海南省三亞市七年級上學(xué)期語文科第一次月考模擬檢測試卷（B卷）（無答案）

海南省三亞市七年級上學(xué)期語文科第一次月考模擬檢測試卷（B卷）（無答案）海南省三亞市2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期

七年級語文科第一次月考模擬檢測試卷（B卷）

（溫馨提示：本卷滿分120分，考時間120分鐘）

一、基礎(chǔ)知識與運用（19分）

1．“迎亞沙"書畫展中，有一幅作品如右圖，請根據(jù)題意回答問題。

（1）這幅書法作品的字體是（）（2分）

A．楷書B．隸書C．行書D．篆書

（2）請你用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在米字格內(nèi)。（2分）

2．閱讀下面語段，按要求答題。（8分）

在語文的世界里，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，盡情_A_（欣賞、鑒賞）家鄉(xiāng)的美景：跟輕風流水應(yīng)和著的牧笛傳遞著春的氣息；在繁花（nèn)葉間跳躍的雨滴奏響了夏的樂曲；（bì）綠的魚塘倒映著秋空的蔚藍；幽深的小潭貯蓄著冬樹的深綠。啊，我永遠_B___（心愛、熱愛）這片美麗的土地！

（1）請結(jié)合語境，給語段中加點的字詞注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

應(yīng)和（）貯（）蓄nèn（）葉bì（）綠

（2）語段中劃線處應(yīng)填寫的詞語是：AB（2分）

（3）請仿照畫波浪線的句子再寫一句話。（2分）

3．三亞創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起，我們也來貢獻自己的力量，請完成下列習(xí)題（7分）：

（1）參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求：語意連貫，句式一致）（2分）

校園里，你的文明也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走；表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；___；_________。

（2）學(xué)校號召走出校園宣傳“創(chuàng)文鞏衛(wèi)”，你與同學(xué)去社區(qū)宣傳，可是圍觀的一位叔叔說：“嚼個檳榔、扔張廢紙也不用說那么嚴重吧？文明城市也不怕一個普通人犯點小錯。"作為文明宣傳員，你應(yīng)怎么勸說他呢？（3分）

（3）請你為創(chuàng)建文明城市活動擬寫一條宣傳標語。（2分）

二、古詩文默寫與閱讀（15分）

（一）古詩文默寫（每空1分）（8分）

4.（1）潮平兩岸闊，____。（王灣《次北固山下》）

（2）海日生殘夜，____。（王灣《次北固山下》）

（3）_____,百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）東臨碣石，_____。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“_____________，_”兩句為逆境中的友人送去溫暖。

（6）在我國古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之烈或離別之苦，如馬致遠《天凈沙·秋思》中的“_____，____"。

（二）古詩文閱讀（7分）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5．首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，選取_________和兩種景物，點明了暮春時節(jié)，渲染了___________的氛圍，烘托離別的傷感之情。（3分）

6．請從修辭和作者情感兩個角度進行賞析“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西"。（4分）

三、文言文閱讀（13分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

7．解釋加點的詞語。（6分）

①俄而雪驟②撒鹽空中差可擬____

③尊君在不_____④與人期行_____________

⑤相委而去________⑥元方入門不顧______

8．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①撒鹽空中差可擬。

②與人期行，相委而去。

9.乙文告訴我們一個什么道理？（3分）

四、現(xiàn)代文閱讀（23分）

閱讀《春》節(jié)選，完成題目。（12分）

春

朱自清

①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

⑤“吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，_______著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地_____清脆的喉唱，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

⑦天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑩春天像_______的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

10．依次給畫線空缺處選擇合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．吵混賣弄健壯B．鬧混炫耀健壯

C．鬧混賣弄健壯D．鬧摻炫耀強壯

11．本文是一篇寫景抒情散文，作者用優(yōu)美的文字描繪了春天的圖畫，分別是春草圖_____________、_____________、_、迎春圖。這五幅春日圖景展示了春天到來，到處充滿生機的動人景象，抒發(fā)了作者熱愛春天和憧憬未來的思想感情。（3分）

12．第⑤段寫春風，分別從哪些感官角度寫的？突出了春風的哪些特點？（3分）

13．品味下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）

①小草偷偷地從土里鉆出來。(2分)

②風輕悄悄的，草軟綿綿的。（2分）

閱讀下面的文章，回答下面問題。（11分）

人生沒有永遠

楊絳

①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長途之后，終于有了一個家，我們可以安頓下來了。

②我們仨，卻不止三人。每個人搖身一變，可變成好幾個人。例如阿璦小時才五六歲的時候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小。"我的姐姐妹妹都認為三姐說得對。阿璦長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。阿璦常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又變?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿璦都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當孩子般照顧，他又很弱小。

③他們兩個會聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來，趕忙整理。我回家后，阿璦輕聲嘀咕：“狗窠真舒服。有時他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時拐不過彎，他們得意說：“媽媽有點笨哦！"我的確是最笨的一個。我和女兒也會聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識得紅、綠、黑、白四種顏色。其實鐘書的審美感遠比我強，但他不會正確地說出什么顏色。我們會取笑鐘書的種種榮拙。也有時我們夫婦聯(lián)成一幫，說女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。

④我們對女兒，實在很佩服。我說：“她像誰呀？”鐘書說：“愛教書，像爺爺：剛正，像外公。"她在大會上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當了代表，到外地開一個極左的全國性語言學(xué)大會。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢璦是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞“寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？"這個會上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢暖，

⑤錢璦曾是教材評審委員會的審稿者。一次某校要找個認真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢璦。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。

⑥一九八七年師大外語系與英國文化委員會合作建立中英英語教學(xué)項目，錢璦是建立這個項目的人、也是負責人。在一般學(xué)校里，外國專家往往是權(quán)威。一次師大英語系新聘的英國專家對錢璦說，某門課他打算如此遲股教。錢璦說不行，她指示該怎么教。那位專家不服。據(jù)阿璦形容：“他一雙碧藍的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X璦帶他到圖書室去，把他該參考的書一一章給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學(xué)期終了，他到我們家來，對錢璦說："Yuin，youworkedmehard"。但是他承認“得益不淺"。師大外國專家的成績是錢璦評定的。

⑦阿暖是我生平杰作，鐘書認為“可造之材"，我公公心目中的“讀書種子”。她上高中學(xué)背類桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點芽芽。做父母的，心上不能舒坦。

⑧人世間不會有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠快快活活地一起過日子。"

⑨人間沒有單純的快樂：快樂總夾帶著煩惱和憂慮。

⑩人間也沒有永遠。

一九九七年早春，阿璦去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱c好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。

我清醒地看到以前當做“我們家"的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

14.概括第①段到第⑥段有關(guān)錢媛的三件事情。（3分）

15.文中楊絳先生回憶了一家三口往日的生活，我們在學(xué)過的課文《老王》里也能看到他們家的生活點滴。請分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說說楊絳一家給你留下了怎樣的印象。（4分）

16.文中最后一段的作用是什么？(4分)

五、作文（50分）

17．請從下面兩道作文題中，任選一道寫作。

【題目一】時間飛逝，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學(xué)生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名光榮的中學(xué)生了。在這成長的歷程里，我們學(xué)會了那么多。你是否記得：是誰教會我自信面對生活？是誰鼓勵我們在知識的海洋中揚帆遠航？是誰教給了我獨特的技藝？……請以《他/她教會我________》為題，寫一篇記敘文。

要求：

1．補全作文題，可以填堅強、自信、