部編版三年級語文上冊第8課《賣火柴的小女孩》教學(xué)課件

賣火柴的小女孩8同學(xué)們，你們的大年夜是什么過的？

在著名童話作家安徒生的筆下，有一個美麗的小女孩，在大年夜卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運？在這個大年夜發(fā)生了怎樣的故事？這節(jié)課，就讓我們走進那個風(fēng)雪交加的大年夜。安徒生（1805-1875），世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作：《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。聽老師范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。通過讀課文，你覺得哪個詞可以形容小女孩的處境？文中哪一句最能概括這一意思？整體感知餓卷掙幾燃焰蠟燭èjuǎnzhèngjīrányànlà富晃劃噴強撿fùhuǎnghuápènqiángjiǎnzhú火字旁的字多與火有關(guān)。火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。讀一讀蠟燭làzhú結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：L部首：蟲音序：Z部首：火多音字掙zhènɡ（）zhēnɡ（）掙錢掙扎幾jī（）jǐ（）幾乎幾個噴pēn（）pèn（）噴射噴香晃huǎng（）huàng（）明晃晃搖晃可憐的小女孩！1.通過讀課文，你覺得哪個詞可以形容小女孩的處境？文中哪一句最能概括這一意思？2.小女孩可憐在哪里？用文中的句子來回答。3.你對文中哪些句段印象最深刻？結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：可憐憐憫造句:賣火柴的小女孩很可憐。lián音序：L部首：忄舊餓晃掙幾噴劃燃焰富卷蠟燭整體感知1.自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確、讀順利。2.簡單地說一說課文講了一個什么故事。

課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，一個赤腳的小女孩還在街上___________，她又冷又餓，為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，在亮光中，她看到種種美妙的幻象，最后____________。叫賣火柴凍死在街頭3.按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三部分，并提煉小標題：悲慘生活美好幻想凍死街頭喚起同情

下面我們靜下心來，仔細地品讀課文，試著走進作者筆下小女孩的的心靈世界。認真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象？這是一個

的小女孩?？蓱z悲慘得不到關(guān)愛

請找出這一部分中讓你感觸最深的一句或幾句話，談一談，如果你是這個風(fēng)雪中的小女孩，你有什么感受。

我覺得小女孩非常寒冷，因為寒冬臘月，她竟光著頭、赤著腳在街上走著。小女孩非常饑餓，因為她一整天沒有吃上一點東西。

我也覺得她非常饑餓，你看她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墻角里坐下，蜷著腿縮成一團。

我覺得她非常孤獨，富人不把她放在眼里，連小孩也欺負她，她賣不掉火柴，她爸爸還要打她。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：饑餓挨餓造句:雖然中午吃過飯了，

但還是很餓。è音序：E部首：饣結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：富有富饒造句：太湖是一個美麗富饒

的地方。fù音序：F部首：宀小女孩是多么寒冷，多么饑餓，多么痛苦，多么孤獨，在現(xiàn)實生活中，她連起碼的溫飽也得不到。夜幕已經(jīng)降臨，她本該回家，可她卻蜷縮一團，靠在墻角里。同學(xué)們，如果你就是小女孩，你現(xiàn)在最需要什么？我需要的是得到別人的疼愛，因為大家都欺負我。我需要食物和快樂，因為我非常饑餓和痛苦。

我需要溫暖，因為我太冷了。如果你遇到小女孩，會為她做什么，對她說什么？我會給她送上我的棉衣，并對她說:“你太冷了，快把衣服穿上吧?！苯Y(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：柴火柴門造句:爺爺準備了很多柴草

以備冬天用。chái音序：C部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：舊書新舊造句:這本舊書一直保存的很好。jiù音序：J部首：I結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：裙子圍裙造句:媽媽新買的連衣裙很漂亮。qún音序：Q部首：

上節(jié)課，我們初步了解了課文內(nèi)容，誰還記得課文講述了一個怎樣的故事嗎？新年即將來臨，人們的心情本應(yīng)該是高興的、歡樂的、幸福的，而小女孩卻凍死在街頭，她到底經(jīng)歷了什么？讓我們開始今天的學(xué)習(xí)。

自由輕聲讀小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感動的地方畫下來，并寫一寫自己的感受。

在擦燃火柴美好的幻想中，感受到小女孩現(xiàn)實生活的殘酷。小女孩特別寒冷，渴望溫暖，就幻想到了大火爐。

特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝?，F(xiàn)實中孤獨，渴望親人的疼愛，就幻想到了去世的奶奶。雖然她一次次得擦燃火柴，可是火柴卻一次次地熄滅，她的眼前沒有火爐，只有——寒冷；沒有烤鴨，只有——饑餓；沒有圣誕樹，只有——孤獨；沒有奶奶，只有——寂寞；沒有得到擺脫，只有——面臨死亡。次數(shù)幻象愿望現(xiàn)實第一次第二次第三次第四次第五次溫暖大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛渴望溫暖渴望食物渴望歡樂渴望家人疼愛渴望光明和快樂寒冷饑餓孤獨寂寞凍死結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：羊奶

奶奶造句:小女孩很想念自己的奶奶。nǎi音序：N部首：女

現(xiàn)實與幻想形成了巨大的反差，幻想得越美好，越是承托出了現(xiàn)實的悲涼，讓人越發(fā)感覺到小女孩命運的悲慘。她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了。她又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。

比較句子女孩由開始的不敢到抽，從抽出一根到后來的抽出一把，表現(xiàn)了她對美好的生活迫切希望。而這種美好，只有在虛度的幻想中才能得到滿足。所以，“她倆在光明和歡樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！痹谒劳鲋?，在另一個世界中，小女孩終于擺脫了現(xiàn)實的殘酷。

小女孩凍死了，為什么卻“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”？

小女孩在臨死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑。

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

在別人幸福地歡度新年的時候，小女孩卻悄無聲息地凍死在街頭?！岸嗝疵利惖臇|西”指什么東西？兩個“幸?！笔鞘裁春x？小女孩得到真正的幸福了嗎？

大火爐燒鵝圣誕樹奶奶第一個“幸?！笔切∨⒃诨孟笾锌吹搅怂蛲囊磺?，所以說在幻象中她是幸福的。第二個“幸?！辈皇钦嬲?、現(xiàn)實中的新年里該有的幸福，而是指她悲慘地死去，不再忍受現(xiàn)實地痛苦，所以是幸福的。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：伸開伸手造句:小燕子從窩里伸出了腦袋。shēn音序：S部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：模板木板造句:這座木板橋很結(jié)實。bǎn音序：B部首：木結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：忽然疏忽造句:天空忽然下起了大雨。lián音序：H部首：心結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：顆粒一顆造句:海南島是祖國南海上

一顆璀璨的明珠。kē音序：K部首：頁柴舊裙子憐餓板顆作者這樣表達，你感受到了什么？能把這種感受讀出來嗎？在同學(xué)們深情的朗讀中，我們與作者和小女孩的心靈產(chǎn)生了共鳴，回顧一下，我們是如何走進這個童話世界的。有感情地朗讀質(zhì)疑思考討論交流聯(lián)想入境這篇童話為什么讓我們?nèi)绱烁袆?？?）對比的寫法：小女孩美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實產(chǎn)生了強烈的對照，讓我們對小女孩悲慘的命運有了深切的同情。（2）詳細的刻畫：小女孩的外貌、衣著和動作，深刻地寫出了小女孩的可憐。（3）合理的想象：種種的“美好”，實際是那樣平常與普通，對小女孩來說卻可望而不可即；悲慘的結(jié)局。

課文主要講述一個_______________在合家歡樂、舉杯共慶的大年夜___________的故事，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情和對當時社會的___________。凍死在街頭強烈不滿賣火柴的小女孩總結(jié)在大年夜冒雪賣火柴暖和的火爐擦燃火柴凍死街頭賣火柴的小女孩噴香的烤鵝慈祥的奶奶美麗的圣誕樹揭露資本主義社會的罪惡8

賣火柴的小女孩看圖要求：仔細觀察這幅圖畫，你關(guān)注到了哪些信息？有什么疑問？觀察圖畫安徒生(1805—1875)：丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。1835年開始寫童話，共寫了160余篇。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。主要作品有：《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》等。如果說，小說使安徒生成名，那么童話故事則使他永垂不朽。作者簡介撿起饑餓

掙錢幾乎擦燃火焰

蠟燭

富商劃出噴香明晃晃

舊圍裙打成卷強烈jiǎn

èzhèngjīrányànlàzhú

fù

huápènhuǎngjiùjuǎnqiáng正音：“掙、燃、燭”是翹舌音，“卷、燃、焰、噴”是前鼻音，“掙”是后鼻肯。認讀生字

zhèng

掙錢掙

zhēng掙扎字歌：掙(zhēng)扎用力撐，掙(zhèng)錢靠勞

動。都把動詞表，字音要分清。

jī幾乎幾

jǐ

幾個字歌：韶華幾(jǐ)度春，白發(fā)添幾(jǐ)根。幾(jī)

乎不相信，茶幾(jī)有裂痕。識記多音字識記多音字

huǎng

晃眼晃

huàng

搖晃辨析：表示“明亮；光芒閃耀；很快地閃過”時讀huǎng，如,晃眼、虛晃一刀；表示“搖動、擺動”時，讀huàng，如，晃蕩、晃動、搖頭晃腦。

pèn

噴香噴

pēn

噴射辨析：表示“散著射出”時，讀pēn，如，噴泉、噴灑等。表示“香氣撲鼻”或“開花結(jié)果的次數(shù)或成熟收割的次數(shù)”時，讀pèn，如，噴香、頭噴。識記生字的方法：

1.根據(jù)形旁表義的特點識記：如，“燃、焰、燭”都火字旁，都與火有關(guān)。

2.結(jié)合課文中的詞語識記：如，“蠟、燭、舊、餓、富、強”可結(jié)合“蠟燭、舊圍裙、又冷又餓、富商、強烈”認讀。

3.結(jié)合具體語境識記：如，“卷、掙、幾、晃、劃、噴”這幾個多音字，一定要在語境中辨音認讀。識記生字可憐：值得憐憫。奇異：奇特。精致：精巧細致。噴香：形容香氣非常濃厚。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。本課形容烤鵝因過于肥大，走路搖搖擺擺，行動不靈活的樣子。搖搖擺擺：形容行走蹣跚、不穩(wěn)的樣子。哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。理解詞語第一部分(1～4)：寫小女孩悲慘的處境。第二部分(5～9)：寫小女孩五次擦燃火柴看到的幻象。第三部分(10、11)：寫小女孩凍死在街頭。①殘酷的現(xiàn)實(賣火柴)②美好的幻象(擦火柴)③悲慘的結(jié)局(凍死街頭)

小標題內(nèi)容層次這是一個(

)小女孩。1.在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。2.小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。3.她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。4.她在一座房子的墻角坐下來，蜷著腿縮成一團?？蓱z體現(xiàn)在以下幾方面：內(nèi)容理解這是一個(在又冷又黑的大年夜里赤著腳賣火柴)的小女孩。這是一個(又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走)的小女孩。這是一個(凍得蜷著腿縮成一團卻不敢回家)的小女孩。這是一個(一雙小腳凍得紅一塊青一塊)的小女孩。內(nèi)容理解這是一個(

)小女孩。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋。但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。起補充說明作用這段話表明小女孩家里非常窮，她自己根本沒有鞋。在寒冬臘月，穿著一雙大拖鞋，根本不能御寒，就連這樣大的拖鞋還是她媽媽穿了很長時間的。內(nèi)容理解雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。作用：以美寫哀，更突出了小女孩的冷、餓以及生活的悲慘。內(nèi)容理解外貌描寫每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是一年的最后一夜——她可忘不了這個。這樣對比著寫，更突出小女孩悲慘的處境，及對美好生活的渴望。表示意思的轉(zhuǎn)折和承接

內(nèi)容理解一年的最后一夜書寫指導(dǎo)這10個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，只有“顆”左右等寬，其它的字都是左窄右寬。書寫指導(dǎo)不要丟掉書寫指導(dǎo)不要寫成“找”不要寫成“礻”這3個字都是上下結(jié)構(gòu)的字。書寫指導(dǎo)上下同寬不要寫成“匆”“宀”寬于下部8

賣火柴的小女孩撿起饑餓掙錢幾乎擦燃火焰蠟燭富商劃出噴香明晃晃舊圍裙打成卷強烈認讀詞語例句：可憐的小女孩！在又冷又黑的夜里，還赤著腳在街上賣火柴。

1.可憐的小女孩！走了一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。

2.可憐的小女孩！凍得蜷著腿縮成一團也不敢回家，生怕因為沒賣掉一根火柴，沒掙到一個硬幣挨爸爸的打。內(nèi)容回顧①她終于抽出了一根。②她又擦了一根。③她又擦著了一根火柴。④她在墻上又擦著了一根火柴。⑤她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。內(nèi)容理解內(nèi)容理解第幾次擦燃火柴看到的幻象12345溫暖的大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了第幾次擦燃火柴看到的幻象12345溫暖的大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了愿望渴望溫暖