7《靜夜思》教案-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

7《靜夜思》教案-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

1.教材章節(jié)：《靜夜思》

2.教學(xué)目標(biāo)：

-知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)生字詞，理解古詩(shī)大意。

-過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、討論、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生理解和感受詩(shī)歌的能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

3.教學(xué)重點(diǎn)：

-生字詞的學(xué)習(xí)。

-詩(shī)歌的理解和感受。

4.教學(xué)難點(diǎn)：

-生字詞的掌握。

-詩(shī)歌情感的理解。

5.教學(xué)準(zhǔn)備：

-教學(xué)PPT。

-生字詞卡片。

-詩(shī)歌朗誦音頻。

6.教學(xué)過(guò)程：

-導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示李白的相關(guān)圖片和簡(jiǎn)介，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-生字詞學(xué)習(xí)：通過(guò)生字詞卡片，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)生字詞。

-詩(shī)歌朗讀：播放詩(shī)歌朗誦音頻，讓學(xué)生跟讀和模仿。

-詩(shī)歌理解：通過(guò)PPT展示詩(shī)歌的圖片和注釋，引導(dǎo)學(xué)生理解和感受詩(shī)歌。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論詩(shī)歌的意境和情感。

-總結(jié)：通過(guò)PPT總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)生字詞的掌握和詩(shī)歌情感的理解。

7.作業(yè)布置：

-抄寫(xiě)生字詞。

-背誦詩(shī)歌。

8.教學(xué)反思：

-課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化自信：通過(guò)學(xué)習(xí)《靜夜思》，讓學(xué)生了解李白及其詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上的地位，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：通過(guò)朗讀、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析詩(shī)歌的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的分析、綜合和評(píng)價(jià)能力。

4.審美情趣：通過(guò)欣賞和感受詩(shī)歌的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力和審美素養(yǎng)。

5.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《靜夜思》，讓學(xué)生了解李白對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力，提高學(xué)生的跨文化交際能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：

-生字詞的學(xué)習(xí)：通過(guò)生字詞卡片，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)生字詞。

-詩(shī)歌的理解和感受：通過(guò)PPT展示詩(shī)歌的圖片和注釋，引導(dǎo)學(xué)生理解和感受詩(shī)歌。

2.難點(diǎn)：

-生字詞的掌握：通過(guò)反復(fù)練習(xí)和運(yùn)用，幫助學(xué)生鞏固生字詞的記憶。

-詩(shī)歌情感的理解：通過(guò)小組討論和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和感受詩(shī)歌的情感。

3.解決辦法：

-生字詞的學(xué)習(xí)：通過(guò)生字詞卡片，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)生字詞。

-詩(shī)歌的理解和感受：通過(guò)PPT展示詩(shī)歌的圖片和注釋，引導(dǎo)學(xué)生理解和感受詩(shī)歌。

-生字詞的掌握：通過(guò)反復(fù)練習(xí)和運(yùn)用，幫助學(xué)生鞏固生字詞的記憶。

-詩(shī)歌情感的理解：通過(guò)小組討論和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和感受詩(shī)歌的情感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

-李白生平簡(jiǎn)介的PPT。

-《靜夜思》的圖片和注釋。

-詩(shī)歌朗誦的音頻和視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

-教室前方設(shè)置PPT投影儀，確保學(xué)生能夠清晰地看到投影內(nèi)容。

-教室兩側(cè)布置生字詞卡片，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

-教室后方設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作。

-教室中央設(shè)置朗讀區(qū)和詩(shī)歌朗誦的音頻設(shè)備，讓學(xué)生能夠在朗讀和朗誦中感受詩(shī)歌的美。

-教室四周布置與詩(shī)歌相關(guān)的圖片和裝飾，營(yíng)造一個(gè)充滿文化氛圍的教學(xué)環(huán)境。

-教室門口設(shè)置簽到區(qū)和作業(yè)提交區(qū)，方便學(xué)生簽到和提交作業(yè)。

-教室內(nèi)部設(shè)置黑板，用于教師板書(shū)和展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-教室外設(shè)置飲水區(qū)和洗手間，方便學(xué)生飲水和上洗手間。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《靜夜思》課題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《靜夜思》的詩(shī)歌內(nèi)容和情感，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《靜夜思》知識(shí)點(diǎn)和技能，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

以《靜夜思》為例，課前自主探索階段，教師可以通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，讓學(xué)生提前了解李白及其詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“李白為何會(huì)寫(xiě)《靜夜思》？”“這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？”等。學(xué)生活動(dòng)方面，學(xué)生需要自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《靜夜思》的知識(shí)點(diǎn)，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，并將自己的理解和疑問(wèn)記錄下來(lái)。

課中強(qiáng)化技能階段，教師可以通過(guò)講解《靜夜思》的詩(shī)歌內(nèi)容和情感，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詩(shī)歌的理解和感受。學(xué)生活動(dòng)方面，學(xué)生需要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，提出疑問(wèn)并參與討論。

課后拓展應(yīng)用階段，教師可以布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)《靜夜思》的學(xué)習(xí)效果。提供與詩(shī)歌相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。學(xué)生活動(dòng)方面，學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《唐詩(shī)三百首》中的其他李白的詩(shī)歌，如《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等。

-李白的生平簡(jiǎn)介和趣事，了解李白的生活和創(chuàng)作背景。

-關(guān)于《靜夜思》的不同版本和譯文，比較不同翻譯家的翻譯風(fēng)格和特點(diǎn)。

-有關(guān)《靜夜思》的研究論文和評(píng)論文章，了解學(xué)術(shù)界對(duì)這首詩(shī)的研究和解讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，選擇一首李白的詩(shī)歌進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，分析詩(shī)歌的意境和情感，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，以《靜夜思》為靈感，創(chuàng)作一首表達(dá)自己情感的詩(shī)歌。

-舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，讓學(xué)生朗誦自己喜歡的李白的詩(shī)歌，并分享詩(shī)歌的理解和感受。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與詩(shī)歌學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌，共同感受詩(shī)歌的魅力。

-組織學(xué)生參觀李白紀(jì)念館或李白故居，了解李白的生活和創(chuàng)作背景，感受李白的文化氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加詩(shī)歌比賽或詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，展示自己的詩(shī)歌理解和創(chuàng)作能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①生字詞學(xué)習(xí)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：將本節(jié)課的生字詞以列表的形式展示，每個(gè)生字詞旁邊標(biāo)注拼音和簡(jiǎn)單釋義。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)，包括漢字的讀音、字形、意義等。

-詞句：生字詞卡片上的生字詞。

②詩(shī)歌內(nèi)容和情感分析

-板書(shū)設(shè)計(jì)：將《靜夜思》的詩(shī)歌內(nèi)容以簡(jiǎn)短的句子或關(guān)鍵詞的形式展示，旁邊標(biāo)注詩(shī)歌的情感色彩。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詩(shī)歌的內(nèi)容和情感分析，包括詩(shī)歌的主題、意境、情感表達(dá)等。

-詞句：《靜夜思》的詩(shī)歌內(nèi)容，如“床前明月光，疑是地上霜”等。

③詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦活動(dòng)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：展示詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦活動(dòng)的相關(guān)信息，如活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詩(shī)歌的創(chuàng)作和朗誦，包括詩(shī)歌的格式、韻律、情感表達(dá)等。

-詞句：詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦活動(dòng)的相關(guān)信息，如活動(dòng)主題、時(shí)間等。

④課后作業(yè)布置

-板書(shū)設(shè)計(jì)：展示課后作業(yè)的相關(guān)信息，如作業(yè)內(nèi)容、完成時(shí)間、提交方式等。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課后作業(yè)的布置，包括作業(yè)的要求、完成方式等。

-詞句：課后作業(yè)的相關(guān)信息，如作業(yè)內(nèi)容、完成時(shí)間等。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生在生字詞的學(xué)習(xí)上存在困難，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.部分學(xué)生在詩(shī)歌理解和感受上存在一定的困難，需要更多的引導(dǎo)和幫助。

3.課堂活動(dòng)的組織需要進(jìn)一步優(yōu)化，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與和受益。

（三）改進(jìn)措施

1.在生字詞的學(xué)習(xí)上，增加更多的練習(xí)和運(yùn)用機(jī)會(huì)，如通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

2.在詩(shī)歌理