2019-2020學年八年級物理下冊-9.4-流體壓強與流速的關(guān)系導學案3-新人教

2019-2020學年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系導學案3(新版)新人教版教師寄語：愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識?！罄瓕W習目標：1、了解氣體的壓強與流速的關(guān)系2、了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的3、通過觀察，認識氣體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象4、初步領(lǐng)略氣體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧秘，獲得對科學的熱愛、親近感。中心任務(wù)：流體壓強與流速的關(guān)系。學習過程：一、課前自主學習根據(jù)要求，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，先對下面問題獨立探究，然后在組內(nèi)交流。1、________________________________叫流體。2、自主完成課本“想想做做”實驗，猜想硬幣為什么向上跳起？3、針對下面問題，組內(nèi)進行交流討論，看看哪個小組完成的最快！根據(jù)課本實驗內(nèi)容，對照圖9.4—2，完成實驗，以小組為單位交流討論：（1）這兩張紙怎樣運動?（2）通過此實驗，我們可可出流體壓強與流速的關(guān)系：_____________________________4.閱讀課本“飛機的升力”部分，然后回答下面問題：（1）想一想：“機翼”為什么在氣流的作用下向上翹起？（2）飛機前進時，氣流被機翼分成上下兩部分，機翼上方空氣流動速度_____，機翼下方空氣流動速度_____，因此上方所受壓強______下方所受壓強，機翼的上下表面存在壓強差，產(chǎn)生了向上的______。二、合作探究1.如圖所示，在小瓶里裝入一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易氣壓計。小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度_____________，水對容器底部的壓強__________。（選填“變小”、“不變”或“變大”）如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較準確的測量儀器________（請寫出它的名稱）。2.在科學晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖所示，他用一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空氣中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸入管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是_______________________________。三、梯度訓練A組1.如圖所示將一個普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風從管口向上吹，那么以下分析正確的是（）A．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大；B．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強??；C．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大；D．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小2.卷風的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中.龍卷風能“吸”起物體的主要原因是（）A．龍卷風內(nèi)部的氣壓遠小于外部的大氣壓B．龍卷風增大了空氣對物體的浮力C．龍卷風使物體受到的重力變小了D．龍卷風產(chǎn)生了強大的靜電，將物體吸上天空3.讓自來水流過如圖所示的裝置,當水流穩(wěn)定后()A、P點流速等于Q點流速B、P點流速小于Q點流速C、P點壓強大于Q點壓強D、P點壓強小于Q點壓強4.如圖所示，兩船距離很近并排行駛將會________________________________，這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速______于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強_____于外側(cè)水的壓強的原因（選填“大”、“小”或“等”）5.打開自來水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是________處，壓強較小的是______處（選填“A”、“B”或“C”）6.如圖所示是噴霧器的原理示意圖，當空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強______，容器里液面上方的空氣壓強______，液體就沿著細管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。7.在較光滑的水平桌面上，放兩只乒乓球，兩球之間間隔1cm，用一根細管向兩管之間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩球會_________，這是由于吹氣時兩球之間的氣流速度較______，壓強較_____的緣故。B組1.如圖所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上，形成一座“拱橋”，當你對著“拱橋”使勁吹氣時，你會發(fā)現(xiàn)（）A．“紙橋”被吹開較長的距離B．“紙橋”被吹開較短的距離C．“紙橋”被吹得上下跳動幾下D．“紙橋”緊貼桌面不動2.如圖是水陸兩用飛機在水面起飛時的情景．則該飛機（）A．起飛時，空氣對它的浮力大于重力B．起飛時，空氣對它的升力大于重力C．在水中靜止時，空氣對它的升力等于重力D．在水中加速滑行時，水對它的浮力大于重力3.春天是放風箏的好季節(jié)。風箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（）A.風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小;B.風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大;C.風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小;D.風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強4.化學實驗室里常用的水流抽氣機的結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時讓自來水流入具有內(nèi)置噴口的T型玻璃管內(nèi)．由于水流的作用，噴口A處氣流的速度將______（選填“減小”“增大”或“不變”），A處氣體的壓強將_____（選填“減小”“增大”或“不變”），從而使噴口A處的氣體和抽氣容器內(nèi)的氣體之間產(chǎn)生壓力差，以達到抽氣的目的5.用作業(yè)紙做兩個實驗：（1）用手抖動作業(yè)紙，紙張會發(fā)出聲音。這一實驗可以說明物體靠_______發(fā)聲。（2）大量的實驗和事例都證實：“氣體流動速度增大的位置，氣體壓強減小”。請依據(jù)這一結(jié)論，分析以下實驗并做出判斷：對著自然下垂的兩張作業(yè)的中間向下吹氣（如圖所示），將會看到兩張紙____