Lesson4WhatIsIt？教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊

Lesson4WhatIsIt？教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版英語七年級(jí)上冊Lesson4"WhatIsIt？"。該章節(jié)主要介紹日常生活中的物品名稱及特點(diǎn)，通過觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述物品的外貌特征，例如顏色、形狀和大小等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和單詞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展詞匯量，并學(xué)會(huì)用英語描述物品。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過觀察圖片和進(jìn)行互動(dòng)交流，學(xué)生將提高自己的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。他們將學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述物品的外貌特征，從而提高自己的語言運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要觀察圖片并分析物品的特點(diǎn)，這將培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。通過思考和表達(dá)，學(xué)生將能夠更好地理解和描述物品，提高自己的思維品質(zhì)。

3.文化意識(shí)：本節(jié)課通過介紹日常生活中的物品名稱和特點(diǎn)，使學(xué)生能夠了解不同文化的差異和特點(diǎn)。學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重和理解不同的文化背景，培養(yǎng)自己的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：在課堂上，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們將學(xué)會(huì)如何主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極與他人合作，并通過自己的努力和與他人交流來提高自己的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開始學(xué)習(xí)Lesson4"WhatIsIt？"之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語字母和單詞。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的日常用語，并能夠進(jìn)行基本的英語口語交流。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些描述物品的詞匯和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)生活中常見的物品和事物可能比較感興趣。在學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的觀察力和表達(dá)能力，他們能夠通過觀察和描述來展示自己的理解和觀點(diǎn)。另外，一些學(xué)生可能更擅長通過聽力和口語進(jìn)行學(xué)習(xí)，而其他學(xué)生可能更傾向于通過視覺和觸覺來吸收信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Lesson4的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，這可能對(duì)他們的記憶和理解能力構(gòu)成挑戰(zhàn)。此外，一些學(xué)生可能在描述物品時(shí)遇到困難，特別是在使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型方面。另外，對(duì)于那些更內(nèi)向或不太自信的學(xué)生來說，積極參與課堂討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過觀察圖片和實(shí)際物品，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述物品的外貌特征，激發(fā)學(xué)生的口語表達(dá)欲望，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，分配不同任務(wù)，要求學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，展示不同物品的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，提供互動(dòng)式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在軟件中進(jìn)行聽力練習(xí)、口語表達(dá)和詞匯游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些實(shí)際物品，讓學(xué)生觸摸和觀察，幫助他們更直觀地理解和學(xué)習(xí)描述物品的詞匯和句型。

4.小組討論：利用小組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.聽力練習(xí)：播放相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并重復(fù)所聽到的內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

6.評(píng)價(jià)與反饋：通過學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Lesson4WhatIsIt？》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要描述物品的情況？”例如，當(dāng)你看到一件新衣服時(shí)，你會(huì)如何用英語描述它的顏色、形狀和大小呢？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述物品的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語描述物品的基本概念。我們將學(xué)習(xí)如何使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述物品的外貌特征，例如顏色、形狀和大小等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際中使用英語描述物品，以及它如何幫助我們更好地交流和表達(dá)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述物品的詞匯和句型的使用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述物品相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語描述不同物品的方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中使用英語描述物品”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語描述物品的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)描述物品的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力的提升：學(xué)生將能夠使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述物品的外貌特征，例如顏色、形狀和大小等。他們將能夠通過觀察圖片和實(shí)際物品，用英語進(jìn)行描述和表達(dá)，提高自己的語言運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：通過觀察和描述物品，學(xué)生將培養(yǎng)觀察力和邏輯思維能力。他們將學(xué)會(huì)如何觀察細(xì)節(jié)，分析物品的特點(diǎn)，并能夠用英語表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。

3.文化意識(shí)的增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)描述物品的英語表達(dá)方式，學(xué)生將了解不同文化的差異和特點(diǎn)。他們將學(xué)會(huì)尊重和理解不同的文化背景，培養(yǎng)自己的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力的提高：在課堂上，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會(huì)如何主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極與他人合作，并通過自己的努力和與他人交流來提高學(xué)習(xí)效果。

5.實(shí)踐能力的培養(yǎng)：通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們將學(xué)會(huì)如何用英語描述日常生活中的物品，提高自己的實(shí)踐能力。

6.合作與交流能力的增強(qiáng)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。他們將能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.自信心的提升：通過參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠感受到自己的進(jìn)步和成就。他們的自信心將得到提升，更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用基本的英語詞匯來描述物品的外貌特征，如顏色、形狀和大小。例如，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用單詞如"red","circle","big"等來描述物品。

②句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生將學(xué)習(xí)使用簡單的句型結(jié)構(gòu)來描述物品。例如，"Whatisit?It'saredcircle.Howbigisit?It'sbig."通過這些句型結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)物品的特點(diǎn)。

③實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生將通過觀察圖片和實(shí)際物品，用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。例如，學(xué)生將觀察一張紅色的圓形圖片，并用英語描述它的顏色和形狀。這樣的實(shí)際應(yīng)用能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。

板書設(shè)計(jì)：

1.基礎(chǔ)知識(shí)板書：

-顏色詞匯：red,blue,green,yellow,etc.

-形狀詞匯：circle,square,triangle,rectangle,etc.

-大小詞匯：big,small,tall,short,etc.

2.句型結(jié)構(gòu)板書：

-Whatisit?它是什么？

-It'saredcircle.它是一個(gè)紅色的圓形。

-Howbigisit?它有多大？

-It'sbig.它很大。

3.實(shí)際應(yīng)用板書：

-觀察圖片或?qū)嶋H物品

-用英語描述物品的顏色、形狀和大小

-舉例：Thisisaredcircle.It'sbigandround.重點(diǎn)題型整理1.描述物品的顏色

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的顏色。

答案：

-Thisappleisred.

-Theballisblue.

-Thecatisblackandwhite.

-Theskyisblue.

2.描述物品的形狀

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的形狀。

答案：

-Thisbookisrectangular.

-Thecarisacircle.

-Thechairissquare.

-Thetreeistall.

3.描述物品的大小

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的大小。

答案：

-Thistableisbig.

-Thephoneissmall.

-Theelephantistall.

-Themouseisshort.

4.描述物品的外觀特征

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的外觀特征。

答案：

-Thisflowerisyellowandsmall.

-Thedogisblackandfluffy.

-Thehouseistallandwhite.

-Thetreeisbigandgreen.

5.用英語描述實(shí)際物品

題型：請(qǐng)用英語描述你周圍的實(shí)際物品。

答案：

-Iseeabluebookonthetable.

-Theclockonthewallisround.

-Mypenisblackandlong.

-Thechairinthecornerisbigandcomfortable.

八、重點(diǎn)題型整理

1.描述物品的顏色

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的顏色。

答案：

-Thisappleisred.

-Theballisblue.

-Thecatisblackandwhite.

-Theskyisblue.

2.描述物品的形狀

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的形狀。

答案：

-Thisbookisrectangular.

-Thecarisacircle.

-Thechairissquare.

-Thetreeistall.

3.描述物品的大小

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的大小。

答案：

-Thistableisbig.

-Thephoneissmall.

-Theelephantistall.

-Themouseisshort.

4.描述物品的外觀特征

題型：請(qǐng)用英語描述以下物品的外觀特征。

答案：

-Thisflowerisyellowandsmall.

-Thedogisblackandfluffy.

-Thehouseistallandwhite.

-Thetreeisbigandgreen.

5.用英語描述實(shí)際物品

題型：請(qǐng)用英語描述你周圍的實(shí)際物品。

答案：

-Iseeabluebookonthetable.

-Theclockonthewallisround.

-Mypenisblackandlong.

-Thechairinthecornerisbigandcomfortable.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入游戲化教學(xué)：通過設(shè)計(jì)有趣的英語游戲，如“物品猜猜樂”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用描述物品的詞匯和句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用多媒體資源：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，展示不同物品的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，我可能過于依賴講授法，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

2.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我可能過于側(cè)重于語言表達(dá)能力的