1.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件高一上學期生物人教版必修13

復習默寫1、細胞學說的重要意義？2、第一個發(fā)現(xiàn)并命名細胞的是？3、生命系統(tǒng)的結構層次，由最基本到最大依次是？4、冷箭竹缺乏哪個結構層次？5、病毒是不是生物？有沒有細胞結構？6、一個分子或原子是不是系統(tǒng)？是不是生命系統(tǒng)？7.一片草地屬于生命系統(tǒng)的那個層次？復習默寫1、細胞學說的重要意義？揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2、第一個發(fā)現(xiàn)并命名細胞的是？伯羅特.胡克3、生命系統(tǒng)的結構層次，由最基本到最大依次是？細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→

生態(tài)系統(tǒng)→生物圈4、冷箭竹缺乏哪個結構層次？系統(tǒng)5、病毒是不是生物？有沒有細胞結構？6、一個分子或原子是不是系統(tǒng)？是不是生命系統(tǒng)？7.一片草地屬于生命系統(tǒng)的那個層次？生態(tài)系統(tǒng)討論：1.圖中共有幾種細胞？它們的名稱分別是什么？有哪些共同的結構？2.請舉一兩個例子，說說不同種類細胞的形態(tài)結構不同的原因。問題探討至少可以看出有5種細胞，共同的結構:細胞膜、細胞質和細胞核（人的成熟紅細胞沒有細胞核）。因為生物體內的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結果。例如，紅細胞呈兩面凹陷的圈餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用。紅細胞、白細胞口腔上皮細胞口腔上皮細胞洋蔥根尖細胞洋蔥根尖細胞胞洋蔥表皮細胞第1章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性本節(jié)聚焦1、怎樣使用顯微鏡？2、原核細胞和真核細胞的區(qū)別是什么？3、怎樣理解細胞既有多樣性又有統(tǒng)一性？一、觀察細胞1.回憶顯微鏡的結構機械部分光學部分

鏡座鏡柱鏡臂細準焦螺旋粗準焦螺旋鏡筒載物臺

轉換器目鏡物鏡反光鏡壓片夾遮光器（或光圈）顯微鏡成像特點：上下左右完全倒置上上顯微鏡的結構目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越短物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長顯微鏡放大倍數(shù)：目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)的含義：微小物體的長或寬被放大的倍數(shù)目鏡物鏡有螺紋物鏡大小視野亮度細胞數(shù)視野范圍低倍鏡高倍鏡低高亮暗多少大小低倍鏡觀察步驟取鏡安放對光壓片調焦低倍鏡觀察高倍鏡觀察步驟找移調轉先在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物像將物像移至視野中央轉動轉換器，換上高倍鏡用細準焦螺旋調焦并觀察2.使用顯微鏡的方法步驟P10討論1？思考問題：如何將目標物移到視野的中央？向右上方移動裝片（偏哪，向哪移）顯微鏡的成像特點：上下左右完全倒置P10討論22.歸納所觀察的細胞在結構上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產生差異的可能原因。共同點是：有細胞膜、細胞質和細胞核，

植物細胞還有細胞壁?？赡茉蚴牵哼@些細胞的位置和功能不同，其結構與功能相適應，這是個體發(fā)育過程中細胞分化產生的差異。討論3.下圖是大腸桿菌的電鏡照片，你在問題探討中觀察到的細胞與大腸桿菌有什么主要區(qū)別。從圖中看出大腸桿菌沒有明顯的細胞核，沒有核膜，細胞外有鞭毛，等等。根據(jù)細胞內有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分為兩大類：原核細胞真核細胞原核生物：真核生物：植物、動物、真菌等原核細胞沒有核膜為界限的細胞核真核細胞具有核膜為界限的細胞核二、真核細胞和原核細胞主要是各種細菌藍細菌（如？）藍細菌及細菌各有哪些特點？P11水華？桿菌球菌螺旋菌弧菌各種形態(tài)的細菌淡水富營養(yǎng)化→藍細菌及綠藻等爆發(fā)→水華現(xiàn)象海水富營養(yǎng)化→藍細菌等爆發(fā)→赤潮現(xiàn)象色球藍細菌，

顫藍細菌，念珠藍細菌，發(fā)菜二.原核細胞和真核細胞細胞多樣性統(tǒng)一性幾種原核生物模式圖大腸桿菌藍細菌（藍藻）支原體細胞多樣性統(tǒng)一性二.原核細胞和真核細胞二.原核細胞和真核細胞真核細胞多種多樣、原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣，這體現(xiàn)了細胞具有多樣性原核細胞和真核細胞具有相似的細胞膜和細胞質，都以DNA作為遺傳物質，這體現(xiàn)了細胞具有統(tǒng)一性“原”字指“原始”含義；“真”字指“真正”含義；從進化的視角看，真核細胞是由原核細胞進化而來的。P111.細胞的多樣性的表現(xiàn)：細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞在形態(tài)、大小、種類、結構等方面的差異2.細胞多樣性的原因：遺傳變異、生物進化以及細胞分化的結果。3.細胞的統(tǒng)一性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①結構方面：細胞都具有細胞膜、細胞質和核糖體等結構。②組成方面：組成細胞的元素和化合物的種類基本一致。③增殖方面：通過細胞分裂進行細胞的增殖。④遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質。

總結：原核細胞與原核細胞之間、真核細胞與真核細胞之間、真核細胞與原核細胞之間在結構上的差異性，體現(xiàn)了細胞的多樣性，在結構上的相似性，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。小結提升識名巧辨生物類型基礎必背1．原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是沒有以核膜為界線的細胞核。由真核細胞構成的生物叫作真核生物，如植物、動物、真菌等。由原核細胞構成的生物叫作原核生物，如細菌(如大腸桿菌，藍細菌)、支原體、衣原體等。(P10)2．淡水水域污染后富營養(yǎng)化，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖，會形成讓人討厭的水華，影響水質和水生動物的生活。(P11)3．發(fā)菜也屬于藍細菌，細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲，在我國多產于西北草地和荒漠。(P11“與社會的聯(lián)系”)4．藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。細菌中的多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。細菌的細胞都有細胞壁、細胞膜和細胞質，都沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作擬核。(P11)5、原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性：具有相似的細胞膜和細胞質，它們都以DNA作為遺傳物質（p11）6.顯微鏡使用的注意事項（P10）基礎必背1．高倍鏡顯微鏡的使用：首先，在低倍鏡下觀察清楚并找到目標，把要放大的物像移到視野中央。其次：轉動轉換器，換成高倍鏡觀察，并輕輕轉動細準焦螺旋直到看清物像為止。若視野較暗，可調節(jié)光圈和反光鏡。(P9“探究·實踐”)2．特別提醒：(1)必須先用低倍鏡觀察后，再轉動轉換器換成高倍鏡觀察。(2)高倍鏡觀察時，只能調節(jié)細準焦螺旋。(3)由低倍鏡換高倍鏡，視野變暗，視野內細胞數(shù)目變少，每個細胞的體積變大。(4)目鏡的長度與其放大倍數(shù)呈反比；物鏡的長度與其放大倍數(shù)呈正比。(5)顯微鏡的放大倍數(shù)：放大倍數(shù)指的是物體的長度或寬度的放大倍數(shù)。(6)物像移動與裝片移動的關系：由于顯微鏡下成像特點是上下左右完成倒立的，故若目標在顯微鏡下的像偏右上方，實際在裝片中細胞的位置則偏左下方。所以，物像移動的方向與載玻片移動的方向是相反的。(P9“探究·實踐”)原核細胞和真核細胞的比較

分析比較下面兩種細胞，完成原核細胞與真核細胞的比較。比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別__________________________有無以核膜為界限的細胞核不同點大小較小較大細胞壁___(支原體除外)植物細胞和真菌細胞___，動物細胞___細胞器___核糖體，無其他細胞器___核糖體、線粒體等復雜的細胞器細胞核___擬核，無核膜，無染色體____成形的細胞核，有染色體生物類群藍細菌、______________________、__________________統(tǒng)一性都有_______________________，都以_____作為遺傳物質有有無有有有有細菌、支原體、衣原體等真菌、動物、植物等細胞膜、細胞質、核糖體DNA基礎必背6．支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物。(P12“練習與應用”及“生物科學進展”)7．認識常見的幾種單細胞生物(P14“復習與提高”)5．認識大腸桿菌(左)和藍細菌(右)細胞模式圖(P11)一、觀察細胞目鏡鏡筒轉換器物鏡通光孔遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋載物臺放大物像連接目鏡和物鏡調焦距光線通過穩(wěn)定鏡身調換物鏡放玻片固定玻片反射光線調節(jié)光線強弱放大物像3.使用高倍鏡的注意事項①必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，并將其移到視野中央，然后再換高倍物鏡觀察。（先低后高）②換用高倍物鏡后，只能用細準焦螺旋來調焦。（只細不粗）③換用高倍鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器（換大光圈）或反光鏡（可換用凹面反光鏡）使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。思考問題：如何將目標物移到視野的中央？向右上方移動裝片（偏哪，向哪移）顯微鏡的成像特點：上下左右完全倒置肌肉細胞神經細胞不同的單細胞生物：進化的產物同一個體內的不同細胞：細胞分化的結果細胞具有多種多樣的形態(tài)，也有相似的基本結構。細胞多樣性統(tǒng)一性小結形態(tài)結構等多種多樣相似的結構二.原核細胞和真核細胞藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。大多數(shù)細菌種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。桿菌球菌螺旋菌弧菌二.原核細胞和真核細胞細菌的細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質細菌的細胞沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作擬核。小技巧：凡是“菌”前面有“桿”“球”“螺旋”“弧”都是細菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是細菌。原核生物之其他細菌類型形態(tài)細胞結構生活方式營養(yǎng)方式大腸桿菌桿狀鞭毛纖毛細胞壁細胞膜核糖體擬核腐生異養(yǎng)藍細菌橢球形細胞壁細胞膜核糖體擬核自生自養(yǎng)支原體球形細胞膜核糖體擬核寄生異養(yǎng)原核細胞具有多種多樣的形態(tài)，也有相似的基本結構。真核細胞：有以核膜為界限的細胞核種類：植物、動物、真菌、原生生物（草履蟲、衣藻、變形蟲等）真核細胞具有多種多樣的形態(tài)，也有相似的基本結構。原核細胞與真核細胞的區(qū)別類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質細胞壁較?。ㄒ话銥?～10μm）較大（一般為20～30μm）無成形的細胞核，無核膜，無染色體，環(huán)狀DNA分子裸露。有成形的細胞核，有核膜，有染色體（DNA和蛋白質結合而成）。細胞器只有核糖體有核糖體、線粒體等細胞器，植物細胞還有葉綠體和液泡等。除支原體外均有細胞壁，主要成分是肽聚糖（糖類和蛋白質）植物有，主要成分是纖維素和果膠，動物無，大多數(shù)真菌細胞壁主要成分是幾丁質。課堂精練1、下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是（）A．真核細胞中有DNA，原核細胞中無DNAB．真核細胞有細胞壁，原核細胞無細胞壁C．真核細胞中有染色體，原核細胞中無染色體D．真核細胞中有細胞器，原核細胞中無細胞器2、下列有關細胞多樣性和統(tǒng)一性的敘述，正確的是（

）。A.原核細胞結構比較簡單，不具有多樣性B.進行光合作用的細胞都具有葉綠體，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性C.原核細胞和真核細胞在形態(tài)和結構上都存在差異，體現(xiàn)了細胞的多樣性D.原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性CC一、概念檢測1.基于對原核生物和真核生物的理解，判斷下列表述是否正確.(1)真菌和細菌是原核生物（）(2)原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物（）(3)原核生物是單細胞生物，真核生物既有單細胞生物也有多細胞生物.（）×√√2.草履蟲、衣藻、變形蟲和細菌都是單細胞生物.盡管它們的大小和形狀各不相同，但它們都有相似的結構，即都具有（）A.細胞膜、細胞質、細胞核、液泡B.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞膜、細胞質、細胞核、染色體D.細胞膜、細胞質、儲存遺傳物質的場所

D3.根瘤菌(屬于細菌)與豆科植物共生形成根瘤.在對根瘤菌進行分離時，如何根據(jù)細胞的形態(tài)結構特點，來區(qū)分根瘤菌細胞與植物細胞根瘤菌是細菌，屬原核細胞，沒有成形的細胞核，植物細胞有成形的細胞核。二、拓展應用1.細胞雖然形態(tài)多種多樣，但是基本結構具有高度的統(tǒng)一性.細胞為什么會有統(tǒng)一性細胞的多樣性又是怎樣產生的因為細胞來源于細胞，即新細胞是從老細胞通過分裂而形成的，所有細胞都來自一類共同的祖先，所以具有統(tǒng)一性。細胞的多樣性是在進化過程中，由于自然選擇等原因，細胞出現(xiàn)結構分化、分別承擔不同功能而產生的。2.支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細胞生物(見下圖)，請據(jù)圖分析回答.支原體沒有成形的細胞核，只有游離的DNA和核糖體一種細胞器。(1)支原體與動物細胞的結構有什么區(qū)別？

(2)支原體與細菌的細胞結構有什么區(qū)別支原體沒有細胞壁。(3)支原體是真核生物還是原核生物支原體是原核生物。一、選擇題1.細胞學說為生物學的發(fā)展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了()A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別B.原核細胞和真核細胞的區(qū)別C.生物體結構的統(tǒng)一性D.生物界細胞的多樣性C2.沙眼衣原體是一類導致人患沙眼的病原體，通過電子顯微鏡觀察其細胞結構，可以確定沙眼衣原體是原核生物.作為判斷的主要依據(jù)是()A.有細胞壁B.有細胞膜C.沒有線粒體D.沒有以核膜包被的細胞核D3.生命系統(tǒng)存在著從細胞到生物圈各個不同的結構層次.下列相關敘述錯誤的是()A.細胞是基本的生命系統(tǒng)B.草履蟲可以看作是基本的生命系統(tǒng)C.植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細胞、組織、器官、個體D.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質和成分，不屬于生命系統(tǒng)D4.細胞是生物體的基本結構和功能單位.下列有關細胞的敘述，正確的是()A.原核細胞結構簡單，所以不具有多樣性B.原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性C.除病毒外，生物體都是由細胞構成的D.新細胞是從老細胞的細胞核中產生的C二、非選擇題1.畫概念圖畫概念圖可以直觀而形象地表示概念之間的相互關系，幫助你梳理所學的知識，建立良好的知識結構.請你分析下圖，在“”處填寫適當?shù)倪B接詞.三個問號所表達的連接詞，從左到右為：不具有、具有、具有。2.下圖是人們常見的幾種單細胞生物，據(jù)圖回答下面的問題。(1)這幾種生物共有的結構是細胞膜、細胞質、儲存遺傳物質的場所(2)與綠色開花植物細胞的結構和功能類似的生物是_________，你判斷的依據(jù)是_____________;眼蟲、衣藻含有葉綠體，能進行光合作用，衣藻還有細胞壁與哺乳動物細胞的結構和功能類似的生物是____