社會(huì)課幼兒園教案7篇

———社會(huì)課幼兒園教案7篇社會(huì)課幼兒園教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、觀摩幼兒園環(huán)境，清楚各設(shè)備作用，明白美妙的環(huán)境需大伙兒珍惜、保護(hù)。2、啟發(fā)孩子對幼兒園的酷愛與對幸福將來的渴望之情。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1、預(yù)先準(zhǔn)備好觀摩幼兒園的路線。2、玩具天線孩子一個(gè)。教學(xué)過程：1、溝通，導(dǎo)出教學(xué)課題。幼兒老師：你愛好我們的幼兒園嗎？今日天線孩子帶大伙兒開著火車一塊兒去觀摩我們美麗的.幼兒園。2、帶著孩子觀摩幼兒園。（1）觀摩幼兒園幼兒老師辦公室、保養(yǎng)健身室，向老師問好，且請老師介紹自個(gè)兒的工作。讓孩子給每個(gè)老師送1朵紅色花，且學(xué)講“老師辛苦啦!”（2）帶著孩子到操場，看大幼兒園中班孩子教學(xué)，請孩子說一說他們在干啥，且請孩子找一個(gè)小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。（3）教學(xué)游戲：孩子孩子真喜愛玩，摸一摸xx就回來。（4）帶著孩子回教學(xué)室，介紹教學(xué)室環(huán)境，讓孩子明白這就是我們學(xué)習(xí)與教學(xué)游戲的地方，有很多好玩的玩具，老師要在此里教我們很多本領(lǐng)，還可以堅(jiān)固很多新伙伴。3。說一說自個(gè)兒的幼兒園（1）幼兒園里有何？你最愛好幼兒園的哪個(gè)地方？為何？4。畫畫自個(gè)兒的幼兒園。（1）通過撕貼、添畫等方法表現(xiàn)自個(gè)兒心里的幼兒園?？勺尯⒆优c父親媽媽們?nèi)紭?gòu)圖構(gòu)思。（2）展出畫畫作品。教學(xué)反思：幼兒老師帶著孩子熟識幼兒園的環(huán)境，通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的布局，進(jìn)而清楚幼兒園，清楚幼兒園的設(shè)備，愛好幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)時(shí)，畫畫幼兒園有肯定的困難程度，孩子不會(huì)用畫畫的模式畫出幼兒園，在以后的教學(xué)中留意小孩的實(shí)際水平。社會(huì)課幼兒園教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗(yàn)歡樂的情緒。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參加環(huán)保的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯2、動(dòng)物家園樓盤3、彩色蒔植泥、柳枝、透亮杯子若干活動(dòng)過程1、看綠色老師：今日，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方玩一玩！老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。2、親綠色老師：玩得真高興呀，我和小草、小樹成了好伙伴，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？小草、小樹們一起來跳舞。3、種綠色老師：小草、小樹們有點(diǎn)累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動(dòng)物新村，讓我們來看一看吧！老師：這只小鴨告知老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。老師與幼兒一起栽樹。4、結(jié)束活動(dòng)和小動(dòng)物們再見，結(jié)束活動(dòng)。社會(huì)課幼兒園教案篇31、了解中國人的名與姓的特點(diǎn)、傳統(tǒng)。2、理解名字蘊(yùn)含的美好寓意。3、體會(huì)父母對本身的關(guān)愛與期望。名卡、班級屋、標(biāo)記、吹塑板、磁鐵、筆1、導(dǎo)入活動(dòng)，介紹本身的名字——小伙伴，你們好!大家可能不認(rèn)得我，我先來自我介紹一下，我是車?yán)蠋?，我的名字叫車紅艷，你們樂意介紹一下本身的名字嗎？——感謝你們友好的把名字告知了我，現(xiàn)在我們都認(rèn)得了。友好的向?qū)Ψ浇榻B本身的名字，能讓我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)得，成為好伙伴?？磥?，名字是我們交伙伴必必需了解的，友好地告知?jiǎng)e人本身的名字能讓我們很快成為伙伴。2、找本身的名字，學(xué)習(xí)使用排、列。（這里既有數(shù)學(xué)知識的滲入，又能讓孩子意識到排、列在實(shí)際生活中的應(yīng)用）——好多名字放在你們面前，你能不能很快找到本身的名字？（出示班級屋，上面有全體小伙伴的名字，還有漢字：第一排，第二排……數(shù)字1、2等）——你們的名字是不是都在上面？除了你們的名字，還有幾個(gè)什么字？（認(rèn)得漢字第幾排）誰來告知我你的名字在哪里？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找名字的方法：第幾排第幾個(gè)是我的名字）小結(jié)：是不是這些字幫忙你找到名字的？這樣找名字又快又好。你們?nèi)ル娪霸嚎催^電影嗎？學(xué)會(huì)了找名字的這個(gè)本領(lǐng)，我們就能進(jìn)電影院找位子了，下次去觀看電影，記得幫父親媽媽找位子好嗎？3、找出名字中的姓，發(fā)現(xiàn)秘密——小伙伴不止學(xué)會(huì)了和友好的把名字告知車?yán)蠋?，而且能很聰慧的用好方法認(rèn)得和找到本身的名字，真棒。現(xiàn)在，我要考考你們，咱們中國人的名字可有學(xué)問了，有姓出名，你知道本身姓什么嗎？——現(xiàn)在啊，我要請小伙伴快快地上來找到本身的名字，把他拿回去?？墒?，假如大家一齊上來，擠在一起，這樣好不好？大班的小伙伴要學(xué)會(huì)排隊(duì)，還要相互照料，好了，快快上來找到本身的名字，把它拿回去吧（提示孩子排隊(duì)，相互照應(yīng)，也是對幼兒社會(huì)性的行為的培養(yǎng)）——?jiǎng)偛判』锇閭儾煌埔膊粩D，有的小伙伴還自動(dòng)讓別人先拿，大家做得真棒，我要嘉獎(jiǎng)大家每人一張寶貝卡，伸出小手來（把貼畫依次貼到幼兒的手背上）這是老師稱贊大家的，愉快嗎？現(xiàn)在老師要請你做一件動(dòng)腦筋的事情：把這張寶貝卡貼到你的姓下面，肯定要想好了哪是你的姓，貼好了，趕快把名字送到前面來?！纯葱』锇樽龅臉?biāo)記，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？本身的姓在名字的那個(gè)位置？姓在名字的哪里？名在姓的哪里？原來我們的名字是有姓和名兩部分構(gòu)成的，姓在名的前面，名在姓的后面，中國人的姓名真的很有心思。4、姓的傳統(tǒng)——那我想問一問小伙伴，你們有的姓劉，有的姓張，你為什么姓劉姓張？你的父親姓什么？媽媽姓什么？父親的父親姓什么？小結(jié)：介紹了本身的姓名，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣味的傳統(tǒng)，那就是父親姓什么，寶寶就會(huì)姓什么，不過，現(xiàn)在也有寶寶是跟媽媽姓的。——我是車?yán)蠋?，誰知道我姓什么？誰來告知我，我為什么姓車？對了，由于我的父親姓車。咱們這些姓里，有我這個(gè)姓嗎？沒有吧，我的姓是不是很有心思？中國人的姓很多，除了平常咱們知道的姓張，姓李、姓王、姓劉，還有很多有心思的姓，譬如，有的人的姓有兩個(gè)字，象《三國演義》里最聰慧的諸葛亮，他的姓就有兩個(gè)字——諸葛，這樣的姓叫復(fù)姓。由于中國的姓多，咱們的歷代先人還編出了百家姓呢?！F(xiàn)在我們一起做一個(gè)有趣味的游戲，我來念百家姓，念到誰的姓，誰就輕輕的走道我身邊，好嗎？準(zhǔn)備好了嗎？開始?！?jiǎng)偛判』锇槎紡陌偌倚绽镎业搅吮旧淼男?，那我問一下，你姓什么？奧，姓張，還有誰姓張？（一邊問一邊統(tǒng)計(jì)）號，輕輕回到小椅子上，我們一起來看一看，今日來參加活動(dòng)的小伙伴一共有幾種姓，姓哪個(gè)性的小伙伴最多？除了這些，你還知道那些姓？5、名字的含義：——姓的后面是我們的名字，誰來說一說你的名字是什么意思？小結(jié)：原來一個(gè)小小的名字有父親媽媽無限的愛心呢。咱們的名字既有中國的傳統(tǒng)在里面，又有父親媽媽的愛在里面，你們說小小的名字有沒有心義？6、延長：了解姓氏的由來，保持連續(xù)探究的興趣?！ㄟ^了解名字，我們學(xué)到了很多的本領(lǐng)，那小伙伴知道我們的姓是怎么來的嗎？先說說說我的姓，這可是我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斀o我們流傳下來的呀。據(jù)說，在很多很多年以前，有一個(gè)很有本領(lǐng)的丞相，他為國家作了很多很多事情，皇帝為了獎(jiǎng)賞他，就允許他坐車出入皇宮，因此人家都叫他車丞相，他的后代就姓車了，我的父親是他的后人，我的父親就姓車，當(dāng)然我也就姓車了，這個(gè)故事是不是很有心思？我們中國人的姓，每一個(gè)都有一段有趣味的歷史，每一個(gè)都有一個(gè)好聽的故事，你們想知道本身的姓是怎么來的嗎？那好，回家以后查查資料，問問本身的長輩，一起探究咱們中國姓名的秘密吧。社會(huì)課幼兒園教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事會(huì)的形式敘述"我心目中的英雄"。2、能夠自動(dòng)學(xué)習(xí)英雄堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品質(zhì)。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請家長給幼兒講一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。2、幼兒所熟識的英雄的圖片。活動(dòng)過程：一、故事共享。1、以故事會(huì)———"我知道的英雄的故事"的形式打開，幼兒簡要敘述。2、活動(dòng)室布置成"故事會(huì)"的形式，創(chuàng)設(shè)輕松的氣氛。3、請幼兒將本身要講的"英雄"的圖片呈現(xiàn)在"英雄榜"上。4、幼兒輪流敘述英雄故事。二、簡要梳理經(jīng)驗(yàn)。1、討論"我心目中的英雄"?！蠋煟耗銈冇X得英雄是什么樣的人？————老師：你心目中的英雄是誰？————老師：他做過什么樣的事情？2、自由結(jié)伴討論。3、拓展經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。延長活動(dòng)：在閱讀區(qū)里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才略發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。社會(huì)課幼兒園教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)本身的見解，傾聽同伴的介紹。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、拍攝郵局的照片并制作成多媒體2、制作的郵筒一個(gè)活動(dòng)預(yù)設(shè)過程：1、回憶溝通，提問問題：——"上次我們在大公路上瞧到了郵筒，也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，然后由郵遞員去送信的，對嗎？那小伙伴們?nèi)ミ^郵局嗎？你們到郵局去干什么呢？"2、出示圖片，梳理對郵局的認(rèn)得老師和學(xué)生共同討論本身對郵局的認(rèn)得：——"郵局的標(biāo)志性顏色是什么？"（顏色）"郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀？""郵局有哪些功能呢？"（可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、給他打個(gè)電話、訂報(bào)紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費(fèi)等。）"瞧一瞧照片，郵局里都有些什么呢？"（有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等）"圖片上的這個(gè)人在干什么？"（寄包裹）為什么這里有個(gè)稱啊？稱是用來干什么的呢？""這里的人們在干嗎？"（儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)）3、了解郵局工作人員的.工作情況："這張照片上工作人員在干什么？"（辦理包裹業(yè)務(wù)）"這張照片上的叔叔在干什么？"（辦理快遞業(yè)務(wù)）"那這個(gè)阿姨又在做什么呢？"（辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)）原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，做的事情都是不。一樣的?；顒?dòng)反思：了解郵局的特點(diǎn)和郵局與人們生活的關(guān)系，難點(diǎn)是掌握寄信的步驟，在綜合活動(dòng)中提高閱讀本領(lǐng)和語言本領(lǐng)。社會(huì)課幼兒園教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、開展小組合作探究與溝通共享活動(dòng)，提高幼兒的合作本領(lǐng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂。2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)酷愛各行各業(yè)工作人員的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢——掛號——門診——配藥等?；顒?dòng)流程：談話導(dǎo)入——幼兒溝通共享——活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師："近來，我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個(gè)合作探究小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、找尋資料，今日大家一起來溝通一下吧！"二、幼兒溝通活動(dòng)：1、超市小組：1）超市里的購物次序是什么？（幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒溝通：我們四周有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實(shí)物、認(rèn)得價(jià)格、比較價(jià)格）6）介紹超市里舉辦的一些"買一送一"活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。（呈現(xiàn)一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹）那為什么要舉辦這類活動(dòng)？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購物者，敬重他們的勞動(dòng)。2、醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的次序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥（付費(fèi)），看病為什么要預(yù)檢？2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）3）（幻燈）出示一幅幼兒的"問題畫"，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）4）我們都希望本身有個(gè)健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的.人怎么了？（心里不太愉快，很憂郁。）師：假如人常常很憂郁的話，會(huì)得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小伙伴心里假如有不高興的事情要告知大人，或告知伙伴，這樣你就會(huì)心里舒適一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才略成為一個(gè)真正健康歡樂的人。3、交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）幼兒分別溝通問題（假如公路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？假如天下雨交警叔叔還站在公路上指揮交通嗎？交通警察在上班時(shí)做些什么事情？小伙伴該怎樣過公路？……）（先幼兒之間問答，再請交通警察小構(gòu)成員回答。）老師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，無論刮風(fēng)下雨都不能離開本身的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活！設(shè)計(jì)思路：近階段，我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探究型主題活動(dòng)，同時(shí)又結(jié)合"五一"勞動(dòng)節(jié)，將"培養(yǎng)其對勞動(dòng)者的酷愛和對勞動(dòng)成績的敬重"這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探究內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能依據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個(gè)合作探究小組，在小組合作活動(dòng)中，通過老師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗(yàn)回憶，對于各自探究的活動(dòng)內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的溝通活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享的目的，體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂與價(jià)值。社會(huì)課幼兒園教案篇7活動(dòng)目標(biāo)1.萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)本身對老師的敬重和酷愛。2.欣賞散文詩，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt《我和我的老師》、幼兒與老師照片、幼兒每人為老師準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜（手工作品）?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)對老師的敬重與酷愛。難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對老師的敬重與酷愛?；顒?dòng)過程一、開始部分談話導(dǎo)入：請幼兒說說本身班內(nèi)有幾名老師，介紹一下本身的老師，說說老師的相貌特征等，