小學(xué)“雙減”政策工作匯報總結(jié)

小學(xué)“雙減”工作總結(jié)

為貫徹落實上級主管部門下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教

育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的文件意見和相關(guān)要求,

我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”

作為一項重要任務(wù)抓緊抓好，同時堅持素質(zhì)教育，深化教改,

多方面提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，有效減

輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力匡助家長解決放

學(xué)后接送學(xué)生的實際艱難。現(xiàn)將落實“雙減”工作總結(jié)如下：

一、自開展“雙減”、“五項管理”工作以來，我校主

要開展了以下專項工作：

（一）建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)督機(jī)制，全面實現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)學(xué)校建

立作業(yè)減負(fù)監(jiān)督反饋制度，按照省市減負(fù)政策要求，高質(zhì)量

推進(jìn)減負(fù)工作，力求實效。通過學(xué)校減負(fù)熱線，線上線下家

長會，學(xué)生座談會、問卷調(diào)查和作業(yè)減負(fù)記錄表等渠道方式，

了解發(fā)現(xiàn)減負(fù)工作存在的問題短板，及時修正解決，堅決把

減負(fù)工作進(jìn)行到底。

（二）把握作業(yè)育人功能，嚴(yán)控書面作業(yè)總量

開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強(qiáng)作業(yè)管理工作，開展了專題

研討活動，各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的

重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。教師要遵循教育規(guī)

律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，在課堂

教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，匡助學(xué)生

鞏固知識、匡助教師精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)

質(zhì)量。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年

級每天作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。學(xué)校將不定期進(jìn)

行調(diào)查和問卷，及時反饋，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實效性。

（三）全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

把住減負(fù)“根本點”。緊緊環(huán)繞“為國育才”這一根本立

足點，全面教育方針，堅持辦學(xué)方向，落實立德樹人根本

任務(wù)，堅決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過

重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

（四）統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。

惟獨減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實發(fā)揮好作業(yè)檢

驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題

苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或者送孩子校外培

訓(xùn)的焦慮中解放出來，才干真正破“重智輕德”，立“以德為

先”，實現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來，中小學(xué)

校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級不留書面

家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、

初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)

質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素質(zhì)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、

批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計

與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,

明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，

有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考

核等掛鉤。

（五）簽訂承諾書

堅決杜絕參預(yù)違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，

堅決杜絕索取收受學(xué)生和家長財物、參加學(xué)生和家長組織的

宴請、強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生課外讀物等行為。

（六）規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)生課后服務(wù)主要包含書面作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動兩個

方面的內(nèi)容。書面作業(yè)輔導(dǎo)應(yīng)著重輔導(dǎo)學(xué)困生通過作業(yè)弄懂

學(xué)會當(dāng)天所學(xué)基本內(nèi)容，解決學(xué)困生缺乏有效指導(dǎo)、長期留

存下來的頑瘴痼疾，從根本上解決這部份學(xué)生家校共同管理

中存在的學(xué)習(xí)幫扶缺失問題。社團(tuán)活動要在己有的社團(tuán)建設(shè)

基礎(chǔ)上，以課程建設(shè)為中心，凸顯學(xué)校文化特色，突出體育、

美育、勞動等課程實施，逐步發(fā)展以活動為載體的多樣化課

程，拓展學(xué)生知識面，增強(qiáng)體質(zhì)健康。初中在上述基礎(chǔ)上，

要突出開展學(xué)科拓展和學(xué)法指導(dǎo)研究，對學(xué)生分類開設(shè)學(xué)科

拓展興趣班：鼓勵學(xué)有所長的學(xué)生能持續(xù)學(xué)習(xí)，提升學(xué)科素

養(yǎng)：對于學(xué)科跛腿學(xué)生，應(yīng)補(bǔ)齊短板，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

對學(xué)習(xí)艱難學(xué)生，要開設(shè)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程，因材施教。

（七）扎實課上課下教學(xué)質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。我校始

終堅持“向課堂要質(zhì)量”的基本導(dǎo)向，引領(lǐng)全體教師改進(jìn)教

學(xué)方法，按照全縣小學(xué)精致化管理要求推動課程改，加大對

學(xué)困生、貧困生的關(guān)注，在課堂教學(xué)過程中，充分融合自然、

社會和生活密切聯(lián)系的事物，提升課堂效率。閱讀練字每日

打卡、數(shù)學(xué)金牌小講師、英語情景劇等特色活動相繼推廣，

充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我校全面開展作業(yè)整治

專項活動，改進(jìn)作業(yè)管理方法，細(xì)化作業(yè)布置內(nèi)容，根據(jù)不

同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平設(shè)置梯度作業(yè)，全面建立作業(yè)計劃、公示

制度，進(jìn)一步控制作業(yè)總量，在新學(xué)期再壓減作業(yè)30%以上，

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時間，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（八）創(chuàng)新作業(yè)方式、實現(xiàn)學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展

為了實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校在作業(yè)種類形式上進(jìn)行了

斗膽創(chuàng)新。積極發(fā)揮教師聰明才干，先后形成為了任務(wù)驅(qū)動式、

情感體驗式、目標(biāo)管理式、興趣引領(lǐng)式的作業(yè)。既有口頭作

業(yè)，又有書面作業(yè)；既有實踐實驗作業(yè)，又有跨學(xué)科綜合性

作業(yè)，賦予學(xué)生完成作業(yè)的極大選擇和空間，潛移默化促進(jìn)

學(xué)生成長。

學(xué)校還定期開展優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)展評等活動，進(jìn)一

步激發(fā)學(xué)生參預(yù)熱情，變被動為主動，實現(xiàn)學(xué)生全面高素質(zhì)

發(fā)展。

（九）制訂了作業(yè)審閱的幾個要求

1、對于學(xué)生作業(yè)中浮現(xiàn)的錯誤，普通在錯誤的地方用

或者“？，，等形式指出來，對于書寫明顯錯誤的地方，教師應(yīng)

該要求學(xué)生及時訂正，教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。

2、教師要親自及時批改學(xué)生作業(yè)，可采用集中批改、

面批、學(xué)習(xí)小組批改等形式，指導(dǎo)學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題，及時

更改。堅決杜絕將學(xué)生作業(yè)演變成家長作業(yè)或者要求家長檢

查批改作業(yè)。

3、每次作業(yè)，教師批改時要作日期記錄。賦予等級并

加之個性化的評語，不可錯批或者落批。

4、書面作業(yè)有布置必須有檢查，必須做到全批、全改。

作業(yè)批改可打A、B、C、D等第，并注明批改日期，作文批

改實行百分制+等級。如節(jié)假日布置的作業(yè)可以評分+等級，

但不得在班級發(fā)布評分情況。提倡個別面批、面評，要確保

每生每月至少面批一次。

5、教師不得要求家長批改學(xué)生作業(yè)，不得讓他人代批

作業(yè)。

（十）全面提升教學(xué)質(zhì)量，守住減負(fù)“支撐點”。

強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，

實現(xiàn)應(yīng)教盡教校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，這是推進(jìn)學(xué)生減負(fù)的根本支撐。

縣教育部門正在組織修訂中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)

意見，指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程落實課堂教學(xué)基本要求，

深化教育教改。抓好教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵要素，采取有力

舉措鑄師魂強(qiáng)師能，引導(dǎo)每一位教師上好每一堂課，育好每

一位學(xué)生。為鼓勵和支持學(xué)校開展多樣化課后育人活動，

己啟動實施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動，加快推進(jìn)公

益惠民、自愿參加、形式多樣的課后育人活動全覆蓋，努

力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，引導(dǎo)學(xué)生從校外回歸校內(nèi)。

二、下一步打算

下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識堅持標(biāo)本兼治，主動作

為、狠抓落實。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子

我校一定會在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用

愛成就有溫度的教育，讓XX中學(xué)的學(xué)子們在“雙減”政策

的陽光下健康、快樂的成長！

“雙減”落實情況工作總結(jié)

為全面貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作

業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教

書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,xx學(xué)校迅速成立學(xué)?！?/p>

雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文

件，凝結(jié)全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方

位監(jiān)督，確保全員參預(yù)，保障落實。

“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這

個教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守

住課堂”，深化教育評改，調(diào)整教育教學(xué)方式守住課堂就是

守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把

住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負(fù)擔(dān)，讓“雙

減“真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”，提升延時質(zhì)量。第

四開展豐富活動，增強(qiáng)健康體魄。

一、聚焦高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教改力度，上好”常

態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L”的課堂教學(xué)模式，確

保學(xué)生的主體地位。

同時,積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組

成的“成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開展推

門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教

學(xué)比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以

此提高全體教師的課堂駕馭能力。

二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，健全管理機(jī)制

為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制

定了《XX學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》、《XX

學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)

新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，切當(dāng)

落實“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。

“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼

合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三

提“、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：

提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。

“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。

學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效

課后分層作業(yè)設(shè)計”活動，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，

讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要

輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完

成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、遷移與運用，

做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”各科分層作

業(yè)除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作

業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學(xué)習(xí)體驗。

三、拓展服務(wù)渠道，提升延時質(zhì)量

為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實施各種課后育人活

動，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù)，由學(xué)生及家長自愿選

擇參加。

首先，根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行合理安排，組織學(xué)生開展自主

作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探索活動，安排在崗

教師提供個別作業(yè)答疑輔，特別是對個別學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生

提供輔導(dǎo)（不占用正常的教學(xué)時間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科

課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或者“補(bǔ)課”）。

其次,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力

素質(zhì)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開設(shè)60多個社

團(tuán)，每一個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。

四、開展豐富活動，增強(qiáng)健康體魄

為保障學(xué)生歇息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確

保學(xué)生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參

與“校園體育一小時”活動參預(yù)率達(dá)到100%,推動健康生活習(xí)

慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳

長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚㈩A(yù)其中，既鍛煉了身體，又豐富

了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操彩

綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。

五、下一步工作打算

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)效率。

2、繼續(xù)探索特色作業(yè),有效鞏固教學(xué)效果。

全體XX人定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深

耕細(xì)作，把“輕負(fù)高效”落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在

變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在變中確立新起點，在變中求得新進(jìn)步，

創(chuàng)XX之特色，為XX鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。

學(xué)生“雙減”工作落實情況匯報

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于

全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智

體美勞全面發(fā)展具有重大意義。XX市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于“雙

減”工作的重要指示批示精神，堅持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，

優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān)，抓實“日常監(jiān)管”關(guān),

堅決把“雙減”工作落到實處。

一、堅持減負(fù)增效并舉，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定。近年來，XX市先后出臺《關(guān)于

義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》《進(jìn)一步做好中小

學(xué)生減負(fù)工作實施方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育

學(xué)校作業(yè)管理的若干措施》等一系列政策文件，明確規(guī)定，

建立中小學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌

管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的

睡眠時間。

二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制。明確規(guī)定小學(xué)一、二年級不得

布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時

間平均不超過XX分鐘，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平

均不超過XX分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得通

過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或

者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、

彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設(shè)計探索性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨

學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服

務(wù)時間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間

管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)

生在校內(nèi)完成大部份書面作業(yè)。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量。出臺《提升新時代義務(wù)教育教

學(xué)質(zhì)量的若干舉措》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)

視導(dǎo)工作的實施意見》，環(huán)繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善教育評價機(jī)制、加強(qiáng)教育教學(xué)

研究等，推出XX項舉措，明確了XX項重點項目清單和

XX項負(fù)面清單。同時，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。

二、持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

風(fēng)險防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費資金管理暫行辦法》，

采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項“硬”措

施，進(jìn)一步加大了對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特殊是通過

設(shè)立學(xué)費專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動

等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費資金規(guī)范管理。

二是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作聯(lián)席會

議制度，教育、市場監(jiān)管、文化旅游、民政等各相關(guān)部門密

切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢，共同制定方案，聯(lián)合開

展執(zhí)法檢查，形成為了監(jiān)管合力。XX市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的虛

假

廣告、價格欺詐、非法出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰。

XX市建立非營利性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息協(xié)作機(jī)制，對新設(shè)立的

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時建檔立卡，建立“一家一冊”臺賬，做到監(jiān)

管全覆蓋、無盲點，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)管。

三是推進(jìn)長效管理。采取“雙隨機(jī)、一公開”、部門聯(lián)合

抽查、處置投訴舉報等方式，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常管理行

動，對不符合辦學(xué)資質(zhì)、違規(guī)收取培訓(xùn)費、日常管理混亂、虛假

廣告宣傳、超標(biāo)超前教學(xué)、與中小學(xué)校招生入學(xué)勾聯(lián)牟利等

違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開暴光。XXXX年一季度，對

XXX家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重點檢查，對X家存在問題的校

外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了集中整改。

四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。新學(xué)期開學(xué)和放假先后，及時將《中

小學(xué)生參加校外培訓(xùn)提醒函》印發(fā)給每位學(xué)生家長，通過家

長會、家訪，教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才

觀念，理性對待校外培訓(xùn)。充分利用各類新聞媒體，及時發(fā)

布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理情況，暴光存在問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

形成為了震懾效應(yīng)。

下一步，XX市要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法，進(jìn)

一步提高站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重

大任務(wù)，切實強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完

善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)

化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對作業(yè)來源、設(shè)計、布

置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強(qiáng)化作業(yè)與備

課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。同時，常態(tài)

化管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，

切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

2022年學(xué)生“雙減”工作總結(jié)

近年來浮現(xiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序發(fā)展亂象嚴(yán)重干擾了教育教

學(xué)秩序、偏離了學(xué)生成長規(guī)律、加重了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、削弱

了群眾的獲得感。深入貫徹落實關(guān)于教育的重要論述和重要

指示批示精神，從關(guān)心學(xué)生健康成長、減輕家庭負(fù)擔(dān)、鞏固

全面小康成果的高度出發(fā)，率先在我國推進(jìn)“雙減”行動。

一、全面實施“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險”行動

深入推進(jìn)“雙減”工作，是堅持教育公益屬性，促進(jìn)義務(wù)

教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。xx會萃了眾多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),

要發(fā)揮好正向作用，堅決避免不利于學(xué)生健康成長的問題。

我們按照“校外管理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”工作思

路，緊扣落實上級要求、結(jié)合實際、確保平穩(wěn)有序開展工作,

以“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險”為工作主線，減負(fù)提質(zhì)多措并舉，

校內(nèi)校外同時發(fā)力，切實把學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)降

下來，把教育教學(xué)質(zhì)量提上去。一方面，大力規(guī)

范校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，把培訓(xùn)資金管起來，培訓(xùn)廣告管起來，

培訓(xùn)內(nèi)容管起來。另一方面，推進(jìn)校內(nèi)教育提質(zhì)增效，做強(qiáng)

課內(nèi)教學(xué)，做強(qiáng)課后服務(wù)，做強(qiáng)雙師課堂；提升學(xué)習(xí)能力，

提升全面素質(zhì)，提升發(fā)展基礎(chǔ)。

二、主動作為推進(jìn)“雙減”工作取得初步成效

今年3月以來，XX成立市級“雙減”工作專班，按照上級

要求，提高站位、快速響應(yīng)、妥帖施策，取得了一定成效。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)高位統(tǒng)籌，完善體制機(jī)制。建立XX市“雙減”

工作聯(lián)席會議機(jī)制，市區(qū)兩級分別建立專班，綜合推進(jìn)“雙減”

工作。堅持市級層面調(diào)度制度，各部門齊抓共管、壓實責(zé)任、

主動作為。在XX市新設(shè)校外培訓(xùn)工作處，建立市區(qū)兩級“雙

減”工作舉報平臺。市區(qū)兩級專班制定“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險”

工作總臺賬和各區(qū)臺賬，確定各重點任務(wù)時間表、路線圖和

責(zé)任人。

二是嚴(yán)懲重罰培訓(xùn)亂象，形成震懾效應(yīng)。按照標(biāo)準(zhǔn)審核

恢復(fù)線下培訓(xùn)。以“四不兩直”“雙隨機(jī)一公開”“24小時在線

監(jiān)測”等方式開展執(zhí)法檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行“雙通報、

雙轉(zhuǎn)辦”，累計對XX余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)問題、多名教師校

外兼職授課予以通報。XX市對違反規(guī)定的多家企業(yè)賦予頂

格罰。落實《學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告管理工作方案》。

督導(dǎo)屬地網(wǎng)絡(luò)平臺清理虛假宣傳信息、規(guī)范學(xué)科類廣告。啟

動試用XX市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理平臺，用信息化手段

推進(jìn)科學(xué)管理。

三是多措并舉減負(fù)提質(zhì)，做強(qiáng)學(xué)校主陣地。促進(jìn)校內(nèi)提

質(zhì)增效，貫徹落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，進(jìn)一步規(guī)范

教育教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格約束規(guī)范義務(wù)教育

學(xué)段的考試，通報考試內(nèi)容不規(guī)范的區(qū)教委和學(xué)校。加強(qiáng)作

業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理；豐富課后服務(wù)供給，課

后服務(wù)時間與家長下班時間相銜接，組織校內(nèi)優(yōu)秀教師打

破班級、年級、學(xué)段和校際界限開展答疑、輔導(dǎo)，全市特級

教師、市區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師帶頭參預(yù)；推進(jìn)雙師課

堂和線上答疑系統(tǒng)建設(shè)，落實《關(guān)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教

育”的工作方案》，通過現(xiàn)代信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

四是加強(qiáng)確保落實，嚴(yán)防各類風(fēng)險。明確恢復(fù)線下培訓(xùn)

的機(jī)構(gòu)建立組織的要求，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹教育方

針，落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)中小學(xué)生德智體美勞全面

發(fā)展。出臺《XX市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費管理辦法（

試行）》，目前780多址培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已納入預(yù)付費資金監(jiān)管。初

步完成市級預(yù)付資金監(jiān)管平臺整體系統(tǒng)框架的搭建工作，

正式上線試運行。重點關(guān)注未申請復(fù)課的機(jī)構(gòu)和冒煙機(jī)構(gòu),

防范“爆雷”和“跑路”。

三、久久為功將"雙減"工作抓出實效

下一步，我們將對標(biāo)對表“雙減”意見，研究制定“雙減

“XX方案，壓實屬地主體責(zé)任，妥帖審慎推進(jìn)。

一是堅決管理亂象。繼續(xù)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)有序恢復(fù)線下培

訓(xùn)。堅持每周檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重拳查處虛假廣告、價格

欺詐、無照無證等違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅通報、處罰。二

是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)控作業(yè)總量，

建立義務(wù)教育階段學(xué)生能力測評指標(biāo)體系，推進(jìn)全面育人。

三是防范可能浮現(xiàn)的風(fēng)險。針對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和資本市場浮現(xiàn)新

動向，制定風(fēng)險防范化解預(yù)案。四是完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的體

制機(jī)制。健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，

營造社會各方促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的良好環(huán)境。

“雙減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終

要堅持把群眾的利益放在首位，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)和校

外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)

量，增強(qiáng)群眾的獲得感，辦好群眾滿意的教育。

學(xué)生"雙減”工作情況總結(jié)

2022年7月，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)

擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》要求義務(wù)教育落實立德樹人根本

任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,強(qiáng)化線上線下校外培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理。XX深刻領(lǐng)略“雙減”工作的重要意義，把全

面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要舉措。

一、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，持續(xù)提升基本公共教育

服務(wù)質(zhì)量

在上級部門有力支持下，我市連續(xù)XX多年持續(xù)推進(jìn)基

礎(chǔ)教育課改，基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平位居我國前列并具有了

一定的影響力。同時，我們也清醒地認(rèn)識到，過重且無意義

的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)己成為影響學(xué)生身心健康成長、制約課改深化實

施的突出問題。

為此，我們著力從三個方面推進(jìn)學(xué)生增效減負(fù)工作：一

是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)源頭管理。20XX年出臺《本市落實義務(wù)教育

階段學(xué)生增效減負(fù)工作實施意見》和《XX市加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)

校作業(yè)管理措施》，從規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、促進(jìn)家校協(xié)同育

人、加強(qiáng)增效減負(fù)工作監(jiān)督管理等方面綜合施策。在此基礎(chǔ)

上，以加強(qiáng)作業(yè)管理為抓手，從規(guī)范作業(yè)來源、科學(xué)設(shè)計作

業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評改反饋等方面，

減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。二是做好校內(nèi)課后看護(hù)服務(wù)。于20XX

年出臺了小學(xué)生放學(xué)后至下午5點看護(hù)政策，20XX年試行放

學(xué)后“快樂30分”拓展活動，20XX年免費看護(hù)延長至下午6點,

20XX年將小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)納入XX市“民心工程”和為民

辦實事項目，強(qiáng)力推進(jìn)。目前已實現(xiàn)公民辦小學(xué)100%開展校

內(nèi)課后服務(wù)，約78%的小學(xué)在校生接受校內(nèi)課后免費看護(hù)服

務(wù)。三是豐富學(xué)生校外活動。推動全市校外教育單位持續(xù)開

辟內(nèi)容豐富、形式多樣的“五育課堂”，將優(yōu)質(zhì)拓展

類課程送入學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)課后服務(wù)課程、建設(shè)特色社

團(tuán)、開展特長學(xué)生培養(yǎng)，并由骨干教師帶教，同時推動線上

課程研發(fā)。

下一階段，XX將以落實“三個提高”為重點，全面提升學(xué)

?；竟步逃?wù)質(zhì)量：一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深入

開展數(shù)字應(yīng)用場景探索，提升課堂教學(xué)效率；深化小學(xué)低年

級主題綜合學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)等項目實踐，促

進(jìn)教學(xué)方式調(diào)整；完善中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評價，推

動基于科學(xué)評價的教育教學(xué)改進(jìn)；全面推進(jìn)小學(xué)零起點教學(xué)

和等第制評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，降低考試壓力。二是提

高學(xué)校作業(yè)效能。依托信息技術(shù)平臺確保學(xué)校作業(yè)數(shù)量可控

制、作業(yè)品質(zhì)有保障；落實XX市既定作業(yè)管理部署要求，

健全作業(yè)管理機(jī)制；遵循教考一致原則，逐步完善有效的校

本作業(yè)體系。三是提高校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。在全覆蓋實施小

學(xué)階段校內(nèi)課后服務(wù)基礎(chǔ)上，推動公辦初中開設(shè)校內(nèi)課后服

務(wù)；探索建立利用雙休日舉辦校內(nèi)體育賽事、文藝展演、社

會實踐、科技創(chuàng)新等活動機(jī)制；鼓勵街道學(xué)生社區(qū)實踐指導(dǎo)

站、社區(qū)創(chuàng)新屋、綜合實踐基地等輪流向?qū)W生開放，架構(gòu)學(xué)

生課后德育實踐活動多元化平臺；動員博物館、科技館、美

術(shù)館等全市場館資源，在雙休日免費或者優(yōu)惠向?qū)W生開放；

指導(dǎo)各區(qū)青少年活動中心、少年宮、少科站和鄉(xiāng)村（城市）

學(xué)校少年宮雙休日全部開放。

二、加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，切實減輕校外培訓(xùn)負(fù)

擔(dān)

XX作為我國首批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理試點單位，在我國率

先出臺規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“一標(biāo)準(zhǔn)兩辦法”，依法規(guī)范、分

類施策、穩(wěn)慎有序開展專項管理。20XX年，XX又連續(xù)出

臺《關(guān)于加強(qiáng)本市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理促進(jìn)培訓(xùn)市場健康發(fā)展的意

見》《XX市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理辦法》等制度文件，深入推

進(jìn)包括校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的全市各類培訓(xùn)市場綜合管理。

我們還建立了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單制度、專家審定機(jī)制，制

定了統(tǒng)的培訓(xùn)市場合同示范文本、年檢指南、章程模板等,

為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理和綜合管理提供了操作依據(jù)。

下一階段，XX將從三個方面強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理:

一是實施專項行動。深入開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理專項行

動，以查促建、以查促發(fā)展，多角度、多舉措促進(jìn)校外培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是完善配套制度。制定出臺《XX市民辦培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立與管理實施辦法》《XX市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資金管理

規(guī)定》《XX市民辦培訓(xùn)市場信用管理辦法》、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類設(shè)

置標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度，探索推進(jìn)地方立法和市規(guī)章制定。三是

構(gòu)建共治機(jī)制。成立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)協(xié)會，發(fā)揮協(xié)會在行

業(yè)自律、行業(yè)互助等方面的作用；依托教育、財務(wù)、法律等

專業(yè)機(jī)構(gòu)力量，構(gòu)建形成社會共治機(jī)制。

義務(wù)教育是教育的重中之重，推進(jìn)實施“雙減”工作是

貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。XX一定

會全面落實部署要求，多措并舉減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，營造有

利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的健康成長環(huán)境。

“提質(zhì)增效”有成效一一XX中學(xué)“五項管

理”、“雙減”落實特色亮點工作總結(jié)

“雙減”與“五項”齊飛，“提質(zhì)”與“增效”一色。

日前，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）,這是一項重大決策

部署，對于落實立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全

面發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大意義。為深入貫徹

落實《意見》精神，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，全

面促進(jìn)學(xué)生健康成長，XX中學(xué)多措并舉，將“五項管理”和“

雙減”工作落實落細(xì)。

一、統(tǒng)思想，專題培訓(xùn)，達(dá)成共識

1.成立工作組，統(tǒng)思想規(guī)劃定位。

自推行“雙減”政策以來，學(xué)校落實“五項管理”規(guī)定，成

立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，校長作為第一責(zé)任人，各分管副校

長、各部門主任分工明確，部門協(xié)同擔(dān)責(zé)履職。學(xué)校制定實

施方案，規(guī)劃工作目標(biāo)和任務(wù)，明確學(xué)校各項工作的開展以

環(huán)繞“五項管理”及“雙減”為中心進(jìn)行。

2.“三級培訓(xùn)”，全面貫徹推進(jìn)落實。

一是領(lǐng)干學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一條文、每一項方案，

制定學(xué)校整體方案，劃分“責(zé)任田”，分部門包干，細(xì)化具體

措施、推進(jìn)方案；二是全體教師培訓(xùn)會，申校長以時代發(fā)展

為背景，分析了當(dāng)前教育面臨的多樣形勢，通過對“五項管

理”“雙減”政策以及教育公平性、生育政策、辦學(xué)質(zhì)量等系

列政策和方案的出臺進(jìn)行綜合解讀，使所有教師明確教育政

策提出的價值要求，并通過案例剖析的方式，與老師們分享

了當(dāng)下學(xué)校辦學(xué)承擔(dān)的社會責(zé)任、教師從教具備的育人要求,

激勵老師們緊跟政策布排，轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整應(yīng)對，提效工作,

持續(xù)精進(jìn)，成就自我，并指出“雙減”落地，最大的挑戰(zhàn)在校

內(nèi)；"雙減''提質(zhì)，最大的堡壘在課堂；“雙減”增效，最大的動

力在教師。三是班主任、教研組長、級部主任會，各職能部

門分別組織各層面專項專題會，開展具體行動研討，全體骨

干教師就“五項管理”“雙減”進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并結(jié)合個人教學(xué)

實分享交流個人目標(biāo)舉措，確保政策落地，措施有效，育人

達(dá)標(biāo)。

3.全方位做好宣傳，減負(fù)提效達(dá)成共識。

學(xué)校第一時間將最新要求延伸到學(xué)生、家長，通過座談

會、致家長一封信、電子屏標(biāo)語、微信推送、家長會等多種

方式對“五項管理”以及“雙減”的有關(guān)要求及相關(guān)措施進(jìn)行

宣傳，引導(dǎo)教師與家長樹立正確的成才觀、教育觀和作

業(yè)觀，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境，為學(xué)生的健康

成長保駕護(hù)航。通過系列舉措全校上下達(dá)成共識，明確目標(biāo)。

二、完善制度，梳理問題，查找癥結(jié)

1.建立完善制度，據(jù)章依制行事。

根據(jù)省市文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定出臺《XX中

學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理規(guī)定》《XX中學(xué)學(xué)生睡眠管理制度》

等制度，完善了《XX中學(xué)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園管理制度》

《XX中學(xué)作業(yè)管理制度》《XX中學(xué)體質(zhì)健康管理制度》等

規(guī)定，各科室、各部門、全體教職工依照規(guī)章制度，不觸

底線、不碰紅線，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為。

2.組織問診會議，梳理問題癥結(jié)。

對照政策、制度，學(xué)校組織增效減負(fù)問診會，各部門、

級部主任、教研組長等共同查擺問題，發(fā)現(xiàn)在落實雙減、五

項管理方面不到位、不細(xì)致的地方，找尋工作中的難點、

堵點，校長親自“坐診”“問診”“巡診”，各部門共同“會診”，

現(xiàn)場辦公，尋覓問題對策、探尋解決路徑，取得良好效果,

推進(jìn)了工作落實。

三、科學(xué)舉措，瞄準(zhǔn)抓實，雙減提效

1.樹守信新風(fēng)，聚焦核心素質(zhì)育人目標(biāo)顯性表達(dá)。對標(biāo)

“五項管理”和“雙減”政策要求，學(xué)校提出對學(xué)生教育“減負(fù)

不減質(zhì)，減負(fù)要提效”的教育要求。結(jié)合學(xué)?！按髳蹪櫺?，

德行天下”辦學(xué)理念，根據(jù)《XX區(qū)信用“五進(jìn)”工程

實施方案》要求和《XX區(qū)信用“進(jìn)校園”工作推進(jìn)方案》等

有關(guān)規(guī)定，學(xué)校制定《XX中學(xué)信用考核方案》《XX中學(xué)信

用“進(jìn)校園”工作推進(jìn)方案》等具體文件，以此清晰表述

XX中學(xué)的學(xué)生在校應(yīng)該具備的關(guān)鍵能力和必備品格，組織

召開“紅領(lǐng)巾爭章研討會”，以此促進(jìn)學(xué)生人人爭當(dāng)守信標(biāo)兵。

制定實施“XX中學(xué)新時代好少年”，從“以人為本，卓越發(fā)展”

人材培養(yǎng)的角度，為賦予學(xué)生更大發(fā)展的空間、更有效的

指導(dǎo)和更多的學(xué)習(xí)實踐機(jī)會，作為義務(wù)教育學(xué)校切實承擔(dān)

起為培養(yǎng)高素質(zhì)人材和杰出人材夯實基礎(chǔ)的重要任務(wù)。

2.歷練師能，為“雙減”提供“專業(yè)素質(zhì)”技術(shù)支撐。一是

為更好地貫徹城鄉(xiāng)均衡發(fā)展方針，形成資源共享、優(yōu)勢互

補(bǔ)的多校聯(lián)合機(jī)制，促進(jìn)各校教學(xué)工作在互助合作之中謀

求更大的發(fā)展空間，有效落地“雙減”政策打好基礎(chǔ)，學(xué)校

響應(yīng)區(qū)教體局教科研中心號召，組建“五校聯(lián)盟”，開展同

課異構(gòu)，拓展教師教研視野。二是開展骨干教師經(jīng)驗交流活

動，邀請骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗分享，為全體教師提供學(xué)習(xí)交流

的平臺。制定《XX中學(xué)青年教師結(jié)對工程實施方案》，為

青年教師安排“學(xué)科發(fā)展導(dǎo)師”和“班