2024-2025學(xué)年上學(xué)期上海小學(xué)語文六年級期末模擬試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期上海小學(xué)語文六年級期末一．試題（共17小題）1．根據(jù)語境，看拼音寫字詞。陪伴梅花的，不是春天的wēi風(fēng)，而是冬天lǐn冽的寒風(fēng)；不是燦爛明媚的陽光，而是寒冬里的陰霾……面對種種困難，她并不jǔsànɡ，而是用不屈的信念，抵御肆虐的寒風(fēng)，用火焰般的花朵，為寒冬zēnɡ添了一道亮麗的風(fēng)景。即使生在dǒu峭的xuányá，她依然傲骨錚錚；即使長在最荒涼的季節(jié)，她仍舊kānɡkǎi地ɡònɡxiàn出自己所有的美麗。2．形近字組詞。蓬澡糟藍(lán)啼篷燥槽籃蹄3．選出下列每組中加點(diǎn)字讀音錯誤的詞語，將序號填寫在橫線中。（1）A.宅院zháiB.頹然tuīC.慷慨kǎiD.凌亂líng（2）A.拘束shùB.類似shìC.祭器jìD.參差cī（3）A.次序xùB.呻吟yínC.氈帽zhānD.山澗jiān（4）A.疙瘩gāB.諺語yànC.潮汛cháoD.提供gōng4．在橫線上寫出跟“說”有關(guān)的詞語。（詞語中不能有“看”字）（1）這幅畫構(gòu)圖精巧，畫面精美，他“真是一幅精妙絕倫的畫！”（2）老漢沙啞地：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”（3）“我還有作業(yè)沒有完成，不能和你一起去看電影了?！毙∏嗔嘶锇榈难?。5．補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。（1）全貫粉碎高流心肉排倒巧天（2）根據(jù)畫線詞語的意思進(jìn)行想象，把人物當(dāng)時的心理活動寫具體。6．給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只寫序號）裁：①用剪子剪布或用刀子割紙；②安排取舍；③控制，抑制；④從整體中去掉一部分，削減；⑤衡量，判斷。裁員制裁裁判別出心裁7．選擇出句子中加點(diǎn)詞不是互為反義詞正確的一項是（）A．離開繁華的大都市，來到這安靜的小山村，難免會不習(xí)慣。 B．體育課上，一聽到老師的口令，集合在一起的孩子們馬上散開了。 C．他的一生，沒有索取，只有貢獻(xiàn)，所以深受人們的愛戴。8．下列各組詞不屬于同一類的一項是（）A．字正腔圓有板有眼科班出身鶯歌燕舞 B．筆走龍蛇行云流水龍飛鳳舞惟妙惟肖 C．搜苗助長葉公好龍買櫝還珠鄭人買履 D．狐假虎威口是心非自私自利見利忘義9．欣賞兩幅書法作品，下列說法正確的是（）A．第一幅作品用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，整體上瘦硬挺拔，骨力遒勁。 B．第二幅作品筆力剛勁，點(diǎn)畫的轉(zhuǎn)折處一絲不茍，字形豎長，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 C．這兩幅書法作品的作者分別是歐陽詢、柳公權(quán)。 D．這兩幅書法作品的作者分別是顏真卿、歐陽詢。10．依次填入語段中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（）??黑龍江尚志市的抗洪搶險工作已經(jīng)取得了決定性勝利，______洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，______是房屋修繕加固重建任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作，______要把洪水造成的損失過來，______要確保加快重建和美鄉(xiāng)村。A．不過雖然不但更 B．但是特別不僅還 C．然而盡管既也 D．雖然尤其既就11．按要求寫句子。（1）當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機(jī)也一隊隊排成人字形，飛過天空?？s句：（2）重讀關(guān)于魯迅先生的文章，使我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。（用修改符號修改病句）（3）難道人類能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去嗎？改為陳述句：（4）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。仿寫比喻句：（5）她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”改為轉(zhuǎn)述句：（6）在你眼中，“幸福”是什么？仿照開頭，補(bǔ)寫句子。??幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是，幸福是。12．積累填空。（1）《七律?長征》中開門見山贊美紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神的詩句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。（2）同樣寫“雨”，蘇軾寫的是“黑云翻墨未遮山，?！毙翖壖矊懙氖牵骸?，兩三點(diǎn)雨山前。”（3），浪淘風(fēng)簸自天涯。（《浪淘沙》（其一））（4）同樣是寫“月”，詩人表達(dá)的情感卻不同。辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)的是“明月別枝驚鵲，?！钡南矏傊椋幻虾迫弧端藿ǖ陆繁磉_(dá)的是“，江清月近人”的孤寂之情。（5）五行：（6）《狼牙山五壯士》中的英雄可用曹植寫的詩句“捐軀赴國難，。”來形容。13．口語交際。班級要召開“我心中的魯迅”主題交流會。請你從給出的選題中選擇一個，與同學(xué)交流吧。A.我最喜歡的魯迅作品B.我最喜歡的魯迅的名言C.我最喜歡的關(guān)于魯迅的故事（1）我的選題是（填字母）：（2）我能對選題的內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹（選擇B的，可以直接把名言寫下來）。（3）我喜歡的理由是：14．綜合性學(xué)習(xí)。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在新年到來時，燃放煙花爆竹給人們增添了喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些地市燃放鞭炮的政策也在不斷搖擺。那么春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？對于這個問題，不同的人有不同的意見。（1）請你從自己的角度表達(dá)對上述問題的觀點(diǎn)，并陳述兩條理由。（2）當(dāng)你和別人有不同意見時，不正確的做法是A．不歪曲別人的觀點(diǎn)B．態(tài)度要平和C．以理服人D．強(qiáng)行讓別人接受15．閱讀理解少年閏土（節(jié)選）①我日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂?。▃hānmào），頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。②我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。③第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，（灑撒）下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……”④我于是又很盼望下雪。⑤閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！雹蕖肮苜\么。”⑦“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾（huān）豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”⑧我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。⑨“他不咬人么?！雹狻坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（línglì），倒向你奔來，反從胯下躥了。它的皮毛是油一般的滑……”?我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。?“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”?阿，閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。?可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。（1）《少年閏土》選自寫的《》。本單元中，我們還學(xué)習(xí)了他寫的一篇文章《》。（2）根據(jù)拼音寫詞語或者用“√”選擇正確的字。（3）文中的“檢貝殼”現(xiàn)在寫作，“希奇”現(xiàn)在寫作。（4）閏土給“我”講了“雪天捕鳥”、、、等許多有趣的事。（5）讀畫線的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。（6）用一句話說說閏土是怎樣的一個少年。16．讀材料并完成練習(xí)。材料一：近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可參考性，零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部分書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。材料二：權(quán)威調(diào)查2010年、2011年18﹣70周歲國民閱讀調(diào)查摘要。年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光查閱讀、MP5閱讀等。材料三：報紙信息4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄭州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店收入不夠支出，幾何書店、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和鄭州市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。（摘自《現(xiàn)代金報12012年4月22日）（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。（2）碎片化閱讀的“美麗”指的是。“擔(dān)憂”指的是。A.豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比讀紙質(zhì)書成本更低B.知識來源的隨意性和不可參考性，人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸C.書店收入不夠支出，幾何書店、新世界書店相繼關(guān)門D.電子閱讀的人數(shù)越來越多（3）閱讀材料二中的調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)日均紙質(zhì)書閱讀時間呈趨勢，日均數(shù)字化閱讀時間呈趨勢。民營書店倒閉的原因是。17．展示樂園。??從下面兩個題目中，任選一個，巧妙構(gòu)思，完成不少于400字的習(xí)作。??（1）羅丹曾說：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”仔細(xì)觀察我們身邊的世界，美無處不在。鮮艷的花朵是美的，燦爛的笑臉是美的，漫天飛舞的雪花是美的，辛勤的汗水是美的……讓我們帶著一雙善于觀察的眼睛出發(fā)吧！??請以“____是美的“為題，通過一件事或者一次經(jīng)歷，寫出你眼中的美。??要求：1）內(nèi)容具體，條理清晰。2）語言通順連貫，有真情實感。??（2）題目：一次多彩的____??要求：1）將題目補(bǔ)充完整，可填寫學(xué)校運(yùn)動會、拔河比賽、升旗儀式等和活動有關(guān)的詞語。2）按照一定順序，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法寫具體這次活動。3）語言通順連貫，表達(dá)有條理；寫出真實情感。??溫馨提示：文字書寫要工整、規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名喲?。?/p>

2024-2025學(xué)年上學(xué)期上海小學(xué)語文六年級期末典型卷1參考答案與試題解析一．試題（共17小題）1．根據(jù)語境，看拼音寫字詞。陪伴梅花的，不是春天的wēi微風(fēng)，而是冬天lǐn凜冽的寒風(fēng)；不是燦爛明媚的陽光，而是寒冬里的陰霾……面對種種困難，她并不jǔsànɡ沮喪，而是用不屈的信念，抵御肆虐的寒風(fēng)，用火焰般的花朵，為寒冬zēnɡ增添了一道亮麗的風(fēng)景。即使生在dǒu陡峭的xuányá懸崖，她依然傲骨錚錚；即使長在最荒涼的季節(jié)，她仍舊kānɡkǎi慷慨地ɡònɡxiàn貢獻(xiàn)出自己所有的美麗。【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】微凜沮喪增陡懸崖慷慨貢獻(xiàn)【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋何C沮喪增陡懸崖慷慨貢獻(xiàn)【點(diǎn)評】解答此題時，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，書寫時注意字的筆面和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“微、凜、增、慷”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．形近字組詞。蓬蓮蓬澡洗澡糟糟糕藍(lán)藍(lán)天啼啼叫篷帳篷燥干燥槽跳槽籃搖籃蹄馬蹄【考點(diǎn)】形近字；組詞．【答案】蓮蓬洗澡糟糕藍(lán)天啼叫帳篷干燥跳槽搖籃馬蹄【分析】本題考查形近字或同音字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸芭睢迸c“篷”，音同，部首不同，義不同。蓬：蓬草。可組詞“蓮蓬”。篷：用竹木、帆布等做成的遮蔽風(fēng)雨、日光的設(shè)備?？山M詞“帳篷”。故答案為：蓮蓬洗澡糟糕藍(lán)天啼叫帳篷干燥跳槽搖籃馬蹄【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．選出下列每組中加點(diǎn)字讀音錯誤的詞語，將序號填寫在橫線中。（1）A.宅院zháiB.頹然tuīC.慷慨kǎiD.凌亂língB（2）A.拘束shùB.類似shìC.祭器jìD.參差cīB（3）A.次序xùB.呻吟yínC.氈帽zhānD.山澗jiānD（4）A.疙瘩gāB.諺語yànC.潮汛cháoD.提供gōngA【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】故答案為：（1）B；（2）B；（3）D；（4）A?！痉治觥靠疾闈h字讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】（1）B有誤。“頹然”的“頹”應(yīng)該讀“tuí”。（2）B有誤。似：意思是“相像；類似”，讀“sì”。意思是“[似的（de）]助詞。用在詞或詞組之后，表示跟某事物相像”，讀“shì”。因此“類似”的“似”應(yīng)該讀“sì”。（3）D有誤?！吧綕尽钡摹皾尽睉?yīng)該讀“jiàn”。（4）A有誤。“疙瘩”的“疙”應(yīng)該讀“gē”。故答案為：（1）B；（2）B；（3）D；（4）A。【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。4．在橫線上寫出跟“說”有關(guān)的詞語。（詞語中不能有“看”字）（1）這幅畫構(gòu)圖精巧，畫面精美，他贊嘆道“真是一幅精妙絕倫的畫！”（2）老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”（3）“我還有作業(yè)沒有完成，不能和你一起去看電影了。”小青拒絕了伙伴的邀請?！究键c(diǎn)】組詞．【答案】（1）贊嘆道；（2）喊話；（3）拒絕。【分析】考查了組詞。根據(jù)題目要求，結(jié)合平日對詞語的識記、理解等積累，回憶合適的詞語?！窘獯稹浚?）考查了組詞。贊嘆：夸獎的意思?？梢源妗罢f”。（2）考查了組詞。喊話：向距離較遠(yuǎn)的對方高聲說話。可以代替“說”。（3）考查了組詞。拒絕：明確說表示不同意的意思。可以代替“說”。故答案為：（1）贊嘆道；（2）喊話；（3）拒絕?！军c(diǎn)評】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。5．補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。（1）全神貫注粉身碎骨高山流水心驚肉跳排山倒海巧奪天工（2）根據(jù)畫線詞語的意思進(jìn)行想象，把人物當(dāng)時的心理活動寫具體。天已經(jīng)很黑了，走進(jìn)樓道，樓道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，總覺得不知道從哪兒會鉆出個人來，我越想越害怕?！究键c(diǎn)】補(bǔ)全詞語；情景寫話．【答案】（1）神注身骨山水驚跳山海奪工；（2）天已經(jīng)很黑了，走進(jìn)樓道，樓道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，總覺得不知道從哪兒會鉆出個人來，我越想越害怕?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)全詞語、情景寫話。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形?！窘獯稹浚?）全神貫注粉身碎骨高山流水心驚肉跳排山倒海巧奪天工。（2）心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。故答案為：（1）神注身骨山水驚跳山海奪工；（2）天已經(jīng)很黑了，走進(jìn)樓道，樓道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，總覺得不知道從哪兒會鉆出個人來，我越想越害怕。【點(diǎn)評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。6．給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只寫序號）裁：①用剪子剪布或用刀子割紙；②安排取舍；③控制，抑制；④從整體中去掉一部分，削減；⑤衡量，判斷。裁員④制裁③裁判⑤別出心裁②【考點(diǎn)】多義字．【答案】④③⑤②【分析】考查了多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個字在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”的現(xiàn)象。【解答】裁員：裁減人員。裁：裁減。故選④。制裁：（動）強(qiáng)制管束、處分違法亂紀(jì)的人。裁：控制、抑制。故選③。裁判：（動）法院依照法律對案件做出的判決或裁定；（動）在體育比賽中，按規(guī)定做出評判。裁：衡量、判斷。故選⑤。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。裁：籌劃，取舍。故選②。故答案為：④③⑤②【點(diǎn)評】一字多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一字多義的認(rèn)識。7．選擇出句子中加點(diǎn)詞不是互為反義詞正確的一項是（）A．離開繁華的大都市，來到這安靜的小山村，難免會不習(xí)慣。 B．體育課上，一聽到老師的口令，集合在一起的孩子們馬上散開了。 C．他的一生，沒有索取，只有貢獻(xiàn)，所以深受人們的愛戴?！究键c(diǎn)】反義詞．【答案】A【分析】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況，作答時要理解加點(diǎn)詞語的意思，準(zhǔn)確辨析加點(diǎn)詞是不是互為反義詞，注意辨析過程中要注意互為反義詞的詞語的詞性要相同。【解答】A.正確。繁華指繁榮美盛，安靜指指安寧；平靜，鴉雀無聲，“繁華”與“安靜”不能互為反義詞，繁華的反義詞應(yīng)為荒涼、荒僻，安靜的反義詞應(yīng)為熱鬧。B.錯誤。集合指分散的人或物聚集在一起；散開指聚集的人或物分散開來，二者可以互為反義詞。C.錯誤。索取指討取，索要；貢獻(xiàn)指拿出、奉獻(xiàn)、給，二者可以互為反義詞。故選：A。【點(diǎn)評】作答此類題要理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．下列各組詞不屬于同一類的一項是（）A．字正腔圓有板有眼科班出身鶯歌燕舞 B．筆走龍蛇行云流水龍飛鳳舞惟妙惟肖 C．搜苗助長葉公好龍買櫝還珠鄭人買履 D．狐假虎威口是心非自私自利見利忘義【考點(diǎn)】詞語歸類或排列．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘獯稹緽、C、D都屬于同一類詞語。A、“字正腔圓、有板有眼、科班出身”都是和戲曲有關(guān)的詞語。鶯歌燕舞：形容大好春光。不屬于同一類。故選：A。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。9．欣賞兩幅書法作品，下列說法正確的是（）A．第一幅作品用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，整體上瘦硬挺拔，骨力遒勁。 B．第二幅作品筆力剛勁，點(diǎn)畫的轉(zhuǎn)折處一絲不茍，字形豎長，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 C．這兩幅書法作品的作者分別是歐陽詢、柳公權(quán)。 D．這兩幅書法作品的作者分別是顏真卿、歐陽詢?！究键c(diǎn)】書法繪畫．【答案】C【分析】考查對書法作品的鑒賞能力。認(rèn)真觀察題目中的書法作品，結(jié)合自己書法字體的了解完成?！窘獯稹康谝环菤W陽詢的《九成宮醴泉銘》，第二幅是柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。A.有誤。第一幅作品筆力剛勁，點(diǎn)畫的轉(zhuǎn)折處一絲不茍，字形豎長，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.有誤。第二幅作品用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，整體上瘦硬挺拔，骨力遒勁。C.正確。D.有誤。這兩幅書法作品的作者分別是歐陽詢、柳公權(quán)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要書法作品賞析。要求學(xué)生平時多記多積累，在平時的學(xué)習(xí)中多了解書法作者及作品。10．依次填入語段中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（）??黑龍江尚志市的抗洪搶險工作已經(jīng)取得了決定性勝利，______洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，______是房屋修繕加固重建任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作，______要把洪水造成的損失過來，______要確保加快重建和美鄉(xiāng)村。A．不過雖然不但更 B．但是特別不僅還 C．然而盡管既也 D．雖然尤其既就【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】B【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹俊昂樗斐傻膿p失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨”表轉(zhuǎn)折，根據(jù)語義應(yīng)填“但是”?！笆墙衲旮黜椄母锖徒?jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重”表示強(qiáng)調(diào)，根據(jù)語義應(yīng)填“特別”?！耙押樗斐傻膿p失奪回來”與“要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)”在意思上是遞進(jìn)，根據(jù)語義應(yīng)填“不僅……還……”。故選：B。【點(diǎn)評】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。11．按要求寫句子。（1）當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機(jī)也一隊隊排成人字形，飛過天空?？s句：飛機(jī)飛過天空。（2）重讀關(guān)于魯迅先生的文章，使我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。（用修改符號修改病句）重讀關(guān)于魯迅先生的文章，我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。（3）難道人類能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去嗎？改為陳述句：人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。（4）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。仿寫比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，可怕極了。（5）她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”改為轉(zhuǎn)述句：她沉默了一會兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了。（6）在你眼中，“幸?！笔鞘裁?？仿照開頭，補(bǔ)寫句子。??幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是朋友一句溫馨的話語，幸福是家人團(tuán)聚時的點(diǎn)點(diǎn)溫情?！究键c(diǎn)】擴(kuò)句和縮句；修改病句；比喻；續(xù)寫寫話；改寫句子；句子仿寫．【答案】（1）飛機(jī)飛過天空；（2）重讀關(guān)于魯迅先生的文章，我又一次得到很大的啟發(fā)、教育；（3）人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去；（4）北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，可怕極了；（5）她沉默了一會兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了；（6）朋友一句溫馨的話語家人團(tuán)聚時的點(diǎn)點(diǎn)溫情?！痉治觥靠疾榱司涫睫D(zhuǎn)換、縮句、仿寫、續(xù)寫句子等。句式轉(zhuǎn)換，側(cè)重于改變原句的形式。仿寫時一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的，然后進(jìn)行仿寫。解答本題要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）本題考查縮句。去掉修飾性詞語“當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候、人民空軍的、也一隊隊排成人字形”，保留主干，即：飛機(jī)飛過天空。（2）本題考查修改病句，“使”用在這里不恰當(dāng)，刪去即可。改為：重讀關(guān)于魯迅先生的文章，我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。（3）本題考查改為陳述句。去掉反問詞“難道”和”嗎“，添加”不“變問號為句號。即：人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。（4）本題考查仿寫比喻句。例句把山洪比作野馬，運(yùn)用了比喻的修辭手法，根據(jù)題意，使用比喻詞“像”仿寫比喻句即可。（5）考查了改寫句子。把引號里的“我”改為“她”，“你”改為“我”，去掉引號，冒號變逗號。（6）仿照“幸福是什么”寫句子。故答案為：（1）飛機(jī)飛過天空；（2）重讀關(guān)于魯迅先生的文章，我又一次得到很大的啟發(fā)、教育；（3）人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去；（4）北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，可怕極了；（5）她沉默了一會兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了；（6）朋友一句溫馨的話語家人團(tuán)聚時的點(diǎn)點(diǎn)溫情?！军c(diǎn)評】句式轉(zhuǎn)換要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。12．積累填空。（1）《七律?長征》中開門見山贊美紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神的詩句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（2）同樣寫“雨”，蘇軾寫的是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！毙翖壖矊懙氖牵骸捌甙藗€星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”（3）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（《浪淘沙》（其一））（4）同樣是寫“月”，詩人表達(dá)的情感卻不同。辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)的是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！钡南矏傊?；孟浩然《宿建德江》表達(dá)的是“野曠天低樹，江清月近人”的孤寂之情。（5）五行：金、木、水、火、土。（6）《狼牙山五壯士》中的英雄可用曹植寫的詩句“捐軀赴國難，視死忽如歸?！眮硇稳??！究键c(diǎn)】現(xiàn)代詩文默寫；名言警句；古詩文默寫．【答案】（1）萬水千山只等閑；（2）白雨跳珠亂入船七八個星天外；（3）九曲黃河萬里沙；（4）清風(fēng)半夜鳴蟬野曠天低樹；（5）金、木、水、火、土；（6）視死忽如歸?！痉治觥靠疾楝F(xiàn)代詩文默寫、古代詩文默寫、文學(xué)常識。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個過程通常是在考試或自我檢測中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對古詩文的熟練掌握和對文字的正確理解。同時，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《七律?長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（2）考查古代詩文默寫。出自《六月二十七日望湖樓醉書》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。出自《西江月?夜行黃沙道中》：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（3）考查古詩文默寫。出自劉禹錫《浪淘沙》（其一）：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（4）考查古詩文默寫。出自西江月?夜行黃沙道中》：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。出自《宿建德江》：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（5）考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。五行：金、木、水、火、土。（6）考查古詩文默寫。出自曹植的《白馬篇》：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子？幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差！控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻？名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。故答案為：（1）萬水千山只等閑；（2）白雨跳珠亂入船七八個星天外；（3）九曲黃河萬里沙；（4）清風(fēng)半夜鳴蟬野曠天低樹；（5）金、木、水、火、土；（6）視死忽如歸?！军c(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中多積累，做到會背會寫會理解，內(nèi)化于心，逐步提升自身的語文素養(yǎng)。13．口語交際。班級要召開“我心中的魯迅”主題交流會。請你從給出的選題中選擇一個，與同學(xué)交流吧。A.我最喜歡的魯迅作品B.我最喜歡的魯迅的名言C.我最喜歡的關(guān)于魯迅的故事（1）我的選題是（填字母）：B（2）我能對選題的內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹（選擇B的，可以直接把名言寫下來）。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）我喜歡的理由是：這是魯迅自身熾熱的愛憎情感和為人處世的真實寫照。“橫眉”與“冷對”這兩種強(qiáng)烈對立的愛憎情感，在魯迅的身上卻緊密地結(jié)合在一起。他熱愛人民，“甘為孺子牛”；他憎惡敵人，“橫眉以對”。【考點(diǎn)】推薦介紹．【答案】（1）B；（2）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）這是魯迅自身熾熱的愛憎情感和為人處世的真實寫照?！皺M眉”與“冷對”這兩種強(qiáng)烈對立的愛憎情感，在魯迅的身上卻緊密地結(jié)合在一起。他熱愛人民，“甘為孺子?！?；他憎惡敵人，“橫眉以對”?！痉治觥靠疾榱送扑]介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言?！窘獯稹浚?）根據(jù)積累，選擇一個選題即可。例：名言。（2）魯迅的名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅拿浴＃?）寫出自己喜歡的理由即可。故答案為：（1）B；（2）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）這是魯迅自身熾熱的愛憎情感和為人處世的真實寫照?！皺M眉”與“冷對”這兩種強(qiáng)烈對立的愛憎情感，在魯迅的身上卻緊密地結(jié)合在一起。他熱愛人民，“甘為孺子?！?；他憎惡敵人，“橫眉以對”。【點(diǎn)評】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。14．綜合性學(xué)習(xí)。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在新年到來時，燃放煙花爆竹給人們增添了喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些地市燃放鞭炮的政策也在不斷搖擺。那么春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？對于這個問題，不同的人有不同的意見。（1）請你從自己的角度表達(dá)對上述問題的觀點(diǎn)，并陳述兩條理由。我認(rèn)為春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。因為這是一直以來的傳統(tǒng)，已經(jīng)成為過年的一部分，如果沒有鞭炮聲，過年的味道就淡了。（2）當(dāng)你和別人有不同意見時，不正確的做法是DA．不歪曲別人的觀點(diǎn)B．態(tài)度要平和C．以理服人D．強(qiáng)行讓別人接受【考點(diǎn)】看法建議；實踐作業(yè)．【答案】（1）我認(rèn)為春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。因為這是一直以來的傳統(tǒng)，已經(jīng)成為過年的一部分，如果沒有鞭炮聲，過年的味道就淡了。（2）D?！痉治觥勘绢}考查了看法建議、實踐作業(yè)。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。【解答】本題要針對春節(jié)到底應(yīng)不應(yīng)該燃放煙花爆竹，談?wù)勛约旱目捶āＯ缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合觀點(diǎn)來陳述理由，只要理由充分即可。（2）結(jié)合六單元口語交際中“當(dāng)與別人意見不同時，要準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義；要尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人；還要換位思考，積極溝通”可知，不正確的做法是：強(qiáng)行讓別人接受。故選D。故答案為：（1）我認(rèn)為春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。因為這是一直以來的傳統(tǒng)，已經(jīng)成為過年的一部分，如果沒有鞭炮聲，過年的味道就淡了。（2）D。【點(diǎn)評】看法建議是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。15．閱讀理解少年閏土（節(jié)選）①我日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂?。▃hānmào）氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。②我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。③第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，（灑撒）撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……”④我于是又很盼望下雪。⑤閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！雹蕖肮苜\么?！雹摺安皇?。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾（huān）豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”⑧我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。⑨“他不咬人么?！雹狻坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（línglì）伶俐，倒向你奔來，反從胯下躥了。它的皮毛是油一般的滑……”?我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。?“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”?阿，閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。?可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。（1）《少年閏土》選自魯迅寫的《故鄉(xiāng)》。本單元中，我們還學(xué)習(xí)了他寫的一篇文章《好的故事》。（2）根據(jù)拼音寫詞語或者用“√”選擇正確的字。（3）文中的“檢貝殼”現(xiàn)在寫作撿貝殼，“希奇”現(xiàn)在寫作稀奇。（4）閏土給“我”講了“雪天捕鳥”、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒等許多有趣的事。（5）讀畫線的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往以及對閏土的敬佩。（6）用一句話說說閏土是怎樣的一個少年。樸實、或潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容分析；看拼音寫漢字；錯別字；選字詞填空；作家及其作品；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；形象分析．【答案】（1）魯迅故鄉(xiāng)好的故事；（2）氈帽撒伶俐；（3）撿貝殼稀奇；（4）海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒；（5）流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往以及對閏土的敬佩。（6）樸實、或潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象?！痉治觥空Z段選自《少年閏土》，這篇課文主要講的是魯迅和閏土相處的過程中，閏土給魯迅講了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事，刻畫出一個樸實、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，反映了魯迅與閏土兒時短暫而又真摯的友誼以及作者對他的懷念之情?！窘獯稹浚?）本題考查作家作品?！渡倌觊c土》節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。結(jié)合所給內(nèi)容，可知本單元學(xué)習(xí)了魯迅的文章《好的故事》。（2）本題考查字音、字形辨析。本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字故答案為：即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“帽”“俐”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。灑，本義指把水散布在地上。撒，本義指散布。撒下：指將顆粒物或散粉等以大的力量或快的速度擴(kuò)散在某個區(qū)域。故選“撒”。（3）本題考查詞語積累。結(jié)合所給語境，文中的“檢貝殼”是去海邊撿貝殼，現(xiàn)在寫作撿貝殼；“希奇”指的是稀罕的事，現(xiàn)在寫作稀奇。（4）本題考查語段內(nèi)容理解。結(jié)合文章第⑤自然段句子“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去”可知，寫了閏土給我說撿貝殼的趣事；結(jié)合文章第⑦自然段句子“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”可知寫的是月夜看瓜刺猹；結(jié)合文章第?自然段句子“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”可知描寫的是看跳魚兒。（5）本題考查理解句子含義。結(jié)合所給語段第?自然段句子“阿，閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的?！?，抓住關(guān)鍵詞“所不知道”可知我覺得閏土知道那么多的事情，了解那么多，我感到他十分了不起，對閏土十分敬佩，同時也向往著閏土口中的豐富多彩的農(nóng)村生活。（6）本題考查人物形象分析。結(jié)合文章第?自然段句子“阿，閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的”可知，閏土見識廣博，知道的很多；結(jié)合文章語段內(nèi)容，閏土能給“我”講那么多有趣的事情，每一件事情他都親身經(jīng)歷、參與其中，而且有自己的心得體會，可見他是個聰明能干、活潑可愛、純真質(zhì)樸又見多識廣的孩子。故答案為：（1）魯迅故鄉(xiāng)好的故事；（2）氈帽撒伶俐；（3）撿貝殼稀奇；（4）海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒；（5）流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往以及對閏土的敬佩。（6）樸實、或潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．讀材料并完成練習(xí)。材料一：近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可參考性，零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部分書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。材料二：權(quán)威調(diào)查2010年、2011年18﹣70周歲國民閱讀調(diào)查摘要。年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光查閱讀、MP5閱讀等。材料三：報紙信息4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄭州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店收入不夠支出，幾何書店、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和鄭州市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。（摘自《現(xiàn)代金報12012年4月22日）（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。（2）碎片化閱讀的“美麗”指的是豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比讀紙質(zhì)書成本更低?！皳?dān)憂”指的是知識來源的隨意性和不可參考性，人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸。A.豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比讀紙質(zhì)書成本更低B.知識來源的隨意性和不可參考性，人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸C.書店收入不夠支出，幾何書店、新世界書店相繼關(guān)門D.電子閱讀的人數(shù)越來越多（3）閱讀材料二中的調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)日均紙質(zhì)書閱讀時間呈下降趨勢，日均數(shù)字化閱讀時間呈上升趨勢。民營書店倒閉的原因是人們的數(shù)字化閱讀時間增加，紙質(zhì)書閱讀時間減少導(dǎo)致的?！究键c(diǎn)】非連續(xù)性文本；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括．【答案】（1）內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”；（2）豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比讀紙質(zhì)書成本更低知識來源的隨意性和不可參考性，人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸；（3）下降上升人們的數(shù)字化閱讀時間增加，紙質(zhì)書閱讀時間減少導(dǎo)致的?！痉治觥勘绢}是非連續(xù)性文本，包括三則材料，[材料一]介紹了“碎片化閱讀”優(yōu)點(diǎn)和不足。[材料二]是關(guān)于2010年、2011年18﹣70周歲國民閱讀調(diào)查摘要表?！静牧先渴顷P(guān)于“左岸書店”即將關(guān)門的信息?！窘獯稹浚?）考查對材料內(nèi)容的理解。通讀材料一，從文中的“近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為‘碎片化閱讀’”這段內(nèi)容可知，內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。（2）考查對材料內(nèi)容的理解。通讀材料一，根據(jù)文中的“無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低”“碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可參考性，零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部分書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸”這些內(nèi)容，結(jié)合題目中給出的選項可知，本題應(yīng)選擇填空為：碎片化閱讀的“美麗”指的是豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比讀紙質(zhì)書成本更低?！皳?dān)憂”指的是知識來源的隨意性和不可參考性，人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸。（3）考查對材料內(nèi)容的理解。通讀材料二中的調(diào)查表，從表中的數(shù)據(jù)可知，我發(fā)現(xiàn)日均紙質(zhì)書閱讀時間呈下降趨勢，日均數(shù)字化閱讀時間呈上升趨勢。因此我了解到民營書店倒閉的原因是：人們的數(shù)字化閱讀時間增加，紙質(zhì)書閱讀時間減少導(dǎo)致的。故答案為：（1）內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”；（2）豐富的信息能迅速獲取的同時閱讀成本比讀紙質(zhì)書成本更低知識來源的隨意性和不可參考性，人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸；（3）下降上升人們的數(shù)字化閱讀時間增加，紙質(zhì)書閱讀時間減少導(dǎo)致的。【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解三則材料，了解材料的主旨，認(rèn)真閱讀材料，抓住材料中的關(guān)鍵語句回答問題。17．展示樂園。??從下面兩個題目中，任選一個，巧妙構(gòu)思，完成不少于400字的習(xí)作。??（1）羅丹曾說：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屑?xì)觀察我們身邊的世界，美無處不在。鮮艷的花朵是美的，燦爛的笑臉是美的，漫天飛舞的雪花是美的，辛勤的汗水是美的……讓我們帶著一雙善于觀察的眼睛出發(fā)吧！??請以“____是美的“為題，通過一件事或者一次經(jīng)歷，寫出你眼中的美。??要求：1）內(nèi)容具體，條理清晰。2）語言通順連貫，有真情實感。??（2）題目：一次多彩的____??要求：1）將題目補(bǔ)充完整，可填寫學(xué)校運(yùn)動會、拔河比賽、升旗儀式等和活動有關(guān)的詞語。2）按照一定順序，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法寫具體這次活動。3）語言通順連貫，表達(dá)有條理；寫出真實情感。??溫馨提示：文字書寫要工整、規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名喲?。究键c(diǎn)】記敘文（記事）；記敘文（寫景）．【答案】范文（1）：友情是美的美，是一種讓人心動的感覺，它無處不在，只是我們需要用心去發(fā)現(xiàn)。在我的眼中，友情是美的。記得那是一個陽光明媚的下午，我們正歡快地在操場上玩耍。突然，天空烏云密布，狂風(fēng)大作，一場大雨傾盆而下。我沒有帶傘，只好躲在教室的門口，看著雨越下越大，心里有些著急。這時，我的好朋友小旸走了過來，他看到我站在門口，便問：“你怎么還在這兒？”我無奈地告訴他我沒有帶傘。小旸沒有猶豫，立刻把他的傘遞給我，說：“你拿著我的傘吧，我家離學(xué)校近，我跑回去就行?！蔽腋屑さ乜粗?，卻怎么也說不出話來。小旸笑了笑，然后轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了雨中。我看著他那漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里充滿了感動。那一刻，我深深地感受到了友情的美，那種無私的付出，那種真摯的關(guān)懷，讓我覺得這個世界是如此的美好。從那以后，我更加珍惜我們的友情，也更加懂得了友情的美。友情，就像那把傘，無論風(fēng)雨多大，都能給我們帶來溫暖和安慰。我想，這就是我心中的美，那種讓人心動的美。生活中的美，其實就在我們的身邊，只要我們用心去