新部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語文第八單元A卷 (二)

第八組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（46分）

1.讀一讀，連一連。（6分）

chenjieshanaileitang

哎累燙辰街衫

2.我是小小書法家。（6分）

wulun

shoupa

3.辨字組詞我最棒。（12分）

:紙(),園()'汽()

),),

低（.圓（1氣（)

情（)‘土();’今()

［晴(

)±()今（)

4.詞語接龍。（照樣子,寫詞語）（9分）

@ooo

?ooo

5.照樣子寫句子。(8分)

例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。

媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

(1)課本被他放到書包里。

()把()。

(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。

()把()。

例：他們呼呼地笑得喘不過氣來。

⑶錄錄得了小紅旗，高興得()。

(4)哥哥的手機(jī)不見了，急得()o

6.排列句子。(5分)

()它看見一棵小樹的葉子黃了。

()啄木鳥飛來給小樹治好了病。

()小燕子在樹林里飛來飛去。

()小樹對(duì)小燕子和啄木鳥說：“謝謝你們?！?/p>

()它趕快去找啄木鳥。

二、綜合展示廳。(10分)

7.猜謎我能行。(6分)

⑴身體多輕柔，逍遙漫天游。

風(fēng)來它就躲，雨來它帶頭。謎底：()

⑵像云不是云，像煙不是煙。

風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。謎底：（）

8.讀句子，帶點(diǎn)的詞使用得正確嗎？對(duì)的打“小,錯(cuò)的打“x”?！斗郑?/p>

⑴上午，天上飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好冷啊?。ǎ?/p>

（2）清晨，我站在石筍繚級(jí)的山頂上看日出。（）

三、課本直通車。（9分）

9.天蒼蒼，野茫茫，o

10.三九四九,五九六九，o

11.學(xué)完了本組課文后，我最喜歡的課文是,因?yàn)?/p>

四、閱讀檢閱臺(tái)。（20分）

小動(dòng)物過冬

秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過冬

的事。

小燕子說：'‘冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，

那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！?/p>

小燕子接著問青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會(huì)

飛，怎么到南方去呢？”

青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，

過兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子

吃。

小燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花,

你怎么生活呢？”

小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天

了。”

它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。

12.用“——”畫出文中描寫春天的四字詞語，并再寫三個(gè)描寫春天的

四字詞語。（8分）

13.根據(jù)文章內(nèi)容連線。（3分）

小蜜蜂飛到溫暖的南方過冬

小燕子吃得飽飽的，冬眠過冬

青蛙把食物儲(chǔ)存起來過冬

14.除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過

冬的呢？分別舉個(gè)例子吧?。?分）

（1）冬眠：（2）到南方：

⑶儲(chǔ)存食物：

五、習(xí)作百花園。（15分）

15.看圖寫話。

仔細(xì)看圖，想一想：這是什么時(shí)候？在什么地方？都有誰？她們

在做什么？寫一寫。

參考答案:

第八組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

-*、1.

‘紙巾'花園［汽水］心情］戰(zhàn)士］今天

3.示例：＜

低頭?圓心.生氣.晴天.土地.口令

4.示例:岸邊邊防防衛(wèi)歌聲聲音音樂樓房房子

子女

5.⑴他課本放到書包里

(2)風(fēng)娃娃風(fēng)箏吹上了天

(3)跳起來

(4)直打轉(zhuǎn)

6.24153

二'7.(1)云(2)霧

8.(l)x(2)4

三、9.風(fēng)吹草低見牛羊

10.冰上走沿河看柳

11.示例：《雪孩子》雪孩子心地善良

四'四春暖花開示例：春色滿園鳥語花香草長鶯飛

13.

小蜜蜂一飛到溫暖的南方過冬

小燕子吃得飽飽的，冬眠過冬

青蛙把食物儲(chǔ)存起來過冬

14.（1）蛇（2）大雁（3）松鼠

五、15.思路導(dǎo)航：仔細(xì)觀察圖畫，看清楚小女孩要干什么。想

一想，小女孩旁邊的人是誰，她對(duì)小女孩說了些什么，小女孩會(huì)怎么

做。例文略。

第八組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（47分）

1.找出四個(gè)錯(cuò)誤的注音并修改。（4分）

星辰（ch6n）甚至（s3n）模樣（mil）襯衫（s&n）沖進(jìn)（chbng）

恐惇（jin）頑皮（wAn）馴服（zhi）手旭（p宜）奔去（b6ng）

（1）（2）（3）（4）

2.看看你能把下面的字拆分出幾個(gè)字。（3分）

暗：___________________________________

躲：____________________________________

喘:____________________________________

3.形近字組詞。（5分）

驚（)'奶().消()

.晾（),〔扔（),.悄()

【陰（),［渾()

.明()?揮()

4.選字組詞。（6分）

青輕清蜻傾

（）重（）便（）豆（）蜓

踏（）（）盆（）易（）綠

（）晨（）年（）信（）楚

5.正確書寫詞語。（10分）

tianyecangmangsanbu

xiaoshTanbiandidi

huxianggankudichdngge

hunshen

6.選詞填空，填序號(hào)。（6分）

A.嘩啦啦B.嘰嘰喳喳C.汪汪汪

D.轟隆隆E.叮叮咚咚F.呱呱呱

青蛙唱歌（）雷公公說話（）小狗見人（）

泉水唱歌（）大雨傾盆（）小鳥唱歌（）

7.仿寫，注意詞語的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。（3分）

⑴水淋淋：

（2）X淘氣X頑皮：又又又又

8.句子練習(xí)。（10分）

⑴連詞成句：衣服洗好的曬在媽媽繩子上把

⑵加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。

（3）變成“被”字句：霧把大海藏起來了。

（4）句子仿寫：無論星海水、船只，坯呈藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。

⑸變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。

二'教材回顧。（8分）

1.“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法。

（1分）

2.判斷句子中加點(diǎn)的詞運(yùn)用是否正確,對(duì)的打，錯(cuò)的打“義”。

（2分）

⑴在一個(gè)和風(fēng)細(xì)電的星期天，我和爸爸去廣場放風(fēng)箏。（）

（2）雪孩子冒著密△的煙、嗆人的火沖進(jìn)屋里，救出了小白兔。（）

（3）小黑貓搖著黑尾巴，修用地散步。（）

（4）天空飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真冷?。。ǎ?/p>

3.《敕勒歌》中最能表現(xiàn)草原壯麗富饒的一句是：

_________________________________________________（1.5分）

4.淘氣的霧飛到,來到,躲在,把一切

都藏了起來，什么都看不見了。最后，他把__也藏了起來。

（2分）

5.一九二九,三九四九o

,耕牛遍地走。（1.5分）

三'主題探究。（4分）

聰明的風(fēng)娃娃提示：風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評(píng)后，他決定要幫

助大家，為大家做好事。請(qǐng)你想一想，風(fēng)娃娃會(huì)怎么做呢？說一說。

四'閱讀延伸。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水

汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

1.從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。（1分）

（）——（）

2.填一填雪孩子的變化過程。（3分）

雪孩子f（）一（）f（）

3.雪孩子為什么不見了？（2分）

（二）課外閱讀。（10分）

有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面

來了一個(gè)孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)

大。”

風(fēng)說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將

外衣裹得更緊了。

太陽對(duì)風(fēng)說：“看我的吧?！闭f著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺得熱

極了，就把外衣脫了下來。

第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)先生，

你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那

條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大?！?/p>

太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船

夫用力搖船?？墒?，太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再

搖船呢？

這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛

帆吧！”只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝

地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”

1.給短文加一個(gè)標(biāo)題：（2分）

2.短文共有個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽進(jìn)行了次比賽。

第一次比賽內(nèi)容是,第二次比賽內(nèi)容是

_________________0（4分）

3.用“——”在文中畫出一個(gè)比喻句。（2分）

4.短文告訴我們什么呢？（2分）

五、我寫我心。（25分）

看圖寫話。

參考答案：

第八組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.(l)shen(2)shan(3)jTng(4)ben

2.日立日身幾木

口山而

驚奇奶奶［消失［陰天［渾身

3.示例：，扔下i悄悄［明亮［揮手

晾干

4.輕輕青蜻青傾輕青

清青輕清

5.田野蒼茫散步消失岸邊

弟弟互相趕快唱歌渾身

6.FDCEAB

7.示例：(1)綠油油白茫茫

⑵聰明機(jī)智活潑可愛

8.(1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

(2)兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。

(3)大海被霧藏起來了。

(4)示例：無論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。

(5)風(fēng)把我的手帕扔到了地上。

二、1.夸張

2.(1)X(2)X⑶J(4)X

3.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

4.海上岸邊城市的上空自己

5.不出手冰上走九九加一九

三、略。點(diǎn)撥：想一想在生活中，風(fēng)會(huì)幫助大家做什么呢？聯(lián)

系生活實(shí)際說通順即可。

四'（一）1.化成變成

2.水水汽白云

3.示例：雪孩子為了救小白兔化成水了。

（二）1.誰的本領(lǐng)大

2.六兩脫下孩子的外衣讓船走得快些

3.只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。

4.風(fēng)和太陽各有各的本領(lǐng)。

五'思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要寫小朋友植樹的情景，目的是贊揚(yáng)他

們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做實(shí)事的行為。詳寫植樹的過程，還可以結(jié)合環(huán)境寫鳥

兒以及兔子的表現(xiàn)，用以表明它們因有人植樹而更加快樂。例文略。

第二組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（56分）

1.選擇加點(diǎn)字讀音完全相同的一組詞。（6分）（）

A.銅號(hào)括號(hào)哀芍

B.到處四處相處

C.場面場地場景

2.讀拼音寫句子。（14分）

liuyuehehuamanchitang

yinxingshuishanhudhuashi

3.我會(huì)查字典。（6分）

要查的除去部首還有

部首音節(jié)組詞

字幾畫

年

旗

糠

4.合在一起，變成新字，再組詞。（8分）

)

)

5.選字填空。（6分）

歌哥

⑴我的（）（）喜歡唱（），他的（）聲真好聽！

處外

（2）一到周六，我就四（）走走看看，發(fā)現(xiàn)（）面的世界真好玩!

6.按要求填詞。（10分）

（1）填量詞：一（）字典一（）課

⑵補(bǔ)充完整：一把（）一片（）一道（）

（3）接著寫：楓樹楊樹

老鷹大雁采桑割麥

（4）填近義詞：新奇——（）

（5）填反義詞：閑----（）

7.按要求寫句子。（6分）

⑴A.身體辛苦B.心里喜洋洋

用“雖……但……”連成一句話。

⑵麥苗兒嫩。

改為帶“！”的句子：________________________________

（3）補(bǔ)充句子：像-

二、綜合展示廳。（5分）

8.同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了部首查字法，相信同學(xué)們一定掌握了

這種查字典的方法，下面有幾種說法，選擇說法正確的兩項(xiàng)。

A.