能排解一切煩惱A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

10、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異以及網(wǎng)絡(luò)使用資費(fèi)的降低帶來(lái)了信息的普及。這些變化（

）

①為依法自由表達(dá)，塑造理性公民提供可能性

②使媒體形式更多樣更親民，信息獲取更便捷

③拓寬民意表達(dá)渠道，有助于公民和政府的良性互動(dòng)

④制造“數(shù)字鴻溝”，使不同階層的貧富差距擴(kuò)大A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11、網(wǎng)絡(luò)是一片自由的天地，網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們交往的視野，使我們的交往更加廣泛。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)做到

①接受所有人的邀請(qǐng)，廣交朋友

②學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不輕易泄露個(gè)人隱私

③慎重對(duì)待網(wǎng)友提出的要求

④遵守道德和法律，文明交友A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12、在新型師生關(guān)系背景下，我們可以(

)A．在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤B．把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯的朋友C．讓老師主動(dòng)迎合我們D．與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟

13、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的是（

）

A．①②③B．①②④C．②③D．①④

14、2018年母親節(jié)，某大學(xué)師生舉辦了一場(chǎng)“千里家書(shū)”——感恩母親的活動(dòng)。一位學(xué)生在寄給媽媽的家書(shū)上寫(xiě)道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”這位學(xué)生

①懂得感恩和孝敬父母

②懂得寬容父母

③孝敬父母表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中

④使用家書(shū)交流是孝敬父母的最好方式A．①③B．①②C．②③D．③④

15、某校為了加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通，開(kāi)展了系列親子活動(dòng)，活動(dòng)包括“尋親之旅”、“信任之旅”、“假如我是父母”等多個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)期間，父母與子女敞開(kāi)心扉，配合默契，氣氛熱烈，取得了良好效果。該校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是A．培養(yǎng)孩子孝敬父母的良好品質(zhì)B．相互換位體驗(yàn)，加深親子溝通C．跨越“代溝”，根除家庭沖突D．強(qiáng)化對(duì)學(xué)生功課的督促和檢查

16、“家和萬(wàn)事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事?tīng)?zhēng)吵了起來(lái)，下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是(

)

①叫上爸爸一起出去打羽毛球

②選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與媽媽聊天

③幫媽媽一起批評(píng)、指責(zé)爸爸

④充當(dāng)“黏和劑”幫助父母和好A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，“程門立雪”的故事早已家喻戶曉，我們之所以要尊敬教師是因?yàn)椋?/p>

）

①教師是人類文明的主要傳承者之一

②教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命

③《教師法》明確規(guī)定了教師的職責(zé)

④教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

18、古人云：“教學(xué)相長(zhǎng)?！睂?duì)此理解正確的是(

)

①我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的指導(dǎo)②老師通過(guò)“教”而促進(jìn)自身的“學(xué)”

③我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要老師的引領(lǐng)④學(xué)生與老師互動(dòng)交流，促進(jìn)老師地“教”A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

19、在我們的人生旅途中難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。下列語(yǔ)句屬于正確看待挫折的是（

）

①挫折是把“雙刃劍”

②不經(jīng)風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹

③勝敗乃兵家常事

④命運(yùn)不濟(jì)，老天不公A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20、阿爾貝特·史懷澤曾說(shuō)：“敬畏生命，生命的休戚與共是世界上的大事?！边@句話說(shuō)明（

）

①我們既要珍惜自己的生命，也應(yīng)關(guān)懷他人的生命②我們應(yīng)該尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人

③個(gè)人的生命與其他生命沒(méi)有關(guān)系④我們每個(gè)人都需要與他人共同生活A(yù)．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、綜合題

21、閱讀材料、回答問(wèn)題。材料一

作為新時(shí)代的青少年，我們要常懷愛(ài)國(guó)情懷，與偉大祖國(guó)共在。時(shí)刻銘記“強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。吾輩青年將一展拳腳實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，在民族復(fù)興之路奮力前行。材料二

新時(shí)代要有新作為，每個(gè)人都是一種色彩，都是“不一樣的煙火”。認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生;也可以建立好自己的人脈關(guān)系，愿友誼長(zhǎng)存!

(1)材料一表明少年的夢(mèng)想與什么緊密相連、密不可分?

(2)材料二中“認(rèn)識(shí)自己,方能認(rèn)識(shí)人生”說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己有怎樣的意義?

(3)愿友誼長(zhǎng)存,我們應(yīng)如何建立友誼?

22、為了提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，某班組織了一次“享受學(xué)習(xí)·提升能力”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。小宇：學(xué)習(xí)很辛苦，可老師卻說(shuō)希望我們盡早學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，究竟怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？小明：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)可以從多方面努力，如：(1)小宇同學(xué)和小明同學(xué)就學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果展開(kāi)了討論。請(qǐng)你將小明同學(xué)的話補(bǔ)充完整。小花:我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力特別差，我運(yùn)用小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，根本無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我應(yīng)該怎么辦？(2)小花同學(xué)在活動(dòng)中提出了自己的困惑。請(qǐng)你向她介紹兩個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與策略。

(3)談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)具有怎樣的重要意義。

23、【時(shí)代造就英雄，偉大來(lái)自平凡】某校社團(tuán)開(kāi)展“向榜樣學(xué)習(xí)與榜樣同行”系列活動(dòng)，第一期榜樣人物已經(jīng)刊版，我們一起去觀摩學(xué)習(xí)吧！江夢(mèng)南，1992年出生，吉林大學(xué)藥學(xué)院碩士研究生，清華大學(xué)生物信息學(xué)博士研究生。半歲時(shí)，江夢(mèng)南雙耳失聰，但她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來(lái)唯一考上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo)始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。她從身邊開(kāi)始，奔走幫助需要幫助的人，盡其所能伸出援助之手。蘇炳添，1989年出生，男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者。成績(jī)的取得，蘇炳添靠的不僅是天賦和刻苦努力，還有很重要的一點(diǎn)，就是他擁有強(qiáng)大的自制力。他在冬訓(xùn)時(shí)利用嚴(yán)寒的天氣，訓(xùn)練自身的耐受力，這也是他的短跑速度得到突破的一個(gè)重要原因。他說(shuō)他要將自己的比賽經(jīng)驗(yàn)留下來(lái)，中國(guó)不會(huì)只有蘇炳添跑得快，中國(guó)速度沒(méi)有極限?！?/p>

(1)從兩位榜樣人物身上你都學(xué)到了什么？

(2)該社團(tuán)正在征集短視頻，主題是“向兩位榜樣學(xué)習(xí)，我在行動(dòng)”，請(qǐng)你補(bǔ)充短視頻內(nèi)容。

①_____________

②_____________

24、閱讀材料，完成下列要求。進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們的交往范圍更廣泛了。為了更好地了解中學(xué)生的交往現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們正確交往，調(diào)查情況如下：中學(xué)生交友情況調(diào)查表（節(jié)選）序號(hào)調(diào)查問(wèn)題調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)1你怎樣鞏固友情？送禮物71%網(wǎng)上聊天53%約出來(lái)一起玩44%

其他17%2你相信網(wǎng)絡(luò)交友嗎？相信60%不相信17%既信又不信23%3…………閱讀上述調(diào)查情況表，完成下列任務(wù)：

(1)針對(duì)問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果，欣欣說(shuō)：“花錢送禮才能維持友誼，其他的都靠不住。”對(duì)此，你如何看待這一觀點(diǎn)？

(2)針對(duì)問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)這60%受訪者的答題依據(jù)進(jìn)行闡釋，并給他們提出幾點(diǎn)忠告。

25、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料

中學(xué)時(shí)代，鐘南山院士酷愛(ài)學(xué)習(xí)，忽略了與同學(xué)的交往和班集體的活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)在班上向他尖銳地提出這個(gè)問(wèn)題，鐘南山靜下心