2024五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元包裝盒-長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)課件青島版六三制_第1頁
2024五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元包裝盒-長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)課件青島版六三制_第2頁
2024五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元包裝盒-長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)課件青島版六三制_第3頁
2024五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元包裝盒-長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)課件青島版六三制_第4頁
2024五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元包裝盒-長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)課件青島版六三制_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)7包裝盒——長(zhǎng)方體和正方體情景導(dǎo)入這些圖形都是立體圖形。從圖中,你能知道哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?

長(zhǎng)方體有哪些特征?正方體有哪些特征?合作探索長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體有哪些特征?合作探索面面面兩個(gè)面相交的線叫作棱,(léng)棱長(zhǎng)方體有哪些特征?合作探索名稱長(zhǎng)方體正方體面?zhèn)€數(shù)形狀棱條數(shù)長(zhǎng)度頂點(diǎn)個(gè)數(shù)操作要求:看一看、摸一摸、數(shù)一數(shù)、想一想,自主研究長(zhǎng)方體的特征,并完成表格。6個(gè)6個(gè)面都是長(zhǎng)方形(可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形),相對(duì)的面完全相同。12條相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等(可能有8條棱長(zhǎng)度相等)8個(gè)6個(gè)6個(gè)面都是正方形,6個(gè)面完全相同。12條12條棱長(zhǎng)度相等8個(gè)合作探索長(zhǎng)方體有6個(gè)面,都是長(zhǎng)方形(可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)。面的特點(diǎn):合作探索面的特點(diǎn):上下兩個(gè)面相同合作探索面的特點(diǎn):左右兩個(gè)面相同合作探索結(jié)論:長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相同。面的特點(diǎn):前后兩個(gè)面相同合作探索長(zhǎng)方體共有12條棱。棱的特點(diǎn):合作探索長(zhǎng)方體有12條棱,可以分成3組,相對(duì)的4條棱的長(zhǎng)度相等。棱的特點(diǎn):合作探索長(zhǎng)方體共有8個(gè)頂點(diǎn)。頂點(diǎn)的特點(diǎn):合作探索從一個(gè)方向觀察一個(gè)長(zhǎng)方體,最多能同時(shí)看到幾個(gè)面?

合作探索長(zhǎng)寬高相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度,分別叫作長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。合作探索歸納總結(jié):長(zhǎng)方體的特征:長(zhǎng)方體是由6個(gè)長(zhǎng)方形(特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)圍成的立體圖形,6個(gè)面中相對(duì)的兩個(gè)面完全相同;有12條棱,相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等;有8個(gè)頂點(diǎn)。合作探索正方體有哪些特征?正方體共有6個(gè)面,都是正方形。合作探索面的特點(diǎn):上下兩個(gè)面相同合作探索面的特點(diǎn):左右兩個(gè)面相同合作探索面的特點(diǎn):6個(gè)面是完全相同的正方形前后兩個(gè)面相同合作探索正方體有12條棱,所有的棱長(zhǎng)度相等。棱的特點(diǎn):合作探索長(zhǎng)方體共有8個(gè)頂點(diǎn)。頂點(diǎn)的特點(diǎn):合作探索

長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體和正方體有著怎樣的關(guān)系?8個(gè)合作探索歸納總結(jié):正方體的特征:

正方體有6個(gè)完全相同的面,且都是正方形,有12條長(zhǎng)度都相等的棱,有8個(gè)頂點(diǎn)。正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的特殊的長(zhǎng)方體。合作探索1.仔細(xì)觀察,填一填。(1)上圖中,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是(),寬是(),高是()。(2)這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是()。15cm12cm6cm132cm合作探索2.判斷。(1)有兩個(gè)面是完全一樣的正方形的長(zhǎng)方體,一定是正方體。()

(2)正方體有24條棱。()(3)有四個(gè)面是完全一樣的正方形的長(zhǎng)方體,一定是正方體。()自主練習(xí)(1)墨汁盒的上面是什么形狀?

與它相對(duì)的是哪個(gè)面?

(2)前面的長(zhǎng)和寬各是多少?

哪個(gè)面與它相同?

(3)哪個(gè)面的長(zhǎng)是12厘米,寬是3厘米?1.下面

后面

左面或右面

長(zhǎng)方形

長(zhǎng)12cm寬5cm

自主練習(xí)2.說出每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少。長(zhǎng)7cm寬5cm

高6cm

長(zhǎng)3dm寬2dm

高4dm

長(zhǎng)2m寬0.5m

高0.5m

自主練習(xí)一個(gè)長(zhǎng)方體廣告燈箱長(zhǎng)5米,寬0.5米,高3米。燈箱的框架用鋁條鑲嵌,至少需要多少米鋁條?它前面、右面、下面的面積各是多少平方米?3.

(5+0.5+3)×4=8.5×4=34(米)

前面:5×3=15(平方米)

右面:3×0.5=1.5(平方米)下面:5×0.5=2.5(平方米)答:至少需要34米鋁條。答:前面是15平方米、右面是1.5平方米、下面是2.5平方米。自主練習(xí)4.哪幾個(gè)面可以圍成一個(gè)長(zhǎng)方體?①⑦②③④⑧⑤⑥自主練習(xí)5.用12個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,有幾種不同的拼法?拼成的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少?長(zhǎng)12厘米,寬1厘米,高1厘米。長(zhǎng)6厘米,寬2厘米,高1厘米。長(zhǎng)4厘米,寬3厘米,高1厘米。長(zhǎng)3厘米,寬2厘米,高2厘米。自主練習(xí)6.判斷。(1)有6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論