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第第頁部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第二單元4.2《深深淺淺話友誼》同步練習(xí)C卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、友誼的特質(zhì)(共8題;共24分)1.(3分)(2020七上·和平月考)“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚,”《詩經(jīng)》中的名句從友誼的角度告訴我們()A.一種親密的關(guān)系

B.友誼是平等的、雙向的

C.友誼是一種心靈的相遇

D.友誼就是相互索取

2.(3分)(2017七上·姜堰期中)下列做法能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的是()①同學(xué)被打時(shí),“拔刀相助”

②同學(xué)病了,主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課③發(fā)生矛盾后,能換位思考

④對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤給予誠懇的批評(píng)A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

3.(3分)(2018七上·封開期中)真正的友誼,不是花言巧語,而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些看似遠(yuǎn)離,實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人,在你快樂的時(shí)候,不去奉承你;你在你需要的時(shí)候,默默為你做事的人,才是真正的朋友……據(jù)此回答小題:(1)你認(rèn)為真正的友誼應(yīng)該是()①一種親密的關(guān)系②在關(guān)鍵時(shí)刻替你做決定的關(guān)心③平等和雙向的④一種心靈的相遇A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

(2)我們要真正擁有屬于自己的友誼,就必須做到()①敞開心扉,主動(dòng)表達(dá)

②真誠待人

③揚(yáng)長避短

④學(xué)會(huì)傾聽A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4.(3分)“你希望別人怎樣對(duì)待自己,你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。”馬克思這句名言告訴我們:()A.朋友帶給我們溫暖,給我們力量

B.朋友之間不應(yīng)該有分歧

C.要克服閉鎖心理,積極尋找朋友

D.交友是一個(gè)平等互惠的過程

5.(3分)(2018七上·梅縣期中)“真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,會(huì)為你高興;在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候,會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì):在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候,會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?!备郀柣倪@一名言告訴我們()A.結(jié)交朋友要掌握方法、講究技巧

B.遇到困難時(shí),朋友應(yīng)該各自承擔(dān)

C.結(jié)交朋友只是意味著給予和付出

D.朋友帶給我們溫暖、支持和力量

6.(3分)(2017七上·黃陂期中)與誰做朋友,為什么與他做朋友,每人心中都有一把“標(biāo)尺”。我們衡量一份友誼是否美好的標(biāo)準(zhǔn)有()①是否能夠天長地久②是否能夠坦誠相待③是否能夠滿足自己的一切需求④是否是平等的A.①④

B.①③

C.②④

D.③④

7.(3分)(2016七上·南寧期中)你喜歡與下列哪些人交朋友()①李林品學(xué)兼優(yōu),待人真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)②王曉麗學(xué)習(xí)好,喜歡獨(dú)來獨(dú)往,不愿與人合作③王虎喜歡給別人起外號(hào),并亂叫一氣④張帆為人熱情大度,不太計(jì)較同學(xué)之間的小摩擦A.①④

B.③④

C.①③

D.①②

8.(3分)(2020七上·龍崗期末)“交友投分、切磨箴規(guī)。”意思是交意氣相投的朋友,互相切磋,彼此規(guī)勸。由此可見,和朋友相處我們應(yīng)該A.互相學(xué)習(xí)和幫助()

B.氣味相投,同流合污

C.互相批評(píng),不留情面

D.講義氣,懂切磋

二、友誼的澄清(共6題;共18分)9.(3分)理解和寬容別人是一種美好的品質(zhì),但這不是無原則的縱容和袒護(hù)。下列行為不能寬容的是()①好朋友不小心把你的衣服弄破了

②好朋友在英語測試時(shí)偷看課本③好朋友去偷摘?jiǎng)e人的水果

④好朋友借了你的鋼筆,卻不小心把鋼筆弄丟了A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

10.(3分)(2018七上·馬山期中)小剛學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對(duì)手,而他卻總是熱心地為同學(xué)們提各種幫助,他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛()A.沒有競爭意識(shí)和能力

B.能認(rèn)識(shí)到競爭并不必然傷害友誼

C.根本不懂得競爭的殘酷性

D.成績優(yōu)秀,別人追不上他

11.(3分)(2017七上·漳州期末)小德和小法是好朋友,他們同時(shí)參加了班長競選。小德有些顧慮,他害怕兩人的友誼會(huì)因此受到影響。對(duì)此,看法正確的是()A.競爭一定會(huì)傷害友誼

B.競爭并不必然傷害友誼

C.朋友間不應(yīng)當(dāng)存在競爭

D.朋友成功就是自己失敗

12.(3分)(2018七上·大埔期中)薄伽丘說:“友誼真是一樣最神圣的東西,不光是值得特別推崇,且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和貪婪的死敵;它時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備舍己為人,而且完全出于自愿,不用他人懇求?!蔽覀儗?duì)這句名言的正確理解是()①交朋友就是為了幫助他人②與他人交朋友應(yīng)該出于無私之心③友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好④與任何人交朋友都會(huì)使自己變得富有愛心A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

13.(3分)某校七年級(jí)學(xué)生張路和李超是好朋友。有一天,張路告訴李超,他找到了一個(gè)很隱蔽的網(wǎng)吧,讓李超放學(xué)后一起去玩。假如你是李超,你會(huì)()A.對(duì)張路進(jìn)行勸說,說明利害關(guān)系,對(duì)他人、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

B.要爽快答應(yīng)張路的邀請(qǐng),決不能在這件事上得罪他

C.控制自己,盡量不去,實(shí)在脫不過去再答應(yīng)下來

D.先答應(yīng)下來,看張路的態(tài)度再作決定

14.(3分)(2020七上·嘉興期中)小明將好朋友小軍參與賭博的事情告訴了小軍的爸爸,為此小軍指責(zé)小明不夠朋友,很長時(shí)間都不愿搭理小明。對(duì)此下列看法正確的是()①小明是真摯的朋友,小軍應(yīng)該珍惜這份友誼②小明不講義氣,不講信譽(yù)③小明做得對(duì),維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià)④小明不夠朋友,小軍應(yīng)該和小明斷絕來往A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

三、材料探究(共3題;共62分)15.(20分)(2016八上·公安期中)觀察圖片,簡要回答問題。(1)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解讀圖片中的箴言。(2)我們?cè)鯓硬拍芙ⅰ皫в行β暤摹⒊志玫挠颜x”?16.(22分)(2016七上·撫州期中)閱讀下面材料八年級(jí)上學(xué)期,小麗從外校轉(zhuǎn)到新學(xué)校,與小華成為同桌。她們兩個(gè)性格相近,非常談得來,逐漸成了好朋友,課后經(jīng)常在一起玩。小麗的成績沒有小華好,自習(xí)課時(shí)一遇到難題就問小華,小華為了幫助小麗解決問題,經(jīng)常無法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這時(shí),她很猶豫:我該不該幫小麗呢?期末數(shù)學(xué)考試時(shí),小麗有好幾道題不會(huì)做,為了不挨父母的批評(píng),她多次要求好朋友小華把答案傳給自己。小華再次猶豫起來:我該不該幫小麗呢?(1)針對(duì)第一種情況,小華該不該幫小麗?為什么?(2)針對(duì)第二種情況,小華該不該幫小麗?為什么?(3)為了使她們的友誼更加牢固,你想對(duì)她們說些什么?17.(20分)(2020七上·延邊朝期末)分析下列情景,回答問題。情景問題小丹數(shù)學(xué)成績不好,同桌小紅經(jīng)常幫助她,一學(xué)期下來,小丹的數(shù)學(xué)成績由及格變成了優(yōu)秀。⑴競爭必然會(huì)影響友誼嗎?中學(xué)時(shí)代,學(xué)習(xí)的科目多了,教我們的老師也多了,其風(fēng)格也有所不同,有的幽默、有的嚴(yán)謹(jǐn)……⑵老師的教學(xué)風(fēng)格為什么會(huì)有不同?中國的春運(yùn),可謂是世界上獨(dú)一無二的景觀。而這個(gè)景觀背后,流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。⑶在中國人的心目中家是怎樣的?每當(dāng)遭遇重大災(zāi)難時(shí),我們都會(huì)看到最美“逆行者”,他們?yōu)橥炀壬谂Α"葟淖蠲馈澳嫘姓摺鄙砩夏泱w味到的生命是怎樣的?參考答案一、友誼的特質(zhì)(共8題;共24分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、答案:3-2、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:答案:7-1、考點(diǎn):解析:答案:8-1、考點(diǎn):解析

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