2020-2021年全國小升初語文真題匯編專題26應用文寫作（解析版）

試卷第=page33頁，共=sectionpages4141頁試卷第=page44頁，共=sectionpages4141頁專題26應用文寫作學校:___________姓名：___________班級：___________1．（2020·江蘇海安·小升初真題）下列說法不正確的一項是（）A．外婆告訴我，過年的時候吃魚，寓意是“年年有余”。B．習作時引用名人名言，可以使自己的觀點更具說服力。C．辯論前，要作充分的準備；辯論時，既要證明自己，又要反駁對方。D．我給柳老師寫了一封信，在結尾處寫上日期，然后在下面一行寫下自己的名字。【答案】D【解析】本題考查綜合素養(yǎng)。錯誤的更正如下：D我給柳老師寫了一封信，署名的位置在右下角。署名下方再填上日期。2．（2020·貴州安順·小升初真題）寫信封銅陵市東方小學（郵編：230061）的李兵同學要給合肥市第一實驗小學（郵編：244000）的陳亮同學寫一封信，請你替他寫個信封。【答案】244000

合肥市第一實驗小學

陳亮同學（收）

銅陵市東方小學（李兵同學寄）

230061【解析】本題考查了對信封格式的了解，結合對于書信這一應用文的學習，根據(jù)題目中所給內容，將信封填寫好。信封格式：信封上的內容包括：收信人郵政編碼、收信人詳細地址、收信人姓名、寄信人詳細地址、寄信人及寄信人郵政編碼等六個部分。信封的書寫格式：左上角的方格中，我們要填入對方的郵政編碼。在第一行及第二行中，即第一道和第二道橫線上面，我們要填入收信人的地址。在第三道橫線上面寫上收件人的姓名。最后一道橫線，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信郵寄不到的時候可以再返回交給本人。右下角的方格中，填入寄信人的郵編。3．（2020·江西臨川·小升初真題）選擇正確的答案，將序號填在括號里。A．通知B．建議書C．表揚信D．請柬E．請假條F．日記1．別人做了好事，我們可以給他寫一封（______）。2．學校要開會或舉行活動，我們采用（______）的形式告訴大家，如果有事不能參加，那么就要寫（______）。3．針對當?shù)亟值澜煌ɑ靵y或環(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，我們可以把自己好的想法用（______）的形式反映給主管部門。【答案】CAEB【解析】本題考查應用文的知識。針對不同的情景，選擇合適的應用文。通知：指用文書的形式把事項告訴別人。建議書：就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，包括了自己對對方工作的意見和自己的建議。表揚信：向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。請柬：又稱為請?zhí)?、簡帖。為了邀請客人參加某項活動而發(fā)的禮儀性書信。請假條：是請求領導或老師或其它，準假不參加某項工作、學習、活動等的文書。日記：指每天所遇到的和所做的事情的記錄。1．“別人做了好事”應該得到表揚，“表揚信”適合用在此處。2．“告訴大家”可以用“通知”將信息傳達出去，“如果有事不能參加”可以寫“請假條”向老師或者領導請假。3．針對某種不良現(xiàn)象，提出自己的想法，可以用“建議書”的形式向主管部門反映。四、書面表達4．（2020·山西·太原市小店區(qū)實驗小學校小升初真題）習作。親愛的孩子，六年的小學生活即將畫上句號，對于自己或者家庭，對于國家或者社會，相信你有埋藏于心底的心愿，現(xiàn)在請你以書信的方式將它寫下來。希望，這封特別的書信會在多年后帶給你很多的感動和懷念。（要求：語句通順，中心突出，感情真實，注意書信格式正確哦，字數(shù)不少于400字。）【范文】親愛的媽媽:您好！每個人都有自己的心愿，有大有小，有悲有喜，我也有一個心愿，只是一個小小的心愿，不敢當面講給你聽，想通過書信的方式，向你傾訴我的心愿吧！媽媽，請您要耐心一點，當您讀完這封信后，您一定會明白我的心愿是什么了。在上學期的開學之后，我在學校里，語文課本第一課學習了老舍先生的文章《草原》，學完以后，在我的腦海里留下了深刻的印象，讓我終生不忘。這是老舍先生第一次來到內蒙古大草原，看到了草原的美景：天底下，一碧千里，而并不茫茫。碧綠的草原上，羊群在小丘上悠閑地吃草，好像綠毯上繡著白色的大花。媽媽，你知道嗎？讀著優(yōu)美的文字，我的腦海里仿佛浮現(xiàn)出草原的景色，我多想去風光旖旎的大草原旅游一番??！那里不僅風光美，人情也很美呢？于是，我每天想象自己在大草原上散步，吃大盤大盤的手抓羊肉……想想都很美好呢！那里的空氣十分清新，晴空萬里的天空上，偶爾有幾朵云彩飄過，綠色的小丘和羊群成了一幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫，還有明如玻璃的帶子的河流，這樣的景色，難道不使人流連忘返嗎？我想，如果我能親自來到大草原，騎著馬在草原上飛馳，到蒙古包里，親口嘗嘗手抓羊肉，喝上一杯奶茶，然后在大草原上拍一些照片，拿給小伙伴們看，他們一定會羨慕不已的。親愛的媽媽，您能帶我去嗎？我真的很想很想去大草原上看看。天天想，白天想，晚上想，做夢也都想。求求您了，雖然我的身體還在，但我的靈魂早已在書本里的大草原呢!我的心愿您明白知曉，那么，媽媽您能夠滿足我嗎？我的心愿一直在夢里重演，我什么時候才能在現(xiàn)實中出現(xiàn)？您的女兒：張曉茹2021年8月6日【解析】本題考查學生的習作能力。本題要求將自己的心愿以書信的格式寫下來，“心愿”是心中的愿望，也許現(xiàn)在的心愿是努力學習，考出好成績；也許是爸爸媽媽能有更多的時間陪陪你；也許是空氣和水不再被污染……要把內容寫具體，把情感自然真實地表達出來。要注意書信的正確格式，一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。（1）稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼“敬愛（尊敬）的XXX”頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。（2）問候語：問候語“您好”要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。（3）正文：正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。本題中的正文內容可以具體的描述自己的心愿是什么。可通過一件事或一個人，介紹自己心愿產生的緣由，注意，心愿一定要積極向上，要現(xiàn)實。然后，寫這個心愿有什么作用。還可以寫寫你要怎么努力來實現(xiàn)它。（4）祝福語：祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡?。應獨占一行，空兩格寫。（5）署名：寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。（6）日期：日期寫在署名的下一行。5．（2021·廣東東莞·小升初真題）習作根據(jù)下面題目，按要求完成習作。要畢業(yè)了，小林說：“畢業(yè)就是到達，我喜歡到達時的放松。”小芳說：“畢業(yè)就是出發(fā)，我喜歡出發(fā)時的新奇?！闭堃浴敖裉煳耶厴I(yè)了”為話題，給自己、父母或老師寫一封信，講述自己的所見、所聞和所感。注意書信的格式，署名統(tǒng)一寫“張華”。要求：1．先擬好題目，寫在作文格中；2．內容具體，語句通順，寫出自己的真情實感；3．書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號；4．不要出現(xiàn)真實的校名、姓名?！痉段摹坑H愛的老師：您好！老師，在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說：記得新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會不會很厲害呢？當您叫到我的名字時，我心里一怔，您就是我的班主任老師！同學們各就各位，您親切地向我們作自我介紹，那一瞬間，我突然感覺，您是那么和藹可親。當您用那標準的普通話為我們講課時，我感覺您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學不到的知識，我感覺您的指示真是太淵博了；特別是當您第一次在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，老師！學校就要舉行夏季運動會了，您為了選拔運動員，不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師，我很想?yún)⒓舆\動會為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；您常常為了讓我們弄明白一個問題，不厭其煩地為我們講解。有一次，我肚子疼，是您用關切的話語打消了我緊張的情緒，讓我感到了媽媽般的關愛。有人說：“老師是托著太陽升起的人。”雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我這群調皮的孩子一定能健康成長。老師，我衷心地謝謝您！您的學生：張華2021年6月【解析】本題考查的是話題作文，根據(jù)材料的要求進行描寫。材料要求的是以書信的形式進行描寫，要明確書信的格式，按照格式的要求來描寫。書信格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。稱謂應該在第一行頂格寫，后加冒號以示尊敬，稱謂應遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文是信函的主體，可根據(jù)正文和所述內容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。開頭：簡單寫出故事發(fā)生的背景，為下文內容進行鋪墊。過程：具體寫出感謝的原因，主要的故事經(jīng)過即可。加入對人物的語言描寫、動作描寫等。結尾：點明文章的主旨，升華文章的主題即可。6．（2020·湖北·武漢市青山區(qū)新溝橋小學小升初真題）作文任選一題題目一：給中學老師的一封信提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談進入中學后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名。題目二：心愿選擇你最想和別人交流的心愿寫下來?！痉段摹?/p>

心愿每個人都有自己的心愿，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，讓我為大家訴說我的心愿吧！人們?yōu)榱俗约旱囊稽c利益砍伐樹木，私自挖礦，從而引發(fā)山體滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像“漂亮白蝴蝶”一樣在空中漫天飛舞，河流遇到污染使魚兒不得不離開自己的家鄉(xiāng)。如果人們還在持續(xù)破壞環(huán)境的話，就不能聽到那首“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”這首美妙的歌曲了。我看到一幅漫畫上有這樣一個情景，一個年輕人用斧頭要伐木，當他砍下去的時候卻意外發(fā)現(xiàn)是一堵墻，原來茂密的樹林已經(jīng)讓人們砍伐盡了，也許人們看過之后只是一笑而過，但我不希望這件事真的發(fā)生在現(xiàn)實的生活中。不要讓人們真的只能在墻上畫樹，來懷念過去--清新的空氣、優(yōu)雅的環(huán)境、青綠的大山、清澈的小溪、鳥兒在樹林中啁啾鳴叫……這是多么的令人陶醉??！讓我們共同努力，實現(xiàn)心目中美好的心愿吧！【解析】習作一：本題主要考查了學生寫信的能力，結合要求寫一封信，完成書信內容，能具體、生動、有條理地敘述事情的經(jīng)過和當時的感受。注意書信的格式。題目是《給中學老師的一封信》，就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談進入中學后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名。就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談進入中學后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名。習作二：這是一篇命題作文，要求以“心愿”為題，寫一寫自己的心愿。這是一個小學語文中常見的習作題目，每個人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，確定好寫作內容?？蓮臑槭裁磿羞@樣的愿望，為了實現(xiàn)愿望，你打算怎么做等方面進行構思。注意運用學到的描寫及修辭手法，注意運用積累的好詞佳句。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結果。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫。結尾：總結式或者抒情式扣題，升華主旨。7．（2020·湖北·武漢市硚口區(qū)星火小學小升初真題）習作。寫給的一封信習作要求：六年的小學時光，一定給同學們留下了許多美好的回憶……你一定還有很多很多的話，想對母校、老師、同學或自己述說，請你按照書信的格式述說一下自己的心聲，表達對母校、老師、同學的依依惜別之情，或對未來的期許?！痉段摹坑H愛的同學：你好！時間過的真快呀，轉眼間我們已經(jīng)一起走過了兩千個日夜，還未來得及把以前的嬉戲、打架、娛樂、玩耍的美好時光都好好品味一下，卻已臨近畢業(yè)。記得那次踢毽子嗎？那時，老師讓參加踢毽子比賽。咱倆可是迅速的報名，自從有了那個項目，咱倆可是天天練習。一次，上課時，咱倆趁老師沒注意，偷偷在桌子下踢了幾下毽子。誰知，這時老師的兩只手從天而降落在了咱倆的頭上，老師讓我們罰站，可是咱倆非但沒有沮喪，反而利用這個時間繼續(xù)踢毽子。到了比賽時，我一鼓作氣，連續(xù)踢了十幾下，接著迅速撿起，繼續(xù)踢，等成績下來時，我是第一名，你是第二名，我們抱在一起哈哈大笑。友情是春雨，讓微笑競相綻放！還記得那次我們報名兩人三足的事嗎？我們去班長那報名時，眉飛色舞地說著一定會拿下第一名。由于報名人數(shù)過多，只能從報名組中選出了一組。我們每天都在練習，摔倒了不怕，繼續(xù)努力，俗話說：“失敗是成功之母”，我們邊跑邊說：“加油，努力，我們一定會成功的！”剛開始我們左右腳不協(xié)調，一會兒左腳絆倒右腳，一會兒右腳絆倒左腳。最終我們認為：我跨左腳你跨右腳，再跨中間的腳。我們跑得很順利。當開始從中選拔時，我們卻輸了，那是為什么呢？因為我們每次練習都是跑直線，要是比直線我們一定第一，但卻加了個轉彎。我們摔倒時，我的頭摔了個包，而你門牙也磕著了，我們被淘汰了。我像霜打的茄子一樣沮喪的上樓去，你卻一直在安慰我，鼓勵我以后有的是機會。你我都抱在一起相視一笑，友情是在摔倒時伸出的援手，讓我們鼓起勇氣繼續(xù)遠航！友情是風帆，讓美好一路遠航。我好懷念那時在一起度過的童真情趣！祝你學習更上一層樓。你的朋友魏小博2019年4月29日【解析】本題考查的是半命題作文，根據(jù)題干的要求要寫一封書信，注意書信的格式和題干的要求。書信格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。稱謂應該在第一行頂格寫，后加冒號以示尊敬，稱謂應遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文是信函的主體，可根據(jù)正文和所述內容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。本題中首先補全標題，明確書信的內容是寫給誰的，然后進行描寫，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。8．（2021·遼寧海城·小升初真題）習作。從以下兩個題目中，任選其中寫一篇。要求內容具體，表達自己的真情實感，字跡工整、語句通順，寫的時候注意正確使用標點符號，有卷面分，字數(shù)不少于400字。1．生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。請從下面選擇一種使你印象最深的感受，寫一篇不少于450字的習作。①感動②欣慰③欣喜若狂④懼怕⑤沮喪⑥忐忑不安要求：題目自擬，內容具體，情感真摯。2．時間飛逝，一眨眼就過了六個春秋。畢業(yè)在即，回首六年的校園生活，你一定有許多話想說。拿出筆來寫一封信吧！可以寫給朝夕相處的老師或同學，也可以寫給未來的自己。注意書信的格式要正確，不少于450字?！痉段囊弧?/p>

師生情

人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉反側。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學，目光在我的臉上停了一會，就開始上課了。

不多時，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關切的問：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學們上課，我盡力裝出沒事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。

猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時，一股難聞的氣味把周圍的同學熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕的為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。

韓老師關心的說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會抽空給你補上的。”老師又擔心地問：“自己能走嗎？”“能走?！蔽衣犕觏n老師的話，透過模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個同學扶著我回去看病。她一直跟著我們送出門口。我走過樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關切的望著我，我默默地望著老師，有氣無力的說：“老師你放心吧，我會照顧自己的，你回去吧，全班的同學在等著你呢?！?/p>

我病好回到學校，聽同學們說，那天我走后，老師怕影響同學們學習，忍著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師——我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？

從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因為我深深地知道，珍惜老師的勞動，是對老師最好的感謝；獻上優(yōu)異的成績，是對老師最好的報答……

【范文二】

給老師的一封信

敬愛的王老師：

您好！六年的小學生涯即將結束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自己，照亮我的人生！

我記得，剛上四年級時，我的作文水平極差。當時，我對學習沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁后，才艱難地寫出一個題目，然后就不知怎么寫了。導致后來的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。

是您，仔細地觀察我，了解情況后，您課后主動找我談話。當時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓?？墒?，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，但是您還是耐心地講給我聽，直到我聽懂為止。

后來，我的語文成績開始進步起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，于是您便在班上表揚我。是您，為我付出那么多的汗水。

當然，您不僅有表揚我們，對我們哪里做得不好的也會毫不猶豫地批評。我記得，以前我們掃地非常不認真，每次掃到五點多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來。還親自動手，教我們怎么做，拉開桌子，拿起拖把，認真地給我們做示范。

王老師，當了您三年的學生，您對我們學習所做的點點滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，但是直到現(xiàn)在，我才知道我錯了，錯得那么離譜。在這里，我衷心地向你說一句：“謝謝您！王老師，您辛苦了！”

祝您

身體健康

工作愉快

您的學生：某某某

某年某月某日【解析】本題考查學生的寫作能力。1．本次習作為自命題的敘事作文。要求寫一件給你深刻情感體驗的事，所寫內容應選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗，或暢快，或盼望，或欣喜若狂，或愧疚，或憤怒，或忐忑不安……回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。2．本題考查了書信的寫作。要求用書信的方式將自己對校園生活感受最深的內容具體寫下來，表達依依惜別之情?？梢越o老師或同學寫，回憶共同度過的美好時光，也可以給母校寫，提出中肯的建議，期許美好的未來，還可以給自己寫，展望將來的自己，放飛純真的夢想。構思指導：開篇點題，直接說明值得我留戀的人是老師或者同學。中間部分為主要部分，要詳細去寫，說明為什么讓我影響深刻。通過具體事例寫老師或者同學所做的具體事件有哪些，對你產生了什么影響。注意語句通順，通過神態(tài)、語言、動作等方式描寫人物。結尾可表達對老師的贊美之情和對同學的不舍之情。注意運用平時積累的好詞佳句。9．（2021·廣東臺山·小升初真題）習作表達照片中的父親完全可以抱起孩子一起遮雨，但他并沒有這樣做，因為他知道孩子的路得讓孩子自己走……同學們，透過這張意味深長的照片，想想在你成長的過程中，你爸爸做的那些事，請從中選擇讓你深有感觸的一件或幾件，以“爸爸，有你真好”為題，給你的爸爸寫一封信。要求：1．融入自己的情感，真實地表達“爸爸，有你真好”的主題。2．做到詳略得當，分段表述。3．注意規(guī)范書信格式，信中不要泄露真實姓名、學校等信息，稱謂一律用“爸爸”“我（亮亮）”代替?！敬鸢浮堪职?，有你真好親愛的爸爸：

您好！最近您身體還好嗎?自從您跟隨部隊去青海發(fā)射導彈之后，咱們就兩個多月沒見面了，我特別想念您！

以前，我一直認為您是一個壞爸爸，因為您每天都有訓不完的練，加不完的班，一直都沒有時間陪我玩。當我看到別人一家三口開心地在一起時，我的心里就很難過。

但是通過兩件小事，讓我改變了對您的想法。

一次，我不小心把腿摔破了，鮮血不住地流出來，您背起我就往衛(wèi)生隊跑。醫(yī)生給我上藥時，我痛得直哭，您緊緊地握住我的手，我感受到，您的手也在微微發(fā)抖，我看到，您的眼睛里也閃著淚花。爸爸，有你真好！

還有一天晚上，我躺在床上，一陣談話聲傳進了我的耳朵，半夢半醒之間我聽到爸爸在問媽媽：“亮亮今天吃飯多不多，心情怎么樣……”原來，爸爸不是不關心我，他每天晚上都會詢問我的表現(xiàn)，我深深地感受到了爸爸的愛。

我在書上看到，青海由于海拔高，人會產生高原反應。爸爸，您一定要保護好自己的身體，做女兒永遠的好爸爸！

愛你的亮亮

2021年08月21日【解析】本題考查命題作文。審題：題干要求以“爸爸，有你真好”為題，給你的爸爸寫一封信，從自己的成長過程中，選擇你爸爸做過讓你深有感觸的一件或幾件寫下來。把事情的經(jīng)過寫清楚。內容要真實，寫出自己的真情實感。總之，選事要切合題意，圍繞中心選材。其次，要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來才會得心應手。寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。

10．（2021·河北蠡縣·小升初真題）作文。上面的課外閱讀《永遠坐前排》和《大地的翅膀》，一定給你深深的觸動，請結合其中的一篇，寫一篇讀后感，題目自擬，格式不限，談談你的理解和感悟?！敬鸢浮俊队肋h要坐前排》讀后感

今天，我讀完了《永遠要坐前排》這本書，讓我知道了一個道理：無論做什么事情，你的態(tài)度會決定你自己的高度?！敝灰獞B(tài)度好，才可能取得成功。

《永遠要坐前排》的文章主要描述了瑪格麗特·撒切爾夫人從小就受到了父親的嚴格教育，父親的點滴教誨和鼓勵，讓瑪格麗特·撒切爾夫人有了信念，有了目標——永遠要做前排，撒切爾夫人考試成績名列前茅。最后她連續(xù)四年相領袖，成為了女首相。

是啊，無論做什么事，都要有良好的態(tài)度，可不是嗎?俗話說得好：“良好的態(tài)度，是成功的基礎，也是成功的開端。”瑪格麗特·撒爾切夫人也不是有積極樂觀的人生態(tài)度嗎?正是這種別人無所俱有的人生態(tài)度才能使瑪格麗特·撒爾切夫人總是抱著一種特殊的，一往無前的精神和必勝的信念，這種信念好似力量的源泉，讓她盡自己最大的努力克服重重困難，激發(fā)了瑪格麗特·撒切爾夫人一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。

在生活中，也不是有同樣的例子嗎?記得在以前的釜山亞運會中，國家籃球隊擁有NBA狀元的姚明打籃球的勢力，遠遠比東道主韓國籃球隊高出一大節(jié)。最后，韓國隊兇狠拼搶，屈居亞軍。為什么韓國隊會輸了這場比賽呢?毫無疑問，是韓國隊想贏怕輸?shù)膽B(tài)度導致了這場球賽的失敗。

心有多高，夢想就有多遠!態(tài)度有多好成功的腳步就有多近!【解析】本題考查書面表達能力?！緦忣}立意】明確習作要求是寫好作文的前提。本次作文首先明確是自命題的應用作文，要求以從課外閱讀《永遠坐前排》和《大地的翅膀》中任選一篇，寫一篇讀后感?！具x材分析】在寫作文之前，要根據(jù)習作要求選好所寫的內容。寫讀后感，首先要深刻了解書籍或文章的內容與思想，才能下筆。認真、仔細地閱讀是寫好一篇讀后感重要的前提。其次，要挑選自己感觸最深的東西去寫，這是寫好讀后感的重點。最后，寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想?！緲嬎贾笇А竣匍_頭：開門見山，點明題目。②中間：承接第一自然段，先概括文章的主要內容，然后聯(lián)系文章內容寫感觸，最后聯(lián)系實際發(fā)表感想。注意條理要清楚，層次要清晰。③結尾：抒發(fā)自己的感情，升華主題。11．（2021·云南西山·小升初真題）習作《已死的母熊》是豐子愷老先生的圖文作品。豐子愷，中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。閱讀《已死的母熊》后，你一定有自己的感受。請聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗，寫一篇讀后感，題目自擬。要求：內容具體、感情真摯，書寫工整、規(guī)范。習作不少于400字。題目_____________【范文】《已死的母熊》讀后感今天，我正在讀小古文《已死的母熊》，頗受感動，寫下此篇，送給天下所有的母親。故事是這樣的：一個獵人進山打獵，突然，看見一只母熊，獵人便端起槍，瞄準母熊，“啪”地射了過去，正中母熊要害，可母熊竟然坐著沒有倒下。獵人很奇怪，他端起槍小心翼翼地走了過去，走到母熊身邊時，才發(fā)現(xiàn)母熊已經(jīng)死了，可它的四足竟牢牢抱著一塊巨石。為什么這只熊臨死時還是拼盡最后一絲力氣緊抱巨石呢？獵人不明白為什么，就四處張望，當他往下看時，才明白了原因。原來，下面有條小溪，溪中有三只小熊正玩得不亦樂乎。獵人恍然大悟：之所以母熊死了還不倒下，正是因為怕巨石滾落溪中砸傷它的孩子呀！這一幕，把獵人深深地感動了。他發(fā)誓，以后再也不打獵了。原文是這樣的：獵人入山，以槍擊母熊，中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復獵。雖然這篇故事沒有什么華麗的語句，卻感動了我，我相信它肯定也會感動無數(shù)曾經(jīng)讀過以及即將讀到它的人的心靈（包括正在讀的你）。母愛是不朽的傳奇！母愛是動人的詩篇！可憐天下父母心！讀了這則小古文，我不禁想到了自己的母親以及關于我倆的一個個溫暖的生活畫面。最令我記憶猶深的是那個寧靜的夜晚。那天晚上，黑天鵝絨般的天空里繁星閃爍，千家萬戶早已熄燈睡覺，而我的房間卻燈火通明。為什么？因為我中耳炎犯了，疼痛刺激神經(jīng)，使我久久不能入睡。母親陪著我，看我那痛苦的表情，她也感到心如刀絞。她見我渴了，就端起茶杯，“噌噌”跑到廚房，倒了點水后，又“噌噌”跑回來，她一只手端著遞到我面前，我便“咕咚、咕咚”喝下去。她見我痛得把被子踢翻，便又把被子撿起，重新蓋到我身上。我又踢到地上，她又撿起來，然后緊緊把我抱在懷里，眼里噙滿了淚水。最后，在爸爸的建議下，她給我服用了“止痛藥”。母親見我服下止痛藥后慢慢入睡才和身睡下。第二天，母親依然早起，拖著疲憊的身軀準備一家人的早飯。望著望著，我的眼眶不禁濕潤了。我覺得，跟風景比，母親的背影才是一道最最亮麗的風景線??！【解析】本題考查了習作，即讀后感。讀后感的寫法：一、審題：本次要求寫一篇讀后感。首先要分清什么是讀后感。讀后感就是選擇讀完一本書，一篇文章后，它們的全部或其中的一部分內容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。閱讀時，往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事，從而產生頗多感觸、聯(lián)想和體會，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。二、選材圍繞《已死的母熊》進行敘述。三、構思：整理思路，列出提綱：1.開頭：開門見山，引出自己閱讀的書籍。2.中間：簡單交代原文內容，并聯(lián)系生活，談出自己的感想。3.結尾：點明主題，總結全文。12．（2021·山西·左云縣東北小學校小升初真題）讀·寫理想，在中國古代被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持自己的理想。你的理想是什么呢？是什么事、什么人或什么見聞促使你樹立了這個理想？為了實現(xiàn)理想，你準備怎么做？請以給朋友寫信的形式把你的理想寫下來。要求：1．內容明確具體，文從字順，寫出真情實感。2．寫信的格式要正確，題目自擬。3．不少于400字?！痉段摹坑H愛的朋友：你好！每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫出非常精彩的文章和好看的故事，作家寫出優(yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小時候，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是：文章多修改才更好！我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。雖然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的。祝：身體健康、萬事如意！小明2021年8月1日【解析】本題主要考查了學生寫信的能力。結合要求寫一封信，完成書信內容，能具體、生動、有條理地敘述自己的理想。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩。三、正文：這是書信的主要部分。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方。提綱：開頭：稱呼（左上角）要頂格寫，后面要加冒號。中間：正文，重點寫一寫自己為了實現(xiàn)自己的理想付出了什么努力，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結果，做到詳略得當。加上一定修辭手法，讓句子更加生動形象。結尾：信末還要寫上祝福語，署名和日期（右下角）。13．（2021·河北·贊皇縣教育局教研室小升初真題）學校大隊部策劃舉行一次《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》朗誦大賽，時間定于下月第一個周五下午三點，地點在學校大禮堂，想邀請某著名大學教授羅博士來做評委，請你以大隊部的名義給羅博士發(fā)一則邀請函。【答案】啟航小學將于下月第一個周五下午三點在學校大禮堂舉行《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》朗誦大賽，特邀您參加，歡迎您的蒞臨！【解析】本題考查寫邀請函的能力。邀請函是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。邀請函由標題、稱謂、正文、落款組成。要注意，簡潔明了，看懂就行，不要太多文字。本題要將邀請函的正文內容補充出來，邀請函的正文是指活動主辦方正式告知被邀請方舉辦活動的緣由、目的、事項及要求，寫明活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請即可。14．（2021·福建安溪·小升初真題）寫倡議書。讀紅色革命故事，重溫革命歲月，可以很好地把歷史的聲音留在心里。請你以“育才小學少先隊部”的名義寫一份倡議書，號召大家一起來讀紅色革命故事?！痉段摹砍h書全體同學們：積極傳承紅色基因，爭做時代新人。紅色精神，是我們黨在革命、建設、改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神。開展傳承紅色主題實踐活動，讓我們一同汲取道德滋養(yǎng)和文化精髓，讓紅色基因融入我們的血脈，根植我們的心靈，補足我們健康成長的精神之鈣，筑牢我們擔當重任的信仰之脊。大家一起行動起來！育才小學少先隊部2021年7月18日【解析】本題考查的是對于倡議書的寫作，要有類似呼吁性語句進行陳述。從“紅色”入手，以“傳承”為目的，寫出必要性。注意格式一定要正確：倡議書一般包括標題、稱謂、正文、末尾、落款五部分。標題：也就是在第一行正中寫上“倡議書”三個字，題目也可包括倡議內容和文種名稱，例如“將遺體捐獻給醫(yī)學界使用的倡議”。稱謂：普通頂格以第二行開始，適當選擇基于主動行動的對象。正文部分：正文通常用空格寫在第三行，撰寫倡議的理由及目的，編寫發(fā)倡議的依據(jù)。15．（2021·廣東·大埔縣教育局教研室小升初真題）習作。題目：《給的一封信》要求：先把題目補充完整，然后用書信格式把要對他（或她）說的話敘述清楚，寫出真情實感，450字以上哦。特別注意不出現(xiàn)真實校名和處名，如：小孩名用“小淘”代替，自己名用“小然”代替，叔叔阿姨老師等都姓李?！敬鸢浮拷o父親的一封信

親愛的父親：

小時候，在我的記憶里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄劃過，不帶一絲停留，在我的世界若有若無。聽到“爸爸”這個詞心里油然而生一種無名的寂寞，現(xiàn)在回首才發(fā)現(xiàn)時間是如此之快，轉眼數(shù)十載，才發(fā)現(xiàn)這些年您背負了太多太多，流水的光陰書寫了您的偉大和寂寞。

從您爽朗的笑聲中，我能夠感覺到家的溫暖，從您慈愛的笑容中我可以看到父愛的偉大。您的笑聲勾起我無窮的回憶：爸爸，您記得嗎？那天，我做了壞事，被媽媽痛打了一頓。第二天，您看見我還是那樣悶悶不樂，就和我做起了變魔術的游戲。您先讓我閉上眼睛（實話告訴你吧，其實我根本沒有把眼睛閉緊），不讓我看出您的“秘密”，再把您準備好的紙對折，弄出一個比一元硬幣小一點的洞。“魔術開始了！”您先示范了一次：硬幣的確不能從洞里掉下來。我目不轉睛盯著紙看，您慢慢的、慢慢的把硬幣從紙中間移下來，我剛一眨眼，您飛快地把硬幣從紙縫里倒了出來?！疤炝?，我沒看清！重來?！蔽胰轮鴮δf，又揉了揉眼睛。您放慢速度，又給我示范了一次。這下，我真的相信您有哈利波特一樣神奇的魔法了?！斑@種玩意只能騙孩子?！眿寢屢贿呅σ贿呎f。我起了疑心，一把把您的紙搶了過來，看出了您的詭計——原來，您在洞的兩側各裂了一條細縫。乍看，還真看不出來。當我為這個重大的發(fā)現(xiàn)得意洋洋的時候，您卻裝出一臉無辜的樣子。

您性格像李白，狂放不羈，用一句詩叫“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，在您開懷大笑“哈哈哈”的聲音中，我總是可以聽出你心底的那悲傷，時光盜去了你的青春，皺紋悄悄爬上了您的額頭，將您的黑發(fā)變成了銀絲，那根根銀絲是您的點滴心血?？吹竭@刺眼的白色，我的心里涌起萬千心疼的感覺，一陣陣刺痛。爸爸已不再年輕，淚水在一秒之間模糊了我的視線

靠在父親的背上，聽著那厚實的聲音，閉上眼睛，安靜的在父親懷里睡著，這是最充實的一件事。有一顆閃閃發(fā)亮的水珠，我知道，那是我的眼淚，是感受幸福后快樂的淚水。

祝您身體健康，萬事如意！您的孩子小然x年x月x日【解析】本題考查學生的寫作能力。此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的寫信對象。注意寫信格式：書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。16．（2020·北京懷柔·小升初真題）習作：每一本名著都是獨一無二的，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履?！蹦阋欢ㄗx過不少名著吧，哪一部給你留下深刻的印象？請寫一篇讀后感。要求：題目自擬，內容具體，感情真實。不少于400字。文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名?！痉段摹俊都偃缃o我三天光明》讀后感一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見它?？墒牵瑢τ诤?凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……海倫?凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡！世界沒有不公平，每個人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會發(fā)生！我們該學會珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有！海倫?凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍天一樣。如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識……渴望光明的海倫?凱勒，在事實中她沒有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅持創(chuàng)造奇跡，為什么我們就不可以呢？不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學會珍惜，不要白白浪費。你所擁有的一切都將可能會失去，當擁有時，請珍惜！【解析】本題考查了學生根據(jù)所讀文章寫讀后感的能力，讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。寫時要注意結合所讀的書或文章，在理解主要內容及主題的基礎上，可抓住讓你最受感動的一個點、一個場景去寫感受。寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，重點寫出自己的感受，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。17．（2021·全國·小升初真題）習作。平時，你一定有許多話想對老師說，但是由于各種原因使你無法開口。今天，請你以書信的形式，把你想對老師說的話表達出來。要求：1．書信格式正確，500字左右；2．文中不能出現(xiàn)學校和人物的真實姓名。【范文】給王老師的一封信尊敬的老師：您好！我有太多太多的話想對您說，可都來不及說我就升級了。老師，借這次機會，我把所有想說的話全都說出來。老師，您一心一意為我們付出，每天辛苦地給我們講課，晚上還要幫我們查作業(yè)，備課，很少能睡個安穩(wěn)覺。您把我們當親生子女對待，我們怎么可能沒有半點感動呢？都說老師就像媽媽，一點都不假。那一次，我突然肚子痛，捂著肚子，半點力氣都使不上。您知道了，連忙給我倒了杯熱水，關切地說:“來，喝點熱水，要真受不了，老師給你媽媽打電話?！蔽移D難地接過水，喝了一口，肚子還在隱隱作痛。您見我一臉難受，便幫我收拾好書包，問:“家里有人嗎？”我搖搖頭，說:“我爸媽出差了?！蹦蛶臀夷闷饡?，攙扶著我，親切地說:“來，老師送你回家。”我感動極了。前幾天下了雨，地上滿是泥水，您小心翼翼地扶著我，盡量讓我走些好路。而您卻一次又一次地踩在臟水里。這時，一輛車在我身邊開過去，不少泥水向我濺來。我閉上眼睛，怕泥水濺到眼睛。然而，我的臉上沒有一絲泥水，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)您不知什么時候走到我旁邊為我擋住了泥水，泥水卻全部濺在您身上了。您卻說沒關系，催促著我早點回家。我忍著淚水沒讓它流出來，心里已經(jīng)說了幾遍謝謝了。老師，您就像我的媽媽，處處關心著我，我一定會拿優(yōu)異的成績來報答您的！此致敬禮！您的學生：小明2021年5月4日【解析】本題考查了寫作，即寫一封信給老師，并把想對老師說的話表達出來。完成此題習作要注意格式：書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。二、問候語：此次習作收信人是老師，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。18．（2020·江西西湖·小升初真題）作文寫一篇《失敗的反義詞只是成功嗎？》的讀后感，題目自擬，要求不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實的人名。參考：（1）簡要概括原文內容，適當引用原文，為抒發(fā)感想打基礎。（2）針對有感受的地方，表達自己的觀點與感受。（3）簡要聯(lián)系相關的事例，用來說明與印證觀點。（4）總結全文，回應、點明、升華觀點?！痉段摹俊妒〉姆戳x詞只是成功嗎？》讀后感書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。所以，寒假里，我讀了許多課外書。它們開闊了我的胸襟，陶冶了我的情操。在這些書中，我對《失敗的反義詞只是成功嗎？》這些故事更是情有獨鐘。故事中主人公愛迪生為了研究燈絲材料，先后做了一千多次的實驗。雖然每次都以失敗告終，但他毫不氣餒，依然平靜地面對一切，平靜地坐在他的實驗室里一次又一次地做著實驗。功夫不負有心人。終于，他成功了！愛迪生這種鍥而不舍的精神是多么值得我們學習呀！這又讓我想起了那一次難忘的經(jīng)歷——小時候，我不會溜冰，看到同學們都會溜冰了，羨慕得佷。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應我學溜冰了。星期六，我和爸爸一起來到了溜冰場上。??！操場上處處洋溢著歡樂的氣氛，我忙迫不及待地投入到這快樂之中?？墒?，我剛一跨步，就來了個“狗吃屎”，那些會溜冰的學生們都哈哈大笑起來。我的臉上頓時火辣辣的，心想：哼，有什么了不起的？看我的吧想著，我便重整信心，鼓起勇氣，扶著欄桿繼續(xù)往前走?？墒巧咸旌孟裨谟幸庾脚?，還沒走幾步，我又失去了平衡，摔了個四腳朝天。這時的我，像個泄了氣的皮球，有氣無力。我心想：哎呀！這溜冰可真難學呀！我還是不學了，小命要緊呀！隨后轉念又想：俗話說得好“失敗乃成功之母”，我不能放棄?。∠胫?，我又充滿信心，勇敢向前沖。經(jīng)過無數(shù)次的練習，我終于成功了，興奮得不能用語言來表達。讀完《失敗的反義詞只是成功嗎？》，我懂得了：其實，失敗和成功并沒有絕對的區(qū)別，關鍵看你怎么對待它?！妒〉姆戳x詞只是成功嗎？》，雖是一個小故事，卻讓我懂得許多大道理，它給我?guī)淼臉啡づc思考豈止一點點呢？【解析】本題考查的是讀后感的書寫，根據(jù)題干的要求，寫一則讀后感。首先明確讀后感的格式要求，首先將讀后感標題居中書寫，在正文部分需要先對原文對象進行簡單概括，接下來可以選取原文對象中自己感觸頗深的幾個點，并結合實際情況進行議論。讀后感中還應該穿插進自己“讀前”、“讀后”的情感變化，真正地寫出讀后有感。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。19．（2020·重慶彭水·小升初真題）習作天地：（二題任選一題寫作，文中不能寫出真實的人名、地名和學校名稱。）1．“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣。你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣？請你介紹一種風俗，或寫一寫你參加一次風俗活動的經(jīng)歷。題目自擬。字數(shù)在400字左右為宜。2．請選擇一個對象，寫一封信?？梢詫懡o遠在他鄉(xiāng)的親友，表達在疫情時期對他的關心。也可以寫給你小學的一位老師，表達你對老師的喜愛和感激之情。當然還可以寫給與你朝夕相處的某位同學，回憶你們一起的點點滴滴，表達即將畢業(yè)時對小學生活的留戀。題目自擬，字數(shù)在400字左右為宜?！痉段摹考亦l(xiāng)的風俗

我家祖祖輩輩生活在上海，上海便是我的故鄉(xiāng)。上海的春節(jié)，也更讓人難忘。而我最愛的，還是那甜甜的湯團。

大年三十的晚上，全家一起包湯團，看春晚。糯米粉是現(xiàn)成的，用水一和，便是湯團的皮。那滑溜溜的皮，讓人不禁想起了那圓溜溜的湯團，在沸水里翻滾著，雪白的糯米皮在水中閃閃發(fā)亮。而那雪白中，又隱隱約約透出一絲絲灰色，那是黑洋酥的顏色，甜甜膩膩的感覺，似已在嘴里化開，給人無限的幸福感，這是讓幾代人都神往的景象。

在外公生活的那個動蕩的年代，包湯團，吃湯團，簡直就是無上快樂。新年來臨，家里拿出一年來辛苦勞動而得的糯米，用一個巨大的石磨來磨糯米粉。磨的時候，全家上下都在幫忙。力氣大的大人們汗流浹背地使勁磨，而小孩們干不了重活，就負責把糯米倒入磨盤。糯米通常都有好幾袋，還特別的重。但孩子們卻依舊不厭其煩地拿勺子一勺一勺認真地往磨盤里倒，想必是那一個個小小的，甜甜的湯團給了他們驚人的力氣和耐心。

磨完了糯米粉，便是做餡料。湯團的餡通常為黑洋酥和豆沙兩種。不過家里通常做的都是黑洋酥的餡。拿一只小臼，盛上滿滿一碗黑芝麻，再用一根極粗的小槌不停地搗，很快就能將其變成一碗黑糊糊。為了讓它有甜味，就放入白糖；為了讓它有黏性，就放入豬油。想來著一定是非常有趣的事，只可惜現(xiàn)在的我并不能體驗這樣的活動。

準備好了湯團皮和餡料，便要開始包湯團了。先把皮捏成小碗狀，用筷子夾起一個搓好的“小煤球”，輕輕放入“小碗”，再把口封上，搓成一個小球，一個湯團就完成了。孩子們前兩步都做得很順利，但到了封口搓圓時，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗細不一的長條，有人捏成了橢圓，更有甚者，搓到一半，封口處裂開，餡全部漏了出來，便前功盡棄，只好重新來過。但誰也沒有哭鬧，反而笑聲連連。最后，大家都包出了自己滿意的湯團。那小小的，滑滑的一個，放在手上舒服極了。

盡管如今在這個快節(jié)奏的大都市里，已難找到當年全家包湯團的情景了。但我相信，在每個上海人心中，都會有這樣一幅祥和的畫面，因為那一個個小小的，甜甜的，滑溜溜的湯團，背后不僅蘊含著人們對家鄉(xiāng)的情意，還有那最真摯的愿望——團團圓圓，幸福安康！【解析】1．本題考查話題作文。選材較為廣泛，可寫風俗習慣或者參加一次風俗活動的經(jīng)歷等。如果是介紹一種風俗，寫之前，先查閱資料或問問長輩。深人了解這種風俗，想一想這種風俗的主要特點是什么，可以分幾個方面介紹，重點介紹什么。在介紹的時候，可以適當寫寫自己對這種風俗的實際體驗。如果是寫自己參加風俗活動的親身經(jīng)歷，則可以把這種風俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方，如“聽爸爸說，這個習俗大有來歷呢？”“查資料得知，元宵象征著……”然后描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受。開頭：開門見山/修辭式開頭點題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結果，結合細節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。

結尾：總結式或抒情式扣題，照應主旨。2．本題考查書信寫作。選材比較廣泛，可以寫給遠在他鄉(xiāng)的親友，表達在疫情時期對他的關心。也可以寫給你小學的一位老師，表達你對老師的喜愛和感激之情。當然還可以寫給與你朝夕相處的某位同學等。注意敘事完整。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。20．（2020·河南三門峽·小升初真題）快樂習作抒真情2020年的春天，新冠肺炎病毒席卷神州大地，同學們經(jīng)歷了人生中最漫長的一個寒假。在居家學習期間，我們的老師搖身變成了主播，通過網(wǎng)絡給同學們上課。請你給最喜歡的一位主播老師寫封信，回憶上網(wǎng)課期間難忘的時光和事情，寫寫你的收獲，表達你對他（她）的感恩之情。要求：1．注意書信的正確格式。2．不要出現(xiàn)真實的校名和姓名?！痉段摹拷o王老師的一封信尊敬的王老師：您好！今年冬春之交，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，猶如一股寒流席卷而來，牽動著每個人的心。教師，雖不能像白衣戰(zhàn)士一樣與病毒鏖戰(zhàn)，但在這個“加長版”的寒假里，教育教學的腳步卻沒有停留。我在網(wǎng)上與主播老師隔空攜手，共同努力，開啟了網(wǎng)課之旅，而您，就是我最喜歡的主播老師！歷史長河中，不缺贊美老師的佳句，比如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，再比如龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這每一句都剛好符合了您的品質！您教的科目是語文，這是我最喜歡的科目。喜歡語文的原因有很多，其中的一個就是您講課文令人回味無窮！只要您一講，我在課上就能將它的大概說下來。這就是您的上課風采！有人說網(wǎng)絡授課的質量不如學校好，孩子們學得不扎實，可我認為，那是他們沒有遇到一個像您這樣的好老師，我認為語文課的靈魂就是互動，在教室里，毫無疑問，每個老師都沒問題，但是在上網(wǎng)課的時候，由于條件有限，這一點很難做到?？墒悄灰话?，您克服了重重困難，保證我們可以與您雖然相隔十萬八千里，仍然可以進行互動。在上網(wǎng)課時，您反復強調，有不會的一定要和老師說，老師會第一時間回復你，千萬不要不懂裝懂?？墒沁@樣您還是不放心，您根據(jù)自己的想法，將筆記中的難寫字通通敲到了班級群里。不僅如此，您還履行了家長的義務，成了讓我們欲哭無淚的“通班家長”，有一些同學因為家里停電等特殊原因，不能按時上課，便和老師說，有電之后看回放?？赡€不放心，專門在群里說“沒聽課的記住看回放！”字里行間透著對學生濃濃的關愛。王老師，在這里，我想衷心地向您說一聲“謝謝”，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的關愛！XXX2020年6月20日【解析】本題考查學生的習作能力。一、審題。本題要求給最喜歡的一位主播老師寫封信，要注意書信的格式。二、確定中心，選好材料。給最喜歡的一位主播老師寫封信，回憶上網(wǎng)課期間難忘的時光和事情，寫寫你的收獲，表達你對他（她）的感恩之情。三、書信格式。要注意書信的正確格式，一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。（1）稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼“敬愛（尊敬）的王老師”頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。（2）問候語：問候語“您好”要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。（3）正文：正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。本題中的正文內容可以例舉主播老師在網(wǎng)課中的授課內容，談談自己的收獲，并把自己的感恩之情表達出來。（4）祝福語：祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡?。應獨占一行，空兩格寫。本題中要把對老師真摯的祝福寫出來。（5）署名：寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。本題可在署名的前面加上合適的稱謂“您的學生”。（6）日期：日期寫在署名的下一行。21．（2021·湖北·小升初真題）書面表達我在行。班上準備召開畢業(yè)聯(lián)歡會，如果讓你來主持這次活動，你的開場白打算怎樣說？請寫在下面。（不少于60字）提示：開場白是指某些活動開場時引入主題的道白，比如文章或講話等的開始部分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家好！又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉眼間我們就要畢業(yè)了。我們在大學校園中度過了人生中最美好的四年時光，在這里，我們留下了最燦爛的青春，在這里，我們留下了最火熱的激情，在這里，我們也增長了知識鍛煉了技能，因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校，奉獻給我們最最可愛的老師們，奉獻給我們攜手共度四年美好時光的同窗們。來吧，讓我們用祝福的歡聲與笑語，稀釋與母校的別離之痛，讓我們用激揚的青春與活力，表達與社會的相逢之歡！【解析】本題考查的是書面表達。本題是要主持畢業(yè)聯(lián)歡晚會，寫出主持人的開場白。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。首先要向觀眾們問好，然后總結在學校里“你”所體會的情感，要用激勵的語言，言語要生動具體，要別人可以從你的言語中可以體會出對“離別”的不舍之情，和對“學校的喜愛”之情。22．（2021·廣東普寧·小升初真題）習作。六年的小學生活，不知不覺已經(jīng)接近尾聲了。在這個集體中，師生親密無間，老師誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動人的情景，給親愛的老師寫一封信吧?！痉段摹拷o老師的一封信敬愛的老師：光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間相處了六年，您不但教會了我知識，而且還教會了我做人的道理，您像媽媽一樣關心著我們，在這里我要鄭重地跟您說一聲：謝謝您！我的老師。在我的心中，您是這個世界上最好的老師！記得有一次，我肚子疼，走到了您的面前和您說明了原因，您毫不猶豫地給我的爸爸打電話。中午正好是我做值日，您說：“你要是還疼就別值日了?！钡任抑等胀?，您又去辦公室給我燒了一壺熱水，讓我喝了一些。不單是這樣，您還不斷地詢問我的肚子還疼不疼，要是再疼的話就再給我爸爸打電話，讓爸爸接我回家去醫(yī)院看看。您對我的關心讓我心里很感動。我記得還有一次，我做事情做錯了，您不但沒有說我，而且還很有耐心的給我講一些做人的大道理，經(jīng)過這次的教訓，我從那以后再也沒有犯過任何的錯誤。謝謝您！我的老師。您有時像慈母，但在學習上去就像嚴父一樣管教著我們。有一次我作業(yè)寫的很潦草，遞到您的面前時，您二話沒說就撕了下去。我當時很難過，但是您對我說：“你要是小學時不好好寫字，你將來長大后寫字就會越來越難看了?！睆哪且院笪艺J真寫字，我的字也慢慢的寫好起來了。還有一次您在黑板上寫題呢，而我卻在下面玩起來，您看到了，就立馬走到我的面前說：“我現(xiàn)在對你負責任，當我不管你的時候，我就不對你負責任了”，我聽了老師嚴厲的話，我對自己的行為感到很愧疚。敬愛的老師您無微不至地關心我，愛護我，給了我溫暖，給了我無盡的力量！謝謝您，老師！祝您身體健康！萬事如意！工作順利！您的學生：××20××年×月×日【解析】本題考查學生寫作能力，注意寫信的格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。提示：給老師的信,可以對老師表示謝意,可以對老師匯報自己的收獲，也可以對老師提意見。在給老師提意見時，一定要態(tài)度誠懇,用詞婉轉，講究禮貌。選取典型事例，通過一兩件小事來反映老師對你的關心和愛護。圍繞老師給予學生的幫助、關愛，抓住人物的語言、動作，外貌,心理來進行描述以表現(xiàn)人物品質。結尾升華師生情誼，表達對分別的不舍、感激之情。23．（2020·浙江海曙·小升初真題）習作與表達“哪有什么歲月靜好，只不過是一直有人替我們負重前行?！备兄x這場疫情戰(zhàn)役中的“最美逆行者”們：醫(yī)生、護士、軍人、警察、快遞員、社區(qū)工作者、黨員志愿者……謝謝你們在這場戰(zhàn)斗中的堅守與奉獻。請給你心目中的“最美逆行者”寫一封信，表達對他（她）的感激和崇敬之情。要求：格式正確、敘述完整、語句通順、有真情實感。文中不能出現(xiàn)自己真實的姓名和校名。書寫正確、端正、整潔，不少于400字?！痉段摹繆^斗在抗疫一線的叔叔阿姨們：你們好！大過年的，先給你們拜個年！你們吃過了嗎？你們昨晚睡覺了嗎？你們安全嗎？還記得往年的新年，和家人熱熱鬧鬧吃團圓飯的場景嗎？今年的新年，卻因為“新型冠狀病毒”，讓新年變得冷冷清清、人心惶惶。感染病毒的患者們在生死線上掙扎，從武漢到湖北，乃至全國都陷入病毒的威脅之中。危機時刻，你們暫別家人，挺身而出，義無反顧地奔向抗疫前線，迎“魔”而戰(zhàn)。叔叔阿姨，你們不想念自己的親人嗎？不想念自己的孩子嗎？他們也需要你呀！你們舍生取義，用肉身做成堅固的盾牌，守護著我們。面對著可怕兇惡的病毒，你們沒有退縮，日日夜夜與它們進行不屈不撓的斗爭。汗水濕透了你們的衣衫，護目鏡勒出了血痕，隨時被感染的危險威脅著你們，但是，責任和擔當讓你們變得如此堅強，這堅強拼搏的精神讓我感動！你們感動了無數(shù)人，也牽掛著無數(shù)人的心。每一次，看到關于你們的報道，我都滿懷驕傲;每一次，聽到你們有誰倒下了，我都傷心落淚；每一次，聽到你們治愈了多少病患，我又激動萬分。每個時代都有不同的英雄，而此時此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、舍生忘死的你們，就是當代最偉大的英雄。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。我會安安靜靜地在家，等待你們的凱旋！一個崇敬你們的學生2020年9月【解析】本題考查了書信，書信是寫給具體收信人的私人通信，書信格式由開頭稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名和日期組成。寫書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象，如親戚、朋友等看，因而，寫書信語言要樸實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。根據(jù)題目要求，要求我們給“最美逆行者”們寫一份信，表達自己對他們的感激和崇敬之情。寫作時要注意格式正確、敘述完整、語句通順、有真情實感。文中不能出現(xiàn)自己真實的姓名和校名。（1）稱呼。寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。（2）問候語。問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。（3）正文。正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一-行，空兩格落筆。（4）祝頌語。祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。（5）署名。寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。（6）日期。發(fā)信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行。24．（2020·山東平邑·小升初真題）習作表達。美好的小學生活結束了，你一定有很多話想對自己的老師或同學說。你可以給老師或同學寫一封信，回憶共同度過的美好時光，表達深切的感恩之情?！痉段摹拷o老師的一封信親愛的老師：您好！提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開媽媽，來到您的身邊，我高興我是一名真正的小學生了，我的夢想終于實現(xiàn)了，您在我身邊花了多少心血呀！轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學生了，這個學期后我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑的汗水，也沒有我今天的好成績。在以后讀初中、高中、大學、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會時，您給我講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績提高了，還會想起老師的教誨——“考試時認真、細心”“做完后認真檢查”。我會永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問我那難受，還給我倒水，事后給我補習，我怎么報答您呢？六年來，您對我的關心和幫助我都深深地記在心里，時刻不忘，老師，您對我說的點點滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不知道您還會記得我們嗎？我肯定會回來看您的。老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我一定會努力，以優(yōu)異的成績向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。感謝您，老師！祝您