《第二單元 圖像處理的基本方法 第6課 濾鏡的應(yīng)用（一） 二、應(yīng)用濾鏡效果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊

《第二單元圖像處理的基本方法第6課濾鏡的應(yīng)用（一）二、應(yīng)用濾鏡效果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版七年級(jí)下冊《信息技術(shù)》第二單元第6課《濾鏡的應(yīng)用（一）》。本節(jié)課主要介紹了圖像處理軟件Photoshop中濾鏡的應(yīng)用方法。具體內(nèi)容包括：

1.濾鏡的概念和作用

2.濾鏡菜單的介紹

3.濾鏡的應(yīng)用步驟

4.常用濾鏡的使用方法

5.濾鏡效果的調(diào)整和預(yù)覽

教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞教材，從濾鏡的基本概念入手，逐步深入到濾鏡的應(yīng)用方法和技巧，旨在讓學(xué)生掌握?qǐng)D像處理的基本技能，提高審美能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任。

1.信息意識(shí)：通過學(xué)習(xí)濾鏡的概念和作用，使學(xué)生能夠識(shí)別和理解圖像處理中的濾鏡功能，提高對(duì)圖像處理軟件的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用濾鏡進(jìn)行圖像處理，培養(yǎng)計(jì)算思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)濾鏡的應(yīng)用方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)濾鏡效果的調(diào)整和預(yù)覽，使學(xué)生能夠負(fù)責(zé)任地使用圖像處理軟件，遵守網(wǎng)絡(luò)安全和版權(quán)法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息社會(huì)責(zé)任感。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，通過實(shí)踐操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生具備信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

本節(jié)課的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Photoshop軟件的基本操作，包括打開和保存文件、使用圖層、調(diào)整圖像大小等。他們對(duì)圖像處理軟件有了初步的了解，并能夠進(jìn)行一些基本的圖像編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)圖像處理軟件的使用充滿好奇，尤其是對(duì)Photoshop中的濾鏡功能。他們喜歡探索和嘗試新的效果，希望通過學(xué)習(xí)濾鏡的應(yīng)用來提高自己的圖像處理能力。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實(shí)踐操作，他們更喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)濾鏡應(yīng)用時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-濾鏡菜單的復(fù)雜性和多樣性可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑，不知道如何選擇合適的濾鏡。

-濾鏡的應(yīng)用步驟可能會(huì)讓學(xué)生感到繁瑣和復(fù)雜，難以掌握。

-學(xué)生可能不熟悉常用濾鏡的使用方法，導(dǎo)致無法達(dá)到預(yù)期的效果。

-學(xué)生可能缺乏對(duì)濾鏡效果的預(yù)覽和調(diào)整的能力，難以實(shí)現(xiàn)滿意的效果。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要通過提供清晰的指導(dǎo)、案例分析和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解和演示，向?qū)W生介紹濾鏡的概念、作用和應(yīng)用方法，幫助學(xué)生建立對(duì)濾鏡功能的基本認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)踐操作法：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在Photoshop軟件中嘗試應(yīng)用不同濾鏡，通過動(dòng)手實(shí)踐來掌握濾鏡的使用技巧。

（3）案例分析法：教師提供一些典型的濾鏡應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的濾鏡效果，從而加深對(duì)濾鏡應(yīng)用的理解和掌握。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示濾鏡的動(dòng)態(tài)效果和應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受和興趣。

（2）教學(xué)軟件：利用Photoshop軟件進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解濾鏡的應(yīng)用過程和方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)提供豐富的濾鏡應(yīng)用案例和教學(xué)資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

（4）互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，分享濾鏡應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

（5）反饋評(píng)價(jià)：利用評(píng)價(jià)表和反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們之前學(xué)習(xí)過哪些圖像處理軟件？你們對(duì)濾鏡功能有什么了解？”

展示一些精美的圖像處理作品，讓學(xué)生初步感受濾鏡的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹濾鏡的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.濾鏡基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解濾鏡的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解濾鏡的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹濾鏡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.濾鏡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解濾鏡的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的濾鏡應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解濾鏡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用濾鏡解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與濾鏡相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)濾鏡的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)濾鏡的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括濾鏡的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)濾鏡在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用濾鏡。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于濾鏡的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PhotoshopCC2019官方教程》

-《圖像處理與濾鏡的藝術(shù)》

-《濾鏡在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》

-《Photoshop濾鏡大全》

-《圖像處理高級(jí)技巧》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)Photoshop的其他濾鏡，如“風(fēng)格化”濾鏡、“畫筆描邊”濾鏡、“模糊”濾鏡等，并嘗試制作自己的創(chuàng)意作品。

-研究濾鏡在不同圖像處理軟件中的應(yīng)用，如GIMP、Paint.NET等，比較它們之間的異同。

-探索濾鏡在數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等。

-研究濾鏡在視頻編輯軟件中的應(yīng)用，如AdobePremierePro、FinalCutPro等，了解濾鏡在視頻處理中的作用和技巧。

-學(xué)習(xí)如何使用濾鏡進(jìn)行圖像合成和效果制作，如創(chuàng)建夢幻效果、藝術(shù)效果、自然效果等。

-研究濾鏡在游戲開發(fā)和三維建模中的應(yīng)用，如在Unity、Maya等軟件中使用濾鏡進(jìn)行紋理制作和效果渲染。

-探索濾鏡在醫(yī)學(xué)圖像處理、衛(wèi)星圖像處理等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解濾鏡在科學(xué)研究中的重要作用。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡述濾鏡的概念和作用。

答案：濾鏡是圖像處理軟件中的一種功能，它可以通過應(yīng)用各種特殊效果來改變圖像的外觀。濾鏡的作用主要是為了增加圖像的藝術(shù)效果、創(chuàng)造新的視覺效果、去除圖像中的缺陷等。濾鏡可以應(yīng)用在圖像編輯、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。

2.題目：請(qǐng)列舉Photoshop中的濾鏡菜單。

答案：Photoshop中的濾鏡菜單包括“濾鏡庫”、“風(fēng)格化”、“畫筆描邊”、“模糊”、“扭曲”、“銳化”、“視頻”、“素描”、“紋理”、“像素化”、“渲染”、“藝術(shù)效果”、“雜色”、“自定義”等。

3.題目：請(qǐng)簡述應(yīng)用濾鏡的效果步驟。

答案：應(yīng)用濾鏡的效果步驟如下：

（1）打開需要應(yīng)用濾鏡的圖像文件。

（2）選擇“濾鏡”菜單，選擇合適的濾鏡。

（3）在彈出的對(duì)話框中設(shè)置濾鏡的參數(shù)，如強(qiáng)度、顏色等。

（4）點(diǎn)擊“確定”按鈕，應(yīng)用濾鏡效果。

（5）如果需要，可以調(diào)整濾鏡效果的強(qiáng)度，直到滿意為止。

4.題目：請(qǐng)列舉Photoshop中的一些常用濾鏡。

答案：Photoshop中的一些常用濾鏡包括“徑向模糊”、“液化”、“銳化”、“高斯模糊”、“動(dòng)感模糊”、“顏色替換工具”、“顆?；?、“波紋”、“查找邊緣”、“馬賽克拼貼”等。

5.題目：請(qǐng)簡述如何調(diào)整濾鏡效果的預(yù)覽。

答案：調(diào)整濾鏡效果的預(yù)覽可以通過以下步驟進(jìn)行：

（1）在應(yīng)用濾鏡的對(duì)話框中，找到“預(yù)覽”按鈕。

（2）點(diǎn)擊“預(yù)覽”按鈕，打開濾鏡效果的預(yù)覽窗口。

（3）在預(yù)覽窗口中，可以調(diào)整濾鏡參數(shù)，如強(qiáng)度、顏色等。

（4）調(diào)整濾鏡參數(shù)后，預(yù)覽窗口會(huì)實(shí)時(shí)顯示濾鏡效果的更新。

（5）點(diǎn)擊“確定”按鈕，應(yīng)用調(diào)整后的濾鏡效果。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的主題是“濾鏡的應(yīng)用”，通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于濾鏡的概念和應(yīng)用有了基本的了解，但在實(shí)際操作中還存在一些問題。針對(duì)這些問題，我制定了以下教學(xué)反思和改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于濾鏡菜單的選項(xiàng)感到困惑，不知道如何選擇合適的濾鏡。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)濾鏡菜單的選項(xiàng)，并在課堂上進(jìn)行討論和交流。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解濾鏡菜單的結(jié)構(gòu)和功能，提高他們選擇和使用濾鏡的能力。

2.在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于濾鏡的應(yīng)用步驟不夠熟悉，導(dǎo)致操作過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上嘗試應(yīng)用不同的濾鏡，并在操作過程中給予指導(dǎo)。這樣可以幫助學(xué)生們熟悉濾鏡的應(yīng)用步驟，提高他們使用濾鏡的熟練度。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，無法理解濾鏡應(yīng)用的實(shí)際意義。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一個(gè)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上分組討論濾鏡應(yīng)用的案例，并分享他們的見解。這樣可以幫助學(xué)生們深入理解濾鏡的應(yīng)用意義，提高他們的分析能力和批判性思維能力。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在合作中缺乏交流和溝通，導(dǎo)致討論效果不佳。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一個(gè)交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論，并鼓勵(lì)他們分享彼此的想法和觀點(diǎn)。這樣可以幫助學(xué)生們提高交流和溝通能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：濾鏡的概念、作用、種類和應(yīng)用。

-濾鏡是圖像處理軟件中的一種功能，它可以通過應(yīng)用各種特殊效果來改變圖像的外觀。

-濾鏡的作用主要是為了增加圖像的藝術(shù)效果、創(chuàng)造新的視覺效果、去除圖像中的缺陷等。

-濾鏡可以分為多種類型，如風(fēng)格化、模糊、銳化、像素化等。

-濾鏡在圖像編輯、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

②詞：濾鏡、圖像處理、藝術(shù)效果、視覺效果、應(yīng)用。

-濾鏡：圖像處理軟件中的功能，用于改變圖像的外觀。

-圖像處理：使用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)圖像進(jìn)行編輯和處理。

-藝術(shù)效果：通過濾鏡應(yīng)用，使圖像具有藝術(shù)性和創(chuàng)意性。

-視覺效果：通過濾鏡應(yīng)用，使圖像具有視覺沖擊力和吸引力。

-應(yīng)用：濾鏡在圖像編輯、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

③句：濾鏡可以通過應(yīng)用特殊效果來改變圖像的外觀，增加藝術(shù)效果和視覺效果，在圖像編輯和平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

-濾鏡是一種圖像處理功能，可以改變圖像的外觀。

-濾鏡可以增加圖像的藝術(shù)效果和視覺效果。

-濾鏡在圖像編輯和平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，評(píng)估他們對(duì)濾鏡概念的理解程度。例如，學(xué)生在回答問題時(shí)是否能夠準(zhǔn)確描述濾鏡的作用，以及在實(shí)際操作中是否能夠正確選擇和使用濾鏡。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要選擇一個(gè)濾鏡相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，并展示討論成果。通過評(píng)估每個(gè)小組的討論成果，可以了解學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的理解和創(chuàng)造力。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些隨堂測試題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)濾鏡知識(shí)和技能的掌握程度。