45高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(45)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

45高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(45)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第45章，主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.聽力材料：本節(jié)課的聽力材料包括一段對話和一段獨(dú)白。對話部分主要圍繞日常生活中的人際交往和情境對話展開，獨(dú)白部分則涉及到故事講述、講話演講等不同類型的獨(dú)白內(nèi)容。

2.題目要求：針對聽力材料，本節(jié)課共有15道題目，包括主旨題、細(xì)節(jié)題、判斷題和填空題等不同題型。題目要求學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容，準(zhǔn)確理解對話和獨(dú)白的主旨大意，捕捉關(guān)鍵信息，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砼袛唷?/p>

3.答題技巧與策略：本節(jié)課將重點(diǎn)講解聽力答題的技巧與策略，包括如何抓住關(guān)鍵詞、如何進(jìn)行有效筆記、如何進(jìn)行信息篩選和推理判斷等。同時，教師還會分享一些常用的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等，以幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

4.練習(xí)與反饋：在課堂中，學(xué)生將進(jìn)行聽力練習(xí)，并通過聽寫、復(fù)述和討論等方式進(jìn)行鞏固。教師將對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行及時反饋，指出學(xué)生的錯誤并提供正確的指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞以下幾個方面展開：

1.語言能力：通過聽力材料的聆聽和理解，提高學(xué)生的英語聽力能力，使他們在日常交流中能夠更好地理解和表達(dá)英語。

2.思維品質(zhì)：通過聽力題目的解答和答題技巧的講解，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠更好地分析和解決問題。

3.文化意識：通過聽力材料的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的交流方式和表達(dá)習(xí)慣，提高他們的跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過聽力技巧的講解和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠有效地制定學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）聽力材料的理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解和把握聽力材料的主旨大意，能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息。這包括對話和獨(dú)白中的人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展、觀點(diǎn)態(tài)度等方面的理解。

（2）聽力題目的解答：本節(jié)課的重點(diǎn)是教授學(xué)生聽力題目的解答方法，包括主旨題、細(xì)節(jié)題、判斷題和填空題等不同題型的解題技巧。

（3）聽力技巧的運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是教授學(xué)生聽力技巧，包括預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等，以提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）聽力材料的理解：對話和獨(dú)白中的人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展、觀點(diǎn)態(tài)度等方面的理解對于學(xué)生來說是一個難點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會如何從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砼袛唷?/p>

（2）聽力題目的解答：不同題型的聽力題目解答方法是一個難點(diǎn)。學(xué)生需要掌握不同題型的解題技巧，如主旨題需要抓住關(guān)鍵詞，細(xì)節(jié)題需要準(zhǔn)確捕捉信息，判斷題需要進(jìn)行邏輯推理等。

（3）聽力技巧的運(yùn)用：預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等聽力技巧的運(yùn)用是一個難點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會如何運(yùn)用這些技巧，才能更好地理解和把握聽力材料。

（4）英語聽力的提高：對于部分學(xué)生來說，英語聽力的提高是一個長期的過程，需要大量的練習(xí)和積累。在本節(jié)課中，學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，逐步提高自己的英語聽力水平。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過聽力材料的聆聽和題目解答，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

（2）互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生進(jìn)行問答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，促進(jìn)師生之間的互動與交流。

（3）差異化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，給予個性化的指導(dǎo)和支持，使每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放聽力材料，提供直觀、生動的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感知能力。

（2）在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和在線學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，便于教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

（3）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，模擬真實(shí)的聽力場景，提高學(xué)生的沉浸感和實(shí)踐能力。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

（5）即時反饋：利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，對學(xué)生進(jìn)行即時的反饋和評估，幫助他們及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

（6）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資源，如聽力技巧指導(dǎo)、答題策略等，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《45高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(45)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過英語聽力困難的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語聽力的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高考英語聽力的基本概念。高考英語聽力是高考英語的重要組成部分，它考察的是學(xué)生獲取口頭信息的能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的聽力模擬訓(xùn)練案例。這個案例展示了高考英語聽力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)聽力材料的理解和聽力題目的解答這兩個重點(diǎn)。對于聽力技巧的運(yùn)用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與高考英語聽力相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的聽力訓(xùn)練操作。這個操作將演示高考英語聽力的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“高考英語聽力技巧的運(yùn)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了高考英語聽力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對高考英語聽力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）聽力素材庫：提供各種不同場景和話題的聽力素材，包括新聞報道、訪談節(jié)目、日常對話等，幫助學(xué)生增加聽力材料的選擇性和多樣性。

（2）在線聽力平臺：推薦一些在線聽力學(xué)習(xí)平臺，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生能夠接觸到更廣泛的語言環(huán)境和不同口音的英語。

（3）聽力技巧書籍：推薦一些關(guān)于聽力技巧和解題策略的書籍，如《英語聽力技巧》、《高考英語聽力攻略》等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握聽力技巧。

（4）模擬考試卷：提供一些歷年高考英語聽力模擬考試卷，讓學(xué)生進(jìn)行額外的練習(xí)和自測，提高他們的應(yīng)試能力。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用聽力素材庫進(jìn)行自主聽力訓(xùn)練，每天選擇一篇不同類型的聽力材料進(jìn)行聆聽和理解，提高自己的聽力水平。

（2）學(xué)生可以定期訪問在線聽力平臺，聽取不同主題的英語聽力材料，增加自己的語言暴露量，提高聽力和口語能力。

（3）學(xué)生可以閱讀關(guān)于聽力技巧的書籍，了解和掌握各種聽力技巧和解題策略，提高自己的聽力理解能力。

（4）學(xué)生可以定期做一些高考英語聽力模擬考試卷，檢測自己的聽力水平，并及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處。

（5）學(xué)生可以參加一些英語聽力俱樂部或小組，與其他同學(xué)一起進(jìn)行聽力練習(xí)和交流，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（6）學(xué)生可以嘗試聽一些英語電影、電視劇或音樂，培養(yǎng)自己對英語語音和語調(diào)的敏感度，提高聽力水平。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂講授內(nèi)容的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與程度、互動交流和合作表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）測試：在課堂末尾，進(jìn)行一次簡短的聽力測試，評估學(xué)生對聽力材料的理解和題目解答的能力，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生提交的作業(yè)，對學(xué)生的答案進(jìn)行評分和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）作業(yè)反饋：針對學(xué)生的作業(yè)，給予具體的反饋意見，指出學(xué)生的錯誤并提供正確的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)鼓勵：對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

3.學(xué)生互評：

（1）小組互評：在小組討論和實(shí)踐活動后，學(xué)生之間進(jìn)行互相評價，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

（2）同伴反饋：學(xué)生之間互相提供反饋，評價對方的聽力水平和答題技巧，相互學(xué)習(xí)和幫助。

4.教學(xué)反思：

（1）教學(xué)效果反思：教師在課后進(jìn)行教學(xué)效果的反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)方法的適用性，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

（2）學(xué)生反饋：教師可以收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋，了解學(xué)生的需求和期望，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

（3）持續(xù)改進(jìn)：教師根據(jù)教學(xué)反思和學(xué)生的反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)資源拓展，提供更多適合學(xué)生的學(xué)習(xí)材料和資源。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①聽力材料的理解：理解聽力材料的主旨大意，捕捉關(guān)鍵信息。

②聽力題目的解答：掌握不同題型的解題技巧，如主旨題、細(xì)節(jié)題、判斷題和填空題等。

③聽力技巧的運(yùn)用：運(yùn)用預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等聽力技巧，提高聽力理解能力。

2.關(guān)鍵詞：

①聽力材料：對話、獨(dú)白、主旨大意、關(guān)鍵信息。

②聽力題目：主旨題、細(xì)節(jié)題、判斷題、填空題。

③聽力技巧：預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納。

3.句型：

①聽力材料的理解：聽懂對話和獨(dú)白的主旨大意，抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。

②聽力題目的解答：根據(jù)聽力內(nèi)容，準(zhǔn)確回答問題，進(jìn)行邏輯推理和判斷。

③聽力技巧的運(yùn)用：運(yùn)用預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等技巧，提高聽力理解能力。

板書設(shè)計：

一、聽力材料的理解

1.對話：主旨大意、人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展

2.獨(dú)白：故事講述、講話演講、觀點(diǎn)態(tài)度

二、聽力題目的解答

1.主旨題：抓住關(guān)鍵詞，理解主旨大意

2.細(xì)節(jié)題：捕捉關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確回答問題

3.判斷題：進(jìn)行邏輯推理，判斷正確或錯誤

4.填空題：根據(jù)聽力內(nèi)容，填寫缺失信息

三、聽力技巧的運(yùn)用

1.預(yù)測：根據(jù)題目要求，預(yù)測聽力內(nèi)容

2.關(guān)鍵詞定位：抓住關(guān)鍵詞，理解相關(guān)內(nèi)容

3.主旨?xì)w納：理解聽力材料的主旨大意，進(jìn)行歸納總結(jié)教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂上，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了觀察和評估，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力材料的理解上存在一定的困難。他們無法準(zhǔn)確捕捉到對話和獨(dú)白中的關(guān)鍵信息，影響了他們對主旨大意的把握。其次，學(xué)生在解答聽力題目時也遇到了一些問題。他們對于不同題型的解題技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致在解答時出現(xiàn)錯誤。最后，學(xué)生在運(yùn)用聽力技巧上也存在不足