2023年人教部編版語文七年級下冊期中復(fù)習(xí)檢測題及答案（共兩份）

2023年人教部編版語文七年級下冊期中復(fù)習(xí)檢測題

（時間120分鐘分值：120分）

一、積累運(yùn)用。（20分）

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。（)（2分）

A、腦髓（sui）花圃（成）驪（11)歌倜儻(titang)

B、沮（ju）喪訕（sdn）笑菜畦(qi)雞毛彈（dSn）子

C、嫉（ji）妒丑陋（Ibu）蟬蛻(tui)彌漫（mi）

D、書塾（shii）環(huán)謁（yd）瞬（shun）息收斂(lian)

2、指出下列詞語中的4個錯別并改正。（4分）

荒草凄凄不記其數(shù)

鋒芒必露高山之顛

錯字

改正

3、根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（6分）

⑴，關(guān)山度若飛。⑵山際見來煙，。

⑷此夜曲中聞?wù)哿?，。?）馬上相逢無紙筆，。

4、下面一段話中畫線的句子均有語病，請找出來并將正確答案寫在橫線上。（3分）

目前，地球的綠色之肺一一森林正在日益萎縮。（1）近200年，地球上的森林大約已有三

分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面,由于地球上的燃燒物增多，（2）二氧化碳的排放量在

強(qiáng)烈增加。此消彼長,使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，（3）對人類的生產(chǎn)而且

生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。

①___________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________

5、名著閱讀：《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其

他兩部為《》《》。（3分）

二、古詩文閱讀（20分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，

即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，

其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁

于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。

又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日：''泯然眾人矣?！?/p>

王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人

者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又

不受之人，得為眾人而已耶？

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

①父號焉，借旁近與之（）②即節(jié)詩四句，并自為其名（）③

邑人奇之，稍稍親舂其父（）④日坂仲永環(huán)謁于邑人（）

11.翻譯下列句子。（4分）

①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

12.方仲永從“指物作詩立就”到“泯然眾人矣”的變化，給了我們哪些啟示？（2分）

13.第三段是一段議論，以往的課文刪去了這一段，你認(rèn)為刪好還是不刪好？請談?wù)勀阕约?/p>

的看法。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）最后一次講演（節(jié)選）（14分）

反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，

不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的?。ù窊糇雷樱┢鋵?shí)很

簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，

其實(shí)是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以

為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的,

殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。

你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看

著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是

我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利

的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，

不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們

的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。

我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业墓恼疲?/p>

14、選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？（2分）

15、文中“你們”“我們”各指的是誰？（2分）

你們：。我們：o

16、試分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起”一句話的含義。表達(dá)了作者

怎樣的感情？（2分）

17、這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？（2分）

18、這段文字驗(yàn)證了《聞一多的說和做》中的方面。從中可以表現(xiàn)聞一

的精神。（2分）

19、賞析下列語句（4分）

1）現(xiàn)在是黎明之前那個最黑暗的時候。

2）人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。

（二）花邊餃里的母愛

肖復(fù)興

①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到年

節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時候，媽媽威風(fēng)linlln,

最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾

一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場

點(diǎn)兵。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上

不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生

氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽

將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈

花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟

連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到

自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以

把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸

和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽

吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，

懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛

吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃

餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每

逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對不

讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時候。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人

家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要

吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親

自把餃子下進(jìn)鍋里。(A)餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽

媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子?jì)寢尵?/p>

咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！"我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽

媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招兒,用糖餡包了

一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊?B)圜滿濃濃的母愛，

如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

20.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

(1)早據(jù)()(2)威風(fēng)linHn()()

21.文中第②段中的“花招兒”指的是,第⑨段中的“花

招兒”指的是;這兩處“花招兒”分別表

達(dá)了怎樣的情感？（4分）

22.請按要求為下面的詞句作圈點(diǎn)評注。（6分）

（1）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評賞析（A）處劃線句。

餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。

（2）從意義和作用兩方面對（B）處框定的詞語作注。

g

23.請結(jié)合文章內(nèi)容和你自己的生活體驗(yàn)，仿寫下列詩節(jié)。（4分）

我們的歡樂是母親臉上的微笑__________________________________

我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷__________________________________

我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)__________________________________

卻總也走不出母親心靈的廣場__________________________________

四、作文（50分）

24.按要求作文。

當(dāng)一片落葉悄然飄落，我們忽然懂得秋之將至，當(dāng)看見母親目送你離開的身影，我們忽然懂

得眷念猶存……請以《忽然懂得》為題寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外文體不限；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校

名、地名；④500字以上。

參考答案

一、1、D2、凄----萋記----計(jì)必----畢顛----巔3、B4、略

5、（Do“大約”和“左右”重復(fù)，刪除其中一個。（2）“強(qiáng)烈增加”搭配不當(dāng)，改為“急

劇增加”或“大量增加”。（3）“而且”改為“以及”或“和”6、高爾基《在人

間》《我的大學(xué)》

二、7、唐朝李白

8、峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一

塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。

評分意見：本題共3分，景物完整得2分，語言生動得1分。

9、抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。

評分意見：本題共2分，思友1分，思鄉(xiāng)1分。

10、①對……感到詫異②寫，題上③以賓客之禮相待④扳通“攀”，牽，引。

11、①從此，指定物品讓他作詩能立即寫成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。

②那么那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個平常的人恐

怕都不能夠吧？

12、一個人不管天生多么聰明，不學(xué)習(xí)，也會退化；學(xué)習(xí)是使人變得聰明、增長才智的唯一

途徑。

13、提示：刪去，則文章更簡潔，讓讀者通過事例去體會所說明的道理，更耐人尋味，引人

深思。不刪，則文章敘事說理步步推進(jìn)，并辯證地說明了“受之天”與“受之人”的關(guān)系，

令人深感“受之人”的重要性，使讀者理解更深刻。(這是探究性開放題，言之成理即可)

三、14、人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。

15、“你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。

16、殺害李公仆嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)作者對敵人的憤恨、

對革命必勝的信念。

17、“黑暗”指反動統(tǒng)治，“光明”指人民解放。

18、說，大無畏革命

19、1)用比喻的修辭手法，表明反動派作垂死掙扎及斗爭更加殘酷。

2)表達(dá)了作者對人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。

20.(1)jie(2)凜凜

21.母親把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里；“我”用糖餡包了一個

有記號的花邊餃；第一處表達(dá)了母親對我們的愛，第二處表達(dá)了我對母親的關(guān)心。

評分意見：本題共4分，每點(diǎn)1分，意思對即可。

22.(1)運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了餃子在鍋中上下翻騰的情景，突出了其靈

動可愛的樣子。

評分意見：本題共3分，手法1分，內(nèi)容分析2分。

(2)浸：“浸”是“滲透”的意思，這里指花邊餃中凝聚著母親對兒時的“我”特殊方式的

關(guān)心，表達(dá)了母親對“我”濃郁的愛。

評分意見：本題共3分，釋義、內(nèi)容、情感，每個要點(diǎn)1分，意思對即可。

23.示例：我們的挫折是母親鬢角絲絲白發(fā)我們的成長是母親如花的笑倚我們可以飛

得很高很高卻總也飛不出母親用愛撐起的藍(lán)天

評分意見：此題共4分，內(nèi)容充實(shí)，能表達(dá)出對母親的感激之情得2分，能用詩歌形式仿寫

得1分，語言凝練流暢1分。

24.提示：這是一道半命題作文?！昂鋈欢谩钡闹行脑~是“懂得”，“懂得”意思

是知道（意義、做法等），寫的應(yīng)是經(jīng)歷之后的感悟和體驗(yàn)，這種感悟和體驗(yàn)讓你在思想

上有了提升，人生獲得了啟迪，很明顯是懂得生活道理或美德素養(yǎng)，如父母之愛、感恩、

幸福、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)、信念、珍惜時間等等。要抓住半命題作文留一半精彩給自己的特點(diǎn)，

利用補(bǔ)題的機(jī)會，巧妙地將寫作引向自己材料的富集區(qū)?！昂鋈弧闭f明了懂得道理的偶然

性、突然性、瞬時性，也許是經(jīng)歷了較長時間的困惑，卻在某一個時機(jī)，豁然開朗，明

白了某一個道理。寫作時要體現(xiàn)出“忽然”之感。例文略。

部編版語文七年級下學(xué)期期中檢測題

（時間120分鐘分值：120分）

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、一手漂亮的字體是多么令人羨慕啊，請將下面這段冰心的名言抄在方格內(nèi)，要求準(zhǔn)確、

規(guī)范、美觀。（5分）

成功之花，人們往往驚羨它出現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,

灑滿了犧牲的血雨。

2、能讀會寫是基礎(chǔ)哦！請根據(jù)下列拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

收飄（）辿笑（）沮喪（）哩?。ǎ?/p>

Ian（）語chi（）痛xu（）叨cuan（）掇

3、抓住成語中的關(guān)鍵詞是理解成語，運(yùn)用成語的關(guān)鍵，你能解釋下列帶點(diǎn)字的意義嗎？（2

分）

鍥而不舍（）鞠躬盡理（）

萼為人知（）死而后弓（）

4、走近名人，可以給我們許多啟迪。你認(rèn)識下面的名人嗎？（4分）

（1）魯迅，原名，字豫才，是我國偉大的、、o

七年級教材選入的幾篇中，給你印象最深的是他的《》和《》兩篇

文章。

（2）、課文《最后一課》作者（名字），是（國別）作家。

5、一個人成才的關(guān)鍵是什么？有人認(rèn)為是良好的天賦，有人認(rèn)為是后天的教育和自身的努

力。你是怎樣認(rèn)為的，能否用一兩句名人名言闡述自己的看法？（3分）

6、當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴(yán)重污染。生態(tài)性災(zāi)

難已成為威脅人類生存和社會發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī)。

請根據(jù)以上內(nèi)容，擬寫一條有關(guān)“環(huán)?！钡男麄鳂?biāo)語。（2分）

7、助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，你的朋友小華因?yàn)槠谥锌荚嚦煽兦芳?，受父?/p>

打罵后，決定出走，臨行前打電話告訴你，這時，作為好友的你會如何規(guī)勸他？（2分）

8、積累名篇佳句，可以提高文學(xué)修養(yǎng)。試一試，將下面空缺的句子補(bǔ)充完整。（3分）

（1）、蒙日：“土別三日，,大兄何見事之晚乎?。ㄋ抉R光《資治通

鑒》）

（2）、,憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（3）、正是江南好風(fēng)景，o（杜甫《江南逢李龜年》）

二、體驗(yàn)與探究（課文閱讀）（23分）

通過對課文的學(xué)習(xí)，我們掌握了許多閱讀方法，下面兩篇文章可以檢測你的學(xué)習(xí)成果。

（一）（12分）

我家的后面有一個很大的園，相傳叫做百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的

子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是

我的樂園。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不必說鳴蟬在樹

葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻

開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后

竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。

有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔

起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆

盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得遠(yuǎn)。

9、用心品味語段，你會發(fā)現(xiàn)，即使是一個字、一個詞、或是一句話都體現(xiàn)著語言美。說說

看，你最喜歡其中哪個地方，為什么？（3分）

10、文中加點(diǎn)的詞語“似乎”和“確鑿”矛盾嗎？為什么？（3分）

11、從語段中可以看出“我”對百草園有著什么樣的思想感情？（2分）

12、選文第二段文字優(yōu)美，在寫作上，閱讀上都能給我們許多啟發(fā)，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊?/p>

點(diǎn)，并請簡要分析。（4分）

（二）（11分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，

即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立

就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲

永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之

聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日：“泯然眾人矣?！?/p>

13、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）、未箜識書具（）（2）、即節(jié)詩四句（）

（3）、日坂仲永環(huán)謁于邑人（）（4）、泄然眾人矣（）

14、翻譯下列句子。（4分）

（1）、自是指物作詩文感。

(2)、令作詩，不能稱前時之聞。

15、這兩段作者采用“見聞錄”的方式來敘述，你知道為什么嗎？(1分)

16、作者寫方仲永幼處時的才華出眾與長大后的“泯然眾人”，運(yùn)用了什么手法？這樣寫有

什么作用？(3分)

三、體驗(yàn)與探究(拓展閱讀)(32分)

試試看，用所掌握的方法認(rèn)真閱讀下面三個語段，可以考驗(yàn)自己學(xué)以致用的能力。

離別的禮物(10分)

(1)一個初秋的晚上,清風(fēng)徐徐吹來，夜色迷人.十一歲的彼得和爺爺坐在院子里，卻沒

心思欣賞這明凈的秋夜景色，一個勁兒地直想著屋里那床毛毯.他沒想到爸爸真的會把爺爺

送走.現(xiàn)在,事情已經(jīng)明擺著,爸爸給爺爺買來了離別的禮物床大毛毯.

(2)今晚，是他和爺爺相處的最后一夜了.爺爺看出他的心思，說：“我去把口琴拿來，吹

一支曲子給你聽聽！”

(3)然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！

(4)“啊，這毯子真好！”老人撫摸著毯子說，“你爸真是個好人，這要花不少錢呢！

寒冬到了，有了這床毛毯，在那個地方就不愁冷了.那兒不會有這么漂亮的毛毯的！”爺

爺總是把事情說得那么輕松.每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說是他自己的主意.

(5)可彼得想：一個孤老頭，離開自己的親人，到政府蓋的那幢樓房一一孤老院里，和

別的老頭住在一起，能算是幸福嗎！“他真想不出來爸爸會做出這種事來.彼得難過得真

想哭，但他忍住了，他已經(jīng)是個大孩子了.他走進(jìn)屋子拿來爺爺?shù)目谇?

(6)爺爺吹起了一支歡樂的曲子.彼得聽不進(jìn)去，他呆呆地凝望著遠(yuǎn)方，想道：“爸爸

就要和那個女人結(jié)婚了.不錯，那女人曾經(jīng)吻過他，并說過要當(dāng)他的好媽媽.除此之外，

再沒別的事了……”

(7)樂曲終于中斷了。

(8)爺爺好象知道他在想什么似的，對他說：“你爸爸要娶的是位好姑娘.同這么漂亮

的妻子在一起，他會變得年輕起來.我這老頭在這里只會礙手礙腳，整天叫喚腰酸背痛

的……”停了不多會兒，爺爺接著說：“再說不久會有嬰兒誕生，我可不愿意嬰兒啼哭，

還是走的好.來，再吹一段我們就去睡.明天我就要帶著新毯子上路了.你聽聽，這一段

雖然有點(diǎn)悲傷，但今晚聽起來還是蠻好聽的?！?/p>

(9)忽然傳來兩個人的腳步聲，那是爸爸和那個臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活象洋娃娃的女人

回來了.口琴聲嘎然而止。

爸爸沒說一句話.那女人走過來嬌聲嬌氣地對爺爺說：“明天我就不送您了啦！我是

來向您道別的.”

(10)“您的心地太好了！”爺爺說著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯.然后，

他彎下腰，拿起毯子說：“請您看看這個，我兒子給我一條多好的毛毯做離別的禮物.”

(11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯說，“這毯子真不錯.”她忽然轉(zhuǎn)身向著爸爸，冷冷地

說：“肯定花了不少錢！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說道：“我，我想給爸爸買一床

最好的……”姑娘好象被釘在那里，兩眼沒離開過那床毯子，半晌，終于開腔了：“喲，

還是一床雙層的??！”

(12)“是的，”爺爺說，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！”

(13)爸爸默默地進(jìn)屋去了。那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說拿毯子太昂貴。爸爸像

往常一樣，逼得沒法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷到：

“不管怎么說，他無需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里流露出尷尬的神情。

(14)彼得忍不住了，對爸爸說到：“她是對的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪

開，成為兩床?！卑职趾湍莻€女人愣住了?！鞍职郑犖艺f，剪成兩半，一半給爺爺，另一

半保存起來。”

(15)“這個主意不壞，”爺爺溫和地說，“我不需要這么大的毯子?！?/p>

(16)“是的，”彼得又說，“一床毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留著以后會用得

著的?！?/p>

(17)大家都沉默了。

(18)好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆的，沒有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說：“沒關(guān)

系，孩子，我知道你不是這樣想的……我知道……”

(19)這時，彼得哭了，但沒什么，因?yàn)闋敔?、爸爸都哭了，哭成一團(tuán)……

17、試試看，用一句話概括本文寫了一件什么事情？(2分)

18、你認(rèn)為文中的爺爺是一位怎樣的老人？(2分)

19、文中劃線句“沒關(guān)系，孩子，我知道你不是這樣想的……我知道……”中加點(diǎn)的“這

樣”應(yīng)該指什么？（1分）

20、文中的事例反映了一種怎樣的社會現(xiàn)象？（2分）

21、你認(rèn)為一個家庭要幸福美滿需要哪些品質(zhì)？并談?wù)勀銥榇俗鞒龅呐?。?分）

（二）冰湖

①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起打網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起來：“大

魚！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過

去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。

②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身

去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三

斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。

③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，?。?他看著兒子說?！安?！”兒子一直沒回

頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”

④下午的時候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒

子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面

都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。

氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。

⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全

力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再

硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩支船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話

都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一

會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。

⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，

滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。

不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地

爬起，拿起另一支槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰

縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過去，船身被鋒利的冰磴兒刮得“沙沙”響。

⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒砸?guī)紫?

“撲通，，一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上

兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。

⑨中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透

了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，

滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，

好好喘息一會兒?？僧?dāng)看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，他又站了起來，舉

起船槳。

⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來，孤零零地躺在冰面上。

他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起

腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一

會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。

他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。

?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，

一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹

送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿

也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子

再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。

兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死

死地?fù)高M(jìn)船板里……

22.請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，用簡潔的語言補(bǔ)全文章情節(jié)。（2分）

父子倆遛網(wǎng)打魚一一砸冰行船一一看到希望

23.請賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

24.請分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。（3分）

25.文中的爹是怎樣的一個人？請概括作答。（4分）

26.如果你是文中的兒子，你想對爹說些什么？（2分）

（三）陳藩愿掃除天下（10分）

（陳）藩年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂藩日：“孺子何不

灑掃以待賓客？”藩日：“大丈夫處世，掃除天下，家事一室乎？”勤知其有清世志，基可之。

27、解釋文中加點(diǎn)字：（4分）

（1）、厚藩日：（2）、家事一室乎：

（3）、基奇之：（4）、甚穹之：

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