2016年高中英語(yǔ) unit5 Music Grammar教案 新人教版必修2

2016年高中英語(yǔ)unit5MusicGrammar教案新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?016年高中英語(yǔ)Unit5MusicGrammar教案新人教版必修2》是一份針對(duì)高中英語(yǔ)必修2的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元的主題是音樂，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂相關(guān)詞匯、語(yǔ)法和聽力練習(xí)，讓學(xué)生掌握音樂領(lǐng)域的基本英語(yǔ)表達(dá)方式。

本單元的主要內(nèi)容包括：音樂類型的介紹，如流行、搖滾、爵士等；音樂家和樂隊(duì)的介紹，如Beyonce,MichaelJackson等；音樂相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)等；以及音樂聽力理解。

在教學(xué)過(guò)程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，如音樂視頻、音頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論、任務(wù)型教學(xué)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

本單元的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂交流，如介紹自己喜歡的音樂類型、歌手或樂隊(duì)，表達(dá)音樂對(duì)自己的意義等。同時(shí)，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂相關(guān)詞匯、語(yǔ)法和聽力練習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)了解不同國(guó)家和文化的音樂，培養(yǎng)文化意識(shí)，拓展國(guó)際視野。通過(guò)分析音樂家的生平事跡和音樂作品，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升思維品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力?？傊?，本單元的教學(xué)將有助于學(xué)生全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本單元的重點(diǎn)是音樂相關(guān)詞匯的掌握、音樂語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用以及聽力理解能力的提升。難點(diǎn)主要是音樂詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用以及聽力理解的準(zhǔn)確性。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，可以采取以下方法：

1.通過(guò)多媒體教學(xué)資源，如音樂視頻、音頻等，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生理解和掌握音樂相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)各種練習(xí)活動(dòng)，如填空、替換、完成句子等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

3.采用任務(wù)型教學(xué)法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.提供充足的聽力材料，如歌曲、訪談等，訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力。同時(shí)，可以通過(guò)聽力技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高聽力理解的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響設(shè)備等，用于播放音樂視頻、音頻等教學(xué)資源。

2.軟件資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線音樂平臺(tái)等，用于輔助教學(xué)和提供額外的學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如音樂相關(guān)網(wǎng)站、在線音樂課程等，豐富教學(xué)內(nèi)容和提供更多的學(xué)習(xí)資料。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)型教學(xué)法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，設(shè)計(jì)各種練習(xí)活動(dòng)，如填空、替換、完成句子等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

5.聽力材料：提供充足的聽力材料，如歌曲、訪談等，訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力。并通過(guò)聽力技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高聽力理解的準(zhǔn)確性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5MusicGrammar》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們最喜歡的歌手或樂隊(duì)是誰(shuí)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂英語(yǔ)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解音樂英語(yǔ)的基本概念。音樂英語(yǔ)是運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)和表達(dá)音樂思想的一種語(yǔ)言。它在國(guó)際交流中起著重要作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了音樂英語(yǔ)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述音樂作品和表達(dá)音樂情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去時(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與音樂英語(yǔ)相關(guān)的實(shí)際問題，如描述一首歌曲的風(fēng)格。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用英語(yǔ)描述音樂的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“音樂英語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了音樂英語(yǔ)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)音樂英語(yǔ)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《TheImpactofMusiconOurLives》

-文章：《EnglishintheWorldofMusic》

-歌詞翻譯練習(xí)：選擇幾首英文歌曲，讓學(xué)生翻譯歌詞，加強(qiáng)對(duì)音樂英語(yǔ)的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，查找更多關(guān)于音樂英語(yǔ)的知識(shí)和實(shí)例。

-學(xué)生可以嘗試聽英文歌曲，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歌詞翻譯或歌曲介紹。

-學(xué)生可以尋找與音樂英語(yǔ)相關(guān)的在線課程或教程，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以與同學(xué)或老師分享自己所學(xué)到的音樂英語(yǔ)知識(shí)，互相學(xué)習(xí)和交流。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出音樂英語(yǔ)的重要知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)流程的順序，條理分明地展示音樂英語(yǔ)的基本概念、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和應(yīng)用實(shí)例。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括音樂英語(yǔ)的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)如下：

標(biāo)題：《Unit5MusicGrammar》

1.音樂英語(yǔ)基本概念

-音樂英語(yǔ)：運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)和表達(dá)音樂思想

-音樂類型：流行、搖滾、爵士等

-音樂家和樂隊(duì)：Beyonce,MichaelJackson等

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：介紹正在進(jìn)行的音樂活動(dòng)

-過(guò)去時(shí)：描述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的音樂事件

3.應(yīng)用實(shí)例

-描述音樂作品：Thissongisabout...

-表達(dá)音樂情感：Ifeel...whenIlistentothismusic.

4.聽力理解

-聽力練習(xí)：聽英文歌曲，回答相關(guān)問題

-聽力技巧：注意歌曲中的細(xì)節(jié)信息，如歌詞中的動(dòng)作描述等八、重點(diǎn)題型整理1.音樂類型分類題

題型：將給定的音樂類型句子分為流行、搖滾、爵士等類別。

示例：

a.Ilikelisteningtopopmusic.

b.Theyhavearockbandcalled"Blast".

c.Sheisafamousjazzsinger.

答案：a.流行b.搖滾c.爵士

2.音樂家和樂隊(duì)介紹題

題型：根據(jù)提供的信息，完成關(guān)于音樂家或樂隊(duì)的介紹。

示例：

a.Heisapopularsingerwhoisknownforhisuniquevoice.

b.TheyareafamousrockbandthathaswonseveralGrammyAwards.

答案：a.MichaelJacksonb.TheBeatles

3.音樂相關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

題型：根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)填空。

示例：

a.Sarahispracticingherviolin______(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)).

b.I______(過(guò)去時(shí))totheconcertlastnight.

答案：a.ispracticingb.went

4.音樂聽力理解題

題型：根據(jù)所聽到的歌曲內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

示例：

a.Whatisthemainthemeofthesong?

b.Whoisthesingerofthesong?

答案：a.Loveb.Beyoncé

5.音樂英語(yǔ)交流題

題型：根據(jù)給定的情景，用英語(yǔ)完成對(duì)話。

示例：

a.A:Whatkindofmusicdoyoulike?

B:Ilikepopmusic.MyfavoritesingerisTaylorSwift.

答案：A:Whatkindofmusicdoyoulike?

B:Ilikerockmusic.MyfavoritebandisQueen.教學(xué)反思與總結(jié)今天，我完成了《Unit5MusicGrammar》的教學(xué)。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足。

首先，我采用了任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。然而，在管理方面，我需要更加注意控制課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并尊重他人。

其次，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了音樂英語(yǔ)的基本概念和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)例分析和聽力理解來(lái)加深學(xué)生的理解。這有助于學(xué)生更好地掌握音樂英語(yǔ)的核心內(nèi)容。但是，我在教學(xué)中也需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

最后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們