icu科室年終工作總結（3篇）

icu科室年終工作總結（3篇）

icu科室年終工作總結（精選3篇）

icu科室年終工作總結篇1

ICU內配備有帶中央顯示器的多參數(shù)監(jiān)護儀（包括血氧、心電、無創(chuàng)血壓、有創(chuàng)血壓、中心靜脈壓、呼吸、體溫）、高檔呼吸機、亞低溫治療儀、除顫儀、心電圖機、微量注射泵、輸液泵、營養(yǎng)輸注泵、床邊血糖儀、纖維支氣管鏡、血氣分析儀、震動排痰儀、連續(xù)性血液凈化儀等先進的一批醫(yī)療設備。還可行床邊_光攝片、B超等檢查。還配有：設備吊塔、消毒系統(tǒng)、中心供氧、中心吸引、不間斷供電系統(tǒng)等先進設施，保證設備不間斷正常運行。能常規(guī)進行T、P、R、BP、SPO2等多生理參數(shù)的無創(chuàng)監(jiān)測，有創(chuàng)動脈血壓監(jiān)測，中心靜脈壓監(jiān)測等。

我院ICU完成的功能

(1)嚴重心、肺和腎功能衰竭、創(chuàng)傷和其他各種嚴重有生命威脅的患者均集中于ICU，給予嚴密觀察病情變化和監(jiān)護。

(2)應用先進的醫(yī)學診斷技術和生命支持療法，例如：復蘇除顫、體內心臟起搏、氣管插管、機械通氣、心導管、血液濾過透析等。

(3)ICU的醫(yī)師和護士均受過特殊的訓練，對嚴重疾病的緊急處理有特定的技術。

(4)ICU具有生命支持的環(huán)境，包括床旁監(jiān)護、生命支持設備和機械通氣機等，組成了一個特異的生理功能單元。

ICU病室已經(jīng)收治及搶救成功的病種有：

（1）各種復雜大型手術后的危重病人（尤其是術前有合并癥如冠心病、呼吸功能不全、電解質紊亂，或術中經(jīng)過不平穩(wěn)、出血量大、有一過性缺血缺氧性損害或生理擾亂大者）；

（2）急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）等需行呼吸管理和（或）呼吸支持者；

（3）多器官功能不全綜合征（MODS）病人

（4）心肺腦復蘇（CPCR）后的病人；

（5）心功能不全，或有嚴重心律紊亂者；

（6）急性心肌梗塞；

（7）各種嚴重休克；

（8）嚴重復合傷、多發(fā)傷；

（9）急性藥物、毒物中毒，蟲蛇咬傷者；

（10）淹溺、中暑、電擊傷者病人等。

ICU醫(yī)師可以完成的基本技術主要有：心肺腦復蘇的能力；呼吸支持的能力（氣管插管、機械通氣等）；單獨完成經(jīng)皮擴張氣管切開術；能持續(xù)地心電監(jiān)測；有識別處理心率失常及有創(chuàng)血流動力學監(jiān)測的能力；作緊急心臟電除顫及臨時起搏的能力；對各種化驗結果作出快速反應并立即給予反饋的能力；多個贓器功能支持的能力；進行全腸道外營養(yǎng)的能力

icu科室年終工作總結篇2

自20__年以來，在醫(yī)院領導和上級工會的正確領導下，在其他工會小組的支持與配合下，我科工會小組緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展目標，配合創(chuàng)建醫(yī)院的設施，保護職工的正當權益，積極參與醫(yī)院組織的各項活動，增強科室凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、認真學習《工會法》，維護職工合法權益。

在醫(yī)院總工會的帶領下，認真學習《工會法》，完善職工的法律知識，使用法律的武器來保護自己。并積極參加醫(yī)院職工代表大會，為維護職工的合法權益，為醫(yī)院的發(fā)展獻計獻策。

二、積極參加醫(yī)院開展的各項活動，豐富職工的生活

積極參加醫(yī)院開展的各項活動，豐富職工的生活，組織我科的天使樂隊參加了醫(yī)院和地區(qū)的“5。12”國際護士節(jié)慶祝晚會，獲得了地區(qū)領導和醫(yī)院領導的好評。響應醫(yī)院總工會的號召，為職工減壓，在科室閑暇時間組織職工進行春游、秋游，使科室更加團結，使大家得以放松。這些活動既強健了職工的身心健康，又強化了職工集體團結戰(zhàn)斗的凝聚力，豐富了職工的業(yè)余文化生活，提高了職工的整體素質。

三、關心職工生活，維護員工切身利益，增強科室凝聚力。

關心職工生活，努力為員工排憂解難，既維護科室的整體利益，又維護員工的具體利益。凡職工及直系家屬生病、住院科室工會都會主動關心、慰問，職工家有紅白喜事時，組織全科人員給予積極幫助。使大家享受到科室及醫(yī)院的關心，增強力科室的凝集力。

四、扶弱濟困、互助互濟，積極參與慈善事業(yè)。

我們科歷來是社會慈善事業(yè)的倡導者，支持者，我科工會小組自然不甘落后。我科工作人員經(jīng)常對貧困病人給予幫助，買飯送菜，并為無經(jīng)濟來源的重型顱腦損傷的患者募集資金_余元，對社會慈善事業(yè)作出了自己的貢獻，提升了科室形象。

五、發(fā)揮工會職能，做好職工思想工作。

醫(yī)院是女同志工作較集中的單位，日常生活和工作中免不了也會產(chǎn)生一些誤會和矛盾。當同志們工作、生活中出現(xiàn)問題時，工會出面耐心疏導，熱心勸解，為同志們化解矛盾，解決困難。使科室工作順利開展，職工快樂生活。

六、強化業(yè)務學習，提升專業(yè)水平

醫(yī)院是科研技術單位，業(yè)務學習不容忽視。科室多次集體組織學習業(yè)務知識，學習相關法律法規(guī)，進行危重、死亡病例討論等。并積極引進新業(yè)務、新技術、新方法，提升科室專業(yè)水平，同時提升科室經(jīng)濟水平。

我科正處于高速發(fā)展時期，是最容易出成果也最容易出問題的時期，我科工會小組將在醫(yī)院總工會的指導下，在科室主任、護士長的帶領下，積極為科室的穩(wěn)步發(fā)展做出應有的貢獻，為醫(yī)院、為科室取得經(jīng)濟和社會效應的雙贏而努力。

icu科室年終工作總結篇3

在教育局和教師發(fā)展中心的正確領導下，在校領導的關心與支持下，根據(jù)開學初制定的計劃，教科室工作主要以全面落實“雙高”辦學目標，以基礎教育課程改革實驗為主線，以有效教學為中心，以全面提高教育教學質量和提高教師業(yè)務素質為重點，緊緊圍繞“課改、規(guī)范、提質、創(chuàng)新、發(fā)展”開展工作?，F(xiàn)將本學期的主要工作總結如下。

一、扎實開展校本研修活動，提升教師素養(yǎng)

1、讀書活動

區(qū)里組織的讀書征文評比有以下幾個老師參加：涂小秋、程海萍、夏菲菲、夏蓓紅。涂小秋老師和程海萍老師的讀書征文在評比中獲得三等獎。本學期的讀書交流活動教科室提出以朗誦的形式或者演講的形式進行，但是由于時間上和區(qū)里的幾次活動有沖突，因此延期舉行。延期舉行影響了活動質量，每個教研組的交流活動都草草了事。下學期我們的讀書交流活動一定要重視，并開展得規(guī)范有條理，力爭每個教師在交流活動中有收獲。

2、教育博客

這個學期程海萍老師、陳曉麗老師已經(jīng)開始堅持做教育博客了，也有些老師在自己的空間里寫自己的教學收獲與教學困惑，但是建議最好另設教育博客，開設以教育敘事、教育科研、教學設計案例等為主的博客。相信只要每個教師堅持去做博客，認真去做，積極去做，就會有很大的收獲，會發(fā)現(xiàn)自己的思想有所改變，教學行為有所更進。

3、試卷命題

這個學期本校采取了現(xiàn)場試卷命題的方式，每個參賽教師都經(jīng)歷了現(xiàn)場試卷命題的緊張與現(xiàn)場命題的勞累。在命題之前很多教師對試卷命題做了充分的準備，因此命題的.質量也較高。在此次試卷命題之后，教師們明白了，只有先做好試卷命題的細目表，試卷命題才更快更有效。在區(qū)試卷命題評比中吳經(jīng)谷老師和林曉燕老師獲得了區(qū)二等獎的好成績。

4、專題講座

本學期龍水一小聘請曹老師做了“有效作業(yè)設計”的講座，由于講座時間和我校教研活動有沖突，因此我們沒有參加。下學期的講座，我們一定妥善安排好活動時間。

二、求真務實，開展教科研工作

本學期語文組數(shù)學組都開展了集體磨課活動，我們的老師在磨課中有了一定的成長。語文的教研活動開展主題與讀寫息息相關，這種教研活動開始從無主題的教研活動到有主題的教研活動進行轉變，下學期各個教研組都要進行有主題的教研活動，活動主題再細致些，研討評課時也能圍繞這一主題進行，讓每個老師真正有收獲、有啟發(fā)。本學期語文組的評課上課活動開學初做了充分的策劃，評課時做到有主評，有點評，有效提高評課水平，也有助于上課者迅速成長。本學期開展了聯(lián)盟教研，有效減輕了綜合教研組的活動負擔，也有效提升了教研質量，挖掘了本學科的教研深度。在我校舉行的體育和美術聯(lián)盟活動受到了各個學校的好評，下學期應在本學期的基礎上繼續(xù)深入開展。語文教研組還有一個優(yōu)點就是教研組計劃和總結能針對自己學校實際撰寫，有針對性，有實際操作性，計劃讓別人一看就知道本學期有哪些具體的事情要做，總結讓人一看就知道哪些事情本學期做了，做得怎么樣，哪里優(yōu)秀，哪里需要要改進。希望各教研組不要寫沒有針對性的計劃和總結，不要為了寫計劃而寫，為了總結而總結。

三、自己研修與培訓學習，促進教師個人專業(yè)成長

自己研修，主要是要求教師自己制定教師個人成長方案，根據(jù)方案進行自主研修。從教師個人專業(yè)成長方案的制定來看，程盈盈老師、程海萍老師、夏蓓紅老師、涂小秋老師、張玉萍老師、林校長制定的計劃能針對自己的實際，提出自己的不足與改進的措施。有個別教師把專業(yè)成長計劃理解成了讀書計劃，也有個別教師根本沒有認真撰寫計劃，自己沒有做課題卻在方案里寫到近三年要讓小課題結題的計劃。有些教師的教師個人成長計劃，理論、套話一大堆，操作性不強。教師個人專業(yè)成長計劃的制定就像我們上課的目標制定一樣，要切實可行，要可檢測。當然應該還有一些教師的方案也不錯，只是本人沒一一瀏覽，因為他們的方案沒有發(fā)到學校公共郵箱。這個學期我們也看到了新教師的迅速成長。夏蓓紅老師和吳經(jīng)谷教師積極撰寫教科研論文，積極參加教科研活動，上課后反思深刻，對自己的教學有深度的思考并有行為更進。吳校長是我們教師個人進行自己研修的模范，每個學期會讀很多教育著作，會撰寫許多教科研論文、案例，提升自己的教科研水平。他把撰寫案例、論文當成一種教學小結，教學反思，提升自己的教科研能力，同時提升教育教學水平。

本學期，教科室盡量安排每位教師外出學習培訓。個別教師外出學習后，感觸很深，收獲很大。有的以匯報課的形式進行學習匯報，有的以學習體會的形式進行交流，還有個別教師來不及交流匯報決心下個學期開展匯報交流活動。

四、扎實開展課題研究，努力推動教學改革

這個學期圍繞課題開展了讀寫相輔的實踐活動，活動開展得相當順利。感謝課題組成員的積極參與。周前會議學習課題理論時，各位老師認真學習并做筆記；開學初在各項計劃制定繁忙之際，制定了一、二年級的讀寫相輔計劃，并設計了相關的教案；教學公開課能圍繞這一課題；平時教學能圍繞課題，并搜集相關資料；學期結束后能按時上交讀寫相輔的課題小結。在教學檢查時，發(fā)現(xiàn)一、二年級的語文教師對課題相當重視，孩子們的寫話質量很高，這讓出乎意料，更讓人興奮。由于課題組成員的認真努力，期末時正值作業(yè)設計成果評比，教科室整理了資料，送區(qū)里參評。前幾天區(qū)里通知我們好好修改作業(yè)成果，下學期可能進行經(jīng)驗成果展示。這些成績離不開我們課題組成員的積極參與、認真工作。我們的成員希望通過課題研究，提升自己的教研能