高中語文 第12課 項脊軒志試題 語文版必修1

【創(chuàng)新設計】-學年高中語文第12課項脊軒志試題語文版必修1(時間：45分鐘總分：60分)積累與運用1．下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是 ()(3分)A．滲漉(lù) 修葺(qì)垣墻(yuán) 歸寧(níng)B．欄楯(dùn) 嘯歌(xiào)先妣(bǐ) 以當南日(dǎng)C．斑駁(bān) 老嫗(ōu)憑幾(jī)學書 偃仰(yǎn)D．扃牖(jiōngyǒu) 呱呱而泣(guā)門扉(fēi) 象笏(hù)解析B項“楯”應讀為“shǔn”，“當”應讀為“dāng”。C項“嫗”應讀為“yù”。D項“呱”應讀為“gū”。答案A2．下列各項句中加點詞解釋全對的一項是 ()(3分)A．①迨諸父異爨(迨：及，等到；爨：灶頭)②吾妻歸寧(嫁到我家來)B．①述諸小妹語(向……轉(zhuǎn)述)②余既為此志(指本句以上的文章)C．①吾妻來歸(出嫁的女子回娘家探親)②三五之夜(又稱“望”，即農(nóng)歷每月十五)D．①已為墻，凡再變矣(變了兩次)②大母過余曰(探望，到……來)解析A項“歸寧”解釋為“出嫁的女子回娘家探親”。B項“諸”解釋為“各位”。C項“歸”解釋為“女子出嫁”。答案D3．下列句中加點的字與“垣墻周庭”中的“垣”用法相同的一項是 ()(3分)A．百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注B．東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳C．此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝D．日影反照，室始洞然解析C項與例句均為名詞作動詞。A項“下”為名詞作狀語。B項“西”為名詞作狀語。D項“洞”為名詞作形容詞。答案C4．下列句子中加點詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項是 ()(3分)A．余稍為修葺，使不上漏B．內(nèi)外多置小門，墻往往而是C．余自束發(fā)讀書軒中D．從余問古事，或憑幾學書解析B項“往往”古義為“處處”，今義為“常常”。C項“束發(fā)”古義為“15歲成童之年，把頭發(fā)束起來盤在頭頂上”，今義為“束起頭發(fā)”。D項“學書”古義為“學寫字”，今義為“學習書本”。答案A5．下列有關文化常識說法有誤的一項是 ()(3分)A．“諸父”即伯父、叔父的統(tǒng)稱，“先大母”即已經(jīng)去世的祖母。B．“三五之夜”即農(nóng)歷每月十五的夜晚，“十五”又稱望，如“丁卯三月之望”，即丁卯三月十五。C．“象笏”即象牙做的笏。笏就是封建社會官員們上朝所拿的狹長板子，有事可以記上，以備遺忘。D．“公”“子”“先”在文言文中常用做尊敬的稱呼，“婢”“妾”常用做女子的謙稱。解析D項“婢”是對奴婢的稱呼。答案D6．下面四句中的方位名詞用法不同的一項是 ()(3分)A．雨澤下注 B．使不上漏C．以當南日 D．東犬西吠解析A、B、D均為方位名詞作狀語，C項無此用法。答案C7．下面四句中“以”字的用法與其他三項不同的一項是 ()(3分)A．能以足音辨人B．執(zhí)此以朝C．以指叩門扉D．以手闔門解析A、C、D均為介詞，B項為連詞，相當于“而”。答案B閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下文，完成8～13題。(21分)先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之?！闭邦欉z跡，如在昨日，令人長號不自禁8．下列句中“西”字的用法不同于其他三項的一項是 ()(3分)A．室西連于中閨B．東犬西吠C．開我東閣門，坐我西閣床D．北救趙而西卻秦解析A、B、D項中“西”都是名詞作狀語。答案C9．下列句中與“凡再變矣”中“凡”字意義相同的一項是 ()(3分)A．凡所應有，無所不有B．由是先主遂詣亮，凡三往，乃見C．巨是凡人，偏在遠郡D．凡百元首，承天景命解析A項中“凡”解釋為“凡是”。B項和例句中的“凡”解釋為“總共”。C項中的“凡”解釋為“平凡的”。D項“凡”解釋為“所有”。答案B10．下列各句中加點詞語的意義和用法不相同的一項是 ()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(庭中通南北為一,先妣嘗一至)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(雞棲于廳,而母立于茲))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(頃之，持一象笏至,久之，能以足音辨人)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而母立于茲,久不見若影))[解析A項前者為名詞，整體；后者為數(shù)詞，一次。B項均解釋為“在”，介詞。C項均為音節(jié)助詞，無實義。D項均解釋為“你的”，代詞。答案A11．下列句中加點的詞語與現(xiàn)在用法相同的一項是 ()(3分)A．娘以指叩門扉曰 B．墻往往而是C．室僅方丈 D．先妣撫之甚厚解析B項古義為“到處”，今義為“常?！?。C項古義為“一丈見方”，今義為“寺院的住持”。D項古義為“撫養(yǎng)”，今義為“撫摸”。答案A12．對課文內(nèi)容的理解與鑒賞不正確的一項是 ()(3分)A．此段選取三件事例，圍繞項脊軒寫家庭瑣事，“悲”的情感貫穿始終。B．所選三件事例，都是寫“悲”，情感的表達上是一致的，在記述中寄寓感嘆，含蓄而有節(jié)制。C．作者在對往事的回憶中，隱含著對光陰易逝，懷才不遇，有負親人所望的感慨，讀之真切、感人。D．文章善于選取生活中感受最深的細節(jié)和場面，表現(xiàn)人物風貌，寄托內(nèi)心的感情。解析B項情感的表達不一致，情感抒發(fā)有層次感，由沉穩(wěn)到強烈。答案B13．翻譯選段中畫線的句子。(6分)(1)吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________(2)吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)注意“若”“類”的解釋。(2)注意“效”“待”的解釋。答案(1)我的孩子，好長時間沒見你的影子，怎么整天默默地在這里，很像個女孩子呢？(2)我家的讀書人長期以來沒有得到功名，這孩子取得成就，就可以等待了。二、課外拓展閱讀下面的文言文，完成14～18題。(18分)貞曜先生墓志銘韓愈唐元和九年，歲在甲午，八月己亥，貞曜先生孟氏卒，無子，其配鄭氏以告。愈走位哭，且召張籍會哭。明日，使以錢如東都，供葬事，諸嘗與往來者，咸來哭吊韓氏，遂以書告興元尹故相余慶。閏月，樊宗師使來吊，告葬期，征銘。愈哭曰：“嗚呼！吾尚忍銘吾友也夫！”興元人以幣如孟氏賻，且來商家事。樊子使來速銘，曰：“不則，無以掩諸幽?！蹦诵蚨懼?。先生諱郊，字東野，父庭玢，娶裴氏女，而選為昆山尉，生先生及二季酆、郢而卒。先生生六七年，端序則見，長而愈騫，涵而揉之，內(nèi)外完好，色夷氣清，可畏而親。及其為詩，劌目心，刃迎縷解，鉤章棘句，掐擢胃腎，神施鬼設，間見層出。惟其大玩于詞，而與世抹殺。人皆劫劫，我獨有余。有以后時開先生者，曰：“吾既擠而與之矣，其猶足存邪！”年幾五十，始以尊夫人之命，來集京師，從進士試，既得，即去。間四年，又命來，選為溧陽尉，迎侍溧上。去尉二年，而故相鄭公尹河南，奏為水陸運從事，試協(xié)律郎。親拜其母于門內(nèi)。母卒五年，而鄭公以節(jié)領興元軍，奏為其軍參謀，試大理評事，挈其妻行之興元，次于閿鄉(xiāng)，暴疾卒，年六十四。買棺以斂，以二人輿歸，酆、郢皆在江南。樊子合凡贈賻而葬之洛陽東其先人墓左，以余財附其家而供祀。將葬，張籍曰：“先生揭德振華，于古有光，賢者故事有易名，況士哉！如曰貞曜先生，則姓名字行有載，不待講說而明?！苯栽唬骸叭弧！彼煊弥?。銘曰：于戲貞曜，維執(zhí)不猗，維出不訾，維卒不施，以昌其詩。14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ()(3分)A．告葬期，征銘 征：求B．端序則見 見：看見C．次于閿鄉(xiāng)，暴疾卒 次：停留D．以昌其詩 昌：使其昌盛解析B項“見”通“現(xiàn)”，解釋為“顯現(xiàn)”。答案B15．下列句子加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是 ()(3分)A．且召張籍會哭且臣少仕偽朝，歷職郎署B(yǎng)．而選為昆山尉汝姊在吾懷，呱呱而泣C．吾既擠而與之矣試與他蟲斗D．以二人輿歸以手闔門解析A項前者為連詞，解釋為“并且”；后者為副詞，解釋為“況且”。B項前者為連詞，表示順承關系；后者為連詞，表示修飾關系。C項前者為動詞，解釋為“給”；后者為介詞，解釋為“和”。D項均為介詞，解釋為“用”。答案D16.以下句子分別能夠體現(xiàn)孟郊“掃卻名利”和詩文“成就卓著”的一項是 ()(3分)A．①人皆劫劫，我獨有余②神施鬼設，間見層出B．①從進士試，既得，即去②先生揭德振華，于古有光C．①嗚呼！吾尚忍銘吾友也夫②劌目钅術(shù)心，刃迎縷解D．①維執(zhí)不猗，維出不訾②不則，無以掩諸幽解析B項②體現(xiàn)的是孟郊的品行。C項①體現(xiàn)了作者對友人逝去的痛心。D項①體現(xiàn)的是孟郊的操守，和“除卻名利”無關。②是別人催促作者感覺寫墓志銘的話語。答案A17．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ()(3分)A．由文章的敘述看，孟郊政績不顯，詩名較彰。B．文章開始記敘吊賻雜事和寫銘原因，行文極為簡潔，但飽含感情，又突出了墓主的窮困。C．韓愈設知己靈位而受死者朋友的憑吊的原因是出于他和孟郊感情的深厚。D．這篇墓志銘從構(gòu)思上說和《祭十二郎文》有相似之處，都是從平凡瑣事中擷取利于表現(xiàn)感情的細節(jié)。解析C項原因是孟郊家貧不能舉葬，生前淡卻人生，死后卻窮困潦倒，更添一層悲哀。答案C18．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)明日，使以錢如東都，供葬事，諸嘗與往來者，咸來哭吊韓氏，遂以書告興元尹故相余慶。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________(2)樊子合凡贈賻而葬之洛陽東其先人墓左，以余財附其家而供祀。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________解析(1)注意“明日”為古今異義詞，還要注意“如”“咸”“吊”等詞語的翻譯。(2)注意“賻”“以”“附”等詞語的翻譯。答案(1)第二天，送信的人把錢送到洛陽去操辦喪事，好多曾經(jīng)和他來往的人，都來韓家吊唁，于是就用書信的形式告訴了原來的官員興元尹鄭余慶。(2)樊宗師之子總合別人所送助喪事的財物，把他埋葬在洛陽東邊他的先人的墳墓旁邊，把用于葬儀所剩下的錢財贈送給他的家人讓他們供奉祭祀?！緟⒖甲g文】唐元和九年，甲午年，八月二十四日，貞曜先生孟郊去世了，他沒有后代，他的妻子鄭氏把這件事告訴了我。我在自己家中設了孟郊的靈位，在靈位前哭靈吊唁，并請張籍來一同哭靈吊唁。第二天，送信的人把錢送到洛陽去操辦喪事，好多曾經(jīng)和他來往的人，都來韓家吊唁。于是就用書信的形式告訴了原來的官員興元尹鄭余慶。當年閏八月，樊宗師派使者來韓家吊唁孟郊，告訴了他下葬的日期，請求我寫墓志銘。我哭著說：“天哪！我哪里還能忍受得住朋友的離去??！”鄭余慶所派的使者送來財物幫助孟家辦理喪事，并且商量孟郊的事情。樊宗師的兒子派人來催求墓志銘，說：“否則，便不能把人埋入墓中?！庇谑俏揖蛯懥诵虿⒖淘诒?。先生名叫孟郊，字東野，父親叫孟庭玢，取了裴家的女兒，不久當選為昆山縣尉，有了孟郊和兩個弟弟酆、郢，然后就死了。在孟郊六七歲的時候，開始顯露頭角，長大后更超然出群，涵養(yǎng)身性，刻苦鍛煉，自身修養(yǎng)和人事應接都很好，面色平和，氣度嚴峻，使人覺得可親而又可畏。等到他寫詩，詩歌能夠刺人眼目，下語驚人，條分縷析，詳細解釋，遣詞造句追求奇特艱澀，寫詩冥思苦想，像要把胃腎挖出似的，像神鬼所造的一樣，詩歌奇妙而又不見斧鑿痕跡，其詩一再出現(xiàn)，層出不窮。他全心致力于文章創(chuàng)作，而對世俗之事一概不問，漠不關心。世俗之人都因追名逐利，整日急切匆忙，唯獨他從容自得。有勸先生及時進取功名的，他說：“我已將名利推給別人，名利還值得我保存嗎？”孟郊近五十歲時，才尊從母親之命赴京城應試，登進士第，考取之后，不久就回家奉養(yǎng)母親。隔了四年，應命赴吏部候選，被任為溧陽縣尉，迎接母親到溧陽侍養(yǎng)。距離這個官職兩年，原來的河南尹鄭余慶，上奏讓他擔任水陸轉(zhuǎn)運使的屬官，代理協(xié)律郎。他每次都親自到房內(nèi)拜見他的母親。母親死后五年，鄭余慶被任為興元尹，上奏讓他擔任軍隊的參謀，代理大理評事的官職，他帶領著妻子到了興元，走到閿鄉(xiāng)突