安徽省滁州市五年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項練習(二)A卷

第第頁安徽省滁州市五年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項練習（二）A卷姓名:________班級:________成績:________一、閱讀理解(共3題；共52分)1.（14分）課文在線。（讀課文片段，回答問題）沒有退路，人生的車站不售返程車票地，沒有退路，出了山的溪水不會往回流動，走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。（1）寫出下列詞語的近義詞真正________

流動________（2）在文中“有相思鳥，有孔雀”，指________，風、雨、電閃雷鳴指________。（3）說說你對文中劃線句子的理解。（4）讀了這段文章有什么感想，用自己的話說一下。2.（15分）課外閱讀。鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，鳥還可以為研究污染等提供的資料。（1）聯(lián)系上下文解釋：①醫(yī)生：②助手：（2）找出這篇短文的中心句。（3）文章圍繞中心句具體寫了三個方面：①鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。②?③3.（23分）閱讀下文，回答問題。我看見過________的大海，玩賞過________的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水，漓江的水________，靜得________；漓江的水________，清得________；漓江的水________，綠得________。船（槳

獎）激起的微波擴散出一道道水（文

紋），才讓你感覺到船在前進，岸在后移。（1）按原文填空。我看見過________的大海，玩賞過________的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水，漓江的水________，靜得________；漓江的水________，清得________；漓江的水________，綠得________。（2）選擇語段中恰當?shù)淖帧４琠_______（槳

獎）

水________（文

紋）（3）找出語段中一對反義詞。________——________（4）作者把漓江的水與________和________相比較，突出漓江的水有________個特點，分別是________、________、________。（5）用波浪線畫出語段中的一個排比句。參考答案一、閱讀理解(共3題；共52分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考點：解析：答案：2-1、答