略論媒體發(fā)展與媒體人才

略論媒體發(fā)展與媒體人才

論文導(dǎo)讀：21世紀(jì)的中國(guó)，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，快步進(jìn)入了信息時(shí)代，人們更多地是用信息化或知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)描繪這個(gè)時(shí)代的特征。而與此同時(shí)，媒體快速發(fā)展與媒體人才日益短缺的矛盾也逐漸突出。因此，在“寬口徑、厚基礎(chǔ)”仍作為新聞傳播教育的指導(dǎo)思想的前提下，應(yīng)該采取措施加大專業(yè)人才培養(yǎng)的力度。今天，在媒體發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、資本化運(yùn)作的品牌競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，人們的認(rèn)識(shí)更不再局限于對(duì)單個(gè)人才的美譽(yù)、渴求和關(guān)注上，而是愈加渴求和關(guān)注一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、目的明確、協(xié)同有效、制度約束的人才群體，這個(gè)群體的智力資源以及對(duì)其的有效開(kāi)發(fā)、利用。

關(guān)鍵詞：媒體發(fā)展，媒體人才，信息時(shí)代，人才培養(yǎng)

21世紀(jì)的中國(guó)，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，快步進(jìn)入了信息時(shí)代，人們更多地是用信息化或知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)描繪這個(gè)時(shí)代的特征。傳統(tǒng)媒體間的競(jìng)爭(zhēng)、多媒體的興起、新舊媒體的碰撞及融合，使媒體產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)信息時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，媒體空前繁榮。論文檢測(cè)。而與此同時(shí)，媒體快速發(fā)展與媒體人才日益短缺的矛盾也逐漸突出。1．國(guó)內(nèi)媒體發(fā)展概況截止到2007年5月，全國(guó)共出版報(bào)紙1938種，期刊總數(shù)9768種；全國(guó)共有廣播電臺(tái)282家，電視臺(tái)320家；廣播人口覆蓋率達(dá)到93.6%；電視頻道2094套，電視人口覆蓋率達(dá)到94.8%；截止到2006年底，我國(guó)的上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)為1.37億，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到5940萬(wàn)臺(tái)，域名411萬(wàn)個(gè)。當(dāng)今媒體產(chǎn)業(yè)中，電視在各類媒體中穩(wěn)坐第一把交椅，其受眾規(guī)模居五大媒體之首，但已呈下降趨勢(shì)；而報(bào)紙讀者雖然在2000年到2001年有一個(gè)較大增長(zhǎng)，但由于其自身的不足，勢(shì)必將受到其他媒體產(chǎn)業(yè)的威脅；期刊讀者和廣播聽(tīng)眾數(shù)量在經(jīng)過(guò)持續(xù)的下降后，已經(jīng)趨向平穩(wěn)，廣播聽(tīng)眾人數(shù)開(kāi)始出現(xiàn)上升趨勢(shì)；網(wǎng)絡(luò)用戶則一直保持快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。從上面我們可以得知媒體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了重大變化，而新媒體仍在火速向前發(fā)展，從最初單一的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)發(fā)展到多媒體網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)雜志、數(shù)字點(diǎn)播電視、手機(jī)電視，讓人們看到了一個(gè)加快步伐前進(jìn)的新媒體產(chǎn)業(yè)。2．國(guó)內(nèi)媒體人才缺乏目前國(guó)內(nèi)媒體人才嚴(yán)重缺乏，表現(xiàn)在以下三個(gè)層面：第一，經(jīng)營(yíng)人才。國(guó)內(nèi)的媒體一直以來(lái)屬于事業(yè)單位，近幾年隨著改革日益深入，可以說(shuō)是在幾乎毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下被推向了市場(chǎng)，開(kāi)始了企業(yè)化、市場(chǎng)化運(yùn)作，所以專業(yè)的經(jīng)營(yíng)型人才出現(xiàn)空缺。大多數(shù)報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)的管理、策劃都是編輯、記者出身，雖然其中不乏優(yōu)秀的人才，但是優(yōu)秀編輯、記者并不一定精通管理。第二，復(fù)合型人才。企業(yè)以贏利為目的，企業(yè)招聘人才，正是希望利用人才的創(chuàng)造性來(lái)達(dá)到贏利的目的。企業(yè)在挑選人才時(shí)最先考慮這個(gè)人究竟能給企業(yè)貢獻(xiàn)多少，這就要求媒體人才是能夠‘采、編、播’的全面人才，以降低企業(yè)的用人成本。第三，專家型人才。采編人員是新聞出版單位的優(yōu)勢(shì)，但是，采編人員中的專家型人才很少，大多數(shù)是掌握某一種技能的編輯、記者，而沒(méi)有成為某一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域的專家。3．國(guó)內(nèi)媒體發(fā)展瓶頸企業(yè)的發(fā)展，其實(shí)質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在當(dāng)前形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)媒體不僅缺乏人才，而且現(xiàn)有的媒體人才也很不穩(wěn)定。第一，加入世貿(mào)后，隨著人才市場(chǎng)的開(kāi)放，媒體人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)，并愈演愈烈。由于與發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、工作條件和發(fā)展機(jī)會(huì)等方面存在差異，在國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)中，我們處于不利的地位，面臨著人才流失、高素質(zhì)人才短缺、人才結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。第二，隨著體制改革的深化，媒體人才資源開(kāi)發(fā)與管理方式面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，新聞出版事業(yè)是意識(shí)形態(tài)的重要陣地，國(guó)家對(duì)新聞出版業(yè)人力資源的管理主要采用行政手段。隨著干部人事制度改革的深入，這種狀況開(kāi)始有了改變，但與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化的目標(biāo)還有相當(dāng)距離。第三，對(duì)用人機(jī)制帶來(lái)強(qiáng)烈沖擊。論文檢測(cè)。由于新聞出版業(yè)的特殊地位，長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，新聞出版單位的用人機(jī)制不夠靈活，用人自主權(quán)不大，很難適應(yīng)媒體作為一種特殊產(chǎn)業(yè)的要求，媒體用人機(jī)制的變革從一定意義上講比企業(yè)、事業(yè)單位還難。加入世貿(mào)組織，面臨國(guó)外傳媒的激烈競(jìng)爭(zhēng)，只有轉(zhuǎn)變用人機(jī)制，改革內(nèi)部人事管理制度，才能吸引和聚集優(yōu)秀人才，保持新聞出版單位的生機(jī)和活力，生產(chǎn)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)品，首先站穩(wěn)自己的國(guó)內(nèi)陣地，并在國(guó)際傳媒競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)。4．培養(yǎng)新型媒體人才建國(guó)后的新聞教育主要受到蘇聯(lián)模式的影響，目標(biāo)是培養(yǎng)合格的新聞宣傳人才，產(chǎn)品比較單一，規(guī)模也不大，這種狀況在新聞改革尤其在媒體走向市場(chǎng)的過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生巨大的變化：（1）新聞傳播教育領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，由過(guò)去單一的新聞學(xué)專業(yè)發(fā)展到今天本科四個(gè)專業(yè)（新聞、廣電、廣告、出版），這應(yīng)該說(shuō)與新聞事業(yè)的發(fā)展是同步的。（2）新聞人才需求的多樣化。過(guò)去的新聞教育，主要是培養(yǎng)記者和編輯；現(xiàn)在不但需要記者和編輯，而且需要策劃和創(chuàng)意人才、廣告人才、經(jīng)營(yíng)管理人才以及技術(shù)和業(yè)務(wù)兼通的復(fù)合型人才等等。（3）新聞人才供求關(guān)系和分配制度的變化。過(guò)去，新聞院系的畢業(yè)生由國(guó)家統(tǒng)一分配，新聞單位按照一定的指標(biāo)接受畢業(yè)生，兩者之間都沒(méi)有選擇的余地。現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)變成了雙向選擇，畢業(yè)生可以按照自己的志向選擇就業(yè)單位，不見(jiàn)得非挑選新聞單位；而新聞單位也可以按照自己的需求挑選畢業(yè)生，不見(jiàn)得非挑選新聞專業(yè)畢業(yè)生。在新的形勢(shì)下，從人才教育和培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，新聞傳播教育界也面臨著改革與發(fā)展的迫切需要。一個(gè)最大的問(wèn)題，是如何適應(yīng)新聞傳播人才市場(chǎng)的變化，培養(yǎng)適合媒體需要的高質(zhì)量人才，這就需要改變一些傳統(tǒng)思路。例如，過(guò)去我們新聞教育的宗旨是培養(yǎng)通才，因?yàn)樾侣動(dòng)浾呙鎸?duì)的是紛繁復(fù)雜的社會(huì)，一個(gè)新聞工作者越是具有廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，就越具有應(yīng)對(duì)各種新聞事件的能力?！皩捒趶剑窕A(chǔ)”的培養(yǎng)方針也就是在這種指導(dǎo)思想下制定的。但是今天，隨著專業(yè)報(bào)道和深度報(bào)道的發(fā)展，新聞媒體對(duì)專業(yè)記者和具有專業(yè)背景的新聞人才的需求越來(lái)越大，如政治類記者、財(cái)經(jīng)類記者、科技類記者、文體類記者等等。因此，在“寬口徑、厚基礎(chǔ)”仍作為新聞傳播教育的指導(dǎo)思想的前提下，應(yīng)該采取措施加大專業(yè)人才培養(yǎng)的力度。5．媒體發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，防止人才流失隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，媒體市場(chǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，競(jìng)爭(zhēng)將在人才個(gè)體、人才群體和各個(gè)戰(zhàn)略層面上全面展開(kāi)，人才需求和流動(dòng)將進(jìn)入一個(gè)空前的活躍期。“發(fā)展才是硬道理”，這句話也完全適用于媒體內(nèi)部，只有經(jīng)營(yíng)狀況、事業(yè)發(fā)展了，才能更好地吸引和留住人才。新聞媒體綜合實(shí)力的諸要素中，人才實(shí)力占有極其重要的位置，對(duì)紙質(zhì)媒體而言，不僅要有一流的策劃、采編人才，而且要有出色的廣告、發(fā)行、排版、設(shè)計(jì)、管理人才等，才能適應(yīng)報(bào)業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使自己立于不敗之地。今天，在媒體發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、資本化運(yùn)作的品牌競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，人們的認(rèn)識(shí)更不再局限于對(duì)單個(gè)人才的美譽(yù)、渴求和關(guān)注上，而是愈加渴求和關(guān)注一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、目的明確、協(xié)同有效、制度約束的人才群體，這個(gè)群體的智力資源以及對(duì)其的有效開(kāi)發(fā)、利用。人才是傳媒生存和發(fā)展的制勝法寶。然而，作為一些媒體特別是傳統(tǒng)的主流媒體，現(xiàn)在面臨一種窘?jīng)r：一方面是原有隊(duì)伍的老化，一方面是優(yōu)秀人才的不斷流失。尤其是后一個(gè)問(wèn)題是媒體發(fā)展急需解決的難點(diǎn)之一，必須得采取有效措施避免人才流失。6．國(guó)內(nèi)媒體發(fā)展應(yīng)注意的策略首先，要盡快建立一種高效靈活的人才管理機(jī)制，從根本上解決人才老化、人才引不來(lái)、人才留不住等問(wèn)題。管理機(jī)制在人才工作中主要體現(xiàn)為對(duì)人才的吸引、使用和評(píng)價(jià)三個(gè)方面。論文檢測(cè)。吸引靠政策，使用講尊重，評(píng)價(jià)靠社會(huì)。對(duì)人事部門來(lái)說(shuō)，吸引是策略，評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)，使用是關(guān)鍵。其次，按照績(jī)效管理的原則，建立起向人才傾斜的分配激勵(lì)制度。這是老生常談的話題，但不論怎么改，如果分配制度不跟著改，一切都很難落實(shí)。第三，針對(duì)目前媒體早已從單純辦報(bào)、辦臺(tái)轉(zhuǎn)軌到運(yùn)營(yíng)媒體的狀況，在引進(jìn)人才上，視角應(yīng)更多元化，除了引進(jìn)中文、新聞專業(yè)的人才外，還應(yīng)從經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生中引進(jìn)復(fù)合型人才，以便培養(yǎng)出專家型的編輯、記者及高層次的經(jīng)營(yíng)管理者。第四，媒體要下功夫自己培養(yǎng)和訓(xùn)練人才，依靠自身“造血”，提高現(xiàn)有人員素質(zhì)?？傊槕?yīng)改革發(fā)展大潮，把握媒體變革的趨勢(shì)，積極應(yīng)用新媒體和新技術(shù)，才能夠抓住歷史機(jī)遇，加快自身發(fā)展，使我國(guó)的媒體產(chǎn)業(yè)與時(shí)代同步。

參考文獻(xiàn)

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[3]陸群