一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-基本動(dòng)作與游戲l人教版

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-基本動(dòng)作與游戲l人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教版一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)內(nèi)容，主題為“基本動(dòng)作與游戲”。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括一些基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)的開展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一些基本的體育動(dòng)作，如跑、跳、投等，同時(shí)也可以通過游戲活動(dòng)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在教材中，每個(gè)基本動(dòng)作都配有詳細(xì)的圖示和文字說明，便于學(xué)生理解和模仿。同時(shí)，教材還提供了多個(gè)游戲活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體育課的趣味性。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于學(xué)生理解和接受。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在體育活動(dòng)中找到自己的樂趣。同時(shí)，教師還要注重安全，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德，這三個(gè)方面是體育與健康課程的核心素養(yǎng)。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，如跑、跳、投等，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能。使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)水平。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。使學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康的重要性，形成終身鍛煉的意識(shí)。

3.體育品德：通過游戲活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、公平競爭意識(shí)和積極進(jìn)取的態(tài)度。使學(xué)生在體育活動(dòng)中鍛煉意志，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。通過有效的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師要注重學(xué)生的安全，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握跑、跳、投等基本體育動(dòng)作。通過教師的示范和指導(dǎo)，學(xué)生能夠正確地完成這些動(dòng)作，為今后的體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

（2）游戲活動(dòng)的開展：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)參與游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師應(yīng)挑選適合學(xué)生的游戲，注重游戲的安全性和趣味性。

（3）安全意識(shí)的培養(yǎng)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）基本動(dòng)作的掌握：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，跑、跳、投等基本動(dòng)作的掌握可能存在一定的困難。特別是跳繩、投擲等動(dòng)作，需要學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和力量。教師應(yīng)采取分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）游戲活動(dòng)的參與：部分學(xué)生可能存在膽小、自卑等問題，不愿意積極參與游戲活動(dòng)。教師要關(guān)注這部分學(xué)生，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)他們大膽參與，提高他們的自信心。

（3）安全知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中，可能會(huì)遇到一些潛在的安全隱患。教師要教授學(xué)生安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，確保他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中的安全。

在教學(xué)過程中，教師要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，要反復(fù)講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生掌握。針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，教師要采取有效的教學(xué)方法，如示范、分組練習(xí)、游戲等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的安全，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本動(dòng)作和游戲規(guī)則，使學(xué)生掌握體育知識(shí)。

（2）實(shí)踐法：學(xué)生通過分組練習(xí)、游戲等活動(dòng)，將所學(xué)動(dòng)作應(yīng)用于實(shí)際，提高運(yùn)動(dòng)技能。

（3）分組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)和游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行跑步、跳繩等熱身運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

（2）基本動(dòng)作學(xué)習(xí)：教師示范跑、跳、投等基本動(dòng)作，學(xué)生跟隨練習(xí)，分組討論動(dòng)作要領(lǐng)。

（3）游戲活動(dòng)：組織學(xué)生參與趣味游戲，如“抓人游戲”、“丟沙包”等，鞏固所學(xué)動(dòng)作，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分享自己的收獲和感受。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作PPT，展示基本動(dòng)作和游戲圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，如“課堂問答”、“在線投票”等，增加課堂趣味性。

（4）體育器材：準(zhǔn)備跳繩、籃球、足球等體育器材，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。通過多樣的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師要注重學(xué)生的安全，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主題“基本動(dòng)作與游戲”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解基本動(dòng)作和游戲規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解基本動(dòng)作和游戲規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本動(dòng)作和游戲技巧。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)基本動(dòng)作和游戲的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解基本動(dòng)作和游戲規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本動(dòng)作和游戲技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解基本動(dòng)作和游戲規(guī)則，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的基本動(dòng)作和游戲技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）基本動(dòng)作教學(xué)視頻：提供一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的基本動(dòng)作教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解正確的基本動(dòng)作姿勢和技巧。

（2）體育游戲集：收集一些適合一年級(jí)學(xué)生的體育游戲，包括游戲規(guī)則、游戲方法和游戲目的等，以便教師在課堂上進(jìn)行游戲教學(xué)。

（3）運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)：提供一些運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，如如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷、如何進(jìn)行科學(xué)鍛煉等，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，也能夠了解如何保護(hù)自己的身體健康。

（4）體育競賽信息：提供一些適合一年級(jí)學(xué)生的體育競賽信息，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)體育比賽等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的體育競賽中，提高他們的競技水平。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，觀看基本動(dòng)作教學(xué)視頻，進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

（2）學(xué)生可以嘗試在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)的基本動(dòng)作和游戲技巧，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

（3）學(xué)生可以閱讀運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，了解如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，避免運(yùn)動(dòng)中的損傷風(fēng)險(xiǎn)。

（4）學(xué)生可以關(guān)注體育競賽信息，積極參加到實(shí)際的體育競賽中，提高自己的競技能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）教師可以組織學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的交流和分享，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（6）教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的體育知識(shí)和動(dòng)態(tài)，拓寬他們的視野。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力等。

2.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.拓展活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的表現(xiàn)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予客觀、全面的評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)①基本動(dòng)作要點(diǎn)：列出跑、跳、投等基本動(dòng)作的要點(diǎn)，如跑的姿勢、跳的高度、投的力度等。

②游戲規(guī)則總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的游戲規(guī)則，如游戲的玩法、獲勝條件等。

③安全知識(shí)強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中的安全知識(shí)，如避免碰撞、注意保護(hù)關(guān)節(jié)等。

2.簡潔明了：

①基本動(dòng)作圖示：用簡筆畫或符號(hào)表示跑、跳、投等基本動(dòng)作，便于學(xué)生理解和記憶。

②游戲流程圖：用流程圖的形式表示游戲活動(dòng)的流程，使學(xué)生一目了然。

③安全警示語：用簡潔的語言提醒學(xué)生注意安全，如“小心滑倒”、“注意保護(hù)頭部”等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①色彩搭配：使用鮮艷的色彩進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生的注意力。

②圖形設(shè)計(jì)：用有趣的圖形代替文字，如用跳躍的小人表示跳的動(dòng)作，用奔跑的小動(dòng)物表示跑的動(dòng)作等。

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)演示基本動(dòng)作，或者讓學(xué)生指出板書中的錯(cuò)誤等。

七、板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)1.基本動(dòng)作練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在家中找到一個(gè)空曠的地方，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的基本動(dòng)作，如跑、跳、投等，并拍攝視頻上傳至班級(jí)群。

2.游戲設(shè)計(jì)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育游戲，要求包含至少三個(gè)基本動(dòng)作，并說明游戲規(guī)則和目的。

3.安全知識(shí)問答：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：運(yùn)動(dòng)前為什么要做熱身運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)中如何避免受傷？運(yùn)動(dòng)后為什么要做拉伸運(yùn)動(dòng)？

4.體育新聞分享：請(qǐng)學(xué)生收集一則體育新聞，并分享給班級(jí)同學(xué)，要求簡要介紹新聞內(nèi)容并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

5.家庭體育活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生與家人一起進(jìn)行一項(xiàng)體育活動(dòng)，如打籃球、踢足球、跳繩等，并記錄活動(dòng)過程中的精彩瞬間。

答案：

1.基本動(dòng)作練習(xí)：視頻需展示學(xué)生完整地完成跑、跳、投等基本動(dòng)作，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、連貫。

2.游