近七年貴州中考化學(xué)真題及答案2024

2024年貴州中考化學(xué)試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H1

C12

O16

Na23

S32

Cl35.5

Ca40

Mn55一、選擇題（本題包括7個小題，每小題2分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.今年全國低碳日的主題是“綠色低碳

美麗中國”。下列做法與這一主題不相符的是A隨意焚燒廢舊紙屑 B.積極參與植樹造林C.減少使用化石燃料 D.大力倡導(dǎo)節(jié)約用電2.下列是粗鹽提純的部分實驗操作，其中正確的是A.量取 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)3.唐朝詩人孟浩然《夏日南亭懷辛大》有詩句“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，能聞到荷花香的原因是A.分子之間有間隔 B.分子的質(zhì)量很小 C.分子在不斷運動 D.分子的體積很小4.氮化鎂是一種高強度材料，已知中Mg的化合價為價，則N的化合價為A. B. C.0 D.5.合理使用化學(xué)肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列物質(zhì)屬于磷肥的是A. B. C. D.6.下列實驗方案能解決相應(yīng)實際問題的是選項實際問題實驗方案A配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液在盛有16gNaCl的燒杯中，加入100g蒸餾水B鑒別和KCl固體取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味C探究乙醇中是否有氧元素取樣，點燃，在火焰上方罩干冷燒杯D除去稀鹽酸中少量的稀硫酸加入過量的溶液，過濾

A.A B.B C.C D.D7.為確定堿石灰干燥劑（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，測定其中CaO與NaOH的質(zhì)量比。實驗如下：步驟1

取16.8g樣品于錐形瓶中，向其中滴加過量稀鹽酸，樣品完全溶解，無氣泡產(chǎn)生。步驟2

向步驟1的錐形瓶中滴加溶液，溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量變化曲線如圖。下列說法正確的是A.步驟1所得溶液中的溶質(zhì)是和NaCl B.步驟2加入溶液立即觀察到有沉淀產(chǎn)生C.步驟2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小 D.該樣品中CaO與NaOH的質(zhì)量比為二、非選擇題（本題包括7個小題，共46分）8.化學(xué)在解決資源、能源、材料、環(huán)境、人類健康等相關(guān)問題上具有重要作用。（1）我們周圍的空氣中，按體積計含量最多的氣體是______。（2）開發(fā)新能源已成為人類的迫切需求，寫出一種新能源______。（3）常用作食品包裝袋的聚乙烯塑料屬于____（選填“合成”或“天然”）有機高分子材料。（4）水是生命之源，愛護水資源的做法有______。（5）可在食鹽中添加碘酸鉀，為人體補充______元素，能預(yù)防甲狀腺腫大。9.閱讀下面科普短文，回答問題。自然界中，天然金剛石較少。人工合成金剛石通常需要在高溫高壓條件下才能進(jìn)行。近期，科學(xué)家在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、1025℃條件下，將硅融入鎵、鐵、鎳組成的液態(tài)金屬中，通入甲烷氣體，硅（Si）與甲烷反應(yīng)生成四氫化硅和石墨（C），石墨在液態(tài)金屬表面轉(zhuǎn)化成金剛石薄膜，其轉(zhuǎn)化過程如圖1和圖2。金剛石薄膜具有良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性，在多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。（1）從宏觀上看，甲烷由______元素組成。從微觀上看，金剛石由______構(gòu)成。（2）圖1生成石墨的化學(xué)方程式為______，圖2變化的微觀實質(zhì)是______。（3）金剛石薄膜性質(zhì)有______。10.圖1是實驗室制取常見氣體的裝置，圖2是探究鐵生銹條件的實驗裝置，回答下列問題。（1）用大理石和稀鹽酸制取的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置是______（填字母序號）。（2）加熱高錳酸鉀制取的化學(xué)方程式為______，收集裝置是______（填字母序號），檢驗的方法是______。（3）裝置F中分液漏斗內(nèi)的試劑是______，打開活塞，緩慢滴加試劑，持續(xù)反應(yīng)5分鐘后，裝置G中的現(xiàn)象是______，達(dá)到實驗?zāi)康摹＃?）火星的大氣中含有大量，科學(xué)家認(rèn)為人類未來建設(shè)火星基地時，能利用火星大氣中的制取，理論依據(jù)是______。11.燃燒是常見的化學(xué)變化?？茖W(xué)利用和控制燃燒為人類服務(wù)，可推動社會的可持續(xù)發(fā)展。（1）蠟燭燃燒用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點燃。①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是______。②乙的燭芯比甲長，導(dǎo)致燃燒時更旺，原因是______。③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是______。（2）氫氣燃燒高壓2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。該火箭的發(fā)動機使用液氧液氫作為推進(jìn)劑，火箭發(fā)動機運行簡示圖如圖2。①火箭升空時，燃燒室里反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②液體火箭發(fā)動機的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力?；鸺\行過程中，為增大動力，應(yīng)進(jìn)行的操作是______。12.貴州蘊藏豐富的鋁、錳、鋅、鐵、銅等礦產(chǎn)資源。合理開采、充分利用這些礦產(chǎn)資源，可實現(xiàn)“富礦精開”。Ⅰ．精準(zhǔn)識礦（1）金屬的性質(zhì)與存在形式。①鋁具有很好的抗腐蝕性，因為鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)形成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②分別在放有錳片、銅片的試管中加入稀硫酸，錳片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面無明顯變化。由此可知金屬活動性：錳______（選填“強”或“弱”）于銅。③在放有鋅片的試管中加入硫酸銅溶液，觀察到的現(xiàn)象是______。多數(shù)金屬的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它們主要以化合物的形式存在于自然界。如菱鋅礦、鋁土礦、菱錳礦等。Ⅱ．精深用礦（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵，CO與反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。煉鐵時，加入菱錳礦可制得冶煉錳鋼的材料。錳鋼用作高鐵的鋼軌，利用了錳鋼的______性能。（3）用某菱錳礦為原料制備高附加值新型電池材料的流程如圖1。已知：菱錳礦中除外，還有；能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng)；氨水呈堿性。①過濾器中得到的濾渣是______。②反應(yīng)器中，溶液與反應(yīng)可生成錳的氧化物，如、、。發(fā)生的反應(yīng)之一是，X的化學(xué)式是______。③70℃時，在反應(yīng)器中保持通入的和溶液的質(zhì)量不變，只改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，測得生成含錳元素的固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系如圖2。由圖可知，當(dāng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.1%時，可獲得高純度的，當(dāng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為其它數(shù)值時，純度降低，原因可能是______。13.大自然的鬼斧神工造就出千溝萬壑、千瀑萬洞的“喀斯特地貌”，貴州雙河溶洞是全球白云巖喀斯特典型的范例，某小組同學(xué)開展了研究性學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查溶洞概況小組同學(xué)通過實地勘察，繪制部分洞穴剖面圖如圖1。（1）溶洞巖石以白云巖為主，其中的、兩種化合物的類別屬于______（選填“酸”“堿”或“鹽”）。（2）巖石裂縫滲水以及洞內(nèi)地下水對白云巖不斷侵蝕，形成千姿百態(tài)的溶洞地貌。測得A處滲水的，顯______性。任務(wù)二：探究白云巖溶蝕與鐘乳石的形成【資料顯示】當(dāng)遇到溶有的水時，會生成溶解性較大的，發(fā)生反應(yīng)①；溶有的水遇熱或壓強變小時，就會分解，重新形成沉積下來，發(fā)生反應(yīng)②。【探究活動1】用模擬白云巖的溶蝕（3）設(shè)計方案制取白云巖中除、外，還含有多種成分。小組同學(xué)設(shè)計兩種不同反應(yīng)原理方案制取模擬溶蝕過程，完成下表。序號試劑反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）方案一、氫氧化鈣固體、蒸餾水______方案二____________

（4）進(jìn)行溶蝕模擬實驗實驗一：用方案一進(jìn)行實驗，向盛有一定量氫氧化鈣固體的燒杯中加入蒸餾水，攪拌，過濾，得到飽和澄清石灰水。取15mL飽和澄清石灰水于燒杯中，通入一定量，觀察到溶液立即變渾濁，繼續(xù)通入過量，渾濁液未變澄清。【表達(dá)交流】根據(jù)資料顯示中的反應(yīng)①，應(yīng)觀察到渾濁液變澄清，現(xiàn)象與預(yù)期不符。經(jīng)過討論、分析，為達(dá)到實驗?zāi)康?，改進(jìn)實驗如下。實驗二：另取15mL飽和澄清石灰水于燒杯中，加入35mL蒸餾水，攪拌，通入一定量，溶液逐漸變渾濁，繼續(xù)通入過量，渾濁液變澄清?！痉治雠c解釋】改進(jìn)后現(xiàn)象與預(yù)期相符。加入35mL蒸餾水的作用是______，渾濁液變澄清的原因是______。小組同學(xué)用其它的方法，證明了白云巖中的也能在酸性條件下發(fā)生溶蝕?！咎骄炕顒?】模擬鐘乳石的形成取實驗二反應(yīng)后的溶液，靜置，放于低壓環(huán)境，一段時間以后發(fā)現(xiàn)澄清溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，實驗成功。【遷移應(yīng)用】圖1中，滴水從B處下落的過程中，產(chǎn)生的原因可能是______。任務(wù)三：模擬洞內(nèi)地下水對白云巖的溶蝕洞內(nèi)地下水中富含鈣離子、鍶離子、硫酸根離子等，小組同學(xué)用四種鹽溶液進(jìn)行地下水對白云巖的溶蝕實驗，測得白云巖溶蝕率（溶蝕率：白云巖減少的質(zhì)量與白云巖總質(zhì)量的比值。）隨時間變化的關(guān)系如圖2。下列說法正確的是______（填字母序號）。A．白云巖的溶蝕率隨時間的增加而增大B．鍶離子含量越多，越能促進(jìn)白云巖的溶蝕C．混合溶液會增大白云巖的溶蝕率D．白云巖的溶蝕受鈣離子、鍶離子的影響【項目總結(jié)】沉積物是“時間膠囊”，可反映出它們形成時的地質(zhì)環(huán)境，極具科研價值。14.我國重載鐵路加氫站今年投入了商業(yè)運營。機車加注80kg氫氣做燃料，若用電解水的方法制取這些氫氣，理論上需要水的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

參考答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H1

C12

O16

Na23

S32

Cl35.5

Ca40

Mn55一、選擇題（本題包括7個小題，每小題2分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D二、非選擇題（本題包括7個小題，共46分）【8題答案】【答案】（1）氮氣##N2

（2）太陽能（合理即可）

（3）合成

（4）節(jié)約用水，防治水體污染

（5）碘##I【9題答案】【答案】（1）

①.C、H

②.碳原子##C

（2）

①.

②.碳原子的排列方式發(fā)生了改變

（3）良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性【10題答案】【答案】（1）

①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

②.B

（2）

①.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

②.C##E

③.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

（3）

①.過氧化氫溶液

②.①處鐵絲生銹，②處鐵絲不生銹

（4）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變【11題答案】【答案】（1）

①.升高溫度，達(dá)到了蠟燭著火點

②.乙的燭芯與空氣的接觸面積大

③.蠟燭燃燒生成什么物質(zhì)

（2）

①.2H2+O22H2O

②.控制閥門A和閥門B，使燃燒室內(nèi)的液氫、液氧充分燃燒【12題答案】【答案】（1）

①.4Al+3O2=2Al2O3

②.強

③.鋅片附著一層紅色固體

（2）

①.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

②.硬度大、耐腐蝕

（3）

①.

②.H2SO4

③.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，生成不同的錳的氧化物【13題答案】【答案】（1）鹽

（2）酸

（3）

①.

②.碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液

③.

（4）

①.增加溶劑的量，增加碳酸氫鈣溶解的量

②.碳酸鈣和二氧化碳和水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣

③.壓強變小，碳酸氫鈣分解

④.ACD【14題答案】【答案】解：設(shè)理論上需要水的質(zhì)量是x

x=720kg答：理論上需要水質(zhì)量是720kg。

2023年貴州中考化學(xué)真題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16Zn-65一、化學(xué)選擇題：本題共7個小題，每小題2分，共14分。每題只有一個選項符合題意．1．“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生態(tài)文明思想。下列不符合這一思想的做法是A．生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源 B．合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量C．化石燃料取之不盡，提倡大量使用 D．使用公共交通出行，減少尾氣污染2．下列實驗安全規(guī)范或基本操作正確的是A．將未用完的藥品放回原試劑瓶 B．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸C．制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性 D．將pH試紙直接放入待測液測試3．下列變化中不涉及化學(xué)變化的是A．用體溫計測量體溫 B．用黃豆釀造醬油C．用生石灰作干燥劑 D．用食醋去除水垢4．答題卡上條形碼的黏性主要來源于膠黏劑—丙烯酸（化學(xué)式為），下列說法正確的是A．丙烯酸的物質(zhì)類別是氧化物B．丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8C．丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72gD．丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成5．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列認(rèn)識正確的是A．微粒觀：構(gòu)成氯化鈉的微粒是氯化鈉分子B．結(jié)構(gòu)觀：和的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同C．能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度升高D．守恒觀：1g氫氣與1g氧氣充分反應(yīng)，生成2g水6．某小組對下列四個實驗分別設(shè)計了兩種方案，其中兩種方案均能達(dá)到實驗?zāi)康氖菍嶒瀸嶒災(zāi)康姆桨?方案2A探究分子在不斷運動將品紅加入水中觀察斜面上的小球自由滾下B除去硬水中鈣、鎂離子過濾加熱煮沸C檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)向溶液中加入酚酞溶液向溶液中加入氯化鋇溶液D鑒別硝酸銨與氯化鉀分別加入熟石灰研磨后聞氣味分別加水溶解后，測溶解前后溫度變化A．A B．B C．C D．D7．通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特征。甲、乙、丙、丁的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“→”表示能一步實現(xiàn)反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列說法中錯誤的是

A．若甲為，則丁可以是Fe或B．若甲為，則丁→甲不可以是復(fù)分解反應(yīng)C．若甲為，則丙可以是水D．若甲為NaOH，則丙可以是二、化學(xué)非選擇題：本題共7個小題，共46分．8．生活中處處有化學(xué)。(1)我們的生活離不開空氣，請寫出空氣中所含的一種物質(zhì)的名稱______。(2)人體需要營養(yǎng)物質(zhì)。請寫出貴陽腸旺面、花溪牛肉粉、遵義豆花面、都勻沖沖糕、畢節(jié)湯圓、鎮(zhèn)寧波波糖等貴州著名小吃中所含有的營養(yǎng)素______（寫一種）。(3)山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可以涂抹廚房中的_______選填（“食醋”或者“食鹽”）來止癢。(4)水果、蔬菜常用塑料保鮮膜進(jìn)行保鮮。塑料屬于_______（選填“天然”或“合成”）有機高分子材料。(5)糧食增產(chǎn)在一定程度上依賴肥料的使用。常用的化學(xué)肥料有尿素[]、硝酸銨（）、硫酸鉀（）、磷酸氫二銨[]等，其中屬于鉀肥的是________。(6)用木炭燒烤，木炭充分燃燒時的化學(xué)方程式為________。9．從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)學(xué)科的特色。(1)鎵是第一種根據(jù)化學(xué)元素周期律預(yù)言并證實的元素。鎵元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中“69.72”表示______，鎵原子的最外層電子數(shù)為______；(2)氮化鎵（GaN）是第三代半導(dǎo)體材料。一般采用與在一定條件下反應(yīng)制得氮化鎵和另一種化合物。制備氮化鎵的化學(xué)方程式為_______。(3)全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。通過光催化劑可將、轉(zhuǎn)化為和一種氣體單質(zhì)（如圖）從而實現(xiàn)利用太陽能人工合成燃料。該反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是______，參加反應(yīng)的二氧化碳和生成的甲烷的分子個數(shù)比為_______。(4)過氧化氫是一種常用殺菌消毒劑，原因是過氧化氫分子中含有一種叫“過氧基”的結(jié)構(gòu)（-O-O-），據(jù)此推測下列物質(zhì)中可作殺菌消毒劑的是______（填序號）。①

②H-O-H

③

④10．具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)好化學(xué)的保障，實驗室用圖中的裝置進(jìn)行氣體的制取及性質(zhì)實驗。

(1)若用裝置AD制取氣體裝置A中缺少的儀器是_______，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用D收集氣體的最佳時機是__________。(2)若用裝置B為制的發(fā)生裝置（反應(yīng)時傾斜使固液混合），B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。將產(chǎn)生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明_________。(3)若用裝置BC制取氣體，連接裝置BC時，a端與b端相連接的理由是________。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置E的目的是驗證二氧化碳?xì)怏w，實驗現(xiàn)象為_________。11．溶液的配制和應(yīng)用在生活、生產(chǎn)中非常普遍。(1)實驗室用“電解水”的實驗來探究水的組成，探究的理論依據(jù)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。(2)NaCl、物質(zhì)的溶解度曲線如圖：

①60℃時，50g水中加入_____硝酸鉀恰好形成飽和溶液。②提純混合溶液中的硝酸鉀，進(jìn)行如圖2實驗，提純的方法為_____。③20℃時，將等質(zhì)量的NaCl、固體分別加到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖3，加熱到60℃時現(xiàn)象如圖4（不考慮水分蒸發(fā)）。根據(jù)NaCl、物質(zhì)的溶解度曲線回答：甲燒杯中加入的固體是_____（填“”或“NaCl”）。對乙燒杯中溶液的分析，正確的是_____（選填編號）。

A．從20℃升溫到60℃，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

B．若對20℃溶液降溫，一定會析出晶體C．20℃時，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為31.6：100

D．60℃時，溶液一定是不飽和溶液12．對于金屬材料，我們應(yīng)該從多角度了解。Ⅰ金屬冶煉(1)《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化?！雹俟娜胱懔靠諝獾哪康氖莀______，從而提高爐溫。②“點鉛勾錫”是煉錫的關(guān)鍵步驟，加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是________。Ⅱ金屬的活動性(2)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗：

①試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。②小莉認(rèn)為省略上述實驗中的_______（填字母），也能達(dá)到實驗?zāi)康摹＂蠼饘俚匿P蝕與防護(3)對鋼鐵制品進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。①“發(fā)藍(lán)”過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②“發(fā)藍(lán)”能防止鋼鐵銹蝕的原因是_________。Ⅳ金屬的回收再利用(4)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)欲從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設(shè)計流程如圖所示。

①步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②溶液X中只含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)為______。13．某興趣小組對酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究（如圖），請你參與。

(1)探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)①實驗甲中，觀察到的現(xiàn)象為_______。②實驗乙中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③實驗丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_______。(2)探究廢液成分實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液和廢渣倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色?！举Y料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組同學(xué)討論后認(rèn)為猜想二是不合理的，理由是________?！緦嶒炘O(shè)計】小組同學(xué)對取樣無色廢液后，逐滴滴入碳酸鈉溶液證明了猜想三是成立的。實驗中應(yīng)獲取的證據(jù)為_______，發(fā)生的化學(xué)方程式為______?！痉此伎偨Y(jié)】通過以上探究實驗，可歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有________。14．6.5克鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是多少？1．C【詳解】A、生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源，減少污染，體現(xiàn)了生態(tài)文明思想，故A不符合題意；B、合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量，減少污染，避免浪費，體現(xiàn)了生態(tài)文明思想，故B不符合題意；C、化石燃料的儲量有限，短時間內(nèi)不會再生，不能大量使用，故C符合題意；D、使用公共交通出行，減少尾氣污染，體現(xiàn)了生態(tài)文明思想，故D不符合題意。故選C。2．C【詳解】A、不能將未用完的藥品放回原試劑瓶中，以防止污染試劑，應(yīng)放入指定的容器中，不符合題意；B、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時散發(fā)出去，不符合題意；C、實驗室制取氣體，裝藥品前先檢查裝置的氣密性，否則會漏氣，造成藥品浪費，符合題意；D、用pH試紙測定溶液pH的具體操作為：將一小片pH試紙放在白瓷板或玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取被測溶液并滴在pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH，將pH試紙直接放入待測液測試會污染待測液，不符合題意；故選C。3．A【詳解】A、用體溫計測量體溫，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、用黃豆釀造醬油，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、用生石灰作干燥劑，有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化；D、用食醋去除水垢，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于屬于化學(xué)變化。故選A。4．B【詳解】A、丙烯酸（化學(xué)式為C3H4O2）是由C、H、O元素組成的，不屬于氧化物，故A錯誤；B、丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：=9：8，故B正確；C、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”，故C錯誤；D、丙烯酸是由丙烯酸分子構(gòu)成的，1個丙烯酸分子是由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，故D錯誤。故選B。5．B【詳解】A、微粒觀：構(gòu)成氯化鈉的微粒是氯離子和鈉離子，錯誤；B、結(jié)構(gòu)觀：由水分子構(gòu)成，由過氧化氫分子構(gòu)成，二者的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，正確；C、能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低，錯誤；D、守恒觀：氫氣和氧氣點燃生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，，故氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4:32，1g氫氣與1g氧氣充分反應(yīng)，1g氧氣最多能和0.125g氫氣反應(yīng)，氫氣有剩余，生成水的質(zhì)量為1.125g，錯誤。故選B。6．D【詳解】A、將品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色，說明分子在不停地運動，運動到水分子中間去了；斜面上的小球自由滾下，小球是宏觀運動，不能說明分子在不停地運動，故選項方案2不能達(dá)到實驗?zāi)康模籅、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，但不能除去硬水中鈣、鎂離子；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過煮沸能降低水的硬度，故選項方案1不能達(dá)到實驗?zāi)康模籆、氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉，向溶液中加入酚酞溶液，不能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，因為碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅；向溶液中加入氯化鋇溶液，氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，故選項方案1不能達(dá)到實驗?zāi)康模籇、分別取樣，加入熟石灰研磨后聞氣味，有刺激性氣味放出的是硝酸銨，無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，可以鑒別；分別取樣加水溶解后，溶液溫度降低的是硝酸銨，溶液溫度不變的是氯化鉀，可以鑒別，故選項方案均能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選D。7．D【詳解】A、若甲為H2，丁可以是鐵或水，鐵和酸反應(yīng)生成氫氣，水通電生成氫氣和氧氣，不符合題意；B、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，其產(chǎn)物均是化合物，而氫氣屬于單質(zhì)，故若甲為，則丁→甲不可以是復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；C、若甲為，乙可以是碳酸，則丙可以是水，丁可以是碳酸氫鈣，不符合題意；D、若甲為NaOH，則丙不可以是，因為丙若是硝酸鐵，則乙是氧化鐵或亞鐵鹽，而氫氧化鈉不能一步轉(zhuǎn)化為氧化鐵或亞鐵鹽，符合題意；故選：D。8．(1)氮氣（合理即可）(2)糖類（合理即可）(3)食醋(4)合成(5)硫酸鉀##(6)【詳解】（1）空氣中的成分按體積計算，由多到少的順序依次是氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其它氣體等，故可填氮氣、氧氣、二氧化碳等，不可填稀有氣體、其它氣體，其屬于混合物，不是一種物質(zhì)（純凈物）；（2）貴陽腸旺面、遵義豆花面、都勻沖沖糕、畢節(jié)湯圓、鎮(zhèn)寧波波糖中富含糖類，花溪牛肉粉中富含蛋白質(zhì)、糖類；（3）堿性皂角素可以與食醋發(fā)生反應(yīng)，以減弱皂角素對人體皮膚的刺激；（4）日常生活中使用最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等則屬于合成有機高分子材料，簡稱有機合成材料；（5）[]中含有N營養(yǎng)元素，屬于氮肥；硝酸銨（）中含有N營養(yǎng)元素，屬于氮肥；硫酸鉀（）中含有K營養(yǎng)元素，屬于鉀肥；磷酸氫二銨[]中含有N、P兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；（6）碳與氧氣發(fā)生充分燃燒反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。9．(1)鎵元素的相對原子質(zhì)量3(2)(3)O21：1(4)④【詳解】（1）周期表中下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則“69.72”表示鎵元素的相對原子質(zhì)量；根據(jù)鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子的最外層電子數(shù)為3；（2）GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得氮化鎵和另一種化合物，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，另一種化合物為HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中有H、O、C元素，生成物中有C、H元素，所以該反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是O2；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，所以參加反應(yīng)的二氧化碳和生成的甲烷的分子個數(shù)比為1：1；（4）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，①②③中沒有“過氧基”的結(jié)構(gòu)（-O-O-），④中有“過氧基”的結(jié)構(gòu)（-O-O-），故④可作殺菌消毒劑。10．(1)酒精燈導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(2)燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸(3)二氧化碳密度大于空氣澄清石灰水變渾濁【詳解】（1）制取氣體O2裝置可以固固加熱型裝置或固液不加熱型裝置，裝置A為固固加熱型反應(yīng)裝置，故還缺少酒精燈；裝置A為固固加熱型裝置、且試管口無棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為；為了保證收集氧氣的純度，需要等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時在再收集，避免裝置中空氣混入收集的氧氣中；（2）裝置B為固液不加熱型反應(yīng)裝置，故反應(yīng)為過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解為水和氣體氧氣，化學(xué)方程式為；氧氣通入裝置F前，白磷不燃燒，氧氣通入后，白磷燃燒，前后變量是可燃物是否與氧氣充分接觸，故可以說明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；（3）二氧化碳密度大于空氣，故應(yīng)該使用向上排空氣法收集，故連接裝置BC時，a端與b端相連接；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳，化學(xué)方程式為；二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，澄清石灰水遇二氧化碳會變渾濁。11．(1)反應(yīng)前后元素的種類不變(2)55g降溫結(jié)晶KNO3AD【詳解】（1）水通電生成氫氣和氧氣，依據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，得出水是由氫、氧元素組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（2）①60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，所以50g水中加入55g硝酸鉀恰好形成飽和溶液；②由圖可知，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度均隨溫度升高而增大，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，提純硝酸鉀可用冷卻熱飽和溶液的方法，故操作Ⅰ是蒸發(fā)濃縮，操作Ⅱ是降溫結(jié)晶，再經(jīng)操作Ⅲ過濾將硝酸鉀晶體和溶液分開，故操作II的名稱為降溫結(jié)晶；③20℃時，將等質(zhì)量的NaCl、KNO3固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲部分溶解，乙全部溶解，說明乙溶解度大，由圖1可知，甲為硝酸鉀，乙為氯化鈉，故填：KNO3；A、從20℃升溫到60℃，氯化鈉溶解度緩慢變大，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變，正確；B、乙燒杯中溶液可能是不飽和溶液，若對20℃溶液降溫，不一定會析出晶體，錯誤；C、20℃時，硝酸鉀有固體不溶解，說明加入溶質(zhì)質(zhì)量大于31.6g，故該溫度下，乙燒杯中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比大于31.6：100，錯誤；D、20℃時，乙燒杯中溶液可能是不飽和溶液，也可能是剛剛飽和，升高溫度，溶解度變大，60℃時，溶液一定是不飽和溶液，正確。故填A(yù)D。12．(1)使木炭充分反應(yīng)，放出熱量合金的熔點低(2)置換反應(yīng)C(3)化學(xué)隔絕氧氣和水(4)硝酸銅【詳解】（1）①鼓入足量空氣的目的是讓木炭充分燃燒，該反應(yīng)放熱，從而提高爐溫；②加鉛后形成合金，合金的熔點低于純金屬；（2）①試管C中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；②實驗A可以得出鋅的活動性強于鐵；實驗B可以得出鐵的活動性在氫前；實驗C可以得出鐵的活動性強于銅；實驗D可以得出銅的活動性在氫后，要得出活動性：鋅>鐵>氫>銅，可省略實驗C；或者省略BD。（3）①“發(fā)藍(lán)”過程是使其表面生成一層致密的氧化膜，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②鐵生銹是與氧氣和水共同作用，“發(fā)藍(lán)”能防止鋼鐵銹蝕的原因是隔絕了氧氣和水；（4）①步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后，銅、銀不反應(yīng)，鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②步驟Ⅰ過濾出的固體中含有銅、銀，加入適量硝酸銀溶液，銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，故溶液X中含有硝酸銅。13．(1)有氣泡產(chǎn)生氣球膨脹(2)一定存在氯化鈣先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成、能與鹽、非金屬氧化物、酸反應(yīng)【詳解】（1）①實驗甲中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，觀察到有氣泡產(chǎn)生；②實驗乙中，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③實驗丙中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，氣體減少，壓強減小，能觀察到氣球膨脹；（2）作出猜想：觀察到固體消失，說明碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，則廢液中一定含有氯化鈣，所以猜想二不合理；實驗設(shè)計：碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故能觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，則證明猜想三成立，發(fā)生的化學(xué)方程式為：、；反思總結(jié)：通過以上探究實驗，由乙實驗得出堿能與鹽反應(yīng)，由丙實驗得出堿能與非金屬氧化物反應(yīng)，丙中氫氧化鈉足量，混合后廢液呈無色，說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，能得出堿能與酸反應(yīng)。14．解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是xx=0.2g答：生成氫氣的質(zhì)量是0.2g?！驹斀狻窟^程見答案。

2022年貴州中考化學(xué)真題及答案一、選擇題（本題8小題，每題只有一個選項符合題意，每題3分，共24分）1．（3分）小丹媽媽在家做飯時，油鍋突然起火，這時正確處理的方法是（）A．丟下油鍋往外跑 B．把油鍋扔到屋外去 C．接一盆水澆上去 D．迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門，蓋上鍋蓋2．（3分）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．檢查裝置的氣密性 B．滴加液體 C．準(zhǔn)備收集氣體 D．加入固體粉末3．（3分）對下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）選項宏觀現(xiàn)象微觀解釋A香水、汽油的氣味不同兩者揮發(fā)出的微粒不同B濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度升高，分子運動加快C少量蔗糖放進(jìn)水中后，很快就“消失”了蔗糖分子逐步向水里擴散D6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中壓強增大，分子本身變小A．A B．B C．C D．D4．（3分）測體溫，防疫情。某額溫計的紅外溫度傳感器所用材料含有鉭酸鋰（LiTaO3），其中鋰元素（Li）的化合價為+1、鉭元素（Ta）在周期表中的信息如圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．元素鋰、鉭均屬于金屬元素 B．鉭酸根離子可表示成TaO3- C．鉭的相對原子質(zhì)量為180.9g D．鉭原子的核外電子數(shù)為735．（3分）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”下列關(guān)于碳酸銨、氯化銨、硫酸鉀和磷礦粉四種化肥鑒別的方案及結(jié)論，錯誤的是（）A．通過直接觀察固體顏色就可以鑒別出磷礦粉 B．取樣溶解后加入硝酸鋇溶液能鑒別出硫酸鉀 C．與熟石灰混合研磨后有兩種化肥能聞到氨味 D．只用氫氧化鋇溶液可將前三種化肥鑒別出來6．（3分）化學(xué)學(xué)習(xí)小組對某工業(yè)廢水進(jìn)行實驗探究，部分過程如下：下列有關(guān)說法正確的是（）A．步驟①置換出Fe、Ag兩種單質(zhì) B．操作a需要漏斗、酒精燈等儀器 C．實驗?zāi)芴矫魅N金屬活動性強弱 D．步驟④加鹽酸是為了除去Cu粉7．（3分）室溫時，向25g某固體中分批次加入水，充分?jǐn)嚢?，結(jié)果如圖所示（保持溫度不變）：室溫時該固體的溶解度可能是（）A．50g B．35g C．30g D．25g8．（3分）已知CaCl2溶液顯中性。向CaCl2與鹽酸混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，邊加邊攪拌，用pH計測得混合溶液pH的變化如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實驗中Cl﹣個數(shù)保持不變 B．AB對應(yīng)反應(yīng)為中和反應(yīng) C．BC對應(yīng)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象 D．CD表明Na2CO3屬于堿二、化學(xué)填空題（本題4小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）9．（1分）氮化鎵（GaN）是第三代半導(dǎo)體材料的典型代表，其中氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎵元素的化合價為。10．（2分）化學(xué)使生活更美好?；卮鹣铝袉栴}：（1）我國提出爭取在2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和?！疤歼_(dá)峰”“碳中和”中的“碳”指的是（填選項序號）。a.碳元素b.碳原子c.碳單質(zhì)d.二氧化碳（2）如圖是我國制定的某類材料回收標(biāo)志，這類材料屬于（填“無機化合物”或“有機化合物”）。11．（1分）“五色新絲纏角粽，菖蒲酒美清尊共?！毕卤硎悄称放启兆拥臓I養(yǎng)成分表（其中“鈉”由NaCl提供）：項目能量蛋白質(zhì)脂肪碳水化合物鈉每100g1080kJ4.7g1.2g40.0g61mg人體所需六大基本營養(yǎng)素中，“項目”里沒有涉及的有（填名稱）和水。12．（7分）A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：Cu2(OH)2CO3A+B+C（三者均為氧化物、反應(yīng)前后各元素化合價均未改變），D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，農(nóng)業(yè)上可用E、F等配制成具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥使用。回答下列問題：（1）D的化學(xué)式為。（2）組成元素與B完全相同的另一種物質(zhì)是（填化學(xué)式）。（3）如果“C→B”為置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程武為，其中C物質(zhì)發(fā)生（“氧化”或“還原”）反應(yīng)。（4）為鑒定F溶液中的金屬離子，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：F溶液藍(lán)色沉淀沉淀溶解、得到藍(lán)色溶液上述藍(lán)色沉淀溶解反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、化學(xué)實驗題（本題2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）13．（8分）實驗室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E裝置收集氣體?；卮鹣铝袉栴}：（1）C裝置中儀器X的名稱是。（2）用石灰石和稀鹽酸作原料制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置為（填代號，下同）。（3）用鋅粒和稀硫酸作原料制取氫氣，為實現(xiàn)氣體隨開隨用、隨關(guān)隨停，選用的制取裝置為（4）實驗室用醋酸鈉和堿石灰（主要成分是NaOH和CaO）固體混合物作原料、在加熱條件下制取CH4，選用的制取裝置為，收集裝置為。（5）如圖所示裝置用于收集某干燥的氣體，下列氣體中能用它收集的是（填選項序號）。a.O2b.CO2c.H2d.CH414．（8分）一種“貼身暖寶寶”的使用說明書如右，某化學(xué)興趣小組圍繞袋內(nèi)物質(zhì)展開探究。品名：XX牌貼身暖寶寶成分：袋內(nèi)物質(zhì)：鐵粉、水、活性炭、食鹽等內(nèi)袋材料：微孔透氣無紡布外袋材料：不透氣塑料用法：臨使用前，打開外袋取出內(nèi)袋，直接貼在衣服上，打開外袋后保持溫暖12小時【提出問題】袋內(nèi)是否含有鐵粉？【進(jìn)行實驗】①取出袋內(nèi)粉末于濾紙上，與磁鐵充分接觸。②將少量磁鐵吸出的粉末加入足量稀硫酸中?！臼占C據(jù)】磁鐵吸出的粉末與稀硫酸劇烈反應(yīng)得到淺綠色溶液、同時。【得出結(jié)論】袋內(nèi)含有鐵粉。【做出猜想】被磁鐵吸出的鐵粉能在空氣中燃燒?！精@取事實】將少許鐵粉撒在酒精燈火焰上，鐵粉立即劇烈燃燒、火星四射?！痉此冀涣鳌胯F粉燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。鐵絲不能而鐵粉能在空氣中燃燒的原因是?！就卣固骄俊坑貌煌剂蠝y定空氣里氧氣的含量：分別在圖甲所示裝置的燃燒匙內(nèi)放置鐵粉、紅磷（均足量），電加熱引燃。氧氣含量隨時間變化情況如圖乙、圖丙：（1）溫度傳感器顯示，實驗過程中瓶內(nèi)溫度均（填“升高”或“降低”）。（2）待鐵粉熄滅并恢復(fù)至室溫后，打開彈簧夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水約占原水面上方空間體積的。（3）分析圖乙、圖丙可知，實驗中消耗氧氣更徹底的是（填“鐵粉”或“紅磷”，下同），消耗氧氣速率更快的是。四、化學(xué)計算題（本題2小題，其中17題2分，18題6分，共8分）15．（2分）我國科學(xué)家在人工合成淀粉領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，其基本變化過程為“CO2→……→C6H12O6（葡萄糖）→（C6H10O5）n（淀粉）?！钡矸壑蠧、H元素的質(zhì)量之比為，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）。16．（6分）夏日魚塘缺氧，魚類“浮頭”現(xiàn)象多發(fā)。養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒入一種主要成分為過氧化鈣（CaO2）的白色固體（雜質(zhì)不與水反應(yīng)），以解決魚塘缺氧問題。（1）影響氣體溶解度的外界因素有。過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，氫氧化鈣對水產(chǎn)養(yǎng)殖頗有益處，列舉一項。（2）將CaO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的白色固體180g撒入魚塘，產(chǎn)生氧氣（密度為1.43g/L）的體積是多少？（寫出計算過程）參考答案一、選擇題（本題8小題，每題只有一個選項符合題意，每題3分，共24分）1、D2、C3、D4、C5、B6、C7、B8、A二、化學(xué)填空題（本題4小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）9、；+310、（1）d；（2）有機化合物。11、維生素。12、（1）Na2CO3；（2）H2O2；（3）CuO+H2Cu+H2O；還原；（4）Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O。三、化學(xué)實驗題（本題2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）13、（1）鐵架臺；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；（3）B；（4）C；E；（5）a。14、【收集證據(jù)】產(chǎn)生氣泡；【反思交流】3Fe+2O2Fe3O4；鐵粉與氧氣接觸更充分；【拓展探究】（1）升高；（2）1/5；（3）鐵粉；鐵粉。四、化學(xué)計算題（本題2小題，其中17題2分，18題6分，共8分）15、36：5；44.4。16、解：（1）影響氣體溶解度的外界因素有溫度、壓強，氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大。過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，氫氧化鈣對水產(chǎn)養(yǎng)殖頗有益處，如吸收魚類呼出的二氧化碳，防止水體變酸，消毒殺菌等。故答案為：溫度、壓強；吸收魚類呼出的二氧化碳（或防止水體變酸，消毒殺菌等）；（2）設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x。2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑14432180g×60%xx＝24g產(chǎn)生氧氣的體積是24g÷1.43g/L≈16.8L。答：產(chǎn)生氧氣的體積是16.8L。

2021年貴州中考化學(xué)試題及答案注意事項：1.答題時，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H—1C—12O—16Mg—24Al—27S—32Cu—64Zn—65一、選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分，每小題只有一個正確選項。請用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.海水曬鹽 B.燈泡發(fā)光 C.蠟燭燃燒 D.酒精揮發(fā)【答案】C2.2021年3月20日，在成都舉行的“考古中國”重大項目工作進(jìn)展會上通報，三星堆遺址新發(fā)現(xiàn)6座三星堆文化“祭祀坑”，出土了青銅面具、青銅神樹、瓷器等重要文物，其中青銅是人類最早使用的銅、錫合金。下列有關(guān)這些文物的說法中，不正確的是A.青銅耐腐蝕B.青銅屬于純凈物C.青銅屬于金屬材料D.瓷器屬于無機非金屬材料【答案】B3.在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”：表示的意義不正確的是A.O2中的“2”：表示一個氧氣分子由兩個氧原子構(gòu)成B.中的“-2”：表示氧化鎂中氧元素的化合價為負(fù)二價C.Fe2+中的“2+”：表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷D.2CO中的“2”：表示兩個一氧化碳分子【答案】C4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為保證實驗的安全、順利完成，要特別注意一些操作事項。下列是初中化學(xué)實驗中常見的操作事項，其中描述不正確的是A.稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌B.粗鹽提純中蒸發(fā)結(jié)晶，要邊用酒精燈加熱邊用玻璃棒攪拌，直到將水蒸干為止C.測定空氣中氧氣的體積，將點燃的過量紅磷迅速伸入集氣瓶（或廣口瓶）中，并塞緊橡皮塞D.用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氣體，待氣泡連續(xù)并均勻放出，才能把導(dǎo)管伸入集氣瓶中【答案】B5.“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。下圖是液化石油氣成分之一燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖，下列說法正確的是A.生成丙與丁物質(zhì)質(zhì)量比為33∶18B.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變C.參加反應(yīng)甲與乙的分子個數(shù)比為1∶1D.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3∶8【答案】A6.“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下歸納推理結(jié)果正確的是A.單質(zhì)由一種元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.堿溶液能使酚酞溶液變紅，那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液C.復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化【答案】D7.下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B.向HCl和MgCl2的混合溶液中加入NaOH溶液C.分別向相同質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中加入過量的稀鹽酸D.向飽和氫氧化鈣溶液中加少量CaO【答案】C8.下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜方法AFe（Cu）向物質(zhì)中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，烘干BKCl（MnO2）將物質(zhì)加水溶解，過濾，洗滌，烘干CCO2（CO）將該混合氣體在氧氣中點燃DNaCl（CaCl2）將物質(zhì)溶于水，然后向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，過濾，再向濾液中加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D【答案】D二、填空簡答題：（本題包括4個題，化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共22分。請將正確答案填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)）9.化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，它在保護身體健康、能源、環(huán)境和材料等方面，為滿足人類不斷增長的物質(zhì)、精神需求作出了巨大的貢獻(xiàn)。請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。（1）生活中常用“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”來補充人體所需的“碘”和“鈣”，這里的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為___________（填字母）。A．元素B．原子C．單質(zhì)（2）能供給呼吸的氣體是___________，該氣體進(jìn)入人體后會與最基本的糖類物質(zhì)葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，為人體活動提供能量。（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平主要成分【Al（OH）3）】常用于治療胃酸過多癥，寫出用胃舒平治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。（4）長征五號火箭目前是中國運載能力最大的火箭，起飛推力超過1000噸，運載能力接近25噸。它使用由零下183℃的液氧和零下253℃的液氫為芯一級和芯二級發(fā)動機的推進(jìn)劑，所以該火箭也被稱為“冰箭”。將氧氣和氫氣轉(zhuǎn)化為液氧和液氫的變化屬于___________變化，芯一級和芯二級發(fā)動機工作時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，使用氫氣作為燃料的突出優(yōu)點是___________。（5）2021年3月全國兩會期間，政府工作報告中提到的“碳達(dá)峰”、“碳中和”成為熱詞。碳中和必須做好“加減法”，一手減少二氧化碳等溫室氣體排放，一手發(fā)展碳捕集和封存技術(shù)等，實現(xiàn)排放量和吸收量的平衡。碳捕捉技術(shù)常用NaOH溶液來捕捉二氧化碳，工藝流程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該轉(zhuǎn)化中循環(huán)使用的物質(zhì)是___________?！敬鸢浮竣?A②.O2（氧氣）③.④.物理⑤.⑥.熱值高、無污染、質(zhì)量輕（答對一條均可給分）⑦.⑧.NaOH（氫氧化鈉）10.火的利用推動了人類文明的進(jìn)程，如圖是某同學(xué)探究可燃物燃燒條件的實驗裝置。請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題。（1）①處白磷燃燒③處紅磷不燃燒，原因___________；（2）根據(jù)②處白磷不燃燒的原理，寫出一個滅火的實例：___________?！敬鸢浮竣?溫度沒有達(dá)到紅磷燃燒的著火點②.用燈帽熄滅酒精燈或用鍋蓋熄滅著火的油鍋（用隔絕氧氣原理滅火的方法均可給分）11.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：（1）由圖可知在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為___________g。（2）在t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是___________（用“<”、“=”或“>”連接）。（3）現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，將其均降溫到t1℃，對所得溶液下列描述正確的是___________（填序號）。A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲=丙B．溶液質(zhì)量：丙>乙>甲C．溶劑質(zhì)量：無法確定【答案】①.40②.乙>甲=丙③.C12.A—K及X、Y均為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示（部分生成物未標(biāo)出）。其中A、C在常溫下均為液態(tài)且組成元素相同，X、E均為黑色固體且為氧化物，I為石灰石的主要成分。請根據(jù)要求回答下列問題：（1）寫出E的化學(xué)式___________，物質(zhì)D的一種用途___________。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A與X作用生成B和C：___________；②G和H作用生成藍(lán)色沉淀和J：___________。【答案】①.CuO②.作食品干燥劑或食品加熱劑（其他答案合理均可）③.2H2O2O2↑＋2H2O④.2NaOH＋CuCl2=Cu（OH）2↓＋2NaCl三、實驗探究題（本題包括2個題，方程式每個2分，其余每空1分，共16分。請將正確答案填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)）13.下圖所示是初中化學(xué)實驗室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請根據(jù)題意回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱___________。（2）若使用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，可選用的發(fā)生裝置是___________（填字母），如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結(jié)果___________（填“有影響”或“無影響”）。（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，某同學(xué)為了能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選擇C裝置來制二氧化碳。小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)此裝置有一處錯誤需改正后才能進(jìn)行實驗，該錯誤是___________。改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，應(yīng)從___________（填a或b）端通入?！敬鸢浮竣?酒精燈②.③.A④.無影響⑤.⑥.C裝置中的多孔隔板不應(yīng)該用鐵質(zhì)材料（其它合理答案均可）⑦.b14.乙醇俗稱酒精，燃燒時放出大量的熱，因而被用作酒精燈、火鍋和內(nèi)燃機等的燃料，工業(yè)上常用高粱、玉米等淀粉含量較高的物質(zhì)發(fā)酵生產(chǎn)，屬于可再生資源，為解決能源危機開辟了新的道路。某化學(xué)小組的同學(xué)對乙醇燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了如下探究。【提出問題】乙醇燃燒生成哪些物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想一：CO、H2O；猜想二：___________；猜想三：CO2、CO、H2O。【設(shè)計與實驗】小組同學(xué)充分討論后，決定選用下列藥品和裝置來驗證上述猜想與假設(shè)（1）先將乙醇放入盛有一定量氧氣的容器中燃燒，然后將燃燒產(chǎn)物通入上述裝置，通入裝置的順序是___________（裝置可以重復(fù)選用，也可以不選）。其中選用E裝置的目的是___________。（2）待燃燒產(chǎn)物將裝置內(nèi)空氣排盡后，再點燃C裝置中的酒精燈對固體進(jìn)行加熱?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】實驗中所選第一個裝置觀察到現(xiàn)象是___________，C中紅棕色粉末變成黑色，D中澄清石灰水都變渾濁，由此推斷猜想三成立。其中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________?！痉此寂c交流】實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對實驗結(jié)論進(jìn)行了反思：甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)含碳的化合物燃燒時，氧氣充足才能避免有毒物質(zhì)一氧化碳產(chǎn)生；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實驗的設(shè)計中有一個明顯缺陷，該缺陷是___________?！敬鸢浮竣?CO2、H2O②.BDECD（或BDEC或BDEACD或BDEAC）③.除盡CO2氣體（能強調(diào)到完全吸收CO2的答案均可）④.變成藍(lán)色⑤.Fe2O3＋3CO3CO2＋2Fe⑥.沒有尾氣處理裝置（其他合理答案均可）四、計算題：（本題只有1個小題，共6分。請將正確答案填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)）15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在社會實踐中，對廢品回收站中廢棄電器零部件黃銅（銅、鋅合金）中銅的含量產(chǎn)生了興趣，為了測定該黃銅中銅的含量，小組同學(xué)將黃銅帶入化學(xué)實驗室，稱取該黃銅樣品50克放入指定容器中，然后分四次加入稀硫酸，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：加入次數(shù)第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸質(zhì)量（g）100100100100充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量（g）43.53735n請回答下列問題：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，n的數(shù)值應(yīng)該為___________；（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；（3）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）【答案】（1）35；（2）70%；（3）98%；解：由（1）中的分析可知，每100g的稀硫酸可反應(yīng)掉6.5g的鋅，設(shè)每100克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。，x=9.8g稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

2020年貴州中考化學(xué)真題及答案1.本卷為物理、化學(xué)合卷，全卷共8頁，共36小題，滿分150分，其中物理90分，化學(xué)60分，答題時間150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。2.一律在答題卡相應(yīng)位置作答，在試卷上答題視為無效。3.下面提供部分公式或數(shù)據(jù)供答題時選用。請冷靜思考、細(xì)心答題，祝你取得理想成績!化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量:H：1C：12O：16Na：23Mg：24S：32Cu：64Zn：65第I卷一、化學(xué)選擇題:本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。1.2020年貴州生態(tài)日的主題為“踐行生態(tài)文明，守護綠水青山”。下列做法符合這一主題的是A.隨意丟棄生活垃圾B.露天焚燒廢棄塑料C.增加植被覆蓋面積D.肆意開采礦產(chǎn)資源【答案】C2.規(guī)范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列操作正確的是ABCD

液體的傾倒取用固體加熱液體檢查裝置的氣密性A.A B.B C.C D.D【答案】D3.珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。緝毒犬通過嗅覺尋找毒品的原因是A.分子不斷運動B.分子之間有間隔C.分子質(zhì)量很小D.分子體積很小.【答案】A4.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救C.空氣中含量最多的氣體是二氧化碳D.空氣中氮氣的化學(xué)性質(zhì)比氧氣活潑【答案】B5.2020年5月5日，配置有氫氧發(fā)動機的長征五號B火箭，搭載我國新一代載人試驗飛船順利升空，飛船成功返回。從變化觀念和平衡思想認(rèn)識反應(yīng):。下列說法正確的是A.氫氣和氧氣混合生成水B.反應(yīng)前后元素種類不變、化合價改變C.2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成3g水D.氫氣和氧氣反應(yīng)吸收熱量【答案】B6.甲、乙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。如圖所示，甲發(fā)生一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙有兩種途徑，乙發(fā)生一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲，下列說法錯誤的是

A.若甲是FexO4，則乙是FeB.若乙是金屬，則單質(zhì)、氧化物中可能含有同種元素C.若甲的相對分子質(zhì)量比乙小16，則甲、乙一定分別是H2和H2OD.若甲是氧化物，則反應(yīng)①和③的基本反應(yīng)類型不一定相同【答案】C四、化學(xué)非選擇題:本題共7個小題，共48分。7.擁有豐厚綠色生態(tài)資源、多彩民族文化資源的貴州，正成為越來越多的國內(nèi)外游客向往的心靈棲息之地。這些美不勝收的自然資源、人文資源中，蘊藏著無窮的化學(xué)奧秘。請回答下列問題。（1）在生態(tài)理念深入人心的貴陽享美食。寫出保護空氣的一條措施_______。鹵豬腳、酸湯、魚和絲娃娃等美食中所含的營養(yǎng)素有____(寫一種)。（2）豐富的水資源成就了黃果樹大瀑布美麗的景觀。請寫出保護水資源的一條建議_______。“安順蠟染”工序中的脫蠟，把染布放入沸水中，石蠟固體熔化為液體的過程屬于________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。（3）游加榜梯田，在美麗鄉(xiāng)村感受脫貧致富奔小康的巨變。農(nóng)作物生長要合理施肥。硫酸鉀(K2SO4)和氯化銨(NH4Cl)是常用的化肥，其中_________是鉀肥，_______是氮肥?！敬鸢浮?1).使用清潔能源(2).蛋白質(zhì)(3).節(jié)約用水(4).物理(5).硫酸鉀(或K2SO4)(6).氯化銨(或NH4Cl)8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）氫、碳和氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，回答下列問題。①x的值是________。②碳屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。③氫元素和碳元素組成的一種物質(zhì)乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。由乙烯的化學(xué)式C2H4獲得的信息有________。（2）近年來，我國科研人員在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。如圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補充C的微觀模型圖______。②該反應(yīng)利用兩種溫室氣體，兼具環(huán)保和經(jīng)濟價值；反應(yīng)難點之一是破壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，分為_______(填微粒名稱)并重新組合。③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________?！敬鸢浮?1).6(2).非金屬(3).乙烯是化合物；乙烯由碳元素和氫元素組成的；乙烯分子由碳原子和氧原子構(gòu)成；乙烯的相對分子質(zhì)量是28(4).(5).氫原子、碳原子、氧原子(6).9.面對新冠肺炎疫情，要嚴(yán)格防控，科學(xué)消毒。體積分?jǐn)?shù)為75%的醫(yī)用酒精能夠破壞新型冠狀病毒的脂質(zhì)包膜分子并使其蛋白質(zhì)變性，從而殺滅病毒。（1）乙醇(C2H5OH)俗稱酒精。乙醇屬于____(填“有機物”或“無機物”)。（2）探究乙醇能溶解在水中。在盛有2mL水的試管中滴入3滴紅墨水，再緩慢加入2mL乙醇，如圖補充完成實驗。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論________乙醇能溶解在水中形成溶液（3）配制醫(yī)用酒精。把100mL體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(沒有消毒作用)，加水稀釋為75%的醫(yī)用酒精，下列儀器不需要的是_______(填序號)。A燒杯B藥匙C玻璃棒D量筒（4）科學(xué)使用醫(yī)用酒精。閱讀下列材料。物質(zhì)最小爆炸限度%(空氣中的體積分?jǐn)?shù))最大爆炸限度%.(空氣中的體積分?jǐn)?shù))閃點(℃)乙醇31912.8(醫(yī)用酒精為22)柴油0.67.5＞62閃點指的是揮發(fā)性物質(zhì)所揮發(fā)的氣體與火源接觸下會閃出火花的最低溫度。①從燃燒的角度，結(jié)合材料中的信息簡述:使用醫(yī)用酒精消毒時，應(yīng)避免火源引發(fā)火災(zāi)甚至爆炸的原因有________。②在家里，使用醫(yī)用酒精對門把手、桌面和文具等物品進(jìn)行消毒的正確方式是_________(填“擦拭”或“噴灑”)?！敬鸢浮?1).有機物(2).振蕩;靜置(3).振蕩前分層;振蕩后均勻混合;靜置后不分層(4).B(5).醫(yī)用酒精的閃點低，是22℃，與火源接觸閃出火花，溫度達(dá)到酒精著火點，酒精是可燃物且與空氣(氧氣)接觸，達(dá)到燃燒條件引起燃燒，如果乙醇體積分?jǐn)?shù)達(dá)到爆炸極限范圍3%~19%引起爆炸(6).擦拭10.根據(jù)如圖回答問題。

（1）反應(yīng)原理①加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀均可產(chǎn)生氧氣，其中分解過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀時，加入二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是___________。三種方法中，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。②石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為___________。（2）制取O2和CO2。連接如圖的裝置完成實驗。反應(yīng)物裝置(填“甲”或“乙”)|物質(zhì)B作用C作用______________水_______接水石灰石和稀鹽酸乙_______干燥CO2_______【答案】(1).催化作用(2).（或；）(3).(4).H2O2溶液和二氧化錳(5).甲(6).收集O2(7).濃H2SO4(8).收集二氧化碳11.金屬材料的應(yīng)用推動了社會的發(fā)展。新型材料的研制，已成為現(xiàn)代高新技術(shù)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，具有耐腐蝕、____等優(yōu)點。（2）鎂和鋁可熔煉成Mg17Al12鎂合金，熔煉過程只能在真空中，不能在空氣中進(jìn)行的原因是(寫其中一個化學(xué)方程式)____。（3）某廢棄物中可能含有Cu、CuO、Mg、Zn中的一種或幾種，為確定其成分并回收金屬，取樣品進(jìn)行如圖實驗。①步驟II的操作是_____②步驟II中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。步驟I中鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。③若溶液C中只含一種溶質(zhì)，則樣品的成分是____。④通過測氫氣的質(zhì)量，也可確定樣品的成分，則w的值為_____(用m和n的代數(shù)式表示)?！敬鸢浮?1).光澤好、耐磨、硬度大(2).(或)(3).過濾(4).有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變無色，有氣泡產(chǎn)生(5).(6).CuO、Cu、Zn(7).12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對酸、堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究，請你參與。[查閱資料]20℃時，部分物質(zhì)的溶解度。物質(zhì)Ca(OH)2NaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g0.1610921.89.6探究一:探究氫氧化鈣的性質(zhì)20℃時，在盛有5gCa(OH)2固體的A燒杯中加入40mL水，用玻璃棒攪拌，靜置，取上層部分清液于B燒杯中。（1）向A燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是____，再加入過量稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____（2）向B燒杯中通入CO2，觀察到澄清石灰水變渾濁。（3）由上述實驗可知氫氧化鈣的性質(zhì)____。[實驗拓展]（4）向上述(1)反應(yīng)后的A燒杯中滴加碳酸鈉溶液，測得其pH隨反應(yīng)時間的變化如圖。AB段的實驗現(xiàn)象是___，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

探究二:二氧化碳通入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)成分的探究。[設(shè)計和實驗]20℃時，甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計如圖裝置分別進(jìn)行實驗。甲組:從a端緩慢通入CO2，一段時間后II中變渾濁，停止通CO2，I中溶質(zhì)為X。打開活塞，滴加足量稀鹽酸。[解釋與結(jié)論]（1）經(jīng)分析X是NaHCO3。實驗過程中，Ⅰ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是____乙組:從a端緩慢通入CO2，一段時間后II中無明顯現(xiàn)象，停止通CO2，Ⅰ中溶質(zhì)為Y。打開活塞，滴加足量稀鹽酸，II中變渾濁。

[解釋與結(jié)論]（2）乙組同學(xué)認(rèn)為Y只有Na2CO3。你認(rèn)為該結(jié)論是否合理，結(jié)合分析Y成分說明理由____。I中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?！敬鸢浮?1).溶液由無色變?yōu)榧t色(2).(3).固體；微溶于水，能與指示劑作用；能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水；能與酸反應(yīng)生成鹽和水(4).產(chǎn)生大量氣泡(5).(6).無色溶液中逐漸有固體析出(變渾濁)，滴鹽酸后有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸溶解(消失)(7).不合理，根據(jù)通入CO2的量的不同情況，Y的溶質(zhì)成分可能還有:NaOH和Na2CO3，Na2CO3和NaHCO3，NaHCO3這三種情況。三種情況均能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體且使澄清石灰水變渾濁(8).

2019年貴州省中考化學(xué)試題及答案可能用到的相對原了質(zhì)量：C12HlO16Ca40S32Al27一、選擇題（本大題共8小題，每小題2分，共16分，在四個選項中只有一項符合題意，請把它選出來填涂在答題卡相應(yīng)的位置）1．奇妙的物質(zhì)世界在不斷變化，下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．光合作用B．使用稀鹽酸除鐵銹C．節(jié)日燃放禮花D．白熾燈通電發(fā)光【答案】D2．下列實驗操作正確的是【答案】C【解析】A選項檢驗澄清石灰水的酸堿性比應(yīng)該在量筒中檢驗；B選項不能在燃著的酒精燈中添加酒精；C選項硫單質(zhì)在氧氣中燃燒，在集氣瓶中留有少量的水，較少空氣污染物的排放，是正確的操作；D選項取用固體藥品時，瓶塞要倒放于試驗臺；故答案選擇C3．參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運動員，劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）。下列關(guān)于乳酸說法錯誤的是A．乳酸屬于有機物B．乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C．乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8D．乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4O%【答案】B【解析】A選項乳酸分子中含有碳元素且不是一氧化碳和二氧化碳等無機物物質(zhì)，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，一個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成；C選項乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×3:1×6:16×3=6：1：8，是正確的敘述；D選項乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×3÷90×100%=40%是正確的敘述；故答案選擇B4．關(guān)于下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是A．光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡B．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱【答案】A5．對物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系正確的是A．棉花、蠶絲、塑料——合成材料B．純堿、小蘇打、硫酸銅——鹽C．氮氣、氨氣、臭氧——單質(zhì)D．水、干冰、氯酸鉀——氧化物【答案】B【解析】A選項棉花、蠶絲屬于天然高分子材料，不屬于合成材料；B選項純堿、的成分為碳酸鈉，小蘇打的成分為碳酸氫鈉，硫酸銅均屬于鹽類物質(zhì)是正確的分類；C選項氨氣屬于化合物；D選項氯酸鉀不屬于氧化物，屬于含氧化合物；故答案選擇B6．如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述中正確的是A．t1℃時，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B．P點表示：t2℃時，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)C．t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b＞cD．7Oga的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，析出晶體15g【答案】A7．在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是A．該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物B．反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為1：1C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為6O:224D．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律【答案】C【解析】A選項中乙物質(zhì)為氧氣，屬于單質(zhì)；B選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知丙丁物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:2；C選項參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為6O:224，是正確的敘述；D選項該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故答案選擇C8．下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是A．在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線B．將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系D．H2還原一定質(zhì)量的CuO，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系【答案】B【解析】A選項為在酸溶液中加入一定量的的堿溶液的PH的變化曲線；B選項將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，是正確的敘述；C