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文檔簡介

《25古人談讀書》情境化試題訓(xùn)練營五年級語文上冊新課標(biāo)(含答案)原創(chuàng)連載,轉(zhuǎn)載出版必究

五年級語文上冊新課標(biāo)情境化試題訓(xùn)練營(統(tǒng)編版)

25.古人談讀書

歡歡班級開展“探古文之言"主題活動,邀請你參加。

字詞句情境練

任務(wù)一積累古文精粹

一、下面是歡歡在積累本上整理的重點(diǎn)字詞,請根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。

不chǐ()下問huì()人不juàn()終夜不寢()

漫浪sòng()讀心既到矣()眼口qǐ()不到乎

二、下列句子中加點(diǎn)字的意思?xì)g歡不理解,于是來尋求你的幫助。

知之為知之()敏而好學(xué)()

是知也()敏以求之者也()

識shì①知道;了解。②認(rèn)識。③見識;知識。zhì④記住。⑤記號。

1.“默而識之”中“識"的讀音為(),意思為()。

2.選出下列加點(diǎn)字的正確解釋。(填序號)

博聞強(qiáng)識()有識之士()不識好歹()

三、下面加點(diǎn)字詞是文言文的??甲衷~,你將其摘錄了下來,請寫出意思。

1.敏而好學(xué)___2.不恥下問

3.默而識之___4.學(xué)而不厭

5.誨人不倦___6.余嘗謂讀書有三到

7.心到最急___8.漫浪誦讀

9.以思,無益___,想一想“益”在文言文中還有哪些意思呢?請舉例寫出:

1.下列解釋完全正確的一項(xiàng)是()

A.敏而好學(xué)(勤勉愛好)不恥下問(恥辱)

B.默而識之(記住)___學(xué)而不厭(滿足)

C.誨人不倦(教誨疲倦)學(xué)如不及(趕不上)

D.好古,敏以求之者也(愛好聰敏)

2.下列解釋不完全正確的一項(xiàng)是()

A.猶恐失之(仍然擔(dān)心)吾嘗終日不食(我嘗試)

B.漫浪誦讀(隨意)___終夜不寢,以思,無益(睡覺好處)

C.眼口豈不到乎?(難道)余嘗謂讀書有三到(我曾經(jīng))

D.記亦不能久也(也)三到之中,心到最急(要緊,重要)

_________________。

四、根據(jù)意思選擇正確答案的序號。

五、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

1.學(xué)如不及,猶恐失之。

2.心既到矣,眼口豈不到乎

任務(wù)二品讀古文節(jié)奏

六、根據(jù)意思選擇正確答案的序號。

1.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.心/眼既不專一,卻/只漫浪誦讀。B.心/眼既不專一,卻只/漫浪誦讀。

C.心眼/既不專一,卻只/漫浪誦讀。D.心眼既/不專一,卻只漫浪/誦讀。

5.下列句子中,朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是()

A.心/既到矣,眼口/豈不到乎B.知之/為知之,不知/為不知,是知也。

C.我/非生而知之/者,好古,敏以/求之者也。D.默而/識之,學(xué)而/不厭,誨人/不倦。

任務(wù)三活用古文之理

七、選擇正確答案的序號。

1.A.學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.既有學(xué)習(xí)方法,又有學(xué)習(xí)態(tài)度

(1)敏而好學(xué),不恥下問。()

(2)知之為知之,不知為不知,是知也。()

(3)讀書有三到:謂心到,眼到,口到。()

2.學(xué)習(xí)完本課后,針對下面的情形,你會怎么勸說選一選。

A.敏而好學(xué),不恥下問B.讀書有三到,謂心到、眼到、口到

C.學(xué)如不及,猶恐失之D.知之為知之,不知為不知

丁丁由于讀書不認(rèn)真,常常記不住書上的內(nèi)容,我可以用“()"來提醒他;丹

丹學(xué)習(xí)時(shí)覺得沒什么動力,覺得隨便應(yīng)付一下就好,常常半途而廢,我可以用“()”

來勸說她;冬冬學(xué)習(xí)時(shí)碰到不懂的問題,不喜歡請教別人,我可以用“()"來勸說他。

3.[語文要素]根據(jù)課文內(nèi)容,下列說法有誤的一項(xiàng)是()

A.要以誠實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),知道就是知道,不知道就是不知道。

B.我們學(xué)習(xí)時(shí)要不知滿足,教誨別人時(shí)要不知疲倦,盡量少向別人請教。

C.孔子說他不是生來就什么都知道,是靠勤勉求得的知識,求學(xué)時(shí)要有進(jìn)取之心,不能懈怠。

D.朱熹認(rèn)為讀書有三到,謂心到、眼到、口到,其中心到最重要。

八、妙妙最近在讀書時(shí)經(jīng)常心不在焉,作為她的好朋友,請你結(jié)合《古人談讀書(二)》中蘊(yùn)含的道理來勸說她。你還知道哪些古人關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的言論?請寫下來。

任務(wù)四了解古文知識

九、1.關(guān)于讀書的成語故事有_____________、_____________、等。

2.孔子在《論語》中,用“_____________,”告誡我們要做一個(gè)謙虛好學(xué)、樂于請教的人,積極地學(xué)習(xí)他人的長處。

3.《論語》是一本以記錄時(shí)思想家和教育家___為主的匯編。

4.“_________"這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課文“_____________________________?!敝兄祆涞倪@段話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要專心致志。

6.古人對讀書有許多經(jīng)典的理解和詮釋,《論語(節(jié)選)》中強(qiáng)調(diào)___,宋代朱熹認(rèn)為讀書有三到:_________;而清代的曾國藩則認(rèn)為讀書時(shí)___,三者缺一不可。

7.一位同學(xué)在背書時(shí),嘴上在讀,其實(shí)心里卻想著玩,一直不能將課文背下來。老師可以用朱熹的名言教育他:“_____________,___,___,

,,___。"

8.李敏輔導(dǎo)同桌功課,發(fā)現(xiàn)同桌并沒有聽懂,卻說自己聽懂了。此時(shí)李敏可以用“

”這句話來勸說同桌。老師經(jīng)常勸說我們應(yīng)當(dāng)有

“___"的緊迫感和主動進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

9.“默而識之”主要講了學(xué)習(xí)的(態(tài)度方法),要求我們

_________________?!皩W(xué)而不厭"告訴我們

;“誨人不倦”告訴我們_____________________________。

任務(wù)五理解古文內(nèi)涵

十、閱讀課內(nèi)文言文選段,完成練習(xí)。

余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦(sòngyǒng)讀,(決絕)不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?

1.用橫線畫出括號里正確的字和讀音。

2.解釋加點(diǎn)的字詞。余嘗謂:_________________。漫浪誦讀:___。

3.(語文要素·把握內(nèi)容要點(diǎn))選文告訴我們讀書要做到_____________、和_________________。其中最重要的是,這是因?yàn)椤癬____________,___"。(引用課文原句回答)。

4.結(jié)合自己的讀書體會,我受到的啟發(fā)是

_________________。我積累了其他關(guān)于讀書的名:_____________________________。

5.文中畫“”的句子是講古人的()的,它在文中的作用是()。

A.讀書精神B.讀書方法C.統(tǒng)領(lǐng)全文D.為下文作鋪墊

6.讀文中畫“"的句子,完成練習(xí)。

(1)這句話的意思是:

(2)這句話運(yùn)用了的修辭手法,告訴我們讀書最關(guān)鍵的是_________________。

7.(活學(xué)活用)弟弟常常是嘴在讀書,心卻不知飛到哪里去了,請引用本文內(nèi)容勸勸他。

8.選段所講的讀書方法可以用成語()來概括。

A.目不暇接B.專心致志C.目不轉(zhuǎn)睛D.面面俱到

9.讀完選段后,你有什么啟發(fā)請寫一寫。

十、學(xué)習(xí)完《古人談讀書》后,你還找到了下面的資料并對其中的讀書方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)。(課文同主旨:關(guān)于古人讀書)

示兒燕

孫枝蔚①

初讀古書,切莫惜書;惜書之甚,必至高閣②。便須動圈點(diǎn)為是,看壞一本,不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為,吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗,明知是舊窯④,當(dāng)珍惜;然貧家止有此器,將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎?兒當(dāng)知之。

【注釋】①孫枝蔚:清初詩人。②高閣:束之高閣,不去閱讀。③遑:閑暇,空閑。④舊窯:指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。

1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(3分)

(1)切莫惜書()

(2)不妨更買一本()

(3)然貧家止有此器()

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

蓋惜書是有力之家藏書者所為,吾貧人未遑效此也。

3.你從文中作者對兒子讀書的教導(dǎo)中得到了哪些啟發(fā)?(3分)(語文要素:根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點(diǎn))

參考答案

積累拓展

一、恥誨倦qǐn誦yǐ豈

二、知道同“智”,智慧聰敏勤勉

1.zhì記住2.④③①

三、

①[敏]此處指勤勉。[好]喜好。②[恥]以……為恥③(識]記住

④(厭)滿足⑤[誨)教誨⑥[余]我。[嘗]曾經(jīng)。[謂]說。

⑦[急]要緊,重要。⑧[漫浪]隨意。

⑨[益]好處精益求精:[益]更加

四、BA

五、

1.學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。

2.心既然已經(jīng)到了,眼和口難道會不到嗎

六、CC

七、1.BBA2.BCA3.B

妙妙,讀書的時(shí)候如果總是心不在焉,那么我們即使讀完了書也仍不清楚書中講了什么內(nèi)容。我們讀書時(shí)要做到心到、眼到、口到。最重要的是心到,心神集中了,眼和手還會不集中嗎所以讀書的時(shí)候一定要專心致志才會有效果。

九、

1.韋編三絕、鑿壁借光、囊螢映雪等。

2.敏而好學(xué),不恥下問

3.春秋孔子與其弟子及再傳弟子言行

4.知之為知之,不知為不知,是知也

5.心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。

6.讀書的態(tài)度和方法心到、眼到、口到有志、有識、有恒

7.心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。

8.知之為知之,不知為不知,是知也學(xué)如不及,猶恐失之

9.方法默默地記住讀書的內(nèi)容要有好學(xué)精神,不知滿足教誨他人要不知疲倦

十、1.song決

2.說。隨意。

3.心到、眼到和口到心到心既到矣,眼口豈不到乎

4.讀書需要用心去讀,這樣才有效果讀書破萬卷,下筆如有神。

5.C

6.(1)心既然已經(jīng)到了,眼會看不仔細(xì),嘴會讀不正確嗎

(2)反問要用心。

7.弟弟,心不在書本上,只是隨隨便便地誦讀,是記不住內(nèi)容的。讀書需要用心去讀,才有效果。

8.B

9.示例:我們在學(xué)習(xí)中,也應(yīng)該做到“心到、眼到、口到",這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢牢地將知識記在腦海里,從而不斷進(jìn)步。

十一、【參考譯文】開始讀古書時(shí),千萬不要太愛惜書本;過分地愛惜書本,一定會把(它)束之高閣,不去閱讀。(讀書時(shí))就必須動手圈圈點(diǎn)點(diǎn),(如果)看壞了一本

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